#نشست گروه علمی فلسفه هنر و ارتباطات در مجمع عالی حکمت اسلامی ⚪️ با عنوان "فلسفه ی فناورانه تربیت مجازی در اندیشه اسلامی" ارائه دکتر محمدمهدی فتوره‌چی ( دکترای ارتباطات و اطلاعات از فرانسه و معاون علمی انجمن سواد رسانه ای ایران) 🗓 دوشنبه 2 بهمن ساعت ۲۰/۳۰ به صورت ( مجازی) در لینک: https://b2n.ir/f.honar @Andishnaak/ اندیشناک

🔹 شهرت‌جویی از نوع دانشگاهی ✍ حمید احتشام کیا ▫️ در این یادداشت قصد دارم دیدگاهم را درباره یک گونه پیچیده از سلبریتی‌ها با شما به اشتراک بگذارم. در این دیدگاه سلبریتی‌ها یا شهرت‌طلبان به دو نوع سخت و نرم تقسیم می‌شوند. شهرت‌جویان سخت همان افرادی هستند که در پی کنش‌های معطوف به چهره یا کنش‌های معطوف به بدن یا کنش‌های معطوف به هنر و خلاقیتشان مخاطبانی را به عنوان دنبال‌کننده جذب می‌کنند. وجه سخت نامیدن ایشان آن است که خودشان نیز به وضعیت خویش مبنی بر شهرت‌طلبی آگاهند. اما سلبریتی‌ها و شهرت‌طلبان نرم آن دسته از مسئولانی هستند که بدون هیچ دستاوردِ قابل ارائه‌ای در هر سمینار و کنفرانس و همایشگاه و نمایشگاهی حاضر می‌شوند و بدون هیچ درنگی در پشت تریبون‌ها به سخنرانی پرداخته و احتمالا بدون آنکه بدانند شور دیده‌شدن دارند. مقصود من در این یادداشت اساتید دانشگاه است. اساتیدی که گرچه در حد خود موفقیت‌هایی داشته‌اند اما نه نظریه‌پرداز قابلی بوده‌اند و نه شاگردپرور ماهری؛ نه در پیشرفت علمی کشور نقش و جایگاه ویژه‌ای دارند و نه در توسعه علم و دانش. در واقع ایشان بیشتر براساس مقاله‌‌ها و پایان‌نامه‌های دانشجویی برای خود رزومه‌ای دست‌و‌پا کرده و با دریافت مدارج و نشان‌های ظاهری به اعتباری دست‌یافته‌اند. با اینکه خودشان می‌دانند حرفشان و کلامشان صد من ی غاز است، مرتب در حال سخنرانی و بیانیه‌سرایی هستند. ریشه این فاجعه، همان شهرت‌طلبی نرم است. وقتی به ثراث علمی خودمان در فرهنگ ایران اسلامی می‌نگرم به وضوح می‌یابم شهرت‌طلبی نرم چه بلایی بر سر ما آورده است. چگونه دانشگاه‌های ما کساد و بی‌رونق شده است. حاق و حقیقت شهرت‌طلبی نرم، این است که دوست داشته باشی به چیزی که لیاقتش را نداری شناخته شوی. شهرت را می‌توان و باید طلب کرد، اما از چشمه‌های اصیلش نه چون شاهدان بازاری. آل‌عمران آیه 3: لَا تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ يَفْرَحُونَ بِمَا أَتَوْا وَيُحِبُّونَ أَنْ يُحْمَدُوا بِمَا لَمْ يَفْعَلُوا فَلَا تَحْسَبَنَّهُمْ بِمَفَازَةٍ مِنَ الْعَذَابِ ۖ وَلَهُمْ عَذَابٌ أَلِيمٌ : (ای پیغمبر) مپندار آنهایی که به کردار زشت خود شادمانند و دوست دارند که مردم به اوصاف پسندیده‌ای که هیچ در آنها نیست آنها را ستایش کنند، البته گمان مدار که از عذاب خدا رهایی دارند، که آنها را عذابی دردناک خواهد بود. @Andishnaak/ اندیشناک

