هدایت شده از فضائل 🌙ماهمن علي علیهالسلام
11.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
ماجرای شنیدنی پرفسور ژاپنی و آشنایی او با نهج البلاغه
🌷🇮🇷🚩🌷
هدایت شده از کانال اطلاعرسانی همایش ملی اخلاق و روانشناسی
#تاریخ_های_مهم
✅اولین #همایش_ملی_اخلاق_و_روانشناسی
📆مهلت ارسال #چکیده: 15 شهریور 1405
🗓مهلت ارسال #مقاله: 30 مهر 1405
🗒برگزاری #همایش: دی ماه 1405
🌐 عضویت در کانال همایش: ⬅️ ایتا | بله | وبسایت
هدایت شده از حسینیه شهید محسن
17.5M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🚩
۴۲ مرد، بیهوا شهید شدند...😭
در تونل ماندند،
هوا کم شد،
اما ایستادند؛
تا ما امروز، آزادانه نفس بکشیم.
خیابان فقط خیابان نیست؛
حضور این روزها اکسیژنِ انقلاب است.
جایی که حضور آدمها،
به یکدیگر امید میدهد،
به دشمن پیام میدهد
و به دوست، دلگرمی.
خیابان را حفظ کنید...
برای هر نفسی که در آن میکشیم،
مدیونیم.
شاید ادای این دین،
فقط فاتحه خواندن برای آنان نباشد؛
با برای هم هوا بودن؛ اکسیژن شدن شاید بتوان جبران کرد.
در روزهایی که بعضیها میخواهند
هوای این شهر را از امید و حضور خالی کنند،
نگذاریم همدیگر
بیهوا بمانیم...
🖤 ۴۲ شهیدِ نفس؛ 🥺
برای هر نفس، مدیونیم.
فاتحه، صلوات و یک آیتالکرسی به روحشان.
🌷🇮🇷🚩🌷
38.1M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💥 «اجتهاد در معارف» غیر از «اجتهاد برای افتاء» است.
🔰 رهبر شهید انقلاب(ره):
◀️ در حوزه علمیه، باید کسانی وجود داشته باشند که قدرت استنباط پیدا کنند و بتوانند از منابع اسلامی معارف الهی را به دست بیاورند، اما نه به قصد اِفتاء. نه به قصد اینکه در فقه یک انسان متبحر متخصص در فقه بشوند، نه! به قصد اینکه بتوانند معارف اسلامی را که بحثهای فراوان و کتابهای فراوان و مباحث لازم برای به خصوص جامعهی امروز ما در آنها هست اینها را استخراج بکنند و دراختیار مردم بگذارند، در اختیار نظام بگذارند. و ما امروز چقدر احتیاج داریم به اینجور استنباطها. در حقیقت مجتهدین درجهی دو که اینها اگر چه از لحاظ عمق فقهی و درسی درجهی دو هستند اما ممکن است از لحاظ سعهی نظر و مُتِحَنِّن بودن از آن دستهی اوّل حتی قویتر و بالاتر و همهجانبهتر باشند. #فقه_تربیت_اخلاقی
https://khl.ink/f/24764
🌷🇮🇷🚩🌷
11.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌊 نفسِ کوه
هر دوازده دقیقه
کوه مس سرچشمه
یکباره آب را
از عمق خودش به بیرون میفرستد...
و دوباره
آب را به درون میکشد.
فوران...
مکث...
مکش...
کوه انگار
برای زنده ماندن
هم باید چیزی از درونش ببخشد،
هم چیزی را به درون بازگرداند.
شاید علم هم همین باشد؛
آنچه سالها در درونت اندوختهای،
اگر فقط در خودت بماند،
میگندد؛
و اگر بیآنکه چیزی در درونت جمع کنی
فقط فوران کنی،
چیزی برای بخشیدن نمیماند.
دانشِ زنده،
نفس میکشد؛
میگیرد...
میدهد...
میگیرد...
میدهد...
و شاید آدمِ زنده هم
همین باشد:
هرچه عمیقتر فرو میرود،
بیشتر میتواند فوران کند.
🎥 لحظهای از «نفس کشیدن» کوه مس سرچشمه کرمان....
🌷🇮🇷🚩🌷