📌 روش تدریس #ریاضی_چهارم ✔️ موضوع : 📝 مقدمات و کلیات ٨_ راهبرد رسم شکل در حل مسئله ┅°•※🎲〇⃟💐✨※•°┅ ⭐️ کانال تخصصی«آ‍موز‍ش ریاضے ابتدایی» 📌 #سید_محمدصادق_سجادی (سرگروه و راهبرآمورشی پایه چهارم استان قم) 💖 ارتباط با ادمین: @sadeghsajadi_ir 09101383678 لینک کانال🔻 https://eitaa.com/Elementarymath

📌 روش تدریس #ریاضی_چهارم ✔️ موضوع : 📝 مقدمات و کلیات ٩_ بدفهمی ها ┅°•※🎲〇⃟💐✨※•°┅ ⭐️ کانال تخصصی«آ‍موز‍ش ریاضے ابتدایی» 📌 #سید_محمدصادق_سجادی (سرگروه و راهبرآمورشی پایه چهارم استان قم) 💖 ارتباط با ادمین: @sadeghsajadi_ir 09101383678 لینک کانال🔻 https://eitaa.com/Elementarymath

📌 روش تدریس #ریاضی_چهارم ✔️ موضوع : 📝 مقدمات و کلیات ١٠_ طرح مسئله ┅°•※🎲〇⃟💐✨※•°┅ ⭐️ کانال تخصصی«آ‍موز‍ش ریاضے ابتدایی» 📌 #سید_محمدصادق_سجادی (سرگروه و راهبرآمورشی پایه چهارم استان قم) 💖 ارتباط با ادمین: @sadeghsajadi_ir 09101383678 لینک کانال🔻 https://eitaa.com/Elementarymath

💎 بخش دوم : فصل اول (اعداد و الگوها) #ریاضی_چهارم #روش_تدریس #دکتر_خسرو_داوودی مفهوم عدد اولین مفهومی هست که دانش‌آموزان در جریان یادگیری ریاضی با آن آشنا می‌شوند. همچنین انتزاعی‌ترین مفهومی هست که انسان آن را کشف کرده است. پیدایش اولیه عدد توسط انسان در ابتدا برای استفاده از آن برای شمارش بود ولی به مرور برای جنبه های دیگر مورد استفاده قرار گرفت. در این فصل دانش‌آموزان ابتدا عددنویسی هزار را با رقم‌های پنجم و ششم تعمیم می‌دهند. سپس ضمن یادآوری الگویابی، الگوهای کشف شد را برای جمله یا شکل موردنظر تعمیم می‌دهند و با الگوهای ضرب و ماشین‌های ورودی و خروجی که با ضرب و تقسیم کار می‌کنند، آشنا می‌شوند. سپس الگوها و ماشین‌های ترکیبی (جمع و تفریق یا ضرب و تقسیم) مطرح می‌شود و در انتها دانش‌آموزان با طبقه میلیون آشنا شده و عددنویسی بیشتر از ۷ رقم (تا ۹ رقم) را تمرین می‌کنند. 🔻🔻🔻🔻

📌 روش تدریس #ریاضی_چهارم ✔️ موضوع : 📝 فصل اول (اعدادو الگوها) ١_ حل مسئله ┅°•※🎲〇⃟💐✨※•°┅ ⭐️ کانال تخصصی«آ‍موز‍ش ریاضے ابتدایی» 📌 #سید_محمدصادق_سجادی (سرگروه و راهبرآمورشی پایه چهارم استان قم) 💖 ارتباط با ادمین: @sadeghsajadi_ir 09101383678 لینک کانال🔻 https://eitaa.com/Elementarymath

📌 روش تدریس #ریاضی_چهارم ✔️ موضوع : 📝 فصل اول (اعدادو الگوها) ٢_ عدد نویسی ┅°•※🎲〇⃟💐✨※•°┅ ⭐️ کانال تخصصی«آ‍موز‍ش ریاضے ابتدایی» 📌 #سید_محمدصادق_سجادی (سرگروه و راهبرآمورشی پایه چهارم استان قم) 💖 ارتباط با ادمین: @sadeghsajadi_ir 09101383678 لینک کانال🔻 https://eitaa.com/Elementarymath

📌 روش تدریس #ریاضی_چهارم ✔️ موضوع : 📝 فصل اول (اعدادو الگوها) ٣_الگوها ┅°•※🎲〇⃟💐✨※•°┅ ⭐️ کانال تخصصی«آ‍موز‍ش ریاضے ابتدایی» 📌 #سید_محمدصادق_سجادی (سرگروه و راهبرآمورشی پایه چهارم استان قم) 💖 ارتباط با ادمین: @sadeghsajadi_ir 09101383678 لینک کانال🔻 https://eitaa.com/Elementarymath

📌 روش تدریس #ریاضی_چهارم ✔️ موضوع : 📝 فصل اول (اعدادو الگوها) ۴_ ماشین ورودی_خروجی ┅°•※🎲〇⃟💐✨※•°┅ ⭐️ کانال تخصصی«آ‍موز‍ش ریاضے ابتدایی» 📌 #سید_محمدصادق_سجادی (سرگروه و راهبرآمورشی پایه چهارم استان قم) 💖 ارتباط با ادمین: @sadeghsajadi_ir 09101383678 لینک کانال🔻 https://eitaa.com/Elementarymath

📌 روش تدریس #ریاضی_چهارم ✔️ موضوع : 📝 فصل اول (اعدادو الگوها) ۵_ معرفی ملیون ┅°•※🎲〇⃟💐✨※•°┅ ⭐️ کانال تخصصی«آ‍موز‍ش ریاضے ابتدایی» 📌 #سید_محمدصادق_سجادی (سرگروه و راهبرآمورشی پایه چهارم استان قم) 💖 ارتباط با ادمین: @sadeghsajadi_ir 09101383678 لینک کانال🔻 https://eitaa.com/Elementarymath

💎 بخش سوم : فصل دوم (کسـر) #ریاضی_چهارم #روش_تدریس #دکتر_خسرو_داوودی کسر به معنی شکستن، خرد کردن و در اصطلاح علم حساب، عددی است که کمتر از واحد باشد. موضوع کسر و عدد مخلوط در سال گذشته، آموزش داده شده است. با این توضیح که تمام کسرهایمطرح شده از کمیت‌های پیوسته یا متصل است و همچنین نماد عدد مخلوط در کتاب مطرح نشده است. در این فصل، ضمن طرح کسرهای گسسته یا منفصل، لزوم معرفی واحد، مطرح شده است. پس‌ از آنکه واحدمعرف هر کسر یا عدد مخلوط، توضیح داده شد، نماد عدد مخلوط نیز تدریس می‌شود. در درس‌های جمع و تفریق، تساوی کسرها و ضرب عدد در کسر، هم کسرهای متصل و هم کسرهای منفصل، آورده می‌شود. در تمام مطالب اینفصل، دست ورزی، روش‌های تصویری و شیوه‌های کلاس داری ارائه شده تا از سبک‌های مختلف یادگیری بتوانندبهره لازم را ببرند. 🔻🔻🔻🔻