مرتبط با یادداشت فوق: ✍هاجر جعفری وقتی تمرکز صرفا بر تعداد شاخص ها باشد و خروجی، بهره وری و تاثیر گذاری نادیده گرفته شود، ارزش ذاتی دانش در سطح استاد، دانش پژوه و مراکز علمی، به حاشیه رانده می شود و دانش و دانش پژوهی، مانند کالایا خدمات داد و ستد می شود و احکام و شاخصه های اقتصادی بر آن بار می شود. در چنین شرایطی عرضه بر اساس نیاز یا ضرورت های اجتماعی نیست بلکه تابعی از تقاضا یا سود و زیان فردی یا گروهی قرار می گیرد. کالایی شدن دانش، نوعی از سرمایه¬داری آموزشی و محصول اعمال قدرت است. هر چند سیستم آموزی فعلی در کشور مبتنی بر همین سرمایه داری است اما شاید لحاظ کردن تنوع خروجی ها، توجه به استعداد های گوناگون، پررنگ تر شدن شاخصه¬های مربوط به مسئولیت¬های اجتماعی بتواند تا حدی آسیب¬ها را کم¬اثرتر کند. #کالایی_شدن_دانش @Andishnaak/اندیشناک

#مستند مرتبط با موضوع بحث امروز، قسمت «بنگاه تحصیلات» از سری مستندهای «ضد» دیدنیه. در سایت شبکه مستند در دسترسه. @Andishnaak/ اندینشاک

یکی بود، یکی نبود. مورچه کوچکی بود که هر روز صبح زود سرکار حاضر می شد و بلافاصله کار خود را شروع می کرد. مورچه خیلی کار می کرد و تولید زیادی داشت و از کارش راضی بود. سلطان جنگل (شیر) از فعالیت مورچه که بدون رئیس کار می کرد، متعجب بود. شیر فکر می کرد اگر مورچه می تواند بدون نظارت این همه تولید داشته باشد، به طور مسلم اگر رئیسی داشته باشد، تولید بیشتری خواهد داشت. بنابراین شیر یک سوسک را که تجربه ریاست داشت و به نوشتن گزارشات خوب مشهور بود، به عنوان رئیس مورچه استخدام کرد. سوسک در اولین اقدام خود برای کنترل مورچه ساعت ورود و خروج نصب کرد. سوسک همچنین به همکاری نیاز داشت که گزارشات او را بنویسد و تایپ کند... ... سوسک بدین منظور و همچنین برای بایگانی و پاسخگویی به تلفن ها یک عنکبوت استخدام کرد. شیر از گزارش های سوسک راضی بود و از او خواست که از نمودار برای تجزیه و تحلیل نرخ و روند رشد تولیدی که توسط مورچه صورت می گیرد، استفاده کند. تا شیر بتواند این نمودار ها را در گزارش به مجمع مدیران جنگل به کار برد. سوسک برای انجام امور یک کامپیوتر و پرینتر لیزری خریداری کرد... ... سوسک برای اداره واحد تکنولوژی اطلاعات یک زنبور نیز استخدام کرد. مورچه که زمانی بسیار فعال بود و در محیط کارش احساس آرامش می کرد، کاغذ بازی های اداری و جلسات متعددی که وقت او را می گرفت دوست نداشت. شیر به این نتیجه رسید که فردی را به عنوان مدیر داخلی واحدی که مورچه در آن کار می کرد، بکار گمارد. این پست به ملخ داده شد. اولین کار ملخ خریداری یک فرش و صندلی برای کارش بود. ملخ همچنین به کامپیوتر و کارمند نیاز داشت که آنها را از اداره قبلی خودش آورد تا به او در تهیه و کنترل بودجه و بهینه سازی برنامه ها کمک کند... محیطی که مورچه در آن کار می کرد، حال به مکانی فاقد شور و نشاط تبدیل شده بود. دیگر هیچ کس نمی خندید و همه غمگین و نگران بودند. با مطالعه گزارش های رسیده شیر متوجه شد که تولیدات مورچه کمتر از قبل شده است. بنابراین شیر یک جغد با پرستیژ را به عنوان مشاور عالی استخدام کرد و به او ماموریت داد تا امور را بررسی کرده، مشکلات را مشخص و راه حل ارائه نماید. جغد سه ماه وقت صرف کرد و گزارشی در چند جلد تهیه نمود و در آخر نتیجه گرفت که مشکلات پیش آمده ناشی از وجود تعداد زیاد کارمند است. و باید تعدیل نیرو صورت گیرد. و بنابر این ، شیر دستور داد که مورچه را اخراج نمایند زیرا مورچه دیگر انگیزه ای برای کار نداشت. و   این     هست         حکایت               سیستمهای                        اداری ما.. @Andishnaak/ اندیشناک

