♦️ امنیت سایبری و مساله بک دورها نشانه های حملات درب پشتی (قسمت سوم) 🔹کاهش سرعت سیستم‌ها بدون دلیل مشخص: کندی سرعت معمولاً زمانی اتفاق می‌افتد که درب پشتی منابع شما را مصرف می‌کند. ممکن است داده ها را آپلود کند یا فعالیت های کاربر را ثبت کند. اگر فعالیت‌های روتین بیش از حد معمول زمان می‌برند یا عملکرد سیستم با تاخیر مواجه می‌شود، احتمال وجود نرم‌افزار مخفی یا شاید یک بدافزار درب پشتی در سیستم وجود دارد. 🔸ترافیک شبکه غیرعادی: افزایش فعالیت‌های شبکه به‌طور منظم و مداوم، سیگنال مطمئنی از یک درب پشتی فعال است که به مهاجمان در انتقال داده‌های دزدیده شده به یک سرور خارجی سرویس می‌دهد. 🔹اصلاحات پیکربندی غیرمجاز: تنظیمات تغییر یافته ی سیستم یا مجوزهای کاربری یا تغییرات پیش بینی نشده در تنظیمات امنیتی باید مشکوک تلقی شوند. در بیشتر موارد، چنین تغییراتی توسط مهاجمان برای قفل کردن دسترسی، غیرفعال کردن برخی از عملکردهای امنیتی یا ایجاد آسیب‌پذیری‌های جدید انجام می‌شود. 🔸خرابی/خطاهای مکرر: خرابی های مداوم نرم افزار، خطاها یا هر شکلی از بی ثباتی سیستم می تواند نتیجه درب پشتی پنهانی باشد که در اجرای عملکرد عادی اختلال ایجاد می کند. گاهی اوقات، مهاجمان به عمد این نوع خطاها را القا می کنند تا فعالیت های خود را پوشش دهند یا در عملیات عادی تجاری اختلال ایجاد کنند. #امنیت_سایبری #امنیت_سازمانی #بکدور #درب_پشتی #ترویج_سواد_امنیتی ─═इई🍃🌸🍃ईइ═─ سَنُلْقِي فِي قُلُوبِ الَّذِينَ كَفَرُواْ الرُّعْبَ #ٱللَّهُمَّ_صَلِّ_عَلَىٰ_مُحَمَّدٍ_وَآلِ_مُحَمَّدٍ #کانال_نشان_از_بی_نشانها @CleanRomance🍀🍀

پلیس اطلاعات و امنیت عمومی فراجا از انهدام باند 9 نفره قاچاق اعضای بدن انسان خبر داد که اعضای آن اتباع افغانی بودند.

سیستم آموزشی آذربایجان در دست یهودیان کتاب های درسی آذربایجان نشان دهنده حمایت فزاینده از اسرائیل و احترام به یهودیان است. این جمله در گزارشی که توسط IMPACT-se (موسسه نظارت بر صلح و تساهل فرهنگی در آموزش مدارس) تهیه شده در خبرگزاری JNS رژیم صهیونیستی آمده است. این گزارش را به شرح زیر تقدیم شما می کنیم: آذربایجان اولین کشوری با جمعیت اکثریت مسلمان بود که در کتاب‌های درسی خود به مباحث «یهودی‌ستیزی» پرداخته است. یک اندیشکده بریتانیایی روز پنجشنبه گذشته گفت که این کتاب‌های درسی چهره‌ای مثبت از یهودیان و اسرائیل معرفی می‌کند. در این گزارش با عنوان «اسرائیل و یهودیان در نظام آموزشی آذربایجان» به بررسی نظام آموزشی این کشور که عمدتاً شیعه هستند و یکی از آخرین نمونه های روابط دوستانه آذربایجان و اسرائیل به شمار می رود، می پردازد. گزارش IMPACT-se (مؤسسه نظارت بر صلح و تساهل فرهنگی در آموزش مدارس) مستقر در لندن، تصویر مثبت یهودیان و اسرائیل را در کتاب های درسی آذربایجان برجسته می کند. علاوه بر این، به طور خاص اشاره می کند که هولوکاست به عنوان یک نسل کشی جمعی شناخته می شود که در آن شش میلیون یهودی به قتل رسیدند. بر اساس این مطالعه، کتاب های درسی آذربایجان که ایده های تنوع و تساهل و همچنین هویت ملی سکولار و فراگیر را ترویج می کنند، عاری از رگه هایی از اسلام گرایی و رادیکالیسم هستند و درگیری اسرائیل و فلسطین را به صورت متعادل ارائه می کنند. این گزارش که 53 کتاب درسی مورد استفاده در برنامه درسی ملی آذربایجان را ارزیابی می کند، به «پیشرفت امیدوارکننده» اشاره می کند. به...

