🌿تبریک به افتخار آفرینان روایت جهاد🌿
انجمن علمی مدیریت رسانه و سیاستگذاری فرهنگی، کسب رتبههای برتر توسط دو تن از دانشجویان توانمند دانشگاه باقرالعلوم علیهالسلام در دومین جشنواره هنری، ادبی و خبری روایت جهاد را صمیمانه تبریک عرض مینماید.
🔹سرکار خانم سمانه نجفعلی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت رسانه
کسب رتبه اول بخش کلیپ به انتخاب مردم را به شما تبریک میگوییم. این موفقیت نشان از تلاش خلاقانه و نگاه اثرگذار شما به مسائل جهادی و رسانهای دارد.
🔹سرکار خانم فاطمه سادات محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم ارتباطات
کسب رتبه اول در بخش گزارشنویسی را تبریک عرض میکنیم. گزارش درخشان شما با عنوان «خدا دلش برام سوخت» نمونهای ارزشمند از تلفیق تعهد، روایت صادقانه و دغدغهمندی رسانهای است.
💠امید است این افتخارات، سرآغازی برای حضور پررنگتر شما در عرصههای حرفهای رسانه جهادی و الهامبخش سایر دانشجویان باشد.
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی
#انجمن_علمی_مدیریت_رسانه
#معاونت_فرهنگی_دانشجویی
#دانشگاه_پیشران_علوم_انسانی
#دانشگاه_باقرالعلوم
┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄
🆔 @Bou_SM
🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae
🔹🔸💠🔸🔹
راهنمای علمی انتخاب موضوع و تدوین پایاننامه در رشته مدیریت رسانه
🎙دکتر محمد هادی شریعتی
مدیر گروه مدیریت رسانه
سلام بر دانشجویان عزیز و علاقهمندان به مدیریت رسانه
در این یادداشت، مهمترین نکات جلسهای را مرور میکنیم که برای راهنمایی شما در مسیر پایاننامه برگزار شد. نکات دستهبندی شده، با مثال و با زبان رسمی و صمیمی تقدیم میشود.
۱. هویت رشته مدیریت رسانه
📌 مناسب برای نهادهای حاکمیتی و عمومی فعال در سیاستگذاری رسانه
🧠 نیازمند تسلط بر مفاهیم خطمشی و نظریههای سیاستگذاری
🎯 مثال: سیاستگذاری رسانههای VOD برای تحکیم خانواده
📍 این رشته یکی از گرایشهای مدیریت است، نه یک رشته مستقل کنار ارتباطات
📍 تمرکز بر مدیریت سازمان رسانهای است، نه نظریهپردازی ارتباطی
📍 مدیریت حرفهای و راهبردی رسانه در اولویت است
۲. دو رویکرد کلان در پایاننامههای مدیریت رسانه
رویکرد اول: مدیریت سازمان رسانهای (حرفهای)
🏢 تمرکز بر عملکرد داخلی یک سازمان خاص
🔧 بررسی ساختار، فرآیند، منابع انسانی، رهبری، راهبری راهبردی
📚 مبنای نظری: نظریههای کلاسیک و نوین مدیریت
🧩 مثالها:
• راهبردهای رهبری زنانه در سازمانهای رسانهای
• عضویابی در پلتفرمهای آیینی
• روایتسازی رسانهای هیئتها
رویکرد دوم: سیاستگذاری رسانهای (مدیریت دولتی)
🏛 تمرکز بر نهادهای کلان مثل وزارت ارشاد، صداوسیما، شورای فضای مجازی
📈 تحلیل سیاستها و خطمشیهای کلان رسانهای
📚 مبنای نظری: نظریههای سیاستگذاری فرهنگی و رسانهای
🎯 مثالها:
• سیاستگذاری VOD برای تحکیم خانواده
• بررسی تأثیر زمان پخش فیلم بر انسجام خانوادگی
۳. سطوح تحلیل نظری در دانشگاه
🎓 کارشناسی: شنیدن نظریهها
🎓 ارشد: تطبیق یا نقد نظریهها
🎓 دکتری: تولید چارچوب نظری
