🏃‍♂️ عنوان : ابزار های مورد نیاز تدریس خط بریل ✔️ برای تدریس خط بریل، نیاز به ابزارهای خاصی دارید. ⬇️در زیر توضیحاتی درباره ابزارهای مورد نیاز برای تدریس خط بریل آورده شده است: 1️⃣. کاغذ خط بریل: این نوع کاغذ دارای نقشه‌های خاصی است که باعث ایجاد نقشه‌های خط بریل بر روی کاغذ می‌شود. این کاغذها معمولاً دارای نقشه‌های خطوط مستقیم و منحنی هستند که به کودکان استثنایی کمک می‌کند تا خط بریل را به راحتی تشخیص دهند. 2️⃣. دستگاه خط بریل: این دستگاه برای ایجاد خطوط بریل بر روی کاغذ استفاده می‌شود. با استفاده از این دستگاه، معلم می‌تواند خطوط بریل را به صورت دقیق و یکنواخت بر روی کاغذ ایجاد کند. 3️⃣. کتاب‌ها و منابع آموزشی: برای تدریس خط بریل، معلم باید از کتاب‌ها و منابع آموزشی مناسب استفاده کند. این منابع معمولاً شامل داستان‌ها، تمرین‌ها و فعالیت‌های مرتبط با خط بریل هستند که به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های خط بریل خود را تقویت کنند. 4️⃣. ابزارهای تکمیلی: برای تدریس خط بریل، معلم می‌تواند از ابزارهای تکمیلی مانند براکت‌ها، نمونه‌های خط بریل و ابزارهای تشویقی مانند استیکرها و تقویم‌های پاداش استفاده کند. این ابزارها می‌توانند به کودکان کمک کنند تا بهتر و با انگیزه‌تر به خط بریل بپردازند. 🔴 با استفاده از این ابزارها، معلم می‌تواند بهترین روش‌ها را برای تدریس خط بریل به کودکان استثنایی انتخاب کند و آن‌ها را در یادگیری این مهارت حمایت کند. ‌➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان : ضعف های دانش آموزان بیش فعال در موارد درسی ✔️ دانش آموزان بیش فعال ممکن است در برخی از دروس ضعیف عمل کنند. این می‌تواند به دلیل عوامل مختلفی باشد، اما در زیر چندین درس را ذکر می‌کنم که معمولاً برای دانش آموزان بیش فعال چالش‌برانگیز هستند: 1️⃣. دروسی که نیاز به تمرکز و تحلیل دقیق دارند: مانند ریاضیات، فیزیک و شیمی. این دروس نیازمند تمرکز بالا و حل مسائل پیچیده هستند که برای دانش آموزان بیش فعال ممکن است چالش‌برانگیز باشند. 2️⃣. دروسی که نیاز به حفظ و یادگیری حجم زیادی از اطلاعات دارند: مانند دروس تاریخ، جغرافیا و علوم انسانی. برای دانش آموزان بیش فعال، حفظ و یادگیری اطلاعات بیش از حد ممکن است دشوار باشد. 3️⃣. دروسی که نیاز به مهارت‌های کار دستی دارند: مانند هنر، صنایع دستی و تکنولوژی. برای دانش آموزان بیش فعال که ممکن است دارای انرژی زیادی باشند، نشستن و انجام کارهای دستی ممکن است سخت باشد. 4️⃣. دروسی که نیاز به تمرین و تکرار دارند: مانند زبان‌های خارجی و ریاضیات. برای دانش آموزان بیش فعال که ممکن است به سرعت خسته شوند، تمرین و تکرار ممکن است دشوار باشد. 