🎙فایل صوتی 📕مهمترین پرسش‌‌ها درباره حضرت زهرا 🔻جلسه ۱: - ماجرای هجوم به خانه حضرت فاطمه چه بود؟ - دلیل اختلاف در تاریخ شهادت حضرت فاطمه چیست؟ - چرا قبر حضرت فاطمه پنهان است؟ - کاربرد بررسی این وقایع تاریخی در زندگی امروز ما چیست؟ ۵۷ دقیقه آبان ۱۴۰۴ حسینیه علیا، جاغرق @AzadName

🔻 مقاله زیر حاصل کوشش علمی-میدانی این‌جانب و جمعی از صاحب‌نظران درباره ریشه‌یابی دینی و راهکاریابی فقهی برای حل تعارضات آبی مناطقی از کشور است که در بهار ۱۴۰۴ انجام گرفت و اینک بخش‌هایی از آن در شماره اخیر فصل‌نامه "آب و توسعه پایدار" منتشر شده است. 📕 مالکیت آب از منظر فقهی و حقوقی ابوذر حاتمی شرکت مهندسین مشاور گزین سازه توس علی‌رضا آزاد استادیار دانشکده الهیات دانشگاه فردوسی مشهد 🔻چکیده: این مقاله با هدف بررسی مبانی فقهی و حقوقی مالکیت آب در نظام حقوقی ایران و فقه اسلامی تدوین شده است. نویسندگان با استناد به آیات، روایات و قواعد فقهی، ماهیت فقهی آب را در سه قالب «انفال»، «مشترکات عامه» و «مباحات عامه» تحلیل می‌کنند و تفاوت آن‌ها را در امکان تصرف و مالکیت بررسی می‌نمایند. در ادامه، مفهوم حقابه و قواعد فقهی حاکم بر آن همچون قاعده لاضرر، تسلیط، احیاء و اسبقیّت مورد بررسی قرار گرفته است. مقاله نشان می‌دهد که از منظر بیشتر فقها، آب از مشترکات عامه است و همگان در بهره‌برداری از آن حق مساوی دارند، مگر آنکه به حیازت یا احیاء درآید. در بخش حقوقی نیز سیر تحول قوانین آب از قانون مدنی ۱۳۰۷ تا قانون توزیع عادلانه آب ۱۳۶۱ و نقش دولت اسلامی در تنظیم بهره‌برداری از منابع آبی تبیین می‌شود. در پایان، نویسندگان با پیشنهاد انفال دانستن همه آب‌های عمومی، راهکاری فقهی برای مدیریت بهتر منابع آبی و رفع تعارض میان قوانین فقهی و حقوقی ارائه می‌نمایند. برای مطالعه متن کامل مقاله، به لینک زیر مراجعه فرمایید. 👇 https://jwsd.um.ac.ir/article_47486.html @AzadName

🔴 کانال تصویری آزادنامه در یوتیوب، کارش را آغاز کرد. 🔹 عبور از "بودن"؛ جایی برای "شدن" 🔹 آزادنامه جایی‌ست که آزادانه درباره باورها و اندیشه‌ها گفتگو می‌کنیم، آنها را به نقد می‌کشیم، از آنها دفاع می‌نماییم، در بازآفرینی‌شان سهیم می‌گردیم و برای زندگی آگاهانه‌تر، باورمندانه‌تر و معنادارتر، آماده می‌شویم. 🔹 درباره دین‌‌پژوهی، روشنفکری، اخلاق‌‌‌ کاربردی، خردورزی انتقادی، تحلیل گفتمان فرهنگی و اجتماعی و... با هم گفتگو کنیم، اندیشه‌مان را به تجربه‌‌ی زیسته‌‌مان تبدیل نماییم و گام‌های‌مان در مسیرِ "شدن" را ماهرانه‌تر برداریم. 🔹 آزادنامه را می‌توانید در آدرس‌های زیر دنبال کنید و به دوستان و علاقه‌مندان معرفی نمایید: ▪️یوتیوب: https://youtube.com/@azadnameh?si=uf3R8RghnMFCoi0O ▪️اینستاگرام: https://www.instagram.com/azad.nameh?igsh=cDZtOXgxbnd4NjQy&utm_source=qr ▪️تلگرام: https://t.me/AzadName ▪️ایتا: https://eitaa.com/AzadName @AzadName

🔻 زن و زنجیر بازخوانی ماجرای کنیزداری در اسلام 🔹 مشاهده فیلم کامل در یوتیوب آزادنامه: https://youtube.com/@azadnameh?si=uf3R8RghnMFCoi0O @AzadName

🔻 زن و زنجیر بازخوانی ماجرای کنیزداری در اسلام 🔹 مشاهده فیلم کامل در یوتیوب آزادنامه: https://youtube.com/@azadnameh?si=uf3R8RghnMFCoi0O @AzadName