🧠 مثال ارشد: تطبیق نظریه مدیریت زنانه در رسانه دخترانه
۴. ساختار پیشنهادی پایاننامه مدیریت رسانه
📄 فصل اول: طرح مسئله، اهداف، سوالات
📄 فصل دوم: چارچوب نظری
📄 فصل سوم: روششناسی
📄 فصل چهارم: یافتهها و تحلیل
۵. نکات کلیدی انتخاب موضوع پایاننامه
✅ تفکیک دو رویکرد
🔹 درونسازمانی: مثال: عضویابی در شبکههای مذهبی
🔹 سیاستگذاری: مثال: زمان پخش فیلم و انسجام خانوادگی
✅ مقیاس موضوع
📍 ملی، شهری یا منطقهای
مثال ملی: بازنمایی زنان موفق
مثال شهری: رسانه آیینی در قم
✅ تفکیک سهگانه
🔸 موضوع: رسانه و خانواده
🔸 عنوان: نقش VOD در تحکیم خانواده
🔸 سؤال: مدل پخش استریمی یا درخواستی، کدام انسجام بیشتری میآورد؟
۶. تمرکز بر روایتسازی سازمان رسانهای
📣 هر هیئت، شبکه یا پلتفرمی با مأموریت رسانهای یک «سازمان رسانهای» است اگر:
🎯 مخاطب دارد
🎯 معنا تولید میکند
🎯 روایت مستمر دارد
مثال: از شنونده هیئت تا بانی هیئت
۷. طراحی خوشهای پایاننامهها
🧵 پایاننامههای مرتبط در یک خوشه
مثال: خانه ایرانی-اسلامی (رسانه، معماری، سبک زندگی)
✨ مزیت: بینارشتگی، انسجام علمی، محتوای قابلانتشار
۸. تحلیل رسانهها بهمثابه شبکه
🌐 نگاه شبکهای به رسانه
مثال: مدلهای عضویت در پلتفرمهای مذهبی
۹. توصیههای اجرایی برای نوشتن طرح تحقیق
📝 ارائه ۳ عنوان پیشنهادی
📍 تعیین دقیق مقیاس، میدان، مخاطب
❓ تبدیل ایده به سؤال
🔍 انتخاب روش مناسب: مصاحبه، تحلیل محتوا، گفتمان
🎯 توجه به پیوند موضوع با مدیریت رسانه
در پایان
نگارش پایاننامه فرصتی بینظیر برای تمرکز بر یک مسئله مهم کشور در حوزه رسانه است.
لطفاً این مسیر را با تفکر، دقت و راهنمایی مستمر طی کنید.
┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی
#انجمن_علمی_مدیریت_رسانه
#معاونت_فرهنگی_دانشجویی
#دانشگاه_باقرالعلوم
🆔 @Bou_SM
🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae
🔹🔸💠🔸🔹
جلسه راهنمای علمی انتخاب موضوع و تدوین پایاننامه در رشته مدیریت رسانه
در نشست علمی با حضور دکتر محمدهادی شریعتی، مدیر گروه مدیریت رسانه، مسیر تدوین پایاننامه در این رشته تبیین شد.
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی
#انجمن_علمی_مدیریت_رسانه
#معاونت_فرهنگی_دانشجویی
#دانشگاه_باقرالعلوم
🆔 @Bou_SM
🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae
🔹🔸💠🔸🔹
#معرفی_کتاب | #علوم_اجتماعی
📚 کتاب جهانهای اجتماعی/ حمید پارسانیا
🔸 حجتالاسلام حمید پارسانیا در بخش نخست این کتاب، کنش انسانی و اجتماعی و به طور کلی، مباحث علوم انسانی و علوم اجتماعی مبتنی بر بنیانهای هستیشناختی و انسانشناختی حکمت اسلامی را تشریح کرده و سپس بیان میکند که متافیزیک، علاوه بر عدم الحاق به علوم طبیعی به علوم انسانی نیز ملحق نمیشود بلکه به عنوان بخش بنیادی از حکمت نظری در قبال علوم انسانی و اجتماعی قرار میگیرد. در بخش دوم کتابش به بیان جهانهای گوناگون جمادات، نباتات، حیوانات و جهان انسانی میپردازد و نسبت بین آنها را بر اساس حکمت صدرایی توضیح میدهد و در نهایت متذکر میشود که هیچیک از این جهانها، قابل تقلیل به دیگری نیست.