🔴 مهم است به این نکته توجه کنید که هر دانش آموز یک فرد منحصر به فرد است و عوامل مختلفی می‌توانند بر عملکرد آنها در دروس تأثیر بگذارند. برای کمک به دانش آموزان بیش فعال، می‌توانید از راهکارهایی مانند استفاده از روش‌های تعاملی و عملی، ارائه فعالیت‌های جانبی و تنوع در روش‌های آموزشی استفاده کنید. همچنین، همکاری با والدین و مشاوران مدرسه نیز می‌تواند مفید باشد. ‌➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان : ویژگی های آموزگاران کودکان بانیازهای ویژه ✅ معلمان دانش‌آموزان استثنایی نقش بسیار مهمی در آموزش و پرورش این دسته از دانش‌آموزان دارند. برای انجام این نقش، آنها باید برخی از ویژگی‌ها و مهارت‌ها را داشته باشند. در زیر به برخی از این ویژگی‌ها اشاره می‌کنم: 🔢. تخصص و آشنایی با نیازهای دانش‌آموزان استثنایی: معلمان باید دانش و تخصص کافی در زمینه نیازها و مشکلات دانش‌آموزان استثنایی داشته باشند. آنها باید با روش‌های آموزشی و پرورشی مناسب برای این دسته از دانش‌آموزان آشنا باشند. 🔢. قدرت تحلیل و تفکر خلاق: معلمان باید قادر باشند به تحلیل نیازها و مشکلات دانش‌آموزان و ارائه راهکارهای خلاقانه برای حل آنها. آنها باید توانایی تنظیم برنامه‌های آموزشی و پرورشی مناسب برای هر دانش‌آموز را داشته باشند. 🔢. ارتباط برقرار کردن و همکاری با دانش‌آموزان و خانواده‌ها: معلمان باید توانایی برقراری ارتباط موثر با دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها را داشته باشند. آنها باید به دانش‌آموزان احساس امنیت و اعتماد را القا کنند و با خانواده‌ها همکاری کنند تا نیازهای دانش‌آموزان را بهتر درک و تامین کنند. 🔢. صبوری و تحمل: معلمان باید صبوری و تحمل بالایی داشته باشند. آنها باید توانایی مدیریت رفتارهای چالش‌برانگیز دانش‌آموزان را داشته باشند و به آنها با صبوری و توجه ویژه راهنمایی کنند. 🔢. انگیزه و علاقه به آموزش: معلمان باید انگیزه و علاقه قوی به آموزش و پرورش دانش‌آموزان استثنایی داشته باشند. آنها باید به دانش‌آموزان احساس میل و انگیزه برای یادگیری را القا کنند و به آنها کمک کنند تا استعدادها و توانایی‌های خود را به حداکثر برسانند. 🔢.انعطاف‌پذیری و تطبیق: معلمان باید توانایی تطبیق با نیازهای متفاوت دانش‌آموزان استثنایی را داشته باشند. آنها باید بتوانند برنامه‌های آموزشی را بر اساس نیازهای هر دانش‌آموز تنظیم کنند و در صورت نیاز، تغییراتی در روش‌ها و محتواها ایجاد کنند. 🔢.صبوری و تحمل: معلمان باید صبوری و تحمل بالایی داشته باشند. آنها باید توانایی مدیریت رفتارهای چالش‌برانگیز و مشکلات رفتاری را داشته باشند و بتوانند به صورت حرفه‌ای با آنها برخورد کنند. 🔢.احترام و توجه به تنوع: معلمان باید توانایی احترام و توجه به تنوع دانش‌آموزان را داشته باشند. آنها باید به نیازها و تفاوت‌های هر دانش‌آموز احترام بگذارند و برای ایجاد یک محیط پذیرایی و شاداب، تلاش کنند. ⚠️ همچنین، همواره به روز بودن با تحولات و روش‌های جدید در آموزش و پرورش این دسته از دانش‌آموزان نیز بسیار مهم است. ‌➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان : ابزار آموزشی مبحث (شمارش اعداد زوج و فرد) درس ریاضی کلاس اول تاسوم 🔍 الگوی عــــــــــــــــــــددی ذره‌‌بینی 🛑 یه بازی و فعالیت عالی برای تمرین شمارش چندتا چندتا (الگو های عددی) که برای ریاضی پایه های مختلف به خصوص اول تا سوم کاربرد داره✅ ⚠️ ذره بین ما در این فعالیت : حلقه چسب نواری+ نی 😀 همین فعالیت رو می‌تونید برای شمارش ترتیبی هم استفاده کنید. 