💠 حجاب برای حفظ ارزش ها باید توجه داشته باشید که حجابی که اسلام قرار داده است، برای حفظ آن ارزش های شماست. هرچه را که خدا دستور فرموده است چه برای زن و چه برای مرد برای این است که آن ارزش های واقعی که اینها دارند و ممکن است به واسطه وسوسه های شیطانی یا دست های فاسد استعمار و عمال استعمار پایمال می شدند اینها، این ارزش ها زنده بشود. #امام_خمینی 📚 صحیفه امام؛ جلد19؛صفحه 185

🔆 خط قرمز بی بی سی، انتقاد از رژیم صهیونیستی! 📡 یک خبرنگار بی بی سی، هفت سال پیش ( آن هم زمانی که هنوز همکار بی بی سی نشده بود) توییتی علیه رژیم صهیونیستی منتشرکرده بود و حالا همون توییت، باعث اخراج شدنش شد! 🍞 بالاخره خط قرمز رو رعایت نکنی از نون خوردن میفتی

🔆 رونمایی از ایموجی #مرد_باردار به مناسبت روز جهانی ایموجی 🔻به مناسبت روز جهانی ایموجی "ایموجی پدیا" یکسری ایموجی جدید اضافه کرده تا با تبعیض ها مقابله کنه 🔻در این ایموجی ها ایموجی مرد باردار مشاهده می شه که هدف اون به دست آوردن دل ترانس ها و بارداری بدون وجود شریک زندگی هست 📌خودتون ببینید نتیجه اصرار بر برابری زن و مرد به کجا رسیده.یعنی مردها هم باید در رقابت با زن ها باردار بشن تا مساوی بشن با هم 🌐منبع:https://www.theguardian.com/technology/2021/jul/16/pregnant-man-and-multiracial-handshake-emojis-approved-for-launch #تولیدی دانشگاه حجاب🎓

#سواد_رسانه‌ای 6️⃣8️⃣3️⃣ 🔆 14 سرنخ برای سواد رسانه ای 👌 و اما ۱۴ قاعده و سرنخ کاربردی برای تفکر انتقادی (موشکافانه) 1️⃣ اولین تست؛ منبع (رفرنس) آیا منبع معتبر دارد؟ این مطلب یا ادعا بر چه مبنایی است و از کجا چنین حرفی درآمده؟ 2️⃣ کل ماجرا یا یک قطعه فیلم و تکه عکس یک عکس همان قدر که به اندازه‌ هزار خط نوشته حرف دارد میتواند هزار داستان تخیلی نیز درست کند. زاویه‌ خاص فیلمبرداری، مشخص نبودن اتفاقات قبل و بعد از آن تکه‌ جدا شده از فیلم، ربط دادن عکس به مطلب نامرتبط، دستکاری عکس و فیلم (فتوشاپ) و … فرصت را برای داستان‌ سازی تخیلی ایجاد می‌کند. بعضی اصلا از روی یک عکس مخدوش، شروع می کنند و یک خبر می سازند! ادامه دارد ...

