eitaa logo
دانشگاه مجازی المصطفی(ص)
1.3هزار دنبال‌کننده
5.7هزار عکس
1.5هزار ویدیو
176 فایل
کانال اطلاع رسانی دانشگاه مجازی المصطفی صلی الله علیه وآله ✔️ارسال اخبار، جذب، آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، تبلیغی، زبان، فن‌آوری و رسانه ✔️اطلاع رسانی برنامه ها،نشست ها،کرسی ها، کارگاه، فرهنگی وزبان https://mou.ir/fa ادمین @for_hossein فنی @H_Hamid_R
مشاهده در ایتا
دانلود
📌 معاونت پژوهشی دانشگاه مجازی المصطفی صلی‌لله‌علیه‌و‌آله برگزار می کند: 💠 نشست علمی پژوهشی با عنوان: واقعیت های امروز جامعه و جهان از نگاه نهج البلاغه 🎙 ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین محمدصادق اخوان (هیئت علمی جامعه المصطفی و مدیر گروه قرآن و حدیث دانشگاه مجازی) 📆 زمان: سه شنبه 10 شهریور ماه 1405 ⏰ ساعت: 10 صبح ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄ 🔗 لینک ثبت نام در جلسه: https://Live.mou.ir/research 🌐 ورود به میز کاربری (پس از ثبت نام): https://research.mou.ir ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ روابط‌عمومی دانشگاه مجازی المصطفی(ص) https://eitaa.com/AlmustafaOpenUniversity
یک قطعه از تربت را به امواج سیل افکندم و لحظاتی بعد سیل بند آمد در محل تبعیدم؛ ایرانشهر، روابط خوبی با علمای اهل سنت پیدا کردیم و نقشه‌ی عملی‌ای ترسیم کردم مبتنی بر برپایی یک مراسم مشترک سنی و شیعه در طی روزهای ۱۲ تا ۱۷ ربیع‌الاول و بر سر این امر توافق کردیم. روز عید میلاد پیامبر اکرم، با هوای خوب و معتدل و قطرات باران همراه شد. مردم گروه گروه بیرون آمدند تا از هوا لذّت ببرند و راهی مسجد آل رسول شوند که مملو از نمازگزاران شده بود؛ چنان که شبستان و ایوانِ پیرامون آن را پر کرده بودند. برای نماز مغرب ایستادم تا نمازگزاران را امامت کنم. در رکعت دوّم نماز، صدای غریبی مانند صدای یک گاریِ حامل شاخه‌های نخل بسیار که سرِ شاخه‌ها به زمین کشیده شود، به گوشم رسید. امّا این سروصدا و خش‌خش قطع نشد. اگر گاری بود، باید میگذشت و صدا قطع میشد. لحظاتی بعد که صدای تلاطم آب را شنیدم، فهمیدم که سیل راه افتاده است. پس از پایان نماز دیدیم سیل شهر را فرا گرفته و آب بالا آمده، تا جایی که به ایوان مسجد هم ـ که به اندازه‌ی نیم متر از سطح زمین بلندتر بود ـ رسیده است. با صدای بلند از مردم خواستم با این سانحه مقابله کنند. ابتدا گفتم فرشهای مسجد را جمع کنند و در جای بلندی بگذارند تا آب آنها را از بین نبرد. بعد، از مردم خواستم احتیاطات لازم را برای حفاظت از کودکان و زنان به عمل آورند. جریان سیل دو یا سه ساعت ادامه یافت و در این مدّت ما صدای انهدام خانه‌ها را یکی پس از دیگری می‌شنیدیم. حتّی ترسیدم مسجد نیز خراب شود. همه چیز وحشتناک بود: تاریکی ناشی از قطع برق ... سیل خروشان و بی‌امان ... انهدام خانه‌ها و فریاد کمک‌خواهی مردم. .... در چنین حالت بحرانی و وحشتناکی، ذهن انسان فعّال میشود و به دنبال هر وسیله‌ای برای مقابله با وضع موجود میگردد. در میان شنیده‌هایی که حافظه‌ام در خود ذخیره داشت، مطلبی بود مبنی بر این که برای رفع چنین خطر فراگیرِ گریزناپذیری میتوان ـ با اذن