✨️درخشش لیگ جت مازندران؛ بازتاب فعالیت‌های گروه‌های دانش آموزی در محضر رهبر انقلاب✨️ 🌱در پی برگزاری موفق برنامه «لیگ جت» در استان مازندران، گزارش این رویداد ارزشمند به محضر مقام معظم رهبری تقدیم شد. در میان آثار ارائه‌شده، تصاویر مربوط به فعالیت‌های گروه «آتش به اختیار» مدرسه ابوریحان، واقع در ناحیه ۲ ساری، از جمله تصاویری بود که در بازدید رهبر معظم انقلاب از گزارش عملکرد لیگ جت در دیدار با معلمان به نمایش درآمد. این موفقیت، حاصل تلاش‌ها و همت جوانان ونوجوانان دغدغه‌مند استان مازندران است که با ابتکار، پشتکار و روحیه‌ای جهادی، مسیر تعالی فرهنگی و اجتماعی کشور را هموار می‌کنند. بی‌شک این افتخار، نویدبخش موجی از امید و انگیزه در میان نیروهای مؤمن و انقلابی خواهد بود. از تمامی دانش‌آموزان، مربیان و دست‌اندرکاران متعهدی که در برگزاری این عملیات فرهنگی نقش‌آفرین بودند، صمیمانه قدردانی می‌کنیم و امیدواریم این حرکت‌های الهام‌بخش، در سطح استان مازندران و سراسر کشور گسترش یابد. به امید آینده‌ای روشن‌تر با گام‌های استوار نسل جوان انقلاب.🌱 #دیار_علویان #استان_مازندران (جهادتبیین، باسبکی نوین)🌱 @AlavianJet

👈🏻واکنش جالب مجری پاورقی به حاشیه های جشنواره کن! ◾️◾️◾️◾◾ جت ما (جهاد تبیین، با سبکی نوین)😉 🚀 @jetem

🪜 نردبان دانش | فصل دوم 📚 برداشتی از کتاب: ناگفته‌های صورتی 🔍 فصل اول: ظلم به زنان در طول تاریخ | بخش اول ------------ ⚔️ روم باستان: زن، مِلک مرد! مرد رومی حق داشت همسرش را کتک بزند، طلاق دهد یا حتی بکشد! با ازدواج، تمام دارایی زن به شوهر منتقل می‌شد و او حتی حق تصمیم‌گیری نداشت. زنان از شرکت در امور قضایی و اجتماعی محروم بودند. 🏛️ یونان باستان: زن، موجودی پست! ارسطو: «زن‌ها بینظمی می‌آورند و بی‌فایده‌اند! باید از جامعه جدا شوند.» فیثاغورث: «مرد از نور و نظم آفریده شد، اما زن از تاریکی و هرج ومرج!» در آتن، زن را «دامار» (به معنای رام‌شده) می‌نامیدند و از ارث محروم بود. 👑 ایران باستان: ازدواج‌های تحمیلی و برده‌داری! در دوره ساسانی، مردان بدون محدودیت چندین همسر داشتند و زن‌ها اختیاری نداشتند. ازدواج با محارم (وییز و گِروس) به بهانه حفظ اصالت خون! ازدواج استقراضی: مرد می‌توانست زنش را به دیگری «قرض» دهد و فرزندان حاصل، برده‌ای برای فروش بودند! ✝️ انجیل و تلمود: زن، گناهکار ذاتی! انجیل کاتولیک: «تولد دختر یک خسارت است! مراقب باش نافرمانی‌اش تو را رسوا نکند.» تلمود: «زن مال شوهر است؛ حتی خرده‌نانِ میز هم حق او نیست! اگر به مهمان غذا دهد، دزدی کرده!» 📖 ادامه این مسیر پرپیچ و خم را در بخش‌های بعدی دنبال کنید... 🔹 آیا می‌دانستید برخی از این قوانین تا قرن ۱۹ میلادی هم در اروپا اجرا می‌شد! #نردبان_دانش #فصل_اول #لیگ_جت #جهاد_تبیین ◾️◾️◾️◾◾ جت ما (جهاد تبیین، با سبکی نوین)😉 🚀 @jetem

مقام معظم رهبری: نکته‌ی اوّل این است که آموزش‌وپرورش یک نهاد حکومتی است. وظیفه‌‌ی دولت اسلامی است که جوان و نوجوان را تا یک مقطعی لااقل ــ حالا مثلاً تا آخر مقطع دبیرستان ــ با علم، با فن، با حرفه، با معارف، با ایمان بالا بیاورد؛ این، وظیفه است. دیدار با فرهنگیان ۱۴۰۴/۲/۲۷ _______________________ #کلام_رهبری #دیار_علویان #استان_مازندران (جهادتبیین، باسبکی نوین)🌱 @AlavianJet

🔎یکشنبه های الگونمایی| بوکزیستو 💠فصل دوم؛ معرفی اقدامات و ابتکارات شاخص مردمی در موضوعِ کتاب خوانی 🔸️میهمان این هفته: جناب آقای توحید کریمی 🔸️برای الگوی: بوکزیستو 🔸️از شهر مشهد ▪️میزبان آقای مصطفی عباسی ⏰️یکشنبه ۱۱ خرداد ماه، ساعت ۲۰ لینک نشست: https://www.skyroom.online/ch/saman2/setadekhatam #فصل_دوم #نشست_چهارم #کتاب_خوانی 🔻از ناگفته‌های برنامه‌های موفق مردمی مطلع شوید👇 🆔️https://eitaa.com/yekshanbehayolgonamayi

