🔴 چوب‌کبریت‌های_زندگی 🔴 💠 بسیاری از اشیاء کوچک در شرایط عادی، ضایعات به حساب می‌آیند و حتّی در سطل زباله انداخته می‌شوند. مثل یک میخ کوچک، سوزن سرم، یک چوب کبریت، پیچ و مهره ریز و دهها چیز بی‌ارزش دیگر که کسی تلاش جدّی برای نگهداری آنها نمی‌کند. امّا گاه در شرایط سخت و حسّاس همین اشیاء بی‌ارزش نقش حیاتی ایفا می‌کنند. سوزن سرم جان یک بیمار و چوب کبریتی جان انسانی را از سرما نجات می‌دهد. 💠 در زندگی مشترک، گاه یک رفتار یا جمله کوچک و به ظاهر ناچیز، آبی بر روی آتش دعوا و تشنّج است و از فتنه‌ای بزرگ جلوگیری می‌کند. هر رفتار و جمله‌ی ساده‌ای که بتواند همسر را از لجبازی، عصبانیّت و جدل دور کند گوهری ارزشمند است. 💠 برای نمونه برخی رفتارها و جملات ساده و کوچک را که در حال عصبانیّت همسر کارگشاست ذکر می‌کنیم: 🔅بوسیدن پیشانی همسر 🔅 مالش مهربانانه‌ی شانه‌های همسر 🔅سکوتِ متواضعانه به هنگام عصبانیت شدید وی 🔅آوردن آب قند برای او 🔅لبخند زدن با ژست پذیرش نظر او 🔅 جملات کوتاه مثل "خودتو اذیت نکن"، "حق با توست"، "ارزششو نداره خودتو ناراحت نکن"، "درکت می‌کنم"،"منو ببخش اگر‌ ناراحتت کردم"،"طاقت دیدن ناراحتیتو ندارم"،"بیا فراموشش کنیم"،"چشم هر چی تو بگی عزیزم"،"تو جون بخواه عزیزم"،"روی حرفات فکر می‌کنم"،"از دستم راضی باش" و صدها رفتار کوچک و جمله‌ی کوتاه و ساده‌ که در بزنگاهها شما را از خطر سردی روابط نجات می‌‌دهد. #همسرداری #تحکیم_خانواده ~~~~🌸🍃🌸🍃🌸🍃~~~~

🔺دورغ شاخدار تو بحث تربیت فرزندان... #تربیت_فرزند #حجت‌الاسلام_قرائتی ~~~~🌸🍃🌸🍃🌸🍃~~~~

رویکرد مدارس پیش دبستانی آسمانی ( ۷ ) ✳️ حاکمیّت بخشی فضیلت و اخلاق در مدرسه مدرسه معتقد است که باید اخلاق حاکم باشد تا کودک بتواند بر جریان فطری خودش سیر نماید . سیر و سلوکِ کودک ، در صورتی است که فضای حاکمِ بر آن اخلاق باشد . صفاء و لطافت جان کودک با اخلاق حفظ می شود و تقویت می گردد . حاکمیّت اخلاق ، بستری است که هم راه حلّ و محرِّک است و هم درمان بسیاری از معضلات و مشکلات است و با آن کودک می تواند گامی در شخصیّت یابی بردارد . شخصیّت مقتدر هدفی است که از مدارس انتظار می رود و از جمله عوامل بسیار موثّّر ، اخلاق می باشد . رشد آموزشی و تربیتی ، منوط به تحقق چنین بستری می باشد .از جمله مسائلی که متأثر از حاکمیّت اخلاق می باشد ، تربیت ایمانی است که ایمان در جانی که اخلاق در آن نشسته است و با اخلاق ، صفاء و لطافت پیدا کرده است ، سریع و به شکل خاصّ شکل می گیرد . مدارس آسمانی در پیش دبستانی معتقد است که : 1 ) مربّی باید متخلّق باشد و رفتار و عملِ آن ، اخلاقی باشد . 2 ) تعامل ( ایجابی و یا سلبی ) مربّی با کودک نیاز است که بر اساس اخلاق باشد و در این تعامل ، اخلاق ساری و جاری باشد و تعامل بدون اخلاق به هیچ وجه وجود نداشته باشد 3 ) آموزشِ ضمنی اخلاق در بخش هایی که محور آموزش و یا محورفعالیّت غیر از اخلاق است . مثلاً در ضمن شعر و یا داستانی که موضوع محوری آن مهارتی از مهارت ها است ، اخلاقی هم آموزش داده شود 4 ) آموزشِ محوری اخلاق که در اینجا لازم است که بسیاری از شعرها و انیمیشن ها و داستان ها و نمایش ها با محوریّت موضوع اخلاق باشد . 5 ) تعامل اخلاقی مربّی و کادر مدرسه با والدین . مدرسه ، چون حاکمیّت را بر فضیلت و اخلاق می دهد از اینرو معتقد به شبکۀ مفهومی اخلاق است که در آن نشان دهد که چه خُلق و فضیلتی مقدّم و کدام خُلق و فضیلت موخّر می باشد و کدام خُلق و فضیلت ، ریشه و اساس است و کدام ، فرع است . مثلا برای صبر و خوشایندی و زیبابینی بسیار نقش قائل است و تأکید می ورزد . #پیش_دبستان #شکوفه_های_آسمان #بچه_های_آسمان #پرنیان_آسمان

