20.39M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
﷽
👈صحبت های جالب یک استاد دانشگاه پیرامون وضعیت آموزش در ایران؛
یک نسل را مهندس کردیم و سوزاندیم...!
#اَدبستان_شهید_ابراهیمی
به کانال اَدَبستان بپیوندید👇
@adabestan_shahid_ebrahimi
﷽
📝 #یادداشت
❓ ۱۴ یا ۲۰؟!
‼️ برای من ۲۰ نمرهی کامل نیست
وقتی نمرهی یکی از دانشآموزانم ۲۰ شد به ظاهر تشویقش کردم، اما در دلم عاشق آن دانشآموزی شدم که ۱۴ گرفت.
احساس کردم دانش آموزی که ۱۴ گرفته هم #بازی کرده هم #تفریح رفته و هم #درس خوانده ...
اما آن یکی که ۲۰ گرفته فقط درس خوانده بود، نه بازی کرده نه تفریح رفته ...
برای من ۲۰ نمرهی کامل نیست ...
صرفاً درس خواندنِ تنها، ارزشی ندارد ...
اگر تفریح و بازی کردن و #نشاط را از هر کسی در این سن و سال بگیری ۲۰ میشود،
یعنی ما از او چند چیز را گرفتهایم پس او چگونه با ۲۰ کامل خواهد شد؟!
پس من دانشآموزی را که ۱۴ گرفته کاملتر از آن ۲۰ ناقص میدانم.
۱۴ به اختیار ارزشش بیشتر از ۲۰ با اجبار است ...
درس کنار تفریح، کنار بازی کردن و کنار اجتماعی بودن ارزش پیدا میکند ...
هیچ وقت ملاک سنجش را نمره قرار ندادم و نخواهم داد، شما بگوید ۱۴ یا ۲۰؟!
#احترام_را_جایگزین_امتحان_خواهم_کرد
#اَدبستان_شهید_ابراهیمی
به کانال اَدَبستان بپیوندید👇
@adabestan_shahid_ebrahimi
﷽
💠 #میل_به_تنهایی_در_نوجوانان
📌 نوجوانان بعضی اوقات گرایش به تنهایی دارند و سعی میکنند فرصتی را فراهم کنند که تنها باشند.این حالت هم می تواند فرصت باشد و هم تهدید:
✅ فرصت:با فراغت از شلوغیها،ذهن آرامش مییابد و فرصت میکند به مسائل اساسی زندگی فکر کند.
✅ البته به شرطی این اتفاق مثبت میافتد که مربی موانع تفکر را برداشته باشد،آن را تقویت کرده و به فکرش سمت و سو داده باشد.یکی از فرصتهایی که مربیان می توانند این فرصت را در اختیار نوجوانان قرار دهند،فضای اردو است.
✅ تهدید: خلوت گزینی،اگر ناشی از طرد کردن خانواده،دوستان و اجتماع باشد،مثل تحقیر کردن بابت یک ضعف (انزوا) نام میگیرد که بسیار خطرناک است و ممکن است به آسیبهایی مثل انحرافهای جنسی منجر شود.
#نکات_کاربردی_تربیتی
🌸🌸🌸
🔶 #اَدبستان_شهید_ابراهیمی
به کانال اَدَبستان بپیوندید.👇
@adabestan_shahid_ebrahimi
﷽
🔴 "قتل کودکی" در نظام آموزشی ایران
✅ جعفر محمدی:
- امروز می خواهیم یک نکته اساسی دیگر در نقد نظام آموزشی کشورمان را ذکر می کنیم و آن، "قتل کودکی" است.
نظام آموزشی ایران از 7 سالگی کودکان رسماً پذیرای آنهاست. این سن، اوج دوران کودکی است. کودک در این دوره به شدت نیازمند تفریح، بازی، دوست یابی بین گروه همسالان، کشف و شهود و ... است.
اما ما در مدارس چه می کنیم؟ به بچه هفت ساله، دستکم 5 کتاب می دهیم که باید همه آنها را بخواند و امتحان دهد.
🔵 کودک 7 ساله، باید نظم پادگانی مدرسه را رعایت کند، ساعت های متمادی در کلاس بنشیند و ساکت باشد، دقایق معدودی را به هواخوری برود ، مدام با استرس امتحان دهد و با همکلاسی هایش رقابت درسی کند چرا که هر لحظه در معرض مقایسه است و ممکن است تحقیر و حتی تنبیه شود.
طبیعی است که در چنین فضایی پادگانی و بسته ای، کودک لحظه شماری می کند که ساعات طولانی مدرسه پایان یابد و او به خانه برود.
🔵 اما زنگ آخر مدرسه، پایان رنج های تحمیلی بر کودک نیست. او در حالی مدرسه را ترک می کند که کلی "مشق" دارد که باید در خانه بنویسد. او مجبور است بخش مهمی از زمانش در خانه را به جای تعامل با اعضای خانواده و گروه دوستانش، به انجام "تکلیف" بپردازد و همواره در اضطراب و دو دلی باشد که الان برنامه مورد علاقه اش در تلویزیون را ببیند یا تمرین املا کند یا الان با همسالانش بازی کند یا تکالیف ریاضی اش را حل کند؟
🔵 همین است که وقتی آخرین امتحان خرداد ماه داده می شود، دانش آموزان، از اول ابتدایی تا پایان دبیرستان و پیش دانشگاهی، چنان خوشحال می شوند که گویا دوران محکومیت شان به سر آمده است!
🔘 اما بسیاری از کشورها و مشخصاً فنلاند به عنوان دارنده برترین سیستم آموزشی جهان، کودکان را به اسارت نمی گیرند و کودکی شان را نمی کشند.