❌ میگن : شما آخوندا چکار کردید که این‌قدر مغزها و نخبگان از کشور فرار می‌کنند؟! #کیمیا_علیزاده #سعید_ملایی ✅ میگیم : 1️⃣ اگر قبل از انقلاب فرار مغز و نخبگان نبود، و اگر فرار مغزها مخصوص ایران بود، شااااید این ادعا که فرار مغزها تقصیر آخوندا است، صحیح بود. 2️⃣ در ۱۰ساله ۱۳۴۵ تا ۱۳۵۵ حدود ۷۰۰ هزار نفر از نخبگان علمی و مدیریتی از کشور خارج‌ شده‌اند. در سال تحصیلی ۵۷-۵۶ نزدیک به ۱۰۰ هزار دانشجوی ایرانی در خارج از ایران مشغول تحصیل بودند. 3️⃣ با یک جستجوی ساده در سایت های اینترنتی می توان آمار یونسکو در ژانویه ۲۰۱۹ را دید که براساس آن، ایران در سال ۲۰۱۱ رتبه ۱۲ کشور‌های اعزام کننده دانشجو در دنیا را داشته و این رتبه در سال ۲۰۱۶ به رتبه ۱۸ تنزل یافته است. 4️⃣ تو این کشورها که دیگه آخوندا حکومت نمی‌کنند، یا حجاب اجباری نیست، یا ورزشکاران حق مبارزه با رژیم کودک کش اسرائیل را دارند، پس چرا اونجا اینقدر مهاجرت هست؟ 5️⃣ لینک های زیر جهت اطلاع بیشتر 👇 راست و دروغ‌هاي «فرار مغزها» 🌐https://b2n.ir/e42280 سیاه‌نمایی در آمار خروج نخبگان؛ چه کسانی و چرا می‌خواهند آمار را وارونه جلوه دهند؟ 🌐https://b2n.ir/j39853

🎥 ببینید : پاسخ به شبهات و سوالات دینی ❓چرا امام سجاد علیه السلام به خاطر بیماری در جنگ کربلا شرکت نکرد... ولی شما هیئتی ها با وجود بیماری کرونا در عزاداری محرم و هئیت حضور پیدا میکنید...؟!