رویکرد مدارس پیش دبستانی آسمانی ( ۸ ) ✳️حاکمیّت محبّت و رفاقت و رابطۀ عاطفی میان مربی و کودک مدرسه بر این اعتقاد است که رشد آموزشی و تربیتیِ کودک در بستر محبّت و صمیمت و رفاقت تحقّق می یابد . تا رابطۀ عمیق و قوی رفاقت گونه و عاطفی و محبّتی در میدان مدرسه میان مربّی و کودک ظهور نیابد ، انتظار از مدرسه نباید داشت و مدرسه به هیچ وجه به عنوان جریان موثِّر نخواهد بود . مربی ، رفیق کودک است و جز در بستر رفاقت تعامل خود را شکل نمی دهد . کودک در صورتی می تواند از مدرسه نتیجه ببیندکه با انگیزه و پُر انگیزه در صحنه حاضر شود و اگر کم انگیزه و یا بی انگیزه باشد ، انتظار حرکت و رشد از کودک نمی شود داشت . ترکیب و امتزاج میان حاکمیّت اخلاق و حاکمیّت محبّت و صمیمیّت و رفاقت ، نتیجه های خاص اخلاقی و رفتاری را به بار می آورد که بسیاری از معضلات و مشکلاتی که مدارس با آن گریبانگیر هستند را مرتفع می نماید . از اینرو مدرسه بر تقویت انگیزه از سرِ حاکمیّت اخلاق و حاکمیّت محبّت تأکید دارد . حاکمیّت محبّت ، رفتارهای خاصّی را از ناحیۀ مربّی و کودک شکل می دهد . از اینرو مربّی چون محبّت خودش را در نسبت به کودک فعّال ساخته است و کودک را امانتی در اختیار خود می داند از اینرو از هیچ فعالیّتی دریغ نمی کند و چنین مربّی با روحیۀ جهادی خودش را در میدان حاضر می نماید . رابطۀ محبّت گونه و عاطفه محور بستر تعامل است که رنگ و لایه دوم آن تعامل اخلاقی است که در بستر لایه اول تحقق می‌یابد . #پیش_دبستان #شکوفه_های_آسمان #بچه_های_آسمان #پرنیان_آسمان

🔰 چرا قبل از سن تکلیف بچه ها باید نماز بخونن؟ 🔻 اگر هفت سال دوم به درستی طی شود، خود نوجوان احساس نیاز به دین می‌کند و جشن تکلیف معنای دیگری برایش دارد. ♨️ نوجوان نیازهایی را در خودش احساس می‌کند که دوست و فامیل و تعاملات اجتماعی دیگر پاسخ آن را نمی‌دهد. در چنین زمانی جشن می‌گیرد که «خداوند» او را تحویل گرفته است. بر این اساس دستورات شریعت برای هفت سال دوم نیازهای فطری انسان را احیا می‌کند. 🔹️ مثلاً در مورد روزه نفسِ اینکه بچه‌ها بلند شوند و حال و هوای سحر خانواده را ببینند مهم است. یا در مورد نماز در روایت است که در سه سالگی لا اله الا الله را به بچه یاد دهید، در ۵ سالگی وضوگرفتن، در ۶ سالگی سجده کردن و تا ۸ یا ۹ سالگی نماز کامل خواندن. ✴️ باید توجه شود فلسفه نماز خواندن در دوره تأدیب بسیار متفاوت با دوره تکلیف است. تثبیت نماز خواندن برای کودک قبل از سن تکلیف موضوعیت دارد و فلسفه آن نه برای طی مسیر الی الله که برای احیا شدن نیازهای فطری کودک است.

