#خبر_خوب #افتخار_افرینی 🔰افتخار آفرینی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان مطهری شیراز در جشنواره های اجتماعی دانشگاههای فرهنگیان سراسرکشور: 📌کسب مقام اول کشوری در سومین جشنواره رسانه های دانشجویی (نشریات) رسش قلم ۳ در بخش نشریات برتر کاغذی_ دیجیتالی توسط دانشجو معلم جناب آقای علی جوکار به صاحب امتیازی نشریه فرهنگ مشاور 📌کسب مقام برتر کشوری در بین دانشگاه‌های فرهنگیان سراسر کشور در بخش اختراع شانزدهمین جشنواره بین‌المللی حرکت توسط دانشجو معلم جناب آقای علی جوکار 📌کسب مقام برتر کشوری در بین دانشگاه های فرهنگیان سراسر کشور در بخش مسابقه شانزدهمین جشنواره بین‌المللی حرکت توسط انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مطهری شیراز به دبیری دانشجو معلم جناب آقای حسین خورسند 📌کسب مقام رتبه برگزیده کشوری در بین دانشگاه های فرهنگیان سراسر کشور در بخش محتوای دیجیتال شانزدهمین جشنواره بین‌المللی حرکت توسط انجمن علمی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان مطهری شیراز به دبیری دانشجو معلم جناب آقای علی جوکار 📌کسب مقام رتبه برگزیده کشوری دربین دانشگاه‌های فرهنگیان سراسر کشور در بخش انجمن پویا درشانزدهمین جشنواره بین‌المللی حرکت توسط انجمن علمی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان مطهری شیراز به دبیری دانشجو معلم جناب آقای علی جوکار

❌ اطلاعیه ترمیم نمره خرداد ۱۴۰۳ 🔹قابل توجه دانش آموزان و متقاضیان ترمیم نمره خرداد ۱۴۰۳ 🔹اطلاعیه ای در فضای مجازی مبنی بر ثبت نام ترمیم نمره در سامانه my.medu.ir در بازه زمانی ۱۵ تا ۳۰ بهمن درحال انتشار است. 🔹به اطلاع می رساند هیچگونه بخشنامه‌ی رسمی از سوی مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در خصوص شرایط و نحوه ی ثبت نام ترمیم نمره برای خرداد ۱۴۰۳ ابلاغ نشده است. 🔹زمان، شرایط و نحوه ی ثبت نام ترمیم نمره خرداد ۱۴۰۳ پس از ابلاغ بخشنامه رسمی توسط مرکز ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش در همین کانال اطلاع رسانی خواهد شد. https://eitaa.com/Consulting_shfu