🔽 اعداد به هم ریخته است و بچه ها باید به ترتیب اون ها رو با ذره بین پیدا کنند😉 👨‍🎓 یک، دو، سه، چهار و... ‌➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان : نکات معلمانه ❔ کارهای دفتری معلم کم توان❗️ ✅خب ما علاوه بر کارهای آموزشی و پرورشی چند تا کار دفتری هم داریم. اگه هر روز انجامش بدیم کارمون راحت تره. 🌟 دفتر مدیریت کلاسی: همون اول سال اطلاعات بخش اول رو تکمیل کنید، بعد اون هر روز کاملش کنید، که موقع بازدید از کلاس به دردسر نیوفتید(خیلی زور داره این همه کار بکنی بعد به خاطر کامل نبودن این دفتر حرف بشنوی) 🌟 طرح درس: اگه مدرسه قبول می‌کنه می‌تونید فرم آماده طرح درس رو پرینت بگیرید، با طلق و شیرازه یه کتابچه درست کنید و تو کلاس داشته باشید. 🌟 دفترچه مهارت: چک کنید دفترچه همه بچه ها، امضای معلم سال قبلشونو داشته باشه. اگر نداره به معاون یا سرپرست اطلاع بدید. 🌟 یه طرح درس سالانه برا خودتون داشته باشید. درسته که آموزش ما فرد به فرده، ولی سعی کنید بچه ها رو هماهنگ پیش ببرید و برای این کار طرح درس سالانه لازم دارید تا در طول سال از مطالب درسی عقب نمونید. اگر بچه‌ای نتونست با کلاس پیش بره، برنامه اونو از بقیه جدا کنید. ‌➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان : ابزار آموزشی(شمارش اعداد) ✅ در این بازی اعداد را روی درب بطری بنویسید و به طرح گل در بیارید، بچه ها باید گلبرگ های مقوایی را بشمارند و دور درب بطری با عدد مناسب جاگذاری کنند. ‌➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان: مدل های مختلف طرح درس خام روزانه ( عادی و ملی ) ‌➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان: متن ارزشیابی توصیفی ابتدایی جهت درج در کارنامه ✍️ به صورت خلاصه 🟡 تمام پایه های ابتدایی ‌➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان: نکات معلمانه 💎 معرفی ﭘﺎداش ﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎعی 🍃پاداش های اجتماعی در ﺗﻘﻮﻳﺖ رﻓﺘـﺎر ﻣﻄﻠـﻮب ﻫـﻢ در ﻣـﻮرد ﻛﻮدﻛـﺎن و ﻫـﻢ درﻣﻮرد ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن، ﺑﺴﻴﺎر ﻣﻮﺛﺮﻫﺴﺘﻨﺪ. ⤵️ﭘﺎداش ﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎعی ﺷـﺎﻣﻞ: 🟢ﻟﺒﺨﻨـﺪ زدن 🟢ﺑﻐـﻞ ﻛﺮدن 🟢ﻧﻮازش ﻛﺮدن 🟢ﺑﻮﺳﻴﺪن 🟢 ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻛﺮدن 🟢ﺗﻤـﺎس چشمی 🟢 ﺗﻮﺟـﻪ 🍃ﺑﻐﻞ ﻛﺮدن ﻳﺎ سخنی ﻣﺤﺒﺖآﻣﻴﺰ ﻛﺎرﻫﺎی آﺳﺎنی ﻫﺴﺘﻨﺪ. اﻳﻦ ﺑﺴـﻴﺎر ﺧـﻮب اﺳـﺖ زﻳﺮا ﻛﻮدﻛﺎن ﻣﺎ ﺑﺮای ﺗﻘﻮﻳـﺖ رﻓﺘﺎرﻫـﺎی ﻣﻨﺎﺳﺒﺸـﺎن ﺑـﻪ ﭘـﺎداش ﻫـﺎی اﺟﺘﻤـﺎعی ﻓﺮاوانی ﻧﻴﺎز دارﻧﺪ. 🍃ﺑﻐﻞ ﻛﺮدن ﺑﺮای ﻛﻮدﻛﺎن و ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺑﺮای واﻟﺪﻳﻦ، ﭘﺎداش اﺟﺘﻤﺎعی ﻧﻴﺮوﻣﻨﺪی اﺳﺖ. ⤵️ ﭘﺎداش ﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎعی ﺷـﺎﻣﻞ: 🟢 ﻟﺒﺨﻨـﺪ زدن 🟢 ﺑﻐـﻞ ﻛﺮدن 🟢 ﻧﻮازش ﻛﺮدن 🟢 ﺑﻮﺳﻴﺪن 🟢 ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻛﺮدن 🟢 ﺗﻤـﺎس ﭼﺸـمی 🟢 ﺗﻮﺟـﻪ 🟢 لمس کردن 🟢 حیوانات خانگی 🟢 دست زدن 🟢 چشمک زدن 🟢 آفرین ، خوبه 🟢 کارت عالی بود 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان: روش های آموزش چپ و راست به کودکان➡️⬅️⬇️⬆️ 👍استفاده از دستی که مداد را می‌گیرد: 🟢ابتدا بهتر است که دست راست و چپ را به صورت عینی به کودک آموزش