😇کسانی که استقلال بیشتری دارند اخلاص بیشتری هم دارند. 🔗اخلاص و استقلال خیلی بهم گره خورده. بچه های وابسته: ❌نمی‌توانند اخلاص به حساب(به اندازه) داشته باشند.😔 🔥انسان های مستقل براشون مهم نیست که چطوری قضاوت می شوند.😌 👀انسان‌هایی که از استقلال بالایی برخوردار هستند خودشان را در نگاه دیگران تعریف نمی‌کنند. 💥کسانی که استقلال دارند و به فهم و درک عظمت رسیده اند از اخلاص بالایی برخوردار هستند. 📚در نظام تربیت روی استقلال باید کار کرد. 🔨💔نباید بزنیم شخصیت را بشکنیم. ‼️نباید عجز فرد را به رُخ بکشیم. 🗯استقلال را، انسان های بااخلاص پدید می آورند. 🗯همیشه فاتحان تاریخ بچه مستقل ها بوده اند. 🗯فرزندان خود را به ترس از مدرسه و معلم نکشانید. ☑️🔗استقلال،ترس و شجاعت تماما با اخلاص گره میخورد. 🎙حجت الاسلام استاد مهدی منصوری #استقلال_اخلاص #تربیت_ایمانی #خلوت_انس https://eitaa.com/joinchat/994967711C457677cd67

📌 سفارش علامه حسن‌زاده آملی به فرزندش در مورد "رفتار با همسر و فرزندان" #روابط_همسران #تربیت_فرزند #علامه_حسن_زاده رحمه الله علیه 🆔@MadaraneRaheAseman🌷

✨💫✨💫✨💫✨💫✨💫✨💫 💠 پیش ثبت نام آغاز شد 💠 🌸 پیش دبستان بچه های آسمان 🌸 💎 بستر سازی تجربه های جدید کودکانه با آموزش های غیر مستقیم 💎 بستر سازی نشاط کودکانه در ابعاد مختلف(اجتماعی،آموزشی و...) 😍🤩 💎 رشداستعدادها و درمان ناهنجارهای تربیتی کودکان همراه با اردو های هدفمند علمی تفریحی 💎 برگزاری کارگاههای دانش افزایی مادران 💎 تشکیل پرونده ی تربیتی متناسب با هر دانش آموز 💎سانس اختصاصی سالن ورزشی ⚽️ 💎کادرمدرسه همگی آقا و مجرب🧔 💎 دارای خانه بازی مجهز 🧗‍♂ 🔷🔶 👇 با محوریت 👇🔶🔷 🔹 تربیت ایمان محور 🔹 مدیریت خانواده محور کسب اطلاعات بیشتر 📞☎️ 09359821904 📞پاسخ گویی تماس از ساعت۹صبح الی۱۲ و عصرها۱۷ الی۲۰ 📣پاسخ گویی سوالات در ایتا صبح ساعت۹ به بعد ☘️آیدی ایتا @rezaei67 👇لینک پیش ثبت نام درسایت👇 https://mtabeen.ir/registration-of-asman-childrens-preschool/

🔆 لوح | ساحل آرامش خانواده حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار اقشار مختلف بانوان در دی ماه سال گذشته، با اشاره به آیه «وَ جَعَلَ مِنْها زَوْجَها لِيَسْکُنَ إِلَيْها»، آرامش آفرینی را نخستین اثر حضور زن در نقش همسری دانستند. در همین راستا «ریحانه» لوح ساحل آرامش خانواده را منتشر می‌کند. #دیداراقشاربانوان_۱۴۰۱ #نقش_همسری #سبک_زندگی 🌻 ۱۴۰۱/۱۰/۱۴ 🌱 @Khamenei_Reyhaneh

✨🌸✨ دورهمی مادردختری به مناسبت ولادت حضرت معصومه دورهمی با برنامه های جذاب همراه دخترعزیزتان😍 برنامه هایی ازجمله ساخت کاردستی، بازی های مادردختری، نهارجمعی و.... 🌤روزچهارشنبه ۱۴۰۲/۲/۲۷ ⏰ساعت ۱۰ صبح الی ۱۳ منتظر حضور گرم شما مادران عزیزهستیم.

😍جشن تلاش یادگیری الفبا😍 🌹اردوی دورهمی مادر، پســـــری #کلاس_اول #گروه_ایمان #گروه_همت #گروه_دوستی #گروه_محبت #گروه_فداکاری 🔻🔻🔻🔻🔻 #مکان: باغ طوبی_تخت فولاد #مدرسه_پســـــــــرانه_راه_آسمان