✳️ «شرایط نهایی کنکور اختصاصی جذب معلمان درکنکور ۱۴۰۳ ابلاغ شد.» ✳️ آیت‌ الله سیدابراهیم رئیسی در نامه‌ای به وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سازمان اداری و استخدامی کشور، سازمان برنامه و بودجه کشور، دانشگاه فرهنگیان و ستاد راهبری و نظارت تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوبه «نظام‌نامه سنجش و پذیرش دانشجوی متعهد خدمت به وزارت آموزش و پرورش» را که در جلسه ۸۹۴ مورخ ۲۶ دی ماه ۱۴۰۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌تصویب رسیده است، برای اجرا ابلاغ کرد. متن این ابلاغیه به شرح زیر است: وزارت آموزش و پرورش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری سازمان اداری و استخدامی کشور سازمان برنامه و بودجه کشور دانشگاه فرهنگیان ستاد راهبری و نظارت تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی «نظام‌نامه سنجش و پذیرش دانشجوی متعهد خدمت به وزارت آموزش و پرورش» که در جلسه ۸۹۴ مورخ ۱۴۰۲/۱۰/۲۶ شورای عالی انقلاب فرهنگی و بر اساس مصوبه جلسه ۴۵۵ مورخ ۱۴۰۲/۱۰/۱۹ شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است؛ برای اجرا ابلاغ می‌شود: مقدمه در راستای اجرای بند الف ماده یک «سیاست‌ها و ضوابط کیفیت‌بخشی دانشگاه فرهنگیان» (مصوب جلسه ۸۷۹ مورخ ۱۴۰۲/۰۱/۲۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی) ناظر بر تدوین «نظام اختصاصی سنجش و پذیرش دانشجو-معلم در دانشگاه فرهنگیان» و مبتنی بر پیشنهاد وزارت‌های آموزش و پرورش و علوم، تحقیقات و فناوری و تصمیمات جلسات ۲۳ و ۲۵ مورخ ۱۴۰۲/۰۷/۳۰ و ۱۴۰۲/۰۹/۰۵ شورای ستاد تعلیم و تربیت؛ به منظور تأمین و تربیت بخشی از نیروی انسانی در مشاغل آموزشی و پرورشی متناسب با مبانی و ارزش‌های اسلامی و نیاز دوره‌های مختلف تحصیلی در دانشگاه فرهنگیان از طریق آزمون اختصاصی، «نظام سنجش و پذیرش دانشجوی متعهد خدمت به وزارت آموزش و پرورش» به شرح زیر مواد آتی احصاء می‌شود: ماده ۱- تعاریف: الف- آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان: این آزمون توسط سازمان سنجش آموزش کشور به‌صورت سالانه یک‌بار و مستقل از آزمون سراسری برگزار می‌شود. تبصره ۱- برای سال ۱۴۰۳ این آزمون همراه با نوبت اول آزمون سراسری ورود به دانشگاه‌ها (اردیبهشت‌ماه سال ۱۴۰۳) و در قالب یک دفترچه ویژه آزمون اختصاصی تربیت معلم، علاوه بر دفترچه‌هایی که به داوطلبان در هر یک از گروه‌های آزمایشی تحویل می‌شود، برگزار خواهد شد. ضرایب دروس این آزمون برای گروه‌های آزمایشی علوم ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی، هنر و زبان‌های خارجی (به جز دروس ویژه آزمون اختصاصی تربیت معلم) همانند ضرایب آزمون سراسری خواهد بود. ب- ارزیابی شایستگی معلمی: در این ارزیابی که توسط وزارت آموزش و پرورش در طول سال و یا در بازه زمانی اجرای آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان برگزار می‌شود، دو بخشِ شایستگی‌های عمومی و تخصصی داوطلبان مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. تبصره ۲- برای تعدادی از رشته‌ها که در آزمون سراسری دارای آزمون عملی هستند مانند علوم ورزشی، و تعدادی از رشته‌های هنر؛ ارزیابی عملی و مهارتی نیز در ارزیابی شایستگی معلمی توسط وزارت آموزش و پرورش انجام می‌شود. ج- سوابق تحصیلی: تعریف و ضرایب دروس، نمره‌کل و میزان تأثیر سابقه تحصیلی بر اساس مصوبه سیاست‌ها و ضوابط سنجش و پذیرش دانشجو برای ورود به دانشگاه از دوره متوسطه و ماده واحده اصلاح و تکمیل آن (مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی) و مصوبات شورای سنجش و پذیرش دانشجو، لحاظ می‌شود. ماده ۲- آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان، زیرگروه ندارد و در سال ۱۴۰۳ پذیرش دانشجو- معلم همانند آزمون سراسری بر مبنای گروه آزمایشی صورت می‌پذیرد. تبصره- وزارت آموزش و پرورش مکلف است برای سنوات بعدی؛ میزان تأثیر نمرات و امتیازات، مواد و ضرایب دفترچه ویژه آزمون اختصاصی تربیت معلم، زمان، روش پذیرش و شرایط و ضوابط مربوطه را یکسال پیش از آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان تعیین و برای تصویب به ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه نماید. ماده ۳- میزان تأثیر نمرات و امتیازات در نتیجه نهایی سنجش و پذیرش دانشجو- معلم در سال ۱۴۰۳ به شرح جدول زیر خواهد بود: تبصره ۱- گزینش نهایی داوطلبان در سال ۱۴۰۳ با معیارهای نمره آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان (شامل آزمون سراسری و آزمون اختصاصی تربیت معلم)، نمره سوابق تحصیلی، نمره ارزیابی شایستگی معلمی انجام می‌پذیرد. تبصره ۲- در سال ۱۴۰۳ بخشی از سهم سوابق تحصیلی داوطلبان گروههای آزمایشی هنر و زبان‌های خارجی که قابل تأمین نباشد، با نسبت برابر؛ بین میزان تأثیر نمرات و امتیازات آزمون اختصاصی تربیت معلم و آزمون سراسری توزیع می‌شود. ماده ۴- مواد و ضرایب دفترچه ویژه آزمون اختصاصی تربیت معلم در سال ۱۴۰۳ به شرح زیر خواهد بود: https://eitaa.com/Consulting_shfu