❌ میگن : ﭼﺮﺍ ﺷﻬﯿﺪ ﮔﻤﻨﺎﻡ ﺭﺍﺩﺭ ﺩﺍﺩﮔﺴﺘﺮﯼ ها ﺩﻓﻦ ﻧﻤﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﺗﺎﻣﺴﺌﻮﻻﻥ ﺑﻔﻬﻤﻨﺪ ﺍﯾﻨﻬﺎ ﺷﻬﯿﺪ ﺷﺪﻧﺪ ﮐﻪ ﺷﻤﺎ ﺑﻪ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺣﮑﻢ ﮐﻨﯿد . ﭼﺮﺍ ﺩﺭ ﺷﻬﺮﺩﺍﺭﯼ ﺷﻬﺪﺍ ﺭﺍ ﺩﻓﻦ نمی کنند. ﭼﺮﺍ ﺩﺭ مجلس و ﺩﻓﺘﺮ ﻫﯿﺌﺖ ﺩﻭﻟﺖ ﺷﻬﯿﺪ ﺩﻓﻦ ﻧﻤﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﺗﺎﻭﻗﺘﯽ نمایندگان و ﻭﺯﺭﺍ ﭼﺸﻤﺸﺎﻥ ﺑﻪ ﺁﻧﻬﺎ ﻣﯽ ﺍﻓﺘﺪ ﺑﻔﻬﻤﻨﺪ ﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﺧﻮﻥ ﻫﺎ ﺑﺮﺍﯼ ﺣﺎﮐﻢ ﺷﺪﻥ ﺍهداف بلند انسانی ﺭﯾﺨﺘﻪ ﺷﺪﻩﺍﺳﺖ. پیشنهاد ﻣﯽ ﮐﻨﯿﻢ ﺩﺭ ﻫﻤﻪ ﻣﮑﺎﻥ ﻫﺎﯼ ﮐﻪ ﻗﺪﺭﺕ ﻭﺛﺮﻭﺕ ﺟﻤﻊ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ ﺷﻬﯿﺪ ﺩﻓﻦ ﮐﻨﻨﺪ ﺗﺎ ﻫﻤﻪ ﺑﻔﻬﻤﻨﺪ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻗﺒﺎﻝ ﺧﻮﻥ ﺷﻬﺪﺍ ﻣﺴﺌﻮﻝ ﻫﺴﺘﻨﺪ، ﺩﺭﺣﻮﺯﻩ ﻫﺎ ﺑﺎﯾﺪ ﺷﻬﯿﺪ ﺩﻓﻦ ﮐﺮﺩ ﮐﻪ ﺑﻔﻬﻤﻨﺪ ﮐﻪ ساکت بودن در برابر اینهمه بی قانونی و بی عدالتی وسو استفاده مدعیان دینداری از باورهای دینی خلق الله ﻣﺴﺌﻮﻝ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ فرهنگی ﺩﺭ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺷﻬﺪﺍ دارند، *نه در پارکها و محل های* *تفریحی مردم و دانشگاهها* *مردم که همه جوره ثابت کرده اند قدر شهداء را می دانند* ✅ میگیم : 1️⃣ اگر این نسل و نسل هایی که جنگ را ندیده اند، از آن چه بر کشورشان گذشته بی اطلاع باشند، با فرهنگ اسلامی شان پیوند نخورند، یقیناً استحاله فرهنگی، آن ها را به سمت و سویی سوق خواهد داد که 👈منافع استکبار اقتضا می کند؛ از این رو تدفین شهدای گمنام، در پارک ها و دانشگاه ها، زمینه ساز ارتقاء و جایگاه هویت جهاد و ایثار است، که امروزه ضرورت پیدا کرده است. 2️⃣ مکان یابی برای تدفین شهدای گمنام از نظر مسئولین امر طبق 12 پارامتر تعریف می‌شود. پارامترهایی از جمله _نگاه زیارتی دربردارنده سلسله مراتب و آداب زیارتی که این نگاه در تعارض با نگاه نمادین و تشریفاتی و صرفا ادای احترام است. _همچنین استقلال مکانی نقطه که تحت الشعاع بناهای همجوار قرار نگیرد، _زمین پاک و مطهر که محل شبهه و منازعه و مصادره نباشد، _دسترسی به محل مورد نظر به لحاظ بُعد و فاصله آسان باشد، _محل آرامش و طمأنینه و احساس امنیت، _داشتن چشم انداز بصری، _قابلیت مانور برای ساخت و ساز و توسعه اجتماعات بزرگ مراسم ها، _محل وحدت و هم گرایی بین قومیت‌ها، _سابقه و پیشینه خوب و... از این جمله است. دفن شهدا،بنا بر درخواست مسئولین هر شهر یا استانی در محل‌های مختلف انجام می‌گیرد. مسئول تقاضا کننده ممکن است⬇️ از مسئولین شهری مثل شهردار و شورای شهر باشد و ممکن است از مسئولین نظامی استان و یا مسئولین دولتی باشد. هر مسئولی که چنین تقاضایی ارائه می‌کند، برای تدفین شهید گمنام در شهر مورد اشاره اش می‌بایست محلی را برای تدفین پیشنهاد کند. در کنار پیشنهاد مقامات منطقه یا شهر، در نهایت با کار کارشناسی و مطالعات انجام شده و پیشنهادهای ارائه شده سعی در انتخاب و اجماع در مورد بهترین نقطه آن شهر انجام می‌شود. http://yon.ir/mhmXB 3️⃣ مقام معظم رهبري، در خصوص تشييع و تدفين پنج شهيد گمنام در دانشگاه تهران مي فرمايند « از اين اقدام هوشمندانه و متعهدانه سپاسگذاري و قدرداني مي کنم. اين تکريم شهيدان عزيز ايران است که جان خود را نثار هدف هاي والا کردند و رضاي خداوندي را بر آرزوهاي حقير مادي ترجيح دادند. سلام خداوند بر آنها باد». (15 دي 1387،به نقل از شبکه خبر دانشجو). 4⃣ کسانی که مخالف دفن شهدا،در دانشگاه و بوستانها هستند،باید اعلام کنند که نماینده کدام مردم هستند؟ آیا مردمی که برای حفظ انقلاب و کشورشان انواع حماسه ها از جمله حماسه های 8سال دفاع مقدس را آفریدند،با این موضوع مخالفند؟ یا آنهایی که هیچ نسبتی با این نظام و انقلاب ندارند؟

