💠 احترام پدر آیت الله شبیری زنجانی: … آقای منتظری می گفت: یک وقتی با پدرم به منزل آقای بروجردی رفتیم. من همیشه پشت سر پدرم حرکت می کردم و احترام ایشان را رعایت می کردم، منتهی پدرم چون خجالت می کشید، وقتی وارد اتاق شدیم، حاضر نشد بالای مجلس بنشیند، لذا من جایی نشستم و ایشان هم پایین تر از من نشست. من پدرم را به آقای بروجردی معرّفی کردم. ایشان خیلی ناراحت شد و فرمود: ایشان پدر شماست و زیر دست شما نشسته است؟! گفتم: من که هیچ وقت این کار را نمی کنم، هرچه اصرار کردم ایشان قبول نکرد بالا بنشیند. آقای بروجردی فرمود: نه، نه، تو چگونه حاضر شدی چنین کاری بکنی؟ +با این که پدر آقای منتظری در سلک روحانیت و معمّم نبود ولی آقای بروجردی خیلی به آداب مقیّد بود. #حکــــــــایت_داستان #والدین #روابط_اجتماعی 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death

✓فضیلت نافله صبح شهید آیت الله مطهری رحمه الله علیه: ✍در میان نوافلی که انسان می‌خواند، با آن همه فضیلتی که نوافل شب دارد، نافله صبح یعنی آن دو رکعتی که قبل از نماز صبح خوانده می‌شود (البته به شرط اینکه شفق پیدا نشده باشد یعنی سرخی نزده باشد، چون اگر سرخی زد دیگر وقت آن نافله از بین رفته) از فاضل‌ترین نوافل شبانه روز است و حتی از بعضی روایات استنباط می‌شود که فضیلت آن از فضیلت شَفع و وَتر هم بیشتر است. #نماز #شهید_مطهری 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death

❌چگونه پیامبر(ص) ضامن انسان برای ورود به بهشت می شود؟/برشی از سخنان حجت‌الاسلام پناهیان در برنامه سمت خدا 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death

امام خامنه ای ♦️قانع شدن به اندک شعله ی نورانیت معنوی اگر انسانهای والا پدید میآیند و اگر معنویات و زیباییها خود را ظاهر می کنند و نشان میدهند همه بر اثر بازنگری در خود و دیدن نقایص و عیب های خود است . برخلاف انسانی که چشم را بر روی همه ی این ضعفها ببندد؛ خود را فارغ بداند؛ مغرور به خود و مغرور به خدا شود؛ مغرور به اندک شعله ی نورانیتی شود که در وجود او و بالاخره در وجود هر انسانی هست و خود را نشان داده است و نهایتاً به همین قانع شود. بعضی افراد هستند که به کمترین خیری از خیرات در وجود خودشان قانعند.فردی که چنین است دیگر کمال را نمیتواند طی کند. ۱۳۷۵/۰۱/۲۸ #معنویت #محاسبه_نفس 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death

🔸 تلبیس شیطان در مسیر سلوک 🔹 #استاد_فیاض_بخش 🔹 🌟 شیطان سالک را با وسوسۀ کثرت عمل زمین‌گیر می‌کند. سالک فکر می‌کند هرچه بیشتر عمل کند، مقرب‌تراست؛ اما حقیقت این است که اصلاح نیّت و اخلاص، او را موفق‌تر می‌کند. 🌙 کثرت عمل نفس را خسته می‌کند، سالک را افسرده و سرانجام از راه بازمی‌دارد. اخلاص و #نیّت پاک کلید موفقیت در سلوک است. #نیت #سلوک 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death

توصیه‌ی آیت‌الله بهجت برای رسیدن به حاجت‌های مهم 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death

❗ فقط می‌خوای بشنوی؟ کِی میخوای عمل کنی؟! 🔷️ مرحوم آیت‌الله بهجت 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death

🟡 آهی در بساط ندارم، امیدم به همین یک عمل است! 🎙 آیت‌الله مجتهدی (ره) 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death

💐میلاد حضرت زینب مبارک 💐 💠 توصیف عظمت حضرت زینب در کلام رهبر حکیم انقلاب 🔹زینب کبریٰ (سلام ‌الله‌ علیها)، دو نکته را نشان داد: یک نکته اینکه زن میتواند اقیانوس عظیمی باشد از صبر و تحمّل؛ دوّم اینکه زن میتواند قلّه‌ی بلندی باشد از خردمندی و تدبیر؛ 🔸اگر زینب کبری نبود، کربلا نبود. 🔹زینب کبری از اولیاءالله است؛ عزّت او عزّت اسلام است؛ اسلام و قرآن را عزیز کرد. 🔸[زینب کبری] جهاد تبیین را، جهاد روایت را راه انداخت؛ نگذاشت و فرصت نداد که روایت دشمن از حادثه غلبه پیدا کند؛ کاری کرد که روایت او بر افکار عمومی غلبه پیدا کند 🔹 زینب (سلام اللَّه علیها) نشان داد که میتوان حجب و عفاف زنانه را تبدیل کرد به عزت مجاهدانه، به یک جهاد بزرگ. 🔸 بنیانگذار بنای حفظ حوادث با ادبیات و هنر، زینب کبری (سلام‌اللَّه‌علیها) است 🔹 زینب کبری برای زنان ما در طول تاریخ یک الگوست؛ عقل و متانت، قدرت و شجاعت، شور و احساس عاطفی، صراحت زبان، متانت دل، استواری روح. _____________________________ 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death