تبصره- مباحث، منابع، تعداد و طرح سوالات آزمون باید توسط کارگروه کارشناسی مشترک (وزارت آموزش و پرورش و سازمان سنجش آموزش کشور) در زمان ثبت‌نام آزمون اطلاع‌رسانی شود. مدت زمان پاسخ‌گویی به سوالات این دفترچه بین ۴۰ تا ۶۰ دقیقه تعیین می‌گردد. ماده ۵- با توجه به اینکه سوابق تحصیلی دانش آموزان هر سال تحصیلی در تیرماه سال پذیرش آماده خواهد شد، ملاک معرفی چند برابر برای مرحله ارزیابی شایستگی معلمی در سال ۱۴۰۳ منحصراً نمره آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان (آزمون سراسری و اختصاصی تربیت معلم طبق مفاد تبصره ۱ ماده ۱) خواهد بود. روش اقدام برای سنوات بعدی، مشمول حکم مندرج در ماده ۲ و بر اساس مصوبه ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی خواهد بود. ماده ۶- سازمان سنجش آموزش کشور حداکثر ۳۰ روز کاری پس از برگزاری آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان، به میزان چند برابر ظرفیت رشته محل‌های اعلامی، داوطلبان را جهت بررسی ارزیابی شایستگی معلمی به وزارت آموزش و پرورش معرفی می‌نماید. تبصره- میزان معرفی شدگان برای سال ۱۴۰۳؛ سه برابر ظرفیت رشته محل‌های اعلامی و برای سال‌های بعد طبق درخواست وزارت آموزش و پرورش تعیین می‌گردد. ماده ۷- فرآیند اعلام نتایج نهایی آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان در سنجش و پذیرش دانشجو- معلم برای سال ۱۴۰۳ باید به نحوی برنامه ریزی شود که قبل از انتخاب رشته داوطلبان آزمون سراسری، نتایج نهایی این آزمون اعلام گردد. به داوطلبان آزمون اختصاصی، کارنامه ملاک عمل برای انتخاب رشته در آزمون سراسری داده نخواهد شد و امکان انتخاب رشته در آزمون سراسری را ندارند. ماده ۸- پس از اعلام نتایج نهایی آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان در سال ۱۴۰۳، به آن دسته از داوطلبان موضوع قسمت اخیر ماده ۷؛ مهلت متعارف (طبق ضوابط مورد عمل سازمان سنجش آموزش کشور) داده می‌شود تا در صورت انصراف از قبولی در دانشگاه فرهنگیان، اجازه انتخاب رشته در آزمون سراسری را طبق ساز و کار اعلامی سازمان سنجش آموزش کشور داشته باشند. این دسته از داوطلبان مکلفند در مهلت متعارف تعیین شده، درخواست انصراف خود را قبل از صدور کارنامه ملاک عمل برای انتخاب رشته، اعلام نمایند. ماده ۹- در پذیرش سال ۱۴۰۳، در صورت عدم تکمیل ظرفیت پذیرش، مرحله تکمیل ظرفیت با رعایت ضوابط و مقررات مربوط به پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش و با هماهنگی سازمان سنجش آموزش کشور از میان داوطلبان نوبت اول آزمون سراسری ۱۴۰۳ صورت خواهد گرفت. ماده ۱۰- وزارت آموزش و پرورش در اجرای فرایند ارزیابی شایستگی معلمی؛ مجاز است از زمان تکمیل فرآیند ثبت‌نام و ابراز تمایل داوطلبان به شرکت در آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان، مرحله ارزیابی شایستگی معلمی را آغاز نموده و به تدریج نسبت به ارزیابی داوطلبان اقدام نماید. ماده ۱۱- در صورت عدم قبولی داوطلب در پذیرش دانشجو- معلم در هر سال، نتایج ارزیابی وی در مرحله ارزیابی شایستگی معلمی، به غیر از ارزیابی گزینش، تا پایان زمان اعلام نتایج آزمون سال آتی معتبر است و با ابراز تمایل و رضایت رسمی داوطلب؛ نتایج مزبور برای آزمون سال آینده وی ملاک عمل و از تکرار ارزیابی معاف خواهد بود. ماده ۱۲- کلیه سهمیه‌های اعمالی در آزمون سراسری ورود به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی نسبت به آزمون موضوع این نظام‌نامه، معتبر و حاکم خواهد بود. ماده ۱۳- پذیرش از بوم برای بوم، مخصوص داوطلبان استان خواهد بود، لیکن اولویت پذیرش در سطح استان با رعایت شرایط بومی ذیل، اعمال می‌گردد: الف) در صورتی که محل اخذ مدرک تحصیلی سه سال دوره متوسطه دوم برای داوطلبان در یک شهر باشد، آن داوطلب، بومی آن شهر تلقی می‌شود. ب) در صورتی که محل اخذ مدرک تحصیلی سه سال دوره متوسطه دوم برای داوطلبان در یک شهر نباشد، شهر محل تولد داوطلب به‌عنوان شهر بومی در نظر گرفته می‌شود. ج) داوطلبانی که سه سال دوره متوسطه دوم را در خارج از کشور گذرانده‌اند، شهر محل تولد، استان بومی این دسته از داوطلبان تلقی خواهد شد. د) داوطلبان که سه سال دوره متوسطۀ دوم را خارج از کشور گذرانده‌اند و همچنین محل تولد ایشان نیز خارج از کشور بوده است، شهر بومی این قبیل داوطلبان؛ شهر تهران خواهد بود. تبصره- استان بومی داوطلب بر اساس شهر بومی داوطلب تعیین می‌شود. ماده ۱۴- دانشجو- معلمان در طول دوران تحصیل علاوه بر گذراندن دروس برنامه درسی مصوب، باید مطابق محتوای معماری طراحی کلان برنامه درسی تربیت معلم، تعدادی دروس تعلیم و تربیت و پودمان‌های فرهنگی-تربیتی را بر اساس نظام‌نامه جامع فرهنگی تربیتی دانشجو- معلمان و با توجه به ساحت‌های شش‌گانۀ مرتبط با سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش بگذرانند. https://eitaa.com/Consulting_shfu