📜 به مناسبت #تنفيذ حكم اولين دوره رياست جمهوري آيت‏ اللّه خامنه ‏ای از سوی امام خمينی(رحمت الله علیه) در ۱۷ مهر ۱۳۶۰ 💢این جانب به پیروی از ملت عظیم الشان و با اطلاع از مقام و مرتبت متفکر و دانشمند محترم جناب حجت الاسلام آقای سید علی خامنه‌ای- ایّده الله تعالی- رای ملت را تنفیذ و ایشان را به سمت ریاست جمهوری اسلامی ایران منصوب نمودم.و رای ملت مسلمان متعهد و تنفیذ آن محدود است به اینکه ایشان به همان نحو که تا کنون خدمتگزار اسلام و ملت و طرفدار قشر #مستضعف، و به حکم قرآن کریم اشِدَّاءُ عَلَی الْکُفَّارِ رُحَماءُ بَیْنَهُمْ بوده‌اند 📥دریافت سایر کیفیت‌ها👇🏻 http://emam.com/posts/view/20855/ 🏴 @EMAM_COM

🔸 اگه بگن الان میمیری چیکار میکنی؟ 🔹 آیت‌الله مجتهدی تهرانی (ره) 🌱#درس_اخلاق 💠 @Ansuiemarg 🎯

🟢 رضایت بنده از خدا و خدا از بنده ⭕️ کانال رسمی «بنیاد شهید مطهری» در ایتا، تلگرام و سروش eitaa.com/motahari_ir t.me/motahari_ir sapp.ir/motahari_ir

📚 بخوانید : چهارشنبه ها . داستان هایی از علما ✔️پيامبر صلي الله عليه و آله : مَن أمَرَ بِالمَعروفِ و نَهى عَنِ المُنكَرِ هُوَ خَليفَةُ اللّه ِ في الأرضِ ؛ هر كس امر به معروف و نهى از منكر كند ، جانشين خدا در زمين است . كنزالعمّال ، ح 5564 . 🌸🌹 @BARADARANH1_IR

🍃 روز مباهله گرامی باد 💠 فقُلْ تَعَالَوْا نَدْعُ أَبْنَاءَنَا وَأَبْنَاءَكُمْ وَنِسَاءَنَا وَنِسَاءَكُمْ وَأَنفُسَنَا وَأَنفُسَكُمْ 📚 آل عمران، آیه 61 📎 #اعتقادات 📎 #امامت 📎 #روزمباهله 🔰 معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

💢 روز مباهله 💠 امام رضا علیه السلام : 🔹 روز مباهله مزیتی است که هیچ کس بر آن بر اهل بیت علیهم السلام پیشی نگرفته است. ⚜️ عید مباهله مبارکباد. 📎 #روز_مباهله 📎 #مباهله 📎 #امامت 📎 #گرافیک_ثابت 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