داد. ابتدا از دست خودش کمک بگیرید و بهتر این است که دستی را هدف قرار دهید که کودک مدادش را در آن دست می‌گیرد. سپس به سراغ دست طرف مقابل (که می‌تواند خود شما باشد) بروید اما ابتدا پشت به کودک بنشینید و به او بگویید دست راست شما را بگیرد و بعد از یادگیری سمت راست و چپ حالا رویتان را به سمت او- همان طور که دست راست شما را گرفته- برگردانید و به او توضیح دهید که اگر کسی مقابل تو قرار بگیرد دست راست و چپ او مخالف تو می‌شود مثل زمانی که می‌خواهی با کسی دست بدهی. 👍استفاده از نشانه: 🟢تا مدتی یک نشانه مثلا بستن ربان به دست راست، بستن دستبند به دست راست یا نقاشی روی دست راست کودک می‌تواند برای بهتر به خاطر سپردن جهت چپ و راست به کودک کمک زیادی کند. 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان: مراحل نوشتن طرح درس روزانه😊 🚩#پارت_اول 1⃣ مشخصات کلی:👇 🌸 ابتدا باید نام درس، موضوع درس، مدت جلسه، شماره طرح درس، نام مدرسه، تعداد دانش‌آموزان، کلاس و دوره تحصیلی، نام معلم و تاریخ در بالای صفحه کاربرگ طرح درس نوشته شود. 🗃 مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت

🏃‍♂️ عنوان: مراحل نوشتن طرح درس روزانه😊 🚩#پارت_دوم 2⃣ مشخص کردن اهداف کلی، جزئی و رفتاری: 👇 🌸 یک معلم آگاه هدف‌های کلی و رفتاری موضوعی که قصد تدریس آن را دارد مشخص می‌نماید. 1️⃣ هدف های کلی:👇 🌸 یک هدف کلی، یک عبارت واحد است که وضعیت فراگیر را پس از دریافت یک عمل آموزشی توصیف می‌کند. به عبارت دیگر هدف های کلی آموزشی حاوی نتایجی هستند که معلم انتظار دارد، در اثر آموزشی که به دانش‌آموزان می‌دهد و فعالیت هایی از آن ها برای یادگیری به عمل می‌آورند عاید آنان گردد. این قبیل اهداف مهم هستند و در معرض تعبیرهای گوناگون قرار می‌گیرند. 2️⃣ هدف های جزئی:👇 🌸 هدف های کلی قابلیت هایی هستند که قرار است فراگیران پس از گذراندن مجموعه‌ای از تجارب یادگیری کسب کنند و چون این هدف ها با واژه های کلی بیان می‌شوند؛ معمولاً توضیح بیشتر ضروری است. این توضیح از طریق ارائه مجموعه‌ای از هدف های جزئی انجام می‌پذیرد. 😀 هدف های رفتاری:👇 🌸 پس از مشخص نمودن اهداف کلی و تجزیه آن به اهداف جزئ، اهداف رفتاری مطرح می‌گردد. هدف های رفتاری عبارتند از اعمال، رفتارها ، حرکات و آثاری که قابل مشاهده کردن، شنیدن، لمس کردن و قابل سنجش باشند. این قبیل اهداف مشخص می‌سازند که دانش‌آموزان به هدف های کلی رسیده‌اند. برای طرح هدف های رفتاری رعایت چهار ویژگی مخاطب، فعل رفتاری، شرایط و معیار و درجه، ضروری می‌باشد. در ضمن برای تدوین اهداف در نظر داشتن سطوح مختلف حیطه های (شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی) الزامی می‌باشد. توضیح آن که دانشمندان تعلیم و تربیت هدف های تربیتی را در سه حیطه تقسیم بندی کرده‌اند. تغییراتی که در اثر تعلیم و تربیت در ذهن ایجاد می‌شود ماهیت آن دانش و معلومات است در " حیطه شناختی" قرار داده‌اند. آن چه که به ارزش ها، نگرش ها و احساسات مربوط می‌شود در " حیطه عاطفی" و آن چه که با مهارت های حرکتی ارتباط پیدا می‌کند در " حیطه روانی – حرکتی " جای داده‌اند. 🗃️ مخزن اطلاعاتی دانشگاه فرهنگیان! 👉 @CFUwork  :لینک عضویت