*༺دوره آموزشی جریان سازی اجتماعی؛ ویژه گروه‌های مردمی و جهادی༻* ‌ 💠 مهلت ثبت نام: ۸ خرداد ۱۴۰۴ 💠 تاریخ برگزاری دوره : ۱۰ الی ۲۳ خرداد ‌ 🔶 اساتید و سرفصل‌ها : ‌ 🔷 چیستی، ضرورت، مبانی و اصول حکمرانی رسانه‌ای (وحید یامین‌پور، عضو هیأت علمی دانشگاه) ‌ 🔷 مبانی، اصول، ابزار و چگونگی کنش جمعی (اکبر نصرالهی، رئیس دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه آزاد اسلامی) ‌ 🔷 ضرورت و چگونگی ایجاد حرکت عمومی و نقش حلقه‌های میانی در آن (احمد عبودتیان، مدیرعامل بنیاد فرهنگی خاتم الاوصیا) ‌ 🔷 نقش رهبران اجتماعی در ایجاد کنش جمعی (ساسان زارع، معاون هماهنگ کننده قرب بقیه الله) 🔷 ضرورت و چگونگی هویت‌سازی (احمد زمانی، برند پژوه و مشاور برندسازی) ‌ 🔷 ضرورت و چگونگی تصویرسازی برای ایجاد کنش جمعی (کمیل خجسته، مدیرعامل موسسه تبیان) ‌ 🔷 تاثیر محتوا و رسانه بر یکدیگر (سپهر خلجی، دبیر سابق شورای اطلاع‌ رسانی دولت) ‌ 🔷 نقش سواد رسانه در ایجاد کنش جمعی (حسین واعظیان، رئیس مرکز اطلاع رسانی ستاد اجرایی فرمان امام(ره)) ‌ 🔷 چیستی و ضرورت، مبانی و اصول حکمرانی شناختی (جلال غفاری، مدیر سابق شبکه افق) ‌ 🔶 بصورت حضوری و مجازی | به همراه مدرک معتبر ‌ 🔶 جهت ثبت نام و شرکت در دوره به پیوند زیر مراجعه نمایید : https://newsurvey.barkat.ir/slp/190/tavan 🌱 جبهه مدیا 🔰 مجمع فعالان فرهنگی اجتماعی مازندران 📱@jebhemedia

🔻*ششمین پویش سفیر حسین(ع)* 🔹برپایی میزهای فروش و عرضه کتاب در ایام محرم ۱۴۰۴ در مساجد، هیئات، مدارس و دانشگاه های سراسر کشور 🔹*اگر علاقه‌مند به برگزاری نمایشگاه کتاب و برپایی میزکتاب در مجموعه خود هستید جهت ثبت نام عدد ۵ را به شماره ۲۰۰۰۶۳۶۵ ارسال و یا فرم زیر را تکمیل نمایید. فرم ثبت نام: https://formafzar.com/form/2xfco کسب اطلاعات بیشتر: khooshe.org* 💢*مهلت ثبت نام تا ۱۵ خرداد*💢 🌐 * [کانال پویش سفیر حسین (ع)](https://ble.ir/mizoketab) * 🌱 جبهه مدیا 🔰 مجمع فعالان فرهنگی اجتماعی مازندران 📱@jebhemedia

♨️ توجه توجه ♨️ 💥یـــه فـــرصت هیجــان انگیــز بــــرای تابستانِ متفاوتِ نوجوانان پایۀ هشتم🌱 ❕برای کسب اطلاعات بیشتر روی گزینه‌های زیر بزنید: 📌 معرفی کانون مجازی حرکت 📝نظرات والدین و نوجوانان از کانون حرکت 📋سوالات متداول دربارۀ کانون حرکت 📱 دلیل مجازی بودن کانون حرکت ✅ همه‌ی اطلاعات کانون حرکت به صورت یکجا و خلاصه داخل لینک زیر👇🏼 🔗 https://zil.ink/kanonharekat ⁉️ هر سوال یا ابهامی هم داشتید، می‌تونید از آی‌دی زیر بپرسید.👇 🆔 @tb_sabtenam ‌✾•┈┈نگاهی متفاوت به تربیت┈┈•✾ | @tarbiat_bonyadii |

مقام معظم رهبری: وقتی میگوییم امید، نباید امید را با تصوّرات و خیالات فریبگر اشتباه کرد. امید یعنی آن حالتی که با حرکت همراه است؛ با تنبلی و سکون نمیسازد. کسی که امید دارد به اینکه به سرمنزل برسد، راه میرود. اینکه کسی بنشیند و در عین حال امیدوار باشد که به منزل خواهد رسید، این نشدنی است؛ این فریبگری، در روایات و ادعیه به «اغترار بالله»(۱) تعبیر شده است که مذمّت شده؛ اینکه انسان بدون حرکت، بدون تلاش آرزو بکند که به یک مقصودی برسد؛ نه، تلاش لازم است؛ امام این امید را داشت و تلاش میکرد. ۱) صحیفه سجادیه دعای چهل و شش ؛ وَ الشَّقَاءُ الْأَشْقَى لِمَنِ اغْتَرَّ بِکَ . «بدترین تیره‌بختی برای کسی که به رحمت و کرم تو مغرور گشت» ________________ #کلام_رهبری #دیار_علویان #استان_مازندران (جهادتبیین، باسبکی نوین)🌱 @AlavianJet