🔰 مقدمه مترجم بر کتابچه مفید «تفکر نوکانتی: حلقه مفقود نظریه انتقادی» انتشارات گام نو (1385) هم سرکی به بحث بالا (دانشگاه در ایران) می‌کشد: «انواع تاکنیک‌های هنری، تجاری، گرافیکی و محتوایی به کار گرفته می‌شود تا دوباره و دوباره «مجموعه» باز هم دیگری از «آشنایی با فیلسوفان» یا ... را بر تلِ مجموعه‌های قبلی تلنبار کند و تمام این تلاش‌ها نیز برا این تلقی اسطوره‌ای استوار است که گویی می‌توان تفکر را نیز همچون مهندسی ساختمان یا فنون مدیتیشن یا طرز کار با ویندوز، با روش‌های مهندسی فکر و تکنیک‌های گام‌به‌گام آموزش داد. وجدان معذب نهفته در پس تمامِ این تلاش‌ها نیز چیزی نیست مگر تجربه شکست در آکادمی، زیرا در کشور ما باری که دانشگاه نتوانسته است حمل کند، روشنفکران، مترجمان و مدرسان آزاد بر دوش کشیده‌اند». مقدمه مترجم و مقدمه ویراستار (دفاع غیرایدئالیستی از سوژه/ مراد فرهادپور) رو می‌تونید از اینجا رایگان بخونید. در مقدمه ویراستار، درس‌هایی درباره ژورنالیسم اندیشه در جایگاه واقعی‌اش وجود دارد، بلکه به ما کمک کند تا از شکل تقلبی موجود گذر کنیم. #کتاب @Andishnaak/ محمدی‌نیا/ اندینشاک

کاوِر «برای آزادی» این‌بار برای فلسطین اشغالی 🎙با صدای مرتضی عارفی @Andishnaak/ اندیشناک

🔶 سرطان فیک‌ انستیتو سرطان زیر نظر دانشکده پزشکی دانشگاه هاروارد ۳۷ مقاله تقلبی بیرون داده. هم داده‌هاشون فیک بوده هم تصاویر مقاله‌هاشون دستکاری شده. عطش الکی مقاله دادن و رزومه فیک ساختن همه جای دنیا رو فراگرفته! از هاروارد انتظار نداشتیم (محمد مظفرپور) @Andishnaak/ اندیشناک

#کتاب گفت‌وگوهایی با سایه‌ام نویسنده: رضا داوری اردکانی ناشر: موسسه فرهنگی هنری پگاه روزگار نو با قیمت 290 ت به تازگی منتشر شد. از مقدمه نویسنده: دفتر حاضر کفت‌وگوی کوتاه نویستده با خود (حدیث نفس) درباره بعضی مشکل‌ها و مسائل زمان است. شاید بزرگترین این مشکل‌ها احساس بی‌نیازی از تفکر و غرور قدرت کاذب و مخرب باشد. @Andishnaak/ اندیشناک

#کتاب «مبانی پدیدار شناسی» نوشته دان زهاوی 🔶 سعی نویسنده در فصول کتاب، نشان دادن مبنا و بذر اندیشه‌های پدیدارشناسان پساهوسرلی در آثار خود هوسرل است: شرح مسائل بنیادین و روش پدیدارشناسی (بخش اول) تحلیل‌های پدیدارشناختی از بعضی موضوعات اساسی (بخش دوم) کاربست پدیدارشناسی در سایر رشته‌ها (بخش سوم) انتشارات ققنوس ترجمه علیرضا عطارزاده 231 ص به قیمت 170 ت به‌تازگی منتشر شد. @Andishnaak/ اندیشناک