ماده ۱۵- به استناد ماده ۴ سیاست‌ها و ضوابط کیفیت‌بخشی دانشگاه فرهنگیان (مصوبه ۸۷۹ مورخ ۱۴۰۲/۰۱/۲۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی) دانشجو- معلمان ورودی سال ۱۴۰۲ و پس از آن، ملزم به کسب «گواهینامه صلاحیت معلمی» با شرکت و قبولی در «آزمون جامع» می‌باشند. شرط هرگونه به کارگیری در حرفه معلمی؛ دارابودن گواهینامه صلاحیت معلمی است. ماده ۱۶- حداکثر سن مجاز برای ثبت‌نام در آزمون اختصاصی دانشگاه فرهنگیان؛ ۲۴ سال تمام (مبنا اول مهرماه هرسال تحصیلی) است و این شرط برای متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ و پس از آن اعمال می‌گردد. ماده ۱۷- دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی و همچنین دانشجویان دارای تعهد خدمت به دستگاه‌های اجرایی و بورسیه، مجاز به ثبت‌نام در آزمون اختصاصی ویژه دانشگاه فرهنگیان نیستند. ماده ۱۸- این نظامنامه در یک مقدمه و ۱۸ ماده و ۸ تبصره در جلسه ۸۹۴ مورخ ۱۴۰۲/۱۰/۲۶ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید. سید ابراهیم رئیسی رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی https://eitaa.com/Consulting_shfu