روش سقراطی ( گفت و گوی عقلانی ) سقراط فیلسوف نامدار یونانی در اموزش فلسفه روشی ابتکاری به کار می برد که از ان به " دیالکتیک" تعبیر می شود. دیالکتیک یک نوع گفت و گوی عقلانی می باشد که در ان پرسش گری محور گفت و گو قرار می گیرد. روش سقراطی بر اساس پرسش و پاسخ هدفمند بنا شده است، به گونه ای که ابتدا با موضع طرف مقابل همراهی کرده و ان را در ظاهر می پذیرد و سپس از مقدمات ساده شروع به پرسش می نمود و به تدریج به پرسش های خود ادامه می داد تا این که بحث را به جایی می رساند که مخاطب خود را به تناقض گویی و بن بست فکری می کشاند و او چاره ای نداشت جز این که از ادعاهای خود دست بکشد و به چیزی اعتراف کند که سقراط معتقد بود و ان را حقیقت می پنداشت. به طور مثال می کوشید افکار مخاطب خود را در باره شجاعت بیرون بکشد. ان شخص ابتدا فکر می کرد که حقیقت شجاعت را می شناسد و به ان اگاه است؛ سقراط در اغاز خود را با ان شخص همراه می کرد و سپس با گفت و گو به شیوه پرسش و پاسخ، بحث را به جایی می رساند که شخص مقابل پی می برد که در حقیقت هیچ چیزی در باره شجاعت نمی داند، در حالی که خود را دانا می پندارد‌ سپس به مخاطب خود کمک می کند تا به تعریفی جامع در باب شجاعت دست یابد. سقراط خود را در این روش مانند مامایی می داند که به شاگردان خود کمک می کند تا افکارشان متولد شود او معلم را وجدان عصر خویش می دانست که وظیفه او بیدار کردن روح شاگرد و اگاه ساختن او به نادانی خود است و برابن اساس او همه جا را مدرسه می شمرد و بدون هیچ گونه چشم داشتی به اموزش جوانان اقدام می کرد. معلم سقراطی خود را دانای کل نمی داند و امادگی برای اموختن دارد. از موضع برابر وارد بحث شده و در ان مشارکت می کند. پرسش گر است و برای پاسخ صبر می کند و هدف او از این گونه فعالیت های فکری این است که روحیه حقیقت جویی را در شاگردان خود احیا کتد و ان ها را هر چه بیشتر به حقیقت نزدیک سازد. شاگردان در این روش یاد می گیرند که ابتدا باورها و عقاید خود را مورد ارزیابی نقادانه قرار دهند و مبانی ان ها را بررسی کرده و نکات ضعف ان ها را تقویت کنند تا به عقاید صحیح دست پیدا کنند. هم چنین به ارزیابی انتقادی عقاید دیگران بپردازند و کور کورانه از ان ها پیروی نکنند. روش سقراطی به عنوان یک الگوی موفق در اموزش تفکر انتقادی در دنیای معاصر کاربرد دارد و از طریق ان انسان ها زندگی خود را بازاندیشی می کنند؛ چرا که به نطر سقراط، زندگی باز اندیشی نشده ارزش زیستن ندارد. معلمان با به‌کارگیری روش سقراطی می‌توانند دانش جویان را به بررسی استدلال‌های خود و دیگران فراخوانده تا کاستی‌های منطقی باورها و افکار گوناگون را دریابند. به‌کارگیری چنین روشی در عین این‌که به انتخاب عاقلانه افکار و ارزش ها منتهی می‌گردد، موجبات رشد تفکر منطقی در شاگردان را نیز فراهم می‌سازد. روش سقراطی در حوزه تعلیم و تربیت در بین روش های تدریس یکی از بهترین روش ها شناخته شده است. بنده در ابتدای معلمی در تدریس بیشتر از روش سخن رانی استفاده می کردم، تا این که با روش سقراطی اشنا شدم و از ان به بعد این روش فعال را در تدریس به کار گرفتم و به همین خاطر در امر اموزش به لطف الهی توفیقات بسیاری به دست اوردم. به همه شما اساتید بزرگوار نیز متوضعانه پیشنهاد می کنم که این روش فعال اموزشی را در تدریس خود به کار گرفته و از امتیازات ان در فعالیت های آموزشی بهره مند شوید.از اساتید بزرگوار نیز تقاضا می شود که تجربه های موفق اموزشی خود را در گروه به اشتراک گذارند، تا همه ما از ان بهره مند شویم. 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death

🔷 رمز پیشرفت معنوی شیخ حسنعلی نخودکی 🌟 به ما بپیوندید 👇 🆔 https://eitaa.com/After_Death 🆔 https://eitaa.com/After_Death