ویژه، به‌روزرسانی‌های سال تحصیلی 2024-25 بر حذف روایت‌های ضد اسرائیلی از کتاب‌های درسی تأکید دارد. یک نکته قابل توجه این است که برنامه درسی آذربایجان به موضوع یهودی ستیزی می پردازد، در مورد هولوکاست آموزش می دهد و بی قید و شرط هر دو رویداد را محکوم می کند. بر اساس این مطالعه، یهودی ستیزی به صراحت در کتاب تاریخ پایه نهم تعریف شده است و آذربایجان را به اولین کشور مسلمان نشین تبدیل می کند که این مفهوم را در برنامه درسی گنجانده است. در این گزارش آمده است: گنجاندن وقایع تاریخی مانند «ماجرای دریفوس» و آزار و اذیت یهودیان در روسیه تزاری در کتاب‌های درسی نظام آموزشی آذربایجان به درک عمیق‌تر دانش‌آموزان از یهودستیزی کمک می‌کند.» کتاب‌های درسی جدید، ریشه‌های مناقشه اسرائیل و فلسطین را به‌عنوان نپذیرفتن طرح تقسیم سازمان ملل از سوی کشورهای عربی در سال 1947 توضیح می‌دهند و از شکست‌های نظامی کشورهای عربی با پیوند دادن آن‌ها با فساد و عقب ماندگی فناوری انتقاد می‌کنند. علاوه بر این، در مورد اراضی تحت کنترل اسرائیل، از اصطلاحات «تسخیر شده» یا «کنترل گرفته شده» به جای «اشغال شده» استفاده می شود. مارکوس شف، مدیر اجرایی IMPACT-se می گوید: «کتاب های درسی به صراحت ارزش های اسلام گرای افراطی را که توسط همسایه نزدیکشان، ایران ترویج می شود، رد می کنند. در این گزارش همچنین آمده است: "در عوض، آنها تساهل، تنوع و احترام واقعی را برای یهودیان و همچنین اسرائیل ترویج می کنند. این می تواند به عنوان یک الگوی مهم برای بسیاری از کشورهای با اکثریت مسلمان دیگر باشد."

تصمیم رهبری برای انجام کار فرهنگی بعد از دوران ریاست جمهوری در جمهوری اسلامی، هرجا که قرار گرفته‌‌‌اید، همان‌‌‌جا را مرکز دنیا بدانید و آگاه باشید که همه‌‌‌ی کارها به شما متوجه است. چند ماه قبل از رحلت امام (رضوان اللّه علیه)، مرتب از من می‌‌‌پرسیدند که بعد از اتمام دوره‌‌‌ی ریاست جمهوری می‌‌‌خواهید چه‌‌‌کار کنید. من خودم به مشاغل فرهنگی زیاد علاقه دارم؛ فکر می‌‌‌کردم که بعد از اتمام دوره‌‌‌ی ریاست جمهوری به گوشه‌‌‌یی بروم و کار فرهنگی بکنم. وقتی از من چنین سؤالی کردند، گفتم اگر بعد از پایان دوره‌‌‌ی ریاست جمهوری، امام به من بگویند که بروم رئیس عقیدتی، سیاسی گروهان ژاندارمری زابل بشوم حتّی اگر به جای گروهان، پاسگاه بود من دست زن و بچه‌‌‌ام را می‌‌‌گیرم و می‌‌‌روم! و اللّه این را راست می‌‌‌گفتم و از ته دل بیان می‌‌‌کردم؛ یعنی برای من زابل مرکز دنیا می‌‌‌شد و من در آنجا مشغول کار عقیدتی، سیاسی می‌‌‌شدم! به نظر من بایستی با این روحیه کار و تلاش کرد و زحمت کشید؛ در این صورت، خدای متعال به کارمان برکت خواهد داد.۱۳۷۰/۱۲/۰۵

از فوق‌العاده ترین مکان‌هایی که تو این جهان وجود دارد؛ بودن در افکار و دعاها و قلب کسی است.