🔸مؤلف کتاب «جهانهای اجتماعی» در بخش پایانی این اثر به بحث درباره شناخت عمومی و شناخت علمی، انواع شناخت علمی جامعه، شناخت تجربی، عقلی و شهودی و در نهایت، انواع شناختهای اجتماعی در کلام الله مجید میپردازد.
💠 انجمن علمی سیاستگذاری فرهنگی
🆔 @Bou_SM
سیاست گذاری یعنی شناخت مسئله عینی و انضمامی جامعه
سیاستگذاری واقعی یعنی اینجا...
در ردیف آخر کلاس، مادری نشسته بود با نوزادی در آغوش و کودکی در کنارش.
او همزمان دانشجو بود و مادر؛
و به ما آموخت که سیاستگذاری، یعنی احترام به زندگی واقعی مردم.
جایی که علم، در آغوش مادر، نفس میکشد.
#دانشگاه_خانوادگی
#مادر_دانشجو
#تمدن_نوین_اسلامی
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی
#انجمن_علمی_مدیریت_رسانه
#معاونت_فرهنگی_دانشجویی
🆔 @Bou_SM
🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae
🔹🔸💠🔸🔹
#یادداشت_دانشجو | مادری در کلاس؛ سیاستگذاری از دل زندگی واقعی
گاهی یک تصویر ساده، بیش از صدها مفهوم نظری در ذهنمان نقش میبندد.
امروز، در کلاس سیاستگذاری عمومی استاد هاشمیان، اتفاقی افتاد که ذهنم را همچنان مشغول نگه داشته است.
در میانهی بحث و تحلیل مدلهای سیاستگذاری، نوزادی حدوداً بیستروزه را دیدم که آرام در آغوش مادرش ــ یکی از دانشجویان کلاس ــ خوابیده بود.
لحظاتی بعد، کودکی با کولهای رنگارنگ وارد شد، کنار همان مادر نشست، دفتر نقاشیاش را باز کرد و مشغول طراحی شد. 🎒✏️
آن مادر، همزمان دانشجو بود، هم تربیتگر، و هم الهامبخش تمام کلاس. ✨
استاد در حال توضیح تفاوت میان «سیاستگذاری سندمحور» و «سیاستگذاری مسئلهمحور» بود.
من اما به این فکر میکردم که سیاستگذاری گاهی نه در اسناد و جلسات رسمی، بلکه در ردیف آخر کلاس شکل میگیرد؛
جایی که علم و زندگی، بیهیچ تعارضی، در کنار یکدیگر جاریاند. 📚❤️
در چارچوبهای نظری، ماکس وبر از مفهومی به نام «قفس آهنین» سخن میگوید؛
نوعی عقلانیت ابزاری که ساختارهای بروکراتیک را از معنا تهی میسازد. 🏢🔒
در چنین فضایی، حضور یک کودک در محیط علمی، اغلب مزاحم تلقی میشود.
اما همانگونه که در جزوه درس نیز آمده، قدرت همیشه در ساختارهای خشک رسمی خلاصه نمیشود؛
قدرت در پیوندهای انسانی، در انعطاف، و در توانایی نهادها برای معنا بخشیدن به نقشهای متکثر انسان نیز تجلی پیدا میکند. 👥✨
استاد هاشمیان در همان جلسه تأکید کرد:
«سیاستگذاری، هنر حل مسئله است، نه صرفاً تولید سند. یادگیری سیاستگذاری یعنی شناخت مسئله عینی و انضمامی جامعه»
حالا بهتر از همیشه این جمله برایم معنا یافته است.
حل مسئله یعنی درک این نکته که گاه، علم باید در آغوش یک مادر حضور یابد؛
مادری که با وجود داشتن سه فرزند، در کلاس حاضر است و به ما میآموزد که
سیاستگذاری خوب، سیاستی است که به زندگی واقعی مردم احترام بگذارد. 👩👧👦❤️
آن روز، کلاس ما نمادی بود از دانشگاهی که مادران دانشجو را به رسمیت میشناسد.
این دقیقاً همان مفهومی است که در کلاس، از آن با عنوان «قدرت نرم»، «ساختار معنابخش» یا «نهادسازی تطبیقی» یاد میکنیم. 🏛️💡
شاید من در آن لحظه، سیاستگذاری عمومی را عمیقتر از همیشه آموختم؛
نه در جداول و مدلهای هاولت و رامش،
بلکه در لبخند آرام مادری که با کودکش در آغوش، معنایی تازه به نهاد علم بخشیده بود. 🌱👩🎓
#دانشگاه_خانوادگی
#مادر_دانشجو
#تمدن_نوین_اسلامی
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی
#انجمن_علمی_مدیریت_رسانه
#معاونت_فرهنگی_دانشجویی
🆔 @Bou_SM
🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae
🔹🔸💠🔸🔹
💢 انجمن علمی سیاستگذاری فرهنگی دانشگاه باقرالعلوم(ع) برگزار میکند؛
ایدهی این جلسه:
✅ الهام مهرپرور
کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی فرهنگ
عنوان :راهبردهای متناسب سازی مساجد با انتظارات دخترانوجوان( مطالعه موردی،انتظارات دختران نوجوان شهر قم )
✅سید حمیدرضا بطحایی
دکتری سیاست گذاری فرهنگی
عنوان: گونهشناسی هویتی نوجوانان ایرانی و دلالتهای آن در سیاستگذاری خانواده
🔹با راهبری:
دکتر محمدحسن جاویدی
استاد و مشاور پایاننامههای تحصیلات تکمیلی
🎙استاد مدعو :
حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید حسام الدین حسینی
مدیر میز هویت نوجوان قطب های فکری فرهنگی دفتر تبلیغات اسلامی
💠 در راستای پرورش ایدههای پژوهشی در مسیر تحصیلات تکمیلی:
سلسله جلسات ایدهپروری برای پایاننامه برگزار خواهد شد. 💠
🔺 کمک به تثبیت و تکمیل ایدههای پایاننامه
🔺فراهمآوردن بستر مناسب برای نقد و بررسی ایدهها پیش از ارائه نهایی
🔺تسهیل در فرآیند تصویب موضوع و طرح پایاننامه قبل از ارائه در گروههای تخصصی
🔺تسریع در روند جمعبندی ایدهها و رفع نقاط ضعف
🗓 زمان برگزاری جلسه: پنجشنبه ۱۴۰۴/۲/۲۵
⏰ ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۲
🏢 مکان: دانشگاه باقرالعلوم (ع) قم، سالن جلسات علامه طباطبایی
📱 دانشجویانی که درخواست ارائه ایده دارند با هماهنگی شناسه @fsh_mgmt میتوانند در ۱۵ دقیقه ایده خود را در جلسه مطرح کنند.
📌 شرکت برای دانشجویان سایر رشتهها در مقطه کارشناسیارشد و دکتری آزاد است.
#ایدهپروری
#پایاننامه
#دانشگاه_باقرالعلوم
#معاونت_فرهنگی_دانشجویی
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی
┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄
🆔 @Bou_SM
🔹🔸💠🔸🔹
سید حمیدرضا بطحایی
🎓 دکتری سیاستگذاری فرهنگی
🔷 عنوان:
گونهشناسی هویتی نوجوانان ایرانی و دلالتهای آن در سیاستگذاری خانواده
📌 بیان مسئله:
هویتیابی نوجوانان، یکی از پیچیدهترین فرایندهای روانشناختی و اجتماعی است که نقش کلیدی در شکلگیری شخصیت فردی و اجتماعی آنان ایفا میکند.
🌍 در جامعه چندفرهنگی ایران، این فرآیند تحت تأثیر عوامل گوناگونی چون:
🔹 تنوع قومی، مذهبی و زبانی
🔹 تحولات ناشی از جهانیشدن
🔹 فناوریهای نوین و فضای مجازی
قرار گرفته و منجر به شکلگیری هویتهایی چندبعدی، متکثر و گاه متناقض شده است.
⚖️ در این میان، خانواده به عنوان نخستین و مهمترین نهاد اجتماعی، میتواند نقشی اساسی در هدایت این فرایند ایفا کند.
اما برخی پژوهشها، خانواده را تنها نهادی منفعل دیدهاند!
🎯 هدف پژوهش:
این تحقیق با هدف گونهشناسی هویت نوجوانان ایرانی و بازتعریف نقش خانواده بهعنوان کنشگری سیاستگذار، به دنبال ارائه راهکارهای عملی برای:
✅ مدیریت چالشهای هویتی
✅ تقویت هویت سالم در نوجوانان
#ایدهپروری
#پایاننامه
#دانشگاه_باقرالعلوم
#معاونت_فرهنگی_دانشجویی
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی 🧭
┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄
📬 ارتباط با ما:
🆔 @Bou_SM
🔹🔸💠🔸🔹
الهام مهرپرور
🎓 مدیریت راهبردی فرهنگ
🔷 عنوان:
راهبردهای متناسبسازی مساجد با انتظارات دختران نوجوان
(مطالعه موردی: انتظارات دختران نوجوان شهر قم)
📌 بیان مسئله:
مسجد بهعنوان پایگاه عمومی مسلمانان، جایگاه والایی در منابع اسلامی دارد؛ بهگونهای که دربارهی عمران و آبادانی آن، آیات و روایات بسیاری وجود دارد.
اما امروز بیش از جنبهی کالبدی، حضور مؤثر نوجوانان و جوانان در مساجد اهمیت یافته است.
🏛️ مسجد باید پاتوق ایمانساز نوجوانان و جوانان باشد، نه صرفاً مکانی برای افراد بازنشسته یا بیتحرک!
👧 از سوی دیگر، دختران نوجوان در جامعه امروز ایران به قشری فعال، مؤثر و دارای مشارکت اجتماعی بالا تبدیل شدهاند.
❗ نبود برنامهریزی هوشمندانه برای جذب و هدایت آنان به سوی فعالیتهای دینی در مسجد، میتواند زمینهساز انحرافات اجتماعی گردد.
✳️ نادیدهگرفتن دختران نوجوان در طراحیها و برنامهریزیهای مسجد – که اغلب با رویکردی مردانه و بزرگسالانه انجام میشود – برخلاف روح آبادانی معنوی مساجد است.
🎯 این پژوهش در پی آن است تا با شناخت انتظارات دختران نوجوان شهر قم، راهبردهایی برای متناسبسازی کارکردهای مسجد با نیازهای این نسل پیشنهاد دهد.
#ایدهپروری
#پایاننامه
#دانشگاه_باقرالعلوم
#معاونت_فرهنگی_دانشجویی
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی 🧭
┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄
📬 ارتباط با ما:
🆔 @Bou_SM
🔹🔸💠🔸🔹
23.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
👈 #تلویزیون_اینترنتی_دانشگاه
گزارش سومین جلسه ایدهپروری انجمن سیاستگذاری فرهنگی دانشگاه باقرالعلوم (ع)
🔸 در ادامه نشستهای #ایده_پروری، روز پنجشنبه ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۴، جلسهای با حضور دانشجویان تحصیلات تکمیلی، به راهبری دکتر #محمد_حسن_جاویدی و حضور دکتر #سید_آرش_وکیلیان (مدیرکل ساماندهی مرکز ملی فضای مجازی) و دکتر #محمد_هادی_شریعتی در سالن علامه طباطبایی دانشگاه باقرالعلوم (ع) برگزار شد.