🌴داستان شکست مسیحیان نجران از پیامبر اکرم در جریان مباهله 🔰 ده سال از هجرت پیامبر اکرم می‌گذشت. در این ده سال بارها و بارها پیامبر و یارانش درباره حقانیت اسلام با پیروان دیگر مذاهب بحث و گفتگو کرده بودند. در راستای همان تبلیغات و ارشادات الهی، رسول اکرم نامه‌ای برای اُسقف نجران به نام ابوحارثه نوشت و او و مسیحیان نجران را به اسلام دعوت می‌کرد. نجران که در مرز حجاز و یمن قرار داشت، هفتاد دهکده را شامل می‌شد. پس از خواندن نامه تصمیم گرفتند یک شورایی را برای گفتگو و بررسی به مدینه بفرستند. برای این منظور از بین مسیحیان شصت نفر و در رأس آنان سه نفر راهی مدینه شدند. 👈 با ورود این هیئت به مدینه بحث‌ها و گفتگوها آغاز شد. سرانجام مسیحیان نجران اعلام کردند که از راه گفتگو حقیقت بر آن‌ها آشکار نمی‌شود و باید به مباهله پرداخت. مباهله به عملی می‌گویند که دو طرف یکدیگر را لعن و نفرین کنند. 🔰 پس از این پیشنهاد مسیحیان، آیه مباهله بر پیامبراکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله) نازل شد: «فَمَنْ حَاجَّكَ فِیهِ مِن بَعْدِ مَا جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ فَقُلْ تَعَالَوْا نَدْعُ أَبْنَاءَنَا وَ أَبْنَاءَكُمْ وَ نِسَاءَنَا وَ نِسَاءَكُمْ وَ أَنفُسَنَا وَ أَنفُسَكُمْ ثُمَّ نَبْتَهِلْ فَنَجْعَل‌لَّعْنَتَ اللَّـهِ عَلَی الْكَاذِبِینَ [آل‌عمران/61] 👈 هر گاه بعد از علم و دانشی که ( در باره مسیح ) به تو رسیده ، ( باز ) کسانی با تو به محاجّه و ستیز برخیزند ، به آنها بگو: «بیایید ما فرزندان خود را دعوت کنیم ، شما هم فرزندان خود را ما زنان خویش را دعوت نماییم ، شما هم زنان خود را ما از نفوس خود دعوت کنیم ، شما هم از نفوس خود آن گاه مباهله کنیم و لعنت خدا را بر دروغگویان قرار دهیم». بنابراین پیامبراکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله) نیز بنابر فرمان الهی حاضر به مباهله شدند. ✳️ وقت مباهله فرا رسید. پیامبر هنگام حرکت به محل مباهله، دست حسن و حسین را گرفته بود، و علی پیش روی پیامبر و فاطمه پشت سر آن حضرت، حرکت می‌کردند. وقتی اسقف مسیحیان وضع حضور پیامبر را مشاهده کرد، گفت: من چهره‌هایی را می‌نگرم که هرگاه دست به دعا بلند کنند، و از خدا بخواهند که کوهی از مکه را از جا بکند، بی‌درنگ کنده می‌شود، بنابراین مباهله نکنید، که اگر مباهله کنید، همه مسیحیان هلاک می‌شوند . ✍ مهاجر و انصار برای تماشای صحنه و باخبر شدن از ماجرا حاضر شده بودند. همه دیدند که مسیحیان نجرانی حاضر به مباهله نشدند و قرار بر این شد که حکومت اسلامی را بپذیرند و هرسال به آنان مالیات بپردازند و در مواقع جنگ و تهدید حکومت اسلام با جان و مال خود از اسلام دفاع کنند.[4] 🌹🌹 درس‌های مباهله 1️⃣ مباهله درس حقانیت اسلام بر دین مسیحیت را با صدایی بلند اعلام می‌دارد. 2️⃣ درس ایستادگی در راه حق و ایمان به آن است. اگر کسی به راهش ایمان داشته باشد از هیچ تهدیدی نمی‌ترسد و میدان را رها نمی‌سازد. حضرت ابراهیم از آتش هم نمی‌هراسد و به خدا توکل خواهد کرد. 3️⃣ در جریان مباهله ما اهمیت تبلیغ اسلام و دعوت به آخرین دین الهی را به خوبی مشاهده می‌کنیم. امروزه با پیشرفت‌ها در فضای مجازی و بستری که شبکه جهانی اینترنت برای ما آماده ساخته است، به راحتی می‌توان پیام خود را به جهانیان مخابره کرد و باب مذاکرات علمی را باز کرد. 4️⃣ مقام و منزلت امیرالمؤمنین علی‌بن‌ابیطالب نزد پیامبر اکرم است. مقامی که به فرموده امام رضا (علیه‌السلام) بالاتر از آن در عالم اسلام مقامی نیست. ________ 📚 لینک مطلب: https://btid.org/fa/news/98667

