🔹Grammar Tip: Using “Used to” vs “Be used to” 1️⃣ Used to + base verb → برای بیان عادت یا حالتی در گذشته که دیگر اتفاق نمی‌افتد. ○ I used to live in Paris. (ولی الان دیگه اونجا زندگی نمی‌کنم) 2️⃣ Be used to + noun/verb-ing → یعنی به چیزی عادت داشتن. ○ I am used to waking up early. (برام عادیه صبح زود بیدار شم) ✅چند نکته: ■توی used to فعل بعدش ساده میاد. ■توی be used to بعد از to می‌تونه اسم یا فعل + ing بیاد. #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #گرامر 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

□ Does classroom arrangement affect behavior and student development? □ What points should we consider in classroom arrangement? °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°• ■ آیا چینش کلاسی در تغییر رفتار و پرورش دانش آموزان تاثیر دارد؟ ■ به چه نکاتی در چینش کلاسی باید توجه داشته باشیم؟ °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°• 🎧Source: Seda-ye Tadris #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #اثر_چینش_کلاسی #پادکست #مهارت_معلمی 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

🌙 Idiom of the Day: Hit the sack 🛏 Meaning: to go to bed or go to sleep 📖 معنی: رفتن به رختخواب یا خوابیدن 😴 Example: I’m really tired, I think I’ll hit the sack. خیلی خسته‌ام، فکر کنم برم بخوابم ⚡Quick & casual — perfect for everyday conversations! #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #کاربرد_اصطلاحات 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

💡How to get better at reading in English? Here are some easy tips that actually work: °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°• 1. Don’t worry about every word If you stop for every new word, you’ll get tired fast. Try to guess the meaning. Only check the word if it stops you from understanding. ۱. نگران تمام واژه‌های ناآشنا نباشید توقف برای هر کلمه‌ی جدید، مطالعه را کند و خسته‌کننده می‌کند. سعی کنید معنی را حدس بزنید و فقط در صورت نیاز، آن را جستجو کنید. °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°• 2. Read stuff you enjoy Seriously — find things you like. Short stories, blog posts, news, or even song lyrics. If it’s interesting, reading feels easier. ۲. متونی را انتخاب کنید که برایتان جذاب هستند مطالبی را بخوانید که به آن‌ها علاقه دارید؛ مانند داستان کوتاه، مقاله، خبر یا حتی متن ترانه‌ها. °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°• 3. A little every day is enough You don’t need to read for hours. Just 10 minutes a day makes a big difference over time. ۳. هر روز کمی مطالعه کنید لزومی ندارد ساعت‌ها مطالعه داشته باشید. حتی ۱۰ دقیقه در روز، در طولانی‌مدت تأثیر زیادی دارد. °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°• 4. Ask yourself: What did I get from this? After reading something, think: What was the main idea? What did I learn? Would I read something like this again? ۴. پس از مطالعه، از خود بپرسید چه آموخته‌اید به موضوع اصلی، اطلاعات جدید و علاقه به خواندن مطالب مشابه فکر کنید. °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°• 5. Use smart strategies (like skimming & scanning) Don’t read every word all the time. Use quick reading when you can — it saves energy and time. ۵. از تکنیک‌های هوشمندانه استفاده کنید لازم نیست همیشه کلمه به کلمه بخوانید. تکنیک‌های Skimming و Scanning کمک می‌کنند سریع‌تر و مؤثرتر بخوانید. °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°• Continue working on yourself, you won't regret it 🌱✨ #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #مهارت_خواندن 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

Muharram and Arbaeen are eternal reminders of a timeless sacrifice and a lesson in freedom for all humanity🥀 This video captures a glimpse of mourning traditions in Iran during these sacred days... Condolences on the day of mourning for Imam Hussain (PBUH) and his faithful companions🖤 🎙 Narrator: Seyedeh Fatemeh Hossein Zadeh Sadaty 🎬 Editor: Sophia Karimi & Melika Rezaei محرم و اربعین حسینی، یادآور حماسه‌ای جاودان و درس آزادگی برای همه بشریت است🥀 این ویدئو، گوشه‌ای از آیین‌های عزاداری مردم ایران در این ایام را به تصویر می‌کشد... ایام سوگواری سیدالشهدا (ع) و یاران باوفایش را تسلیت می‌گوئیم🖤 🎙 گوینده: سیده فاطمه حسین زاده ساداتی 🎬 تدوین‌: سوفیا کریمی و ملیکا رضائی #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #اربعین_حسینی #آئین_سوگواری 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

🪄Implement 🔹تلفظ: /ˈɪm.plɪ.ment/ 🔹نوع کلمه: فعل (verb): عملی کردن یک ایده، برنامه یا قانون اسم (noun): ابزار یا وسیله (کمتر رایج) 🔹کاربرد: بیشتر در موقعیت‌های رسمی یا کاری استفاده می‌شود، به‌ویژه برای اجرای طرح‌ها، قوانین یا سیستم‌ها 🔹مثال‌ها: 1. The company implemented a new policy (v) شرکت یک سیاست جدید را اجرا کرد 2. A hammer is a useful implement (n) چکش یک ابزار مفید است #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #معرفی_لغت 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

💎 Upgrade your writing by swapping out "very..." for these powerful words! ⚡️چند جایگزین جذاب برای "very..." که نوشته‌هات رو از ساده به پیشرفته تبدیل کنه! آخری رو شما بگین😉 #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #مهارت_نوشتاری 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

🎈Easy English talks – from "How’s the weather?" to "It’s great!" 🎈گفت‌وگوی ساده انگلیسی – از «هوا چطوره؟» تا «عالیه!» #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #مکالمه_روزمره #مهارت_گفتاری 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

English Conditionals | جملات شرطی 0⃣ Zero Conditional □ کاربرد: حقایق همیشگی، قوانین طبیعت □ مثال: If you mix red and blue, you get purple اگر قرمز و آبی را مخلوط کنی، بنفش به دست می‌آید ■ نکته: نتیجه همیشه درست است. 1⃣ First Conditional □ کاربرد: آینده ممکن و واقعی (پیش‌بینی یا هشدار) □ مثال: If it rains tomorrow, we will stay home اگر فردا باران ببارد، در خانه می