پخش زنده از کنار مزار #آرمان_عزیز👇 شما هم زیارت کنید

🎥 تسریع روند کاهش وابستگی به دلار افول دلار یعنی افول آمریکا ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 @BDON_SANSOR

🔴دیونه خونه آمریکا روز به روز جذاب‌تر میشه😄 ترامپ احمق در حال تمسخر بایدن خل و چل😂 ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 @BDON_SANSOR

🔴جزئیات جدید از توقیف نفتکش متخلف در دریای عمان توسط تکاوران دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 @BDON_SANSOR

🔴️تصاویر منتشر شده از مصی علینژاد بعد از فروپاشی شورای همبستگی و آنفالو شدن توسط شازده ربع پهلوی🤣 یه مشت خل و چل که خودشون با دست خودشون گند زدند به هر گنده گویی که کرده بودن خدا بیکار نمیشینه که اینها بخوان نظام مقدس اسلامی رو برانداز کنند به قول حاج قاسم هرکسی یک تیر به سمت جمهوری اسلامی شلیک کنه، آواره میشه اینا خودشون با خودشون درگیر شدن و خودشونو برانداز کردن😄 ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 @BDON_SANSOR

بیانیه وزارت اطلاعات درباره حوادث مدارس کشور ▪️ماده سمی در کار نبود اما عوامل دیگر شناسایی شدند 🔹وزارت اطلاعات درباره حوادث رخ داده در مدارس کشور، در بیانیه‌ای اعلام کرد: اراده‌ قطعی نظام برخورد بدون اغماض با عوامل دامن زننده به حوادث مدارس است. http://tn.ai/2886424 ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 @BDON_SANSOR

🔻 بیانیه تبیینی وزارت اطلاعات پیرامون حوادث مسمومیت در مدارس کشور/ ماده سمی در کار نبود اما عوامل دیگر شناسایی شدند در بخشی از این بیانیه درباره عوامل ایجاد بدحالی در دانش‌آموزان آمده است: 🔹به طور کلی در ایجاد یا القای بدحالی در آموزشگاه‌های مختلف کشور ۵ دسته از عوامل کشف شدند که به اختصار مورد اشاره قرار می‌گیرند: 🔹بمبک بدبو: بخشی از موارد گزارش شده مربوط به استفاده از عاملی است که به «بمبک بدبو» معروف شده است. 🔹این عامل که در بازار و به‌ویژه در سکوهای خرید و فروش اینترنتی به فراوانی وجود داشت، پس از استعمال در محیط‌ها، موجب پراکندن بوی نامطبوعی می‌شود و معمولاً برای شوخی و تفریح‌های ناسالم و نامتعارف مورد بهره‌برداری قرار می‌گرفت. 🔹در بررسی بازار خرید و فروش آن مشخص شد که در بازه زمانی حدوداً سه ماهه، سیصد نفر اقدام به خرید آن کرده بودند که بلافاصله کارِ شناسایی خریدارانِ مورد بحث آغاز، غالب آن‌ها شناسایی و افرادی که با کاربستِ آن‌ها، موجب ایجاد هراس شده بودند بازداشت شدند. 🔹از دیگر موارد تعمّدی، بهره‌برداری از افشانه‌های اشک‌آور و گاز فلفل و نظایر آن در محیط‌های آموزشی به قصد شیطنت، بازیگوشی، دیگرآزاری و تعطیل کردن کلاس‌ها بوده است. 🔹در این قبیل موارد نیز با کشف قوطی‌های افشانه و بازداشت عوامل استعمال آن‌ها، التهاب در محیط آموزشی فروکش کرده است. 🔹در موارد متعددی وجود یک عاملِ بودار در محیط یا اطراف آن موجب ایجاد هراس شده است. 🔹از جمله مصادیقِ کشف شده که موجب گزارش به اورژانس، آتش‌نشانی، پلیس و حتی انتقال به درمانگاه شده عبارتند از: پرکردن گاز خودرو با روش‌های دستی و غیراستاندارد، قطع و وصل گاز شهری و نشتی مقداری گاز در محیط، آتش زدن ضایعات در زمین کنار مدرسه و انتشار دود در حیاط آن، استفاده از حشره‌کش، پارک نمودن تانکر حامل ته مانده‌ی نفتا کنار یکی از دبیرستان‌ها و بازگذاشتن دریچه‌های روی تانکر برای عدم تراکم گاز آن و مواردی دیگر از این قبیل. 🔹در تعدادی از موارد مکشوفه، وجود اهداف ضدامنیتی و ضدمردمی احراز شده است. به‌این ترتیب که یک یا تعدادی از شیوه‌های پیش‌گفته با هدفِ ایجاد ناامنی یا دامن‌زدن به انگاره‌ی ضعف امنیت در کشور، ایجاد التهاب و آشوب و اعتراض به‌منظور فیلم‌برداری و انعکاس به شبکه‌های فارسی زبان معاند و یا با هدف ایجاد تجمع در مقابل آموزشگاه‌ها صورت گرفته است. عوامل این قبیل موارد غالباً بازداشت و تحویل مرجع قضایی شدند. 🔹عاملِ هراس جمعی: هراس جمعی (هیستری جمعی) شکلی از اختلال روانزاد است که معمولاً از یک نفر شروع و به سرعت در جمعی از افراد منتشر می‌شود. 🔹این اختلال زمانی رخ می‌دهد که افراد یک اجتماع به‌طور همزمان تحت‌تأثیر یک محرک تنش‌زا واقع می‌شوند؛ حتی در پی این عارضه برخی علائم فیزیکی ناشی از تنش‌های ذهنی نیز بروز پیدا می‌کند و در حقیقت این افراد به‌طور ناگهانی اعتقاد پیدا می‌کنند که توسط یک عامل خارجی بیمار شده‌اند. 🔹اگرچه اغلب موارد هراسِ جمعی در ابتدا به‌عنوان مسمومیت، حمله شیمیایی یا بیوتروریسم تلقی می‌شود اما بررسی‌ها هیچ اثری از توکسین یا عامل شیمیایی را نشان نمی‌دهد و در کلیه‌ی موارد، مبتلایان به سرعت و بدون کوچک‌ترین عوارضی بهبود می‌یابند. 🔹نکته قابل توجه آن‌که در مصادیق ایرانی و جهانی علائم و عوارض مشابهی مطرح می‌شوند. همچنین بیشترین فراوانی در عامل شروع کننده، وجود یک بو در محیط یا ادراک بویایی غیرواقعی، شروع کننده‌ ایجاد هراسِ جمعی بوده است. 🔹مکان رخداد این پدیده غالباً در مدارس بوده است. سن غالب، زیر ۲۰ سال؛ جنسیت مبتلایان به این عارضه غالباً در دختران بوده است. ادامه👇 http://tn.ai/2886424 ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 @BDON_SANSOR