خدای تعالی ـ به تربت سیّد‌الشّهداء حضرت حسین بن علی (علیه‌السّلام) توسّل جست. یک قطعه از آن تربتی را که خداوند به برکت وجود ریحانه‌ی پیامبر (صلّی الله علیه و آله و سلّم) بدان شرافت بخشیده، در جیب داشتم. آن را از جیب بیرون آوردم، بر خدای عزّ و جلّ توکّل کردم و آن را در میان امواج پرتلاطم سیل افکندم. لحظاتی نگذشت که به لطف و فضل خداوند سیل بند آمد. شهید خامنه‌ای به روایت خودش @Ayatollaah_ir بله | ایتا | سروش روبیکا
6.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 امام خمینی(ره): نبی(ص) هم جنگ دارد هم صلح دارد. قرآن می‌فرماید: «قاتلوهم حتی لا تکون فتنة» ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ روابط‌عمومی دانشگاه مجازی المصطفی(ص) https://eitaa.com/AlmustafaOpenUniversity
💬 ملّت عزیز ایران و جبهه‌ی مقاومت، درسهای فراموش‌نشدنی برای دشمن امریکایی دارد. ۲۶/تیر/۱۴۰۵ 💻 Rahbar.ir | 📲 @Rahbar_ir
نامه‌ی مهم حجت‌الاسلام راجی به مسئولان محترم نهادهای تبلیغی؛ 🔰 با موضوع: ضرورت بازآرایی نظام تبلیغ دینی و ۱۷ پیشنهاد عملیاتی 🔻خلاصه‌ی نامه:👇 امروز ماهیت درگیری‌ها تغییر کرده است؛ میدان اصلی، میدان ذهن، باور، هویت و امید جامعه است. وقتی جنگ از عرصه سخت به عرصه شناختی و ذهنی منتقل شده، تبلیغ و تبیین به یکی از اولویت‌های اصلی این میدان تبدیل می‌شود و نظام تبلیغی نیز باید متناسب با این شرایط، از یک ساختار سنتی و مناسبتی به یک آرایش مأموریتی، منسجم و قرارگاهی حرکت کند. 🔹مهم‌ترین محورهای این تحول عبارت‌اند از: ۱. بازتعریف جایگاه تبلیغ تبدیل تبلیغ از یک فعالیت جانبی به یک مأموریت راهبردی و تربیت مبلغ حرفه‌ای با بهره‌گیری از دانش‌های مرتبط با انسان، جامعه، رسانه و فرهنگ. ۲. ایجاد تشکیل سازوکاری برای رصد میدان، شناخت مسائل، تعیین اولویت‌ها، هماهنگی ظرفیت‌ها و راهبری یکپارچه نظام تبلیغ. ۳. طراحی نقشه تقسیم کار میان نهادهای تبلیغی ایجاد هماهنگی میان مجموعه‌های تبلیغی بر اساس موضوع، مخاطب، جغرافیا و مأموریت برای جلوگیری از موازی‌کاری و پوشش خلأها. ۴. حرکت از تبلیغ عمومی به تبلیغ مسئله‌محور و مخاطب‌محور شناخت مسئله واقعی مخاطب، تولید محتوای متناسب، انتخاب مبلغ مناسب و استفاده از بستر ارتباطی مناسب. ۵. تخصصی‌سازی مبلغان و اصلاح نظام به‌کارگیری اصل اساسی: «مبلغ مناسب، برای مسئله مناسب، مخاطب مناسب و محیط مناسب». ۶. آمایش سرزمینی و اصلاح توزیع سرمایه انسانی تبلیغ شناخت نیازهای واقعی مناطق مختلف و استقرار هدفمند نیروهای تبلیغی. ۷. گذر از تبلیغ مناسبتی به حضور مستمر و تربیتی تبدیل مسجد و محیط‌های اجتماعی به کانون ارتباط، تربیت، اعتمادسازی و حل مسئله. ۸. حضور حرفه‌ای در فضای رسانه و زیست مجازی نسل جدید آشنایی مبلغان با شبکه‌های اجتماعی، روایت تصویری، الگوریتم‌ها، عملیات روانی و تولید محتوای رسانه‌ای. ۹. بهره‌گیری هدفمند از هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین استفاده از تحلیل داده و فناوری برای شناخت جامعه، رصد روندهای فکری و تولید محتوای متناسب. ۱۰. تقویت روایت‌گری آفندی و تبیین تخصصی حرکت از وضعیت واکنشی به سمت رصد، پیش‌بینی و روایت‌گری