✳️ «فقط آزمون خرداد در ایجاد «سابقه تحصیلی» دانش آموز ملاک عمل قرار می‌گیرد.» ✅ باتوجه به اینکه فقط آزمون خردادماه در ایجاد «سابقه تحصیلی» دانش‌آموزان ملاک عمل قرار می‌گیرد، لازم است تمام تلاش دانش‌آموزان این باشد که در آزمون خردادماه توفیق داشته و نمره لازم را کسب کنند. دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم؛ به هر دلیلی درامتحان شرکت نکنندو یاازنمره خودراضی نباشند فرصت «ترمیم نمره» برای آن‌ها وجود دارد و می‌توانند در نوبت‌های خردادماه سال‌های بعد در قالب ترمیم، درس خود را دوباره امتحان دهند.(برای سوابق تحصیلی کنکور) ✅ دانش‌آموزان پایه دوازدهم، توجه داشته باشند نمره‌ای که در هر درس در خردادماه تولید می‌کنند، ملاک ایجاد «سابقه تحصیلی» آن‌ها خواهد بود؛ لذا حتی اگر «غیبت» آن‌ها موجه هم باشد نمره آن درس برای کنکور آن سال «صفر» محاسبه می شود و وقتی این صفر به تراز تبدیل می‌شود، تراز آن‌ها منفی شده و دانش‌آموز ضرر می‌کند.   ✅ دروس عمومی صرفاً در آزمون نهایی سابقه تولید می‌کند، بنابراین دانش‌آموزان به دروس عمومی برای ایجاد سابقه توجه ویژه داشته باشند. ✅ برای آزمون سراسری ۱۴۰۳ نیز مبنای ۵۰ درصد تأثیر قطعی معدل فقط نمرات نهایی پایه دوازدهم است. ✅ این تضمین وجودداردکه مبنای طراحی سوالات آزمون، کتاب درسی است. طراحان آزمون‌ها مکلفند در چارچوب کتاب درسی سوال طراحی کنند و خارج از کتاب سوالی طرح نخواهد شد؛ چرا که کتاب درسی در سراسر کشور مبنای تدریس معلمان است.   ✅ همچنین به طراحان سوالات تاکید می‌ شودکه از طراحی سوالات پرتکرار سال‌های قبل، جزوات و کتب کمک درسی پرهیز کنند و این امر رصد می‌شود تا به هیچ عنوان مشابهت سوال با کتب کمک آموزشی و جزوات نداشته باشیم. ✅ به دانش‌آموزان توصیه می شود به جای آن‌که صرفاً به کلیدواژه‌های مهم و نکات مهم کتاب پرداخته و تنها آن‌ها را بخوانند، مفاهیم کتاب را یاد بگیرند چرا که در آزمون نهایی یادگیری و فهم دانش‌آموز مبنای سوال و ارزشیابی است؛ به عبارت دیگر اگر دانش‌آموزی مطالب کتاب را خوب بیاموزد، به راحتی از پس سوالات نهایی بر خواهد آمد.   ✅ سوالات در سطح کتاب درسی و رده سنی دانش‌آموزان طراحی می‌شود. همچنین دانش‌آموزان هیچ بخشی از کتاب را حذف نکنند؛ چرا که از تمام کتاب‌های درسی سوال طرح می‌شود.   ✅  لازم است دانش آموزان ازایجاد استرس به خود اجتناب کنند  و در عین حال لازم است تا پایان سال تحصیلی در کلاس‌ها حضور یابند وفرصت حضوردرکلاس رااز دست ندهند. https://eitaa.com/Consulting_shfu

🔰انجمن علوم تربیتی دانشگاه شهید مطهری شیراز به همراه شبکه سازی معلمان استان فارس برگزار میکند: 📚کارگاه آشنایی با اصول اولیه مقاله نویسی✒️ 👨‍🏫با حضور مدرس علی جوکار( برترین دانشجو پژوهشگر کشور در سال ۱۴۰۲) 🏢مکان: به صورت حضوری در سالن اجتماعات دانشگاه شهید مطهری شیراز ⏰زمان: شنبه ۵ اسفند ماه ساعت ۱۶ الی ۱۸ به همراه گواهی حضور معتبر و پذیرایی😍 لینک ثبت نام:https://digiform.ir/wf96168bd _______________ برای اطلاع از گارگاه های بیشتر به ما بپیوندید: https://eitaa.com/anjomanelmimotahari