🔸 دلیل اصلی تداوم تجاوزهای رژیم صهیونیستی، حمایت‌های آمریکا است 🔸 در تاریخ جنگ کشورهای عربی و اسرائیل هیچ تجاوزی به این اندازه طول نکشیده بود و در منطقه‌ای محدودی مانند غزه تا این حد جنایت رخ نداده بود. 🔸 تلفات دشمن اسرائیلی به هزاران کشته و زخمی رسیده و این رژیم به طور بی‌سابقه‌ای به لرزه درآمده و در آنچه امید تحققش را داشت، کاملا شکست خورده است. خسارات اقتصادی وارده به اسرائیل بالاست (رهبر انقلاب یمن در سخنرانی امروز) @Andishnaak/ اندیشناک

🔸 توجیه برای طراحی عملیات اعمال فشار بالاتر به آمریکا در منطقه به علت این ارزیابی هست @Andishnaak

◽️«فرهنگ اروپا را معلمان و محصلان ساختند (کریم مجتهدی، 1396)». @Andishnaak/ اندیشناک

🎙 قطعه امید از محمد معتمدی برای مردم غزه به‌رغم سیلی امواج، صخره‌وار بایست در این مقابله چون کوه استوار بایست خلاف گوشه نشینان و عافیت طلبان تو در میانه میدان کارزار بایست نه مثل قایق فرسوده‌ای کناره بگیر نه مثل طفل هراسیده‌ای کنار بایست مگو که پیچ و خم راه بی‌قرارت کرد چو رود بر سر آن قول و آن قرار بایست در این زمانۀ بدنام ناجوانمردی به نام نامی مردان روزگار بایست بس است بس است بس است اینکه به آه و به ناله در همه عمر به انتظار نشستی، به انتظار بایست @Andishnaak

♨️ هسته مطالعات علوم انسانی پژوهشگاه فضای مجازی برگزار می‌کند: ✅ الزامات اخلاقی و قانون توسعه هوش مصنوعی در ایران ♦️ سخنران: پروفسور بهروز مینایی، استاد تمام دانشگاه علم و صنعت و دبیر ستاد توسعه فناوری‌های هوش مصنوعی 📆 زمان: شنبه ۱۴ بهمن ساعت ۱۴ 📍مکان: سعادت آباد، علامه شمالی، خیابان ۱۸ غربی ،پلاک ۱۷، پژوهشگاه فضای مجازی 🌐 لینک ورود به رویداد @Andishnaak/اندیشناک

🔸 درد این است که ما مسئله نداریم، اما چنته‌مان پر از راه حل است (داوری اردکانی، راه دشوار تجدد) @Andishnaak/اندیشناک

🔶 تحول CIA در عصر جدید رقابت راهبردی ✍️ ویلیام برنز، رئیس CIA قدرت‌ گرفتن چین و تقابل‌گرایی روسیه، چالش‌های ژئوپولتیکی دلهره‌آوری را در دنیایی با رقابت‌های راهبردی شدید پیش روی ما قرار می‌دهدکه در آن ایالات متحده دیگر دارنده «برتری بلامنازع» نیست مسئله‌ای که ماجرا را پیچیده‌تر می‌کند انقلابی در فناوری است که حتی از انقلاب صنعتی یا آغاز عصر صنعتی فراگیرتر است.» فناوری‌های نوظهور از ریزتراشه‌ها گرفته تا هوش مصنوعی و محاسبات کوانتومی در حال متحول کردن دنیا هستند. وقوع این تحولات موجب شده کارهای سیا از بسیاری جهات دشوارتر از همیشه شوند، چرا که آن فناوری‌ها ابزارهای قدرتمند جدیدی در اختیار رقبای ایالات متحده قرار می‌دهند. شرایط کنونی یکی از «لحظات نادر» در تاریخ ایالات متحده است که به اندازه دوران پایان جنگ سرد یا دوران بعد از 11 سپتامبر 2001 حائز اهمیت است. ما در دورانی با چالش‌های تاریخی برای سیا و کل حرفه اطلاعات قرار داریم و تحولات ژئوپولتیک و فناوری ما را در معرض بزرگترین آزمون‌هایی که تا به حال با آن مواجه بوده‌ایم قرار می‌دهد. موفقیت امور اطلاعاتی در عصر جدید به ترکیب کردن خلاقانه روش‌های سنتی گردآوری اطلاعات از طریق انسان‌ها با شیوه‌های نوظهور آن بستگی دارد (ترجمه از خبرگزاری فارس). 🔸 پ. ن: 1. چنان‌که حمید احتشام به‌درستی مطرح می‌کند: «نوآوری‌ها نوعا ناظر به تلفیق‌های خلاقانه هستند. بنابراین پرسش اصلی این است که چه تلفیق خلاقانه‌ای در راه است». 2. یعنی در تفسیر ما از عصر دیجیتال، چه نسبتی میان امور دیجیتال و غیردیجیتال (سنتی) برقرار است؟ @Andishnaak/اندیشناک