🔴 وزارت اطلاعات: تمارض دانش‌آموزان در ماجرای مدارس اثبات شد 🔹از نکات بسیار مهم این‌که در بیشتر موارد، ادعای بدحالی مختص دانش‌آموزان بوده و نمونه‌های بسیار انگشت‌شماری از اعلام مسمومیت در کادر آموزشی یا عوامل خدماتی مدارس گزارش شده است. 🔹«تمارض» یکی از عواملِ اثبات‌شده به تعداد قابل‌توجه بوده است. در بررسی انگیزه‌های تمارض، ۳ انگیزۀ بازیگوشی، فرار از درس و امتحان، و در موارد اندکی ایجاد التهاب و اغتشاش دخیل بوده است. 🔹نقش عاملِ‌ هراسِ جمعی در بسیاری از حوادث مدارس انکارناپذیر است. 🔹مطالعه کامل👇 http://tn.ai/2886424 ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 @BDON_SANSOR

یک نمونه از تلاش رسانه‌های داخلی و وابسته که در بیانیه تبیینی وزارت اطلاعات به این دست موارد اشاره شده است./ 14 اسفند 1401

🔺نقشه‌های پراکندگی مسمومیت دانش‌آموزان که طی این چند روز توسط خبرگزاری‌های عمدتاً غربگرا تولید و منتشر شده نه تنها قصد اطلاع‌رسانی ندارد، که کاملاً هدفمند به دنبال هیستریک کردن فضای مدارس و خانواده‌هاست. 🔹در یک استان یک مدرسه گزارش مسمومیت داشته (که طبق گزارش اورژانس دانش‌آموزان فقط علائم استرس و عصبی داشتند نه مسمومیت) اعتماد در نقشه‌اش کل آن استان با هزاران مدرسه را رنگی نشان می‌دهد و خیلی‌ کوچک در توضیحات می‌نویسد یک مدرسه! تا بحران را چندهزار برابر نمایش دهد. 🔹یا خبرآنلاین برای گزارش مسمومیت ۲۳۰ دانش‌آموز نصف نقشه ایران را به رنگ زرد (رنگ اضطراب) درآورده. 🔹ماجرا چیست؟ دامن زدن همیشگی جریان رسانه‌ای خاص به التهاب و بهم‌ریختگی جو روانی جامعه. متوجه باشیم این روزها دانش‌آموزان و خانواده‌ها چقدر وحشت‌زده هستند و شایعات چه بر سرشان آورده. 🔻کاش رسانه‌های متعهد مراقبت کنند تا این اطلاع‌رسانی دروغ را بازنشر نکنند. پ.ن: دوست دارم بدانم در اروپا رسانه‌ای اجازه دارد اینچنین با خبررسانی موزیانه امنیت روانی مردم را به خطر بیاندازد؟ ✍ #رها_عبداللهی ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 http://eitaa.com/joinchat/404946944Ceab6f2b794