🔰 مباهله‌ یعنی‌ یکدیگر را نفرین‌ کردن‌ تا خداوند عذاب خود را بر کسی که حق نیست نازل کند. 👈 جریان‌ مباهلة‌ پیامبر با مسیحیان‌ نجران‌ در 24 ذی‌ الحجة‌ سال‌ دهم‌ هجری‌ در مدینه‌ به‌ وقوع‌ پیوست‌، بعد از آن‌ که‌ بزرگان‌ مسیحی‌ نجران‌ به‌ مدینه‌ آمدند و با پیامبر به‌ بحث‌ و گفتگو دربارة‌ حضرت‌ عیسی‌ پرداختند. 💢 پیامبر انحرافات‌ آنان‌ را گوشزد و آنان‌ را به‌ اسلام‌ دعوت‌ کرد، ولی‌ نپذیرفتند و حاضر به‌ مباهله‌ شدند. پیامبر نیز پذیرفت‌. ✳️ وقتی‌ پیامبر همراه‌ علی‌ و فاطمه‌ و حسین‌ و حسین‌ (علیهم السلام‌) برای‌ دعا و نفرین‌ به‌ صحرای‌ اطراف‌ مدینه‌ آمدند، اُسقف ‌نجران‌ گفت‌: چهره‌هایی‌ را می‌بینم‌ که‌ اگر دست‌ به‌ نفرین‌ بردارند، عذاب‌ نازل‌ می‌شود. از این‌ رو با پیامبر صلح‌ کردند و مباهله نکردند. ✅ مفسران و محدثان شیعه و سنی تصریح کرده اند که آیه مباهله (آیه 61 آل عمران) در حق اهل بیت پیامبر نازل شده است و پیامبر کسانی را که همراه خود به میعادگاه برد، فرزندانش (حسن و حسین) و دخترش (فاطمه) و علی علیهم السلام بودند. ✅ بر این اساس منظور از اَبنائنا در آیه حسن و حسین هستند، همان طور که منظور از نِسائنا فاطمه، و منظور از اَنفسنا علی (علیه السلام) است. ⭕️ برخی از مورخان تعداد هیأت نمایندگی مردم نجران را شصت نفر یاد کرده‌اند که از مهم‌ترین و ارزنده ترین مردم نجران بودند در رأس آنان سه تن پیشوای مذهبی قرار داشت. 🔰 که عبارتند از : 1️⃣ ابوحارثه بن علقمه اسقف اعظم نجران که نماینده کلیساهای روم در حجاز بود. 2️⃣ عبدالمسیح رئیس هیئت نمایندگی که به تعقل و تدبیر و کاردانی معروف بود. 3️⃣ ایهم که فردی کهنسال و یکی از شخصیت های محترم ملت نجران به شمار می رفت. _________ 📚 لینک مطلب: https://btid.org/fa/news/111415 📎 #اعتقادات 📎 #امامت 📎 #اخلاق

💠 روز مباهله، روزی بود که زبان مدعیان بسته شد و خداوند آشکار ساخت که اهل بیت (علیهم السلام) از تمامی تقرب جویندگان به او از راه اطاعت و عبادت، گرامی تر هستند. 🌸 روز مباهله گرامی باد 📎 #اعتقادات 📎 #امامت 📎 #روزمباهله 🔰 معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

🎥 #ببینید انیمیشن اسگپ قسمت هفتم این قسمت : پارک شمشاد باهنرمندی : آقا رضـا🚕 بازیگر مهمان : اکبر پولیش و مهندس رامین 📎 #تولیدات_چندرسانه‌ای 📎 #اسگپ 🔰آدرس کانال اسگپ @sgap_animation 🔰 معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