⭕اعلام زمان برگزاری امتحانات نهایی مقطع متوسطه دوم و ترمیم معدل 1403 ❗ 👤طبق اطلاعیه منتشر شده توسط رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش : 🟡امتحانات نهایی نوبت خرداد مقطع متوسطه دوم (پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم) از 30 اردیبهشت 1403 آغاز می شود. 🟡بر اساس این اطلاعیه با توجه به تعداد زیاد شرکت کنندگان امتحانات نهایی دوازدهم و همچنین داوطلبان علاقه مند به ترمیم معدل، امتحانات این پایه در یک روز و امتحانات دهم و یازدهم نیز به صورت مشترک در دو ساعت متفاوت در یک روز برگزار خواهد شد. 📌ضمنا هنوز تایم ثبت نام ترمیم معدل رو اعلام نکردن هر موقع مشخص شد تو کانال اطلاع میدیم.

#افتخار_افرینی #انجمن_علمی #دانشگاه_فرهنگیان_فارس #دانشجویی

🔰 🔰 🔰 امتیاز انواع مقالات علمی: مقالات یک پژوهشگر نقش تعیین‌کننده‌ای در ارتقای علمی یا کاری او دارند. به همین دلیل اغلب دانشجویان و محققان به‌دنبال چاپ مقالات در مجلاتی با بالا‌ترین امتیاز علمی و در کوتاه‌ترین زمان ممکن هستند. در این مقاله تفاوت امتیازات هر مقاله را برای شما معرفی خواهیم کرد. به طور کلی مقالات علمی به ۵ دسته تقسیم بندی می شوند: مقالات ISI (آی اس آی یا Institute for Scientific Information) مقالات ISC ( یا Islamic World Science Citation Center) مقالات علمی – پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مقالات علمی – ترویجی مقالات کنفرانسی 💠 اگر بخواهیم مزایا و اهمیت نگارش و چاپ مقاله را عنوان کنیم به موارد زیر می رسیم: دانشجویان مقطع دکتری برای دفاع از تِز خود نیاز به پذیرش یک مقاله علمی -پژوهشی دارند؛ اعضای هیأت علمی دانشگاه ها با داشتن مقالات علمی پژوهشی منتشر شده در نشریات داخلی، امکان ارتقا درجه پیدا می کنند؛ داشتن مقالات علمی معتبر در استخدام متقاضیان برای هیأت علمی نقش مهمی دارد؛ چاپ مقالات علمی پژوهشی معتبر، نگارنده را در دسته بندی نخبگان قرار می دهد و نخبگان از خدماتی مانند دریافت وام های دانش بنیان و معافیت سربازی و… بهره مند می شوند؛ دانشگاه های خارجی برای پذیرش افراد به رزومه آنها و مقالات معتبری که به چاپ رسانده اند هم دقت زیادی دارند؛ برای پذیرش در مصاحبه دکتری و قبولی در این مقطع، مقالات علمی می توانند نظر هیأت داوران اساتید را نسبت به دانشجو مثبت کنند و برای او امتیازی در فرایند پذیرش محسوب شوند؛ با وجود ارائه نتایج پژوهش های خود در نشریات معتبر و بین المللی، امکان جذب سرمایه گذار و استخدام در شرکت های بزرگ به وجود می آید؛ و… . در حالت کلی انتشار یک مقاله برای دانشجویان در رابطه با هر یک از موارد فوق کاملا ضروری است اما اینکه هر یک از مجلات چه امتیازی دارد و تا چه حد موجب تقویت رزومه می شود را در ادامه مطالعه فرمایید. 💠 امتیازات چاپ مقاله در مجلات ایمپکت دار بصورت زیر است: اکسپت و چاپ مقاله در مجلات علمی خارجی با ضریب تاثیر بالا از طرح پژوهشی دانشجو 6-7 امتیاز دارد. اکسپت و چاپ مقاله در مجلات علمی خارجی با ضریب تاثیر بالا خارج از طرح پژوهشی دانشجو 5-7 امتیاز دارد. اکسپت و چاپ مقاله در مجلات علمی خارجی با ضریب تاثیر پایین از طرح پژوهشی دانشجو 5-6 امتیاز دارد. اکسپت و چاپ مقاله در مجلات علمی خارجی با ضریب تاثیر بالا خارج از طرح پژوهشی دانشجو 4-6 امتیاز دارد. 💠 امتیاز چاپ مقاله در مجلات علمی پژوهشی داخلی در مصاحبه دکترای دانشگاه های داخل کشور به قرار زیر است: ​​​​اکسپت و چاپ مقاله در مجلات علمی پژوهشی داخلی از طرح پژوهشی دانشجو 2-6 امتیاز دارد. ​​​​اکسپت و چاپ مقاله در مجلات علمی پژوهشی داخلی خارج از طرح پژوهشی دانشجو 2-5 امتیاز دارد. اکسپت و چاپ مقاله علمی ترویجی در مجلات داخلی و خارجی. 💠 امتیازات پذیرش و چاپ مقاله علمی ترویجی در مجلات داخلی و خارجی به قرار زیر است: ​​​​اکسپت و چاپ مقاله در مجلات علمی ترویجی داخلی از طرح پژوهشی دانشجو 1-4 امتیاز دارد. ​​​​اکسپت و چاپ مقاله در مجلات علمی ترویجی داخلی خارج از طرح پژوهشی دانشجو 1-3 امتیاز دارد. ​​​​اکسپت و چاپ مقاله در مجلات علمی داخلی که دارای ناشر و هیات تحریریه از طرح پژوهشی دانشجو تا 2 امتیاز دارد. ​​​​اکسپت و چاپ مقاله در مجلات علمی داخلی که دارای ناشر و هیات تحریریه خارج از طرح پژوهشی دانشجو تا 2 امتیاز. 💠 امتیازات پذیرش مقاله در همایش ها به قرار زیر است: اکسپت مقاله و چاپ مقاله در همایش بین المللی خارجی زبان 1-2 امتیاز دارد. اکسپت مقاله و چاپ مقاله در همایش بین المللی فارسی زبان 1-75/1 امتیاز دارد. اکسپت مقاله و چاپ مقاله در همایش ملی یا منطقه ای 1-5/1 امتیاز دارد.