🔰 در این نشست، دو ایده ارائه و بررسی شد:
۱. سیاستگذاری تحول پلتفرمهای فرهنگی دیجیتال
مطالعه کیفی گذار پلتفرمهای دعوت از سخنران به سوی فضاهای مشارکت معنادار
🎙#محمد_مجید_دائی_دائی
دانشجوی دکتری سیاستگذاری فرهنگی
۲. الگوی پلتفرم دخترانه نوجوان در تراز انقلاب اسلامی
🎙#فاطمه_سادات_هاشمی
دانشجوی کارشناسیارشد مدیریت رسانه
🔅هدف این جلسات، پرورش ایدههای پژوهشی و مسألهمحور شدن موضوعات #پایان_نامه پیش از طرح رسمی در گروههاست.
💠 انجمن سیاستگذاری فرهنگی
#تلویزیون_اینترنتی
#دانشگاه_باقرالعلوم
#معاونت_فرهنگی_دانشجویی
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی
🆔 @Bou_SM
#گزارش_نشست_ایدهپروری_پایاننامه | دانشگاه باقرالعلوم(ع)
به همت 💠 انجمن علمی سیاستگذاری فرهنگی دانشگاه باقرالعلوم(ع)، چهارمین جلسه از سلسله نشستهای ایدهپردازی پایاننامه با هدف تقویت طرحهای پژوهشی تحصیلات تکمیلی، روز پنجشنبه ۱۴۰۴/۲/۲۵ از ساعت ⏰ ۱۰:۳۰ تا ۱۲ در 🏛 سالن جلسات علامه طباطبایی برگزار شد.
👩🎓 در این نشست، دو دانشجو به ارائهی ایدههای پایاننامهای خود پرداختند:
۱️⃣ الهام مهرپرور
🔸 کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی فرهنگ
📌 عنوان: «🎯 راهبردهای متناسبسازی مساجد با انتظارات دختران نوجوان (مطالعه موردی: شهر قم)»
🧕 ایشان با تأکید بر نقش فعال دختران نوجوان در جامعه امروز، به نبود برنامهریزی مناسب برای حضور آنان در مسجد پرداخت و خواستار بازتعریف کارکردهای مسجد با نگاه نسلنو شد.
۲️⃣ سید حمیدرضا بطحایی
🔸 دکتری سیاستگذاری فرهنگی
📌 عنوان: «🎯 گونهشناسی هویتی نوجوانان ایرانی و دلالتهای آن در سیاستگذاری خانواده»
👨👩👧 وی با بررسی تحولات هویتی نوجوانان در جامعه چندفرهنگی و در معرض فضای مجازی، بر نقش فعال خانواده بهعنوان کنشگر در فرآیند هویتیابی تأکید کرد.
👨🏫 راهبری نشست: دکتر محمدحسن جاویدی
🎙استاد مدعو: حجتالاسلام والمسلمین دکتر سید حسامالدین حسینی
مدیر میز هویت نوجوان | دفتر تبلیغات اسلامی
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی
#معاونت_آموزش_فرهنگی
#انجمن_های_علمی_دانشجویی
┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄
🆔 @Bou_SM
🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae
🔹🔸💠🔸🔹
1.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#بازدید | دانشجویان مدیریت رسانه دانشگاه باقرالعلوم ع از شبکه خبر
به همت #معاونت_فرهنگی_دانشجویی_دانشگاه_باقرالعلوم دانشجویان این رشته روز چهارشنبه ۲۴ اردیبهشت ۱۴۰۴ از شبکه خبر صداوسیما بازدید کردند.
در این بازدید، دانشجویان از نزدیک با فرآیند تولید، پخش و سیاستگذاری خبری آشنا شدند و در نشستی صمیمی با مدیران شبکه، درباره چالشها و فرصتهای رسانه ملی گفتوگو کردند.
┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄
#انجمن_علمی_سیاستگذاری_فرهنگی
#انجمن_علمی_مدیریت_رسانه
#معاونت_فرهنگی_دانشجویی
#دانشگاه_پیشران_علوم_انسانی
#دانشگاه_باقرالعلوم
🆔 @Bou_SM
🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae
🔹🔸💠🔸🔹