🎧 #بشنوید 💢 پادکست ویژه روز مباهله 🌹 حجت الاسلام و المسلمین عالی 📎 #تولیدات_چندرسانه_‌ای 📎 #مباهله 🔰 معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

💠روز مباهله💠 💢 #اعمال_روز_مباهله 🍃 بیست و چهارم ماه ذی‌الحجه، روز مباهله و روز خاتم بخشی حضرت امیرالمؤمنین (علیه السلام) است که اعمال و دعاهای مخصوصی در روایات برای آن ذکر گردیده که برخی از آن اعمال که در کتاب شریف مفاتیح‌الجنان آمده به شرح زیر است: 1️⃣ «غسل»، که نشان پالایش ظاهر از هر آلودگی و آمادگی برای آرایش جان و صفای باطن است؛ 2️⃣ «روزه»، که سبب شادابی درون می‌شود؛ 3️⃣ «خواندن دو ركعت نماز»، كه در وقت و كيفيت و ثواب مانند نماز روز عيد غدير است، اما «آية الكرسى» در نماز مباهله بايد تا «هم فيها خالدون» خوانده شود؛ 4️⃣ «خواندن دعاى مباهله»، كه شبيه به دعاى سحر ماه رمضان است و در مفاتیح‌الجنان آمده است: «اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ مِنْ بَهَائِكَ بِأَبْهَاهُ وَ كُلُّ بَهَائِكَ بَهِيٌّ...» 5️⃣ خواندن دعايى كه شيخ طوسى پس از دو ركعت نماز و هفتاد مرتبه استغفار، روايت كرده‌ است، که اول آن دعا «الحمد للّه ربّ العالمين...» است؛ ✅ همچنین در اين روز دادن صدقه به تهيدستان و احسان به فقرا و محرومان به تأسّی از مولاى متقیان و زيارت حضرت امیر (علیه السلام)، شايسته است، و البته مناسب ترین زيارت، خواندن زیارت جامع امین‌اللّه است. 📎 #روز_مباهله 📎 #مباهله 📎 #امامت 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

💢راهکارهای تربیت نسل قوی 💠بعضی از والدین به بهانه محبت و مهربانی ، فرزندان ضعیفی تحویل جامعه می دهند. حاضر نیستند، فرزندشان کوچکترین زحمتی را تحمل یا تجربه کند. در همه ی امور فرزند دخالت مستقیم دارند. برای فرزندش که به راحتی می تواند غذا بخورد، لقمه می گیرند. بزرگترین آسیب این نحوه تعامل با فرزند، شکنندگی فرزندان در برابر کوچکترین ناملایمات است. 1⃣راهکار اول: به فرزندتان مسئولیت بدهید تا از درون محکم بار بیاید. 2⃣راهکار دوم: اجازه دهید اکثر کارهای شخصی مثل شستن جوراب هایش را خودش انجام دهد. 3⃣راهکار سوم: در مشکلات از او حمایت کنید اما اجازه دهید تا او هم در حل مشکل نقشی را ایفا کند. 4⃣راهکار چهارم: تعادل را در حمایت یا استقلال دهی مراعات کنیم. 5⃣راهکار پنجم: از او نظر خواهی کنیم. مثلا بگوییم: «به نظر تو جای مبل کجا باشد بهتر است؟» 6⃣راهکار ششم: به فرزندتان اجازه دهید در جمع همسالان حاضر باشد. 7⃣راهکار هفتم: مشارکت دادن آن ها در اموری که توانش را دارد بسیار موثراست. 8⃣راهکار هشتم: به همه خواسته های آن ها سریع پاسخ مثبت ندهیم اما مراقب باشیم به مرحله گریه نرسد. 9⃣راهکار نهم: جای خواب فرزندان از دو سالگی جدای از والدین باشد. 🔟راهکار دهم: او را با قهرمان های میدان های سخت آشنا کنیم. 📎 #دانش_آموزی 📎 #والدین 📎 #تربیت 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org