پیش‌دستانه. ۱۱. ایجاد آمادگی برای بحران‌های شناختی و رسانه‌ای تشکیل شبکه مبلغان آموزش‌دیده برای پاسخ سریع، دقیق و مستند به شبهات. ۱۲. بازسازی اعتماد و سرمایه اجتماعی روحانیت تقویت صداقت، انصاف، حضور در کنار مردم و اعتمادسازی اجتماعی. ۱۳. تفکیک مشکلات واقعی جامعه از عملیات شناختی شناخت واقعیت‌ها، مقابله با تحریف و ارائه راه‌حل‌های واقعی. ۱۴. تغییر زبان مواجهه با نسل جوان؛ از مونولوگ به گفت‌وگو تقویت مهارت شنیدن، گفت‌وگو و پاسخ‌گویی مستدل. ۱۵. مقابله با دوقطبی‌سازی و تقویت انسجام اجتماعی ایفای نقش پیونددهنده و ترمیم‌کننده روابط اجتماعی. ۱۶. پیوند تبلیغ با خدمت اجتماعی و شبکه‌سازی نخبگانی حضور در متن زندگی مردم و تقویت ارتباط با متخصصان حوزه‌های مختلف. ۱۷. تقویت عقبه مبلغ و اصلاح نظام نظارت و ارزیابی پشتیبانی از مبلغان و فعالیت‌های تبلیغی. در نهایت، مسئله اصلی کمبود ظرفیت نیست؛ بلکه سازمان‌دهی و به‌کارگیری این ظرفیت متناسب با میدان جدید است. در شرایطی که بخش مهمی از تقابل بر سر ذهن و هویت نسل جدید شکل گرفته، تبلیغ دینی نیز باید با یک آرایش جدید، هماهنگ و مأموریت‌محور وارد این میدان شود. 📌متن کامل نامه را اینجا بخوانید 💠 اندیشکده راهبردی سعداء 🆔 @soada_ir
سوره حمد.mp3
زمان: حجم: 39.8M
. 📚 معرفی تفسیر سوره ی حمد کتابی از امام شهید حضرت آیت‌الله‌العظمی سیدعلی‌خامنه‌ای (قدس سره الشریف. ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ روابط‌عمومی دانشگاه مجازی المصطفی(ص) https://eitaa.com/AlmustafaOpenUniversity
21.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✨ سومین رویداد مسئله‌محور «پاسخ» ✨ رویدادی بین‌المللی حل مساله شرایط شرکت کنندگان گروه هدف: دانشجویان، طلاب، نوجوانان باهوش و فارغ‌التحصیلان * شرط سنی: ۱۸ سال به بالا * نوع ثبت‌نام: به‌صورت گروهی (تیم‌های ۲ تا ۴ نفره) 📅 زمان‌بندی: * مرحله مجازی (ارسال آثار): ۷ الی ۲۰ شهریور ۱۴۰۵ * مرحله حضوری: ۹ و ۱۰ مهر ۱۴۰۵ (پنج‌شنبه و جمعه) 🎖برگزیدگان مرحله مجازی به مرحله حضوری راه پیدا می کنند. 📢 برای اطلاع از روند مسابقه و اطلاعیه‌ها در کانال ایتا عضو شوید: 🆔 https://eitaa.com/pasokh_3 🔗 همین حالا ثبت‌نام کنید: برای ثبت‌نام و ارسال آثار از طریق لینک سایت رویداد پاسخ اقدام نمایید: 🌐http://pasokh.arak-khatam.ir/
📌معاونت پژوهشی دانشگاه مجازی المصطفی صلی‌لله‌علیه‌و‌آله برگزار می کند: 💠 نشست علمی پژوهشی با عنوان: بازتاب نهج البلاغه و سخنان حضرت علی علیه السلام در آثار سعدی شیرازی   🎙 ارائه دهنده: دکتر سلمان رحیمی هیئت علمی جامعة المصطفی (ص) العالمیة و مدیر گروه زبان، ادبیات و فرهنگ شناسی دانشگاه مجازی 📆 زمان: سه شنبه  17 شهریور ماه 1405 ⏰ ساعت: 10 صبح          ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ 🔗 لینک ثبت نام  در جلسه: https://Live.mou.ir/research 🌐 ورود به میز کاربری (پس از ثبت نام): https://research.mou.ir ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ روابط‌عمومی دانشگاه مجازی المصطفی(ص) https://eitaa.com/AlmustafaOpenUniversity
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا