✅ معرفی سرویسهای ایرانی برای جایگزینی با نمونههای خارجی؛
☑️ با توجه به اختلالات اخیر در شبکه اینترنت کشور که ناشی از حملات سایبری رژیم صهیونیستی اسرائیل بوده و محدودیتهایی را برای دسترسی به برخی سرویسهای بینالمللی ایجاد کرده، لازم است کاربران با سرویسهای ایرانی جایگزین آشنا شوند.
☑️ متأسفانه بسیاری از افراد هنگام مواجهه با این اختلالات، با جستجو در گوگل یا موتورهای جستوجوی خارجی نتیجهای نمیگیرند و تصور میکنند تمام سرویسها از کار افتادهاند. در حالیکه سرویسهای ایرانی توانمندی در بسیاری از حوزهها در دسترس هستند.
📌 به همین دلیل، فهرستی از سرویسهای ایرانی جایگزین در حوزههای مختلف (جستوجو، ایمیل، نقشه، پیامرسان، فضای ابری و...) تهیه و در اختیار کاربران قرار میگیرد.
📣 خدمتهای ایرانی برای جایگزینی با نمونههای خارجی🔻
✅ موتور جستجو (Search Engine)
ذرهبین
https://zarebin.ir
https://cafebazaar.ir/app/com.zarebin.browser
مرورگر گردو و گردو لایت
https://gerdoo.me
https://cafebazaar.ir/app/me.gerdoo.browser_plus
شاد بین (جستجوگر مناسب کودک)
https://shaadbin.ir
https://cafebazaar.ir/app/ir.shaadbin.browser
✅ شبکه های اجتماعی و پیام رسان
شبکه اجتماعی و پیام رسان روبیکا
https://rubika.ir
https://cafebazaar.ir/app/app.rbmain.a
پیام رسان ایتا
https://eitaa.com
https://cafebazaar.ir/app/ir.eitaa.messenger
پیام رسان بله
https://bale.ai
https://cafebazaar.ir/app/ir.nasim
پیام رسان سروش پلاس
https://soroushplus.com
https://cafebazaar.ir/app/mobi.mmdt.ottplus
شبکه اجتماعی ویسگون
https://wisgoon.com
https://cafebazaar.ir/app/com.wisgoon.android
میکروبلاگ ویراستی
https://virasty.com
https://cafebazaar.ir/app/com.virasty.app
✅ نقشه و مسیر یاب ها (Map)
نشان
https://neshan.org/maps
https://cafebazaar.ir/app/org.rajman.neshan.traffic.tehran.navigator
بَلَد
https://balad.ir
https://cafebazaar.ir/app/ir.balad
✅ ترجمه (Translator)
ترگمان
http://targoman.ir
https://cafebazaar.ir/app/com.anonycoders.targoman
فرازین
https://www.faraazin.ir
✅ ایمیل (Email)
میل
http://mail.ir
چاپار
http://chmail.ir
❇️ از همه همراهان خواهشمندیم که با انتشار این پیام و معرفی این سرویسها به اطرافیان، به افزایش آگاهی عمومی و حفظ جریان ارتباطی در کشور کمک کنند.
•━──────•༺✦⚜️✦༻•──────━•
🆔 @cecsau
🌐 zil.ink/cecsau
📱 eitaa.com/cecsau
⚜ instagram.com/CECSAU
•━──────•༺✦🇮🇷✦༻•──────━•
🪩 اتحادیه علمی دانشجویی کامپیوتر کشور
وابسته به وزارت علوم تحقیقات و فناوری
#بخشنامه_وزارت_علوم
📌متن بخشنامه وزارت علوم به روسای دانشگاهها منتشر شد/ ترم تابستان تعیین تکلیف شد.
1⃣ امتحانات پایان نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ (کلیه آزمونهای حضوری و مجازی) در کلیه دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی کشور و در کلیه مقاطع تحصیلی از ۳ تیرماه تا پایان مردادماه ۱۴۰۴ معوق میگردد و بر اساس برنامهای که بعداً توسط دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و با تمهید شرایط در شهریورماه تنظیم و اعلام خواهد شد، برگزار میشود.
2⃣ آن دسته از امتحانات پایانی که از شروع شرایط فوقالعاده از (۲۳ خردادماه ۱۴۰۴) تا دوم تیرماه ۱۴۰۴ به صورت حضوری و مجازی برگزار شده است، معتبر و ملاک عمل میباشد. همچنین لازم است دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، برای دانشجویانی که امکان حضور در این امتحانات را نیافتهاند، آزمون جبرانی را در شهریورماه پیشبینی نمایند.
3⃣ جلسات دفاعیه پایاننامههای کارشناسی ارشد، رسالههای دکتری و مصاحبههای داوطلبان آزمون دکتری تا پایان مردادماه به شیوه مجازی برگزار شود. همچنین ارائه پروژه پایانی دوره کارشناسی نیز بهصورت مجازی انجام پذیرد.
4⃣ درس کارآموزی برای دانشجویان دوره کارشناسی که صرفاً با گذراندن این درس در تابستان ۱۴۰۴ دانشآموخته میشوند، با تشخیص دانشگاه، میتواند زیر نظر استاد راهنمای تعیین شده انجام پذیرد یا از واحدهای درسی الزامی دانشجو برای دانشآموختگی حذف شود. این مصوبه برای درسِ کارآموزی است که مطابق برنامه درسی مصوب، نمره آن در معدل نیمسال قید میشود و در معدل کل محاسبه نمیشود.
5⃣ برگزاری #دوره_تابستانی صرفاً به شیوه مجازی و مطابق با ابلاغیه معاونت آموزشی به شماره ۲/۲۱/۶۶۲۷۱ به تاریخ ۱۴۰۴/۰۳/۱۳ امکان برگزاری دارد و برعهده دانشگاهها میباشد.
•━──────•༺✦⚜️⚜️✦༻•──────━•
🌿✨ به ما بپیوندید ✨🌿
🆔 @cecsau
🌐 zil.ink/cecsau
📱 eitaa.com/cecsau
⚜ instagram.com/CECSAU
•━──────•༺✦🇮🇷🇮🇷✦༻•──────━•
🪩اتحادیه علمی دانشجویی کامپیوتر کشور
وابسته به وزارت علوم تحقیقات و فناوری
ولین همایش ملی «همگرایی علوم اداری و مهندسی در عصر هوش مصنوعی»
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی میزبان جمعی از پژوهشگران، استادان و دانشجویان برای بررسی چالشها و فرصتهای همگرایی رشتههای علوم اداری و مهندسی در عصر فناوریهای هوشمند است.
🗓 مهلت ارسال مقاله: تا 10 دی ماه1404
🗓 تاریخ برگزاری: 15 دی ماه1404
🔗 اطلاعات کامل شرکت و ارسال مقاله و ثبتنام: https://maf.ashrafi.ac.ir/#
هدایت شده از انجمن علمی گروه کامپیوتر
اولین همایش ملی «همگرایی علوم اداری و مهندسی در عصر هوش مصنوعی»
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی میزبان جمعی از پژوهشگران، استادان و دانشجویان برای بررسی چالشها و فرصتهای همگرایی رشتههای علوم اداری و مهندسی در عصر فناوریهای هوشمند است.
🗓 مهلت ارسال مقاله: تا 10 دی ماه1404
🗓 تاریخ برگزاری: 15 دی ماه1404
🔗 اطلاعات کامل شرکت و ارسال مقاله و ثبتنام: https://maf.ashrafi.ac.ir/#
بیانیه رسمی و قاطع انجمنهای علمی دانشجویی ایران در پی اقدامات تجاوزکارانه دشمن آمریکایی-صهیونی به مراکز آموزشی و غیرنظامیان
امروز که ایران عزیزمان مورد تهاجم دشمن آمریکایی_صهیونی قرار گرفته، آن چیز که بیش از همه برای ما خودنمایی میکند هدف قرار دادن مراکز علمی و آموزشی است. جنگی که با جنایت جنگی فجیع در حمله به مدرسه شجره طیبه میناب آغاز و باعث به شهادت رسیدن مظلومانه ۱۷۵ دانشآموز و معلم شد، نه بخشودنی است و نه فراموششدنی. مدرسه، همواره مکانی برای یادگیری، رشد و تجربهی شادیهای کودکانه بوده است؛ اما اینبار، به قتلگاه معصومترین و بیدفاعترین قشر جامعه بدل شد. تعرض به جان کودکان، تجاوز به کرامت انسانی و نشانهای آشکار از سقوط ارزشهای انسانی است.
از منظر ما، علم و دانش، راهحل پایدار و تنها مسیر عبور از چالشهای پیچیده و بحرانهای ملی، منطقهای و جهانی است. سرمایهگذاری در زیرساختهای علمی، پژوهشی و آموزشی، نهتنها موتور محرک توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی هر جامعهای است، بلکه بنیان اصلی اقتدار، استقلال و امنیت پایدار آن نیز محسوب میشود.
در همین راستا، حملات تروریستی به مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور که منجر به اخلال در روند آموزش و تولید علم شده است، قویاً محکوم میگردد. هدف قرار دادن این نهادها به مانند آنچه با ترور دانشمندان در دستور کارشان بوده است، چیزی جز تلاشی سازمانیافته برای تضعیف پیشرفت علمی، جلوگیری از توسعه و مقابله با شکلگیری صلح و امنیت پایدار نیست. چنین اقداماتی بهروشنی نشان میدهد که دشمن، علم، آگاهی و عقلانیت را مانعی جدی در برابر سلطهگری و زیادهخواهی خود میداند.
بر اساس تمامی اسناد معتبر حقوق بشردوستانه، مدارس و دانشگاهها باید همواره پناهگاهی امن باشند و هیچ نیرویی حق تعرض به جان و امنیت افراد حاضر در این محیطها را ندارد.
انجمنهای علمی دانشجویی ایران، ضمن محکومیت قاطع و بیقیدوشرط هرگونه تجاوز به مراکز آموزشی و غیرنظامیان، موارد زیر را مطالبه میکنند:
📍محکومیت جهانی و بیدرنگ این جنایات؛
📍تحقیقات فوری، مستقل و بیطرفانه برای پاسخگو کردن عاملان این فجایع؛
📍تضمین امنیت کامل و پایدار مراکز آموزشی_پژوهشی و تمامی افراد حاضر در آنها؛
📍اقدام مؤثر جامعه بینالمللی برای جلوگیری از تکرار چنین جنایات هولناکی؛
📍حفاظت جدی از تمامی نهادهای علمی و پژوهشی کشور و تقویت هرچه بیشتر اقتدار علمی و فناورانه به عنوان سپر دفاعی ملت در برابر هرگونه تجاوز و زیادهخواهی.
📍همه مسئولان چه در ساحت دیپلماسی و چه در میدانهای نظامی با شدت عمل و بهره گیری از همه ظرفیتها از وقوع چنین اتفاقاتی جلوگیری نمایند.
ضمن ابراز همدردی عمیق با خانوادههای شهدای دانشآموز، معلم، دانشجو، استاد و تمامی آسیبدیدگان، بار دیگر بر لزوم پاسداری از حرمت انسانیت، صلح و امنیت پایدار برای نسلهای آینده تأکید مینماییم.
🔸 آینده متعلق به کسانی است که امروز به علم و عقلانیت بها میدهند.
هدایت شده از گروه مهندسی کامپیوتر دانشگاه شهید اشرفی
🎮 پشت هر بازی موفق، یه داستانه...
بازیسازی مسیری است که در کنار دانش و خلاقیت با چالشها، آزمونوخطا و تجربههای ارزشمند همراه است. در این نشست، فرصتی داریم تا با تجربههای واقعی فعالان این حوزه آشنا شویم و از مسیر حرفهای آنها بشنویم.
🎙️ با حضور:
🔹 احمد عطازاده
قائممقام گروه پگاه داده کاوان شریف
🔹 محمد عسکری
بازیساز حرفهای، دیزاینر و کارشناس حوزه گیم
🔹 صادق جبلی
مدیر استودیو طراحان سفید
💡 در این نشست درباره مسیر ورود به صنعت بازیسازی، چالشهای این حوزه، تجربیات حرفهای و عوامل مؤثر بر موفقیت در بازیسازی گفتگو خواهیم کرد.
📅 چهارشنبه ۲۸ مرداد
⏰ ساعت ۱۸
💻 آنلاین | رایگان
🎯 اگر به بازیسازی، طراحی بازی یا Game Development علاقهمند هستید، این نشست فرصت مناسبی برای آشنایی با تجربههای واقعی فعالان این حوزه است.
🔗 برای حضور در وبینار:
«ورود به وبینار»
━━━━━━━⭒❃༻⚜️⚜️༺❃⭒━━━━━━━
🔷 اتحادیه انجمنهای علمی کامپیوتر ایران
🆔 @cecsau
🌐 https://zaya.link/yeklink/Cecsau
🔶 انجمن علمی کامپیوتر دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
🆔 @cecsa_ashrafi
📱 instagram.com/cecsa_ashrafi
🔸 همراه ما باشید 🔸