مدارس ابتدایی برای کودکان فنلاندی و سیستم های آموزشی مشابه، محلی برای شادی، همگرایی، بروز هیجان و انرژی، علاقه مندی به محیط های آموزشی و نیز آموزش های غیر مستقیم است. مثلاً یاد می گیرند که باید به هم کمک کنند، با یکدیگر مشارکت نمایند و اندک اندک نیز تعلیمات رسمی مانند آموزش الفبا نیز به آنها ارائه می شود.
ساعات آموزشی نیز بسیار کوتاه است به طوری که یک دانش آموز اول ابتدایی در فنلاند روزانه تنها سه ساعت را در مدرسه می گذراند.
نکته مهم دیگر این است سیستم های آموزشی مدرن، چیزی به نام تکلیف شب ندارند. ارائه تکلیف شب، اعتراف ضمنی به این است که آنچه در ساعات طولانی مدرسه ارائه می شود، ناکافی و ناکارآمد بوده است و الا چه نیازی هست به مشق های مشقت بار خانگی؟!
آیا وقتی کارمندان از محل کارشان بیرون می آیند، باز هم در خانه کار اداری باید انجام دهند که دانش آموزان به ویژه در مقطع ابتدایی مجبور به انجام تکالیف مدرسه در خانه باشند؟!
◀️ اصلاً یکی از علل "کتاب نخوانی" ما ایرانی ها ، همین سیستم آموزشی است که با تحمیل کتاب ها و مطالعات اجباری و بیهوده، ما را کتاب زده و کتاب گریز کرده است.
🔘 همه این عوامل، باعث می شوند که کودکان ایرانی به واسطه محکومیت در مدارس پادگانی، کودکی نکنند یا دستکم کمتر کودکی کنند و این در حالی است که به دلیل گسترش فرهنگ آپارتمان نشینی که محدودیت های متعددی را بر کودکان تحمیل می کند، مدارس باید به طور جدی تری بستری برای کودکی کودکان باشند.
تا مدارس ما پادگانی اداره می شوند و کودکان باید همانند سربازانی کوچک رفتار کنند، اوضاع همین است که است.
«جایگزینی تفریحات و بازی های شاد و هدفمند و آموزش های غیر مستقیم با سیستم مستقیم کنونی»، «کاهش ساعات حضور در مدرسه» و «حذف تکلیف شب» سه رویکردی هستند که برای تحول در دوران ابتدایی لازم است تا بر مبنای آن، سایر تحولات در نظام آموزشی شکل گیرد.
این ها، کارهای سختی نیستند و برای تحقق شان فقط یک «اراده جدی و ایران دوستانه» ، لازم است. تردید نکنید که آینده ایران ما و آینده فرزندان ما و فرزندان فرزندان ما، در گرو این اصلاحات است.
#اَدبستان_شهید_ابراهیمی
به کانال اَدَبستان بپیوندید.👇
@adabestan_shahid_ebrahimi
9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
﷽
تفاوتهای روانشناختی زن و مرد
👈حجت الاسلام علیرضا پناهیان
⭕️پسرها را بعضاً عین دخترها تربیت میکنیم، دخترها را بعضاً عین پسرها ...
#اَدبستان_شهید_ابراهیمی
به کانال اَدَبستان بپیوندید.👇
@adabestan_shahid_ebrahimi
d076ecf36f-5df7b2f37a1ed83c018b46b6.mp3
4.8M
﷽
♨️ نکات تربیتی _ تربیت فرزند
👌 #سخنرانی بسیار شنیدنی
🎤حجت الاسلام #عالی
🔴 #اَدبستان_شهید_ابراهیمی
به کانال اَدبستان بپیوندید.👇
@adabestan_shahid_ebrahimi
﷽
روایات در مورد سبزی شاهی
🌺ﺍﻣﺎﻡ ﺻﺎﺩﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻠﺎﻡ: ﻫﺮ ﻛﺲ ﺷﺐْ ﻫﻨﮕﺎﻡ، ﺗَﺮِﻩ ﺗﻴﺰﻙ(شاهی) ﺑﺨﻮﺭﺩ، ﺭﮒ ﺟﺬﺍﻡ ﺑﻪ ﺑﻴﻨﻰ ﺍﻭ ﺣﻤﻠﻪ ﻛﻨﺪ ﻭ ﭼﻮﻥ ﺷﺐ ﺑﺨﻮﺍﺑﺪ، ﺧﻮﻥْ ﺩﻣﺎﻍ ﺷﻮد.
✅أبا بصیر می گوید:پرسیدم از امام حسین علیه السلام در مورد سبزی کاسنی و ریحان کوهی و تره تیزک (شاهی)
پس فرمود:کاسنی و بادروج برای ما است و شاهی برای بنی امیه(لعنت الله علیهم)[۲]
🌺امام صادق فرمودند : شب هنگام شاهی خوردن ، برص و پیسی می آورد.
🌸پیامبر فرمودند :شاهی علف خبیثی است من آن را در جهنم دیده ام.
🌺امام صادق ع فرمودند : وقتی به شاهی نگاه میکنم گویا به سمت آتش حرکت میکنم.
منابع 👇👇👇
[۱]کافی،جلد ۶،صفحه ۳۶۹
[۲]اصول الکافی،ﺟﻠﺪ ۶، ﺻﻔﺤﻪ ۳۶۹-
[۳]مستدرکالوسائل ج : ۱۶ ص : ۴۲۲
[۴]بحارالأنوار ج : ۶۳ ص : ۲۱۵
[۵]وسائلالشیعه ج : ۲۵ ص : ۱۹۷
#اَدبستان_شهید_ابراهیمی
به کانال اَدبستان بپیوندید.👇
@adabestan_shahid_ebrahimi