☝️ترازهای معادل هر نمره در خرداد۴۰۲

🤔چه دروسی را ایجاد سوابق یا ترمیم کنیم؟؟ ⭕️نظام قدیم قبل از سال 84 : تمام دروس رشته مورد نظرت را امتحان بده (ایجاد سوابق تحصیلی) نیازی به شرکت در امتحان سلامت و بهداشت یا علوم اجتماعی نیست ⭕️نظام قدیم بعد از سال 84 : دروسی که نمره خوبی نداری را امتحان بده (نیازی نیست در امتحانات سلامت و بهداشت و علوم اجتماعی شرکت کنی ⭕️نظام جدید: دروسی که نمره خوبی نداری را امتحان بده (نمره سلامت و بهداشت و علوم اجتماعی هم برای شما اهمیت دارد ⭕️تغییر رشته‌ای : دروس تخصصی رشته مورد نظرت را امتحان بده (ایجاد سوابق تحصیلی) https://eitaa.com/Consulting_shfu

📌سوال درس مهارت های معلمی 📎ویژه کنکور فرهنگیان https://eitaa.com/Consulting_shfu

برنامه امتحانات نهایی خرداد 1403 _ پایه دوازدهم https://eitaa.com/Consulting_shfu

برنامه امتحانات نهایی خرداد 1403 پایه یازدهم https://eitaa.com/Consulting_shfu

برنامه امتحانات نهایی خرداد 1403 _ پایه دهم https://eitaa.com/Consulting_shfu

تمدید مهلت ثبت نام آزمون سراسری 💢 جاماندگان از ثبت نام نوبت دوم کنکور1403 می توانند از عصر روز سه شنبه تاریخ 29 فروردین تا چهارشنبه 30 فروردین، ثبت نام نمایند. https://eitaa.com/Consulting_shfu