eitaa logo
انجمن علمی سیاست‌گذاری فرهنگی دانشگاه باقرالعلوم علیه‌السلام
238 دنبال‌کننده
154 عکس
5 ویدیو
1 فایل
کانال اطلاع‌رسانی گروه مدیریت راهبردی و انجمن سیاست‌گذاری فرهنگی دانشگاه باقرالعلوم (ع) - دکتری سیاست‌گذاری فرهنگی - کارشناسی ارشد مدیریت رسانه - کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی فرهنگ ارتباط با دبیر انجمن @fsh_mgmt
مشاهده در ایتا
دانلود
جلسه راهنمای علمی انتخاب موضوع و تدوین پایان‌نامه در رشته مدیریت رسانه در نشست علمی با حضور دکتر محمدهادی شریعتی، مدیر گروه مدیریت رسانه، مسیر تدوین پایان‌نامه در این رشته تبیین شد. 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹
| 📚 کتاب جهان‌های اجتماعی/ حمید پارسانیا 🔸 حجت‌الاسلام حمید پارسانیا در بخش نخست این کتاب، کنش انسانی و اجتماعی و به طور کلی، مباحث علوم انسانی و علوم اجتماعی مبتنی بر بنیان‌های هستی‌شناختی و انسان‌شناختی حکمت اسلامی را تشریح کرده و سپس بیان می‌کند که متافیزیک، علاوه بر عدم الحاق به علوم طبیعی به علوم انسانی نیز ملحق نمی‌شود بلکه به عنوان بخش بنیادی از حکمت نظری در قبال علوم انسانی و اجتماعی قرار می‌گیرد. در بخش دوم کتابش به بیان جهان‌های گوناگون جمادات، نباتات، حیوانات و جهان انسانی می‌پردازد و نسبت بین آن‌ها را بر اساس حکمت صدرایی توضیح می‌دهد و در نهایت متذکر می‌شود که هیچ‌یک از این جهان‌ها، قابل تقلیل به دیگری نیست. 🔸مؤلف کتاب «جهان‌های اجتماعی» در بخش پایانی این اثر به بحث درباره شناخت عمومی و شناخت علمی، انواع شناخت علمی جامعه، شناخت تجربی، عقلی و شهودی و در نهایت، انواع شناخت‌های اجتماعی در کلام الله مجید می‌پردازد. 💠 انجمن علمی سیاستگذاری فرهنگی 🆔 @Bou_SM
سیاست گذاری یعنی شناخت مسئله عینی و انضمامی جامعه سیاست‌گذاری واقعی یعنی این‌جا... در ردیف آخر کلاس، مادری نشسته بود با نوزادی در آغوش و کودکی در کنارش. او هم‌زمان دانشجو بود و مادر؛ و به ما آموخت که سیاست‌گذاری، یعنی احترام به زندگی واقعی مردم. جایی که علم، در آغوش مادر، نفس می‌کشد. 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹
| مادری در کلاس؛ سیاست‌گذاری از دل زندگی واقعی گاهی یک تصویر ساده، بیش از صدها مفهوم نظری در ذهنمان نقش می‌بندد. امروز، در کلاس سیاست‌گذاری عمومی استاد هاشمیان، اتفاقی افتاد که ذهنم را همچنان مشغول نگه داشته است. در میانه‌ی بحث و تحلیل مدل‌های سیاست‌گذاری، نوزادی حدوداً بیست‌روزه را دیدم که آرام در آغوش مادرش ــ یکی از دانشجویان کلاس ــ خوابیده بود. لحظاتی بعد، کودکی با کوله‌ای رنگارنگ وارد شد، کنار همان مادر نشست، دفتر نقاشی‌اش را باز کرد و مشغول طراحی شد. 🎒✏️ آن مادر، هم‌زمان دانشجو بود، هم تربیت‌گر، و هم الهام‌بخش تمام کلاس. ✨ استاد در حال توضیح تفاوت میان «سیاست‌گذاری سندمحور» و «سیاست‌گذاری مسئله‌محور» بود. من اما به این فکر می‌کردم که سیاست‌گذاری گاهی نه در اسناد و جلسات رسمی، بلکه در ردیف آخر کلاس شکل می‌گیرد؛ جایی که علم و زندگی، بی‌هیچ تعارضی، در کنار یکدیگر جاری‌اند. 📚❤️ در چارچوب‌های نظری، ماکس وبر از مفهومی به نام «قفس آهنین» سخن می‌گوید؛ نوعی عقلانیت ابزاری که ساختارهای بروکراتیک را از معنا تهی می‌سازد. 🏢🔒 در چنین فضایی، حضور یک کودک در محیط علمی، اغلب مزاحم تلقی می‌شود. اما همان‌گونه که در جزوه درس نیز آمده، قدرت همیشه در ساختارهای خشک رسمی خلاصه نمی‌شود؛ قدرت در پیوندهای انسانی، در انعطاف، و در توانایی نهادها برای معنا بخشیدن به نقش‌های متکثر انسان نیز تجلی پیدا می‌کند. ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍👥✨ استاد هاشمیان در همان جلسه تأکید کرد: «سیاست‌گذاری، هنر حل مسئله است، نه صرفاً تولید سند. یادگیری سیاستگذاری یعنی شناخت مسئله عینی و انضمامی جامعه» حالا بهتر از همیشه این جمله برایم معنا یافته است. حل مسئله یعنی درک این نکته که گاه، علم باید در آغوش یک مادر حضور یابد؛ مادری که با وجود داشتن سه فرزند، در کلاس حاضر است و به ما می‌آموزد که سیاست‌گذاری خوب، سیاستی است که به زندگی واقعی مردم احترام بگذارد. 👩‍👧‍👦❤️ آن روز، کلاس ما نمادی بود از دانشگاهی که مادران دانشجو را به رسمیت می‌شناسد. این دقیقاً همان مفهومی است که در کلاس، از آن با عنوان «قدرت نرم»، «ساختار معنابخش» یا «نهادسازی تطبیقی» یاد می‌کنیم. 🏛️💡 شاید من در آن لحظه، سیاست‌گذاری عمومی را عمیق‌تر از همیشه آموختم؛ نه در جداول و مدل‌های هاولت و رامش، بلکه در لبخند آرام مادری که با کودکش در آغوش، معنایی تازه به نهاد علم بخشیده بود. 🌱👩‍🎓 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹
‌💢 انجمن علمی سیاست‌گذاری فرهنگی دانشگاه باقرالعلوم(ع) برگزار می‌کند؛ ایده‌ی این جلسه: ✅ الهام مهرپرور کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی فرهنگ عنوان :راهبردهای متناسب سازی مساجد با انتظارات دخترانوجوان( مطالعه موردی،انتظارات دختران نوجوان شهر قم ) ✅سید حمیدرضا بطحایی دکتری سیاست گذاری فرهنگی عنوان: گونه‌شناسی هویتی نوجوانان ایرانی و دلالت‌های آن در سیاستگذاری خانواده 🔹با راهبری: دکتر محمدحسن جاویدی استاد و مشاور پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی 🎙استاد مدعو : حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید حسام الدین حسینی مدیر میز هویت نوجوان قطب های فکری فرهنگی دفتر تبلیغات اسلامی 💠 در راستای پرورش ایده‌های پژوهشی در مسیر تحصیلات تکمیلی: سلسله جلسات ایده‌پروری برای پایان‌نامه برگزار خواهد شد. 💠 🔺 کمک به تثبیت و تکمیل ایده‌های پایان‌نامه 🔺فراهم‌آوردن بستر مناسب برای نقد و بررسی ایده‌ها پیش از ارائه نهایی 🔺تسهیل در فرآیند تصویب موضوع و طرح پایان‌نامه قبل از ارائه در گروه‌های تخصصی 🔺تسریع در روند جمع‌‌بندی ایده‌ها و رفع نقاط ضعف 🗓 زمان برگزاری جلسه: پنجشنبه ۱۴۰۴/۲/۲۵ ⏰ ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۲ 🏢 مکان: دانشگاه باقرالعلوم (ع) قم، سالن جلسات علامه طباطبایی 📱 دانشجویانی که درخواست ارائه ایده دارند با هماهنگی شناسه @fsh_mgmt می‌توانند در ۱۵ دقیقه ایده خود را در جلسه مطرح کنند. 📌 شرکت برای دانشجویان سایر رشته‌ها در مقطه کارشناسی‌ارشد و دکتری آزاد است. ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ 🆔 @Bou_SM 🔹🔸💠🔸🔹
سید حمیدرضا بطحایی 🎓 دکتری سیاست‌گذاری فرهنگی 🔷 عنوان: گونه‌شناسی هویتی نوجوانان ایرانی و دلالت‌های آن در سیاست‌گذاری خانواده 📌 بیان مسئله: هویت‌یابی نوجوانان، یکی از پیچیده‌ترین فرایندهای روان‌شناختی و اجتماعی است که نقش کلیدی در شکل‌گیری شخصیت فردی و اجتماعی آنان ایفا می‌کند. 🌍 در جامعه چندفرهنگی ایران، این فرآیند تحت تأثیر عوامل گوناگونی چون: 🔹 تنوع قومی، مذهبی و زبانی 🔹 تحولات ناشی از جهانی‌شدن 🔹 فناوری‌های نوین و فضای مجازی قرار گرفته و منجر به شکل‌گیری هویت‌هایی چندبعدی، متکثر و گاه متناقض شده است. ⚖️ در این میان، خانواده به عنوان نخستین و مهم‌ترین نهاد اجتماعی، می‌تواند نقشی اساسی در هدایت این فرایند ایفا کند. اما برخی پژوهش‌ها، خانواده را تنها نهادی منفعل دیده‌اند! 🎯 هدف پژوهش: این تحقیق با هدف گونه‌شناسی هویت نوجوانان ایرانی و بازتعریف نقش خانواده به‌عنوان کنشگری سیاست‌گذار، به دنبال ارائه راهکارهای عملی برای: ✅ مدیریت چالش‌های هویتی ✅ تقویت هویت سالم در نوجوانان 🧭 ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ 📬 ارتباط با ما: 🆔 @Bou_SM 🔹🔸💠🔸🔹
الهام مهرپرور 🎓 مدیریت راهبردی فرهنگ 🔷 عنوان: راهبردهای متناسب‌سازی مساجد با انتظارات دختران نوجوان (مطالعه‌ موردی: انتظارات دختران نوجوان شهر قم) 📌 بیان مسئله: مسجد به‌عنوان پایگاه عمومی مسلمانان، جایگاه والایی در منابع اسلامی دارد؛ به‌گونه‌ای که درباره‌ی عمران و آبادانی آن، آیات و روایات بسیاری وجود دارد. اما امروز بیش از جنبه‌ی کالبدی، حضور مؤثر نوجوانان و جوانان در مساجد اهمیت یافته است. 🏛️ مسجد باید پاتوق ایمان‌ساز نوجوانان و جوانان باشد، نه صرفاً مکانی برای افراد بازنشسته یا بی‌تحرک! 👧 از سوی دیگر، دختران نوجوان در جامعه امروز ایران به قشری فعال، مؤثر و دارای مشارکت اجتماعی بالا تبدیل شده‌اند. ❗ نبود برنامه‌ریزی هوشمندانه برای جذب و هدایت آنان به سوی فعالیت‌های دینی در مسجد، می‌تواند زمینه‌ساز انحرافات اجتماعی گردد. ✳️ نادیده‌گرفتن دختران نوجوان در طراحی‌ها و برنامه‌ریزی‌های مسجد – که اغلب با رویکردی مردانه و بزرگسالانه انجام می‌شود – برخلاف روح آبادانی معنوی مساجد است. 🎯 این پژوهش در پی آن است تا با شناخت انتظارات دختران نوجوان شهر قم، راهبردهایی برای متناسب‌سازی کارکردهای مسجد با نیازهای این نسل پیشنهاد دهد. 🧭 ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ 📬 ارتباط با ما: 🆔 @Bou_SM 🔹🔸💠🔸🔹
23.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
👈 گزارش سومین جلسه ایده‌پروری انجمن سیاست‌گذاری فرهنگی دانشگاه باقرالعلوم (ع) 🔸 در ادامه نشست‌های ، روز پنج‌شنبه ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۴، جلسه‌ای با حضور دانشجویان تحصیلات تکمیلی، به راهبری دکتر و حضور دکتر (مدیرکل ساماندهی مرکز ملی فضای مجازی) و دکتر در سالن علامه طباطبایی دانشگاه باقرالعلوم (ع) برگزار شد. 🔰 در این نشست، دو ایده ارائه و بررسی شد: ۱. سیاستگذاری تحول پلتفرم‌های فرهنگی دیجیتال مطالعه کیفی گذار پلتفرم‌های دعوت از سخنران به سوی فضاهای مشارکت معنادار 🎙 دانشجوی دکتری سیاستگذاری فرهنگی ۲. الگوی پلتفرم دخترانه نوجوان در تراز انقلاب اسلامی 🎙 دانشجوی کارشناسی‌ارشد مدیریت رسانه 🔅هدف این جلسات، پرورش ایده‌های پژوهشی و مسأله‌محور شدن موضوعات پیش از طرح رسمی در گروه‌هاست. 💠 انجمن سیاست‌گذاری فرهنگی 🆔 @Bou_SM
| دانشگاه باقرالعلوم(ع) به همت 💠 انجمن علمی سیاست‌گذاری فرهنگی دانشگاه باقرالعلوم(ع)، چهارمین جلسه از سلسله نشست‌های ایده‌پردازی پایان‌نامه با هدف تقویت طرح‌های پژوهشی تحصیلات تکمیلی، روز پنجشنبه ۱۴۰۴/۲/۲۵ از ساعت ⏰ ۱۰:۳۰ تا ۱۲ در 🏛 سالن جلسات علامه طباطبایی برگزار شد. 👩‍🎓 در این نشست، دو دانشجو به ارائه‌ی ایده‌های پایان‌نامه‌ای خود پرداختند: ۱️⃣ الهام مهرپرور 🔸 کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی فرهنگ 📌 عنوان: «🎯 راهبردهای متناسب‌سازی مساجد با انتظارات دختران نوجوان (مطالعه موردی: شهر قم)» 🧕 ایشان با تأکید بر نقش فعال دختران نوجوان در جامعه امروز، به نبود برنامه‌ریزی مناسب برای حضور آنان در مسجد پرداخت و خواستار بازتعریف کارکردهای مسجد با نگاه نسل‌نو شد. ۲️⃣ سید حمیدرضا بطحایی 🔸 دکتری سیاست‌گذاری فرهنگی 📌 عنوان: «🎯 گونه‌شناسی هویتی نوجوانان ایرانی و دلالت‌های آن در سیاست‌گذاری خانواده» 👨‍👩‍👧 وی با بررسی تحولات هویتی نوجوانان در جامعه چندفرهنگی و در معرض فضای مجازی، بر نقش فعال خانواده به‌عنوان کنشگر در فرآیند هویت‌یابی تأکید کرد. 👨‍🏫 راهبری نشست: دکتر محمدحسن جاویدی 🎙استاد مدعو: حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر سید حسام‌الدین حسینی مدیر میز هویت نوجوان | دفتر تبلیغات اسلامی ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹
1.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
| دانشجویان مدیریت رسانه دانشگاه باقرالعلوم ع از شبکه خبر به همت دانشجویان این رشته روز چهارشنبه ۲۴ اردیبهشت ۱۴۰۴ از شبکه خبر صداوسیما بازدید کردند. در این بازدید، دانشجویان از نزدیک با فرآیند تولید، پخش و سیاست‌گذاری خبری آشنا شدند و در نشستی صمیمی با مدیران شبکه، درباره چالش‌ها و فرصت‌های رسانه ملی گفت‌وگو کردند. ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹
🔹 افتخار آفرینی دو دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام در دهمین جشنواره ابوذر 🔻 فاطمه سادات محمدی در رشته گزارش خبری و خانم راضیه رضایی در رشته مصاحبه در دهمین جشنواره ابوذر حائز رتبه شدند. 🔻 این جشنواره با حضور محمدرضا سوقندی مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان قم، حسین محمودی سرپرست معاونت فرهنگی، اجتماعی استانداری قم، مهدی کبیری‌پور جانشین فرماندهی سپاه علی بن ابیطالب(ع) استان قم، حجت‌الاسلام والمسلمین علی‌اکبر اجاق‌نژاد تولیت مسجد مقدس جمکران برگزار شد. 🔻 گفتنی است ۲۵۰۰ اثر به این جشنواره ارسال شده بود و حدود ۶۰ نفر در آن حائز رتبه شدند. 🆔 @Bou_SM 🌐https://eitaa.com/joinchat/2119959696Cb91c17c8ae 🔹🔸💠🔸🔹