📣 به‌مناسبت روز جهانی فلسفه انجمن‌های علمی‌ دانشگاه حکیم سبزواری و دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه اردکان برگزار می‌کنند: 💬 هرمنوتیکِ امرِ روزمره سخنران: دکتر علی‌رضا آزاد هيأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏳ دوشنبه، ۲۶ آبان‌ماه، ساعت ۱۸ 🌐 لینک ورود به جلسه👇 http://meet.google.com/git-pfcd-vuw @hsu_philosophy @AzadName

🔻 مرد و زنجیر بازخوانی ماجرای برده‌داری در اسلام 🔹 مشاهده فیلم کامل در یوتیوب آزادنامه: https://youtube.com/@azadnameh?si=uf3R8RghnMFCoi0O @AzadName

🔻 مرد و زنجیر بازخوانی ماجرای برده‌داری در اسلام 🔹 مشاهده فیلم کامل در یوتیوب آزادنامه: https://youtube.com/@azadnameh?si=uf3R8RghnMFCoi0O @AzadName

🌍 ۵ بار گشتن دور کره زمین برای کسب علم! 👇 @AzadName

🌍 ۵ بار گشتن دور کره زمین برای کسب علم! 🔹 همسر هم‌وجودم امروز از رساله سطح۴ حوزه (دکتری) خود با عنوان "مستندات و کارکردهای قاعده فقهی حرمت تنفیر از دین در فقه خانواده" دفاع کرد. در این رساله، با تبیین یکی از قواعد نوپیدای فقهی، ثابت نمود که ایجاد و اجرای احکامی که باعث نفرت جامعه از دین می‌شود، حرام است. 🔹 ارزشمندتر از نتایج کاربردی این رساله، تلاش کم‌نظیری‌ست که ایشان در انجام این کار علمی داشتند: ۱. زمانی که ایشان تحصیل در سطح۴ را شروع کرد، این مقطع برای خواهران فقط در قم وجود داشت. لذا به ناگزیر، برای تحصیل در این دوره و پژوهش رساله ۲۰۰ بار مسافت ۱۰۰۰ کیلومتری بین مشهد و قم را در سرما و گرما، با قطار و اتوبوس طی کرد. چیزی معادل مسافت ۵ بار گشتن دور کره زمین برای کسب علم! تا هم بتواند تدریس‌ها و خانواده‌اش را در مشهد تدبیر کند و هم تحصیل‌اش را در قم ادامه دهد. ۲. نظرسنجی و انجام کار گسترده میدانی و آماری به عنوان ماده خام فرایند فقهی، روش مرسومی در پژوهش‌های حوزوی نیست. اما ایشان با افزودن آن در کنار مباحث نظری و روش‌های اسنادی، روش پژوهشی نسبتاً جدیدی را در تبیین قواعد فقهی پی‌گرفت. ۳. هنگام ازدواج‌مان در سال ۱۳۷۹ هر دو دانشجوی کارشناسی بودیم. رشته من زراعت و رشته ایشان ریاضی محض. سال ۱۳۸۲ با هم طلبه شدیم و حوزه و دانشگاه را تا دکتری، با ۳ فرزند، در شهر غریب، با مشقت‌هایی که قابل تحمل نه، حتی قابل تصور هم نبود، ادامه دادیم. رنج‌ها او را رنجور نکرد و مسیر علمی‌اش را با تمام دشواری‌ها ادامه داد. ۴. زمانی که ایشان در سطح۱ تحصیل می‌کرد، فرزند اول‌مان به دنیا آمد، شرایط اقتصادی به‌گونه‌ای بود که تقریبا همیشه با اتوبوس‌های شرکت واحد رفت و آمد می‌کردیم. ناچار بود بچه را هم با خودش سر کلاس ببرد. وزن بچه و وسایل و کیف و کتاب طوری بود که ساعت اول کلاس، دستش همچنان کرخت بود و توان نوشتن مطلبی نداشت و فقط گوش می‌داد. گاهی تا ایستگاه اتوبوس می‌رفتم که بچه را از ایشان بگیرم و به خانه بیاورم. هزار مشکل دیگر هم بود و خلاصه تصمیم به انصراف از تحصیل گرفت. نامه را که نوشت، نگذاشتم تحویل دهد و در میانه راه، کم بیاورد. همه این سال‌ها جانانه جنگید و امروز به قله رسید. هنیئاً لک آری به اتفاق، جهان می‌توان گرفت... @AzadName

🔻 عروسکم گم شده! بازخوانی کودک‌همسری در اسلام 🔹 مشاهده فیلم کامل در یوتیوب آزادنامه: https://youtube.com/@azadnameh?si=uf3R8RghnMFCoi0O @AzadName

🔻 عروسکم گم شده! بازخوانی کودک‌همسری در اسلام 🔹 مشاهده فیلم کامل در یوتیوب آزادنامه: https://youtube.com/@azadnameh?si=uf3R8RghnMFCoi0O @AzadName