#معرفی_کتاب «دولت‌ها چگونه پیروز می‌شوند؟ دیپلماسی عمومی» با عنوان فرعی مبانی تعامل جهان در عصر دیجیتال تالیف نیکلاس جی کال در ۳۲۰ ص و بهای ۲۹۲ ت از انتشارات پیله به بازار کتاب آمد. 🔸 تلاش این کتاب بر این است که نشان دهد تصویر شما به عنوان یک دولت-ملت در جهان و نزد مردم دیگر نقاط دنیا تا چه اندازه مهم است. و این‌که این تصویر چه‌طور می‌تواند در صورت تخریب شدن بدل به یک مانع برای پیشبرد سیاست‌های رسمی شود و برعکس کشوری که در جهان به حسن شهرت معروف است تا چه اندازه می‌تواند از این نگاه سود ببرد. کتاب زبانی ساده و روایی دارد و همراه با مثال‌های تاریخی است. حساسیت روی تصویر جهان از شما در واقع همان اهمیت دادن به امکان «قدرت نرم» است. آن هم در جهانی که کشورهای فاقد «قدرت سخت» با روی آوردن و پروراندن «قدرت نرم» خود توانسته‌اند خودشان را «برند» کنند. کشورها، به ویژه جهان توسعه‌یافته آن‌قدر به این موضوع اهمیت می‌دهند که طبق نوشته نویسنده تاکنون چندین شاخص و سازوکار ارزیابی برای رتبه‌بندی کشورها بر مبنای نگاه مردم کشورهای دیگر ساخته شده و کشورها برای قرار گرفتن در رتبه‌های نخست این فهرست‌ها در حال رقابت با هم هستند. وضعیت‌شان را رصد می‌کنند و با کوچکترین تغییر به دنبال علت می‌گردند، مشاور استخدام می‌کنند، آسیب‌شناسی می‌کنند و با صرف هزینه‌های زیاد به دنبال چرایی تغییر جایگاه خود در فهرست هستند. برخلاف تصور، برندسازی از یک ملت مختص کشورهای کوچک، ناشناخته و کمتر توسعه‌یافته نیست. حتی کشورهای توسعه‌یافته‌ای مانند انگلستان در سال‌های اخیر به دنبال برندسازی بوده @Andishnaak/اندیشناک

👆 پیرو حرف اساسی در کتاب بالا، این تیزر قوی تبلیغاتی 👇 برای رتوش یک دولت را ببینیم:

⚽️ در نخستین شوت مسی، کلیشه «عربستان تنها یک بیابان بی آب و علف و برهوت است» فرو می ریزد و تصاویری از قعر اقیانوس پر از ماهی های رنگارنگ، عربستان برف اندود و فستیوال‌های متعدد به رخ تماشاگران کشیده می شود. ⚽️ در شوت های بعدی مسی، دیوار نوشته «عربستان جای شادی نیست» و سعودی «گرفتار بن‌بست فرهنگی» با ضربه ایستگاهی مسی فرو می پاشد. ⚽️ مهمترین شوت مسی با کمک دخترکی فوتبالیست بر کلیشه رایج زن در عربستان فرود می آید. ⚽️ دخترک با شوتی سهمگین، دیوار «دختران نمی توانند» را در هم می شکند و پس از این شوت، تصاویری از زنان بی حجاب سعودی در استادیوم های مجهز عربستان به تصویر کشیده می شود و گسست از باورهای وهابیت سنتی در عربستان در سپهر جزیره العرب مدرن به تصویر کشیده می شود. @Andishnaak/اندیشناک

📣 #کارگاه یک روزه: رویکرد های ضدماتریالیستی جدید در فلسفه ذهن 🔹با اعطای گواهی 🕰زمان برگزاری : ۲۶ بهمن ⏰مهلت ثبت نام ۲۴ بهمن 💵هزینه دوره 50 هزارتومن 📝نحوه ثبت نام : ارسال پیام به آی دی ادمین انجمن @admin_anjoman313 📌مکان: قم،بلوار جمهوری اسلامی ، کوچه۲، فرعی اول سمت چپ،سالن همایش دبیرخانه انجمن ها و قطب های علمی حوزه لوکیشن https://nshn.ir/QbsVQANxQfo_ @Andishnaak/اندیشناک

👆 سرمایه‌داری دیجیتال همه‌ ما رو به سخره گرفته. @Andishnaak/اندیشناک

#نشست_علمی 🔰موضوع : «بررسی فقهی- حقوقی هوش مصنوعی با محوریت پیشرفت» با حضور آقایان: علیدوست، مینایی و قائنی ⏰ زمان: دوشنبه 1402.11.23 ساعت 14 الی 16 🕌 مکان: قم، خیابان شهید فاطمی (دورشهر)، کوچه 30، پلاک 53، سالن جلسات پژوهشگاه مطالعات فقه معاصر 🔗 نشانی اینترنتی: seminar.olgou.ir @Andishnaak/اندیشناک

🔶 صوت #درس‌گفتار «مبانی توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات» 🔹ارائه‌کننده: محمد #محمدی‌نیا 🔹حاضران: نخستین دوره سطح سه «مطالعات فضای مجازی» در حوزه علمیه 🔹 سطح مطالب: مقدماتی 🔹 جلسه دوم (جلسه اول معارفه بوده و در واقع، شروع درس از این جلسه‌ست). 🔹 قرائت کتاب «ترقی و توسعه» 🗓 16 بهمن 1402 ⏰ دوشنبه‌ها 18:30-20 🔹با هماهنگی قبلی، شرکت حضوری در این درس برای آقایان (به‌صورت آزاد) ممکن است. نشانی: خ زنبیل‌آباد (شهید صدوقی)، خ فجر @Andishnaak /اندیشناک /محمدی‌نیا

💠 چرا اوضاع مالی اهل علم خوب نیست؟ 🔹 از امام (ع) پرسیدند: چرا #علماء از نظر رزق وضعشان ضعیف است؟ فرمود «أليس العقل رزقاً؟» 🔸 شما دلتان می خواهد بساط عالَم بر ظلم باشد؟ کسی زحمت بکشد و درس بخواند هم عالم بشود و هم از آن طرف رایگان مال گیرش بیاید؟ این نیست که کسی که درس خوانده به او چیز دیگری بدهند! شما #عمر دادی، یک کالا و برلیانی گرفتی که با تو می آید و تو را هم همه جا حفظ می‌کند. آن بیچاره عمرش را داده #پول گیرش آمده و می‌گذارد و می‌رود. چرا «فلک به مردم نادان دهد زمام مراد!» 🔹مبادا اینها طلبه ای را بلرزاند. فرمود اگر خواستی خودت را بسنجی، با بازاری نسنج. خود را با متکاثر نسنج؛ تو "#کوثر داری، کوثر را با کوثر می‌سنجند؛ کوثر را که با تکاثر نمی‌سنجند. بله سرمایه‌دارها بر اساس (ألهاکم التكاثر) باید یکدیگر را با خودشان بسنجند؛ اما کوثر را با کوثر می‌سنجند. فرمود: اگر حوزه یا دانشگاه خواستند خودشان را بسنجند، باید با #شهداء بسنجند همین. با بازاری نسنجند. 🔸 فرمود آنجا که سخن از توزین و توزیع و ارزیابی است، «توزن دماء الشهداء و مداد العلماء»؛ این کوثرها را با هم می سنجند. آن مرکّب عالم با خون شهید؛ خون این شهید با مرکّب عالم؛ اینها هر دو کوثرند، کوثرها را با هم بسنجید. تازه گفتند در آن کوثر، مداد عالم #افضل است، یا لااقل معادل است. 📚 خطبه‌های نماز جمعه آیة الله جوادی آملی ۱۳۸۰/۳/۴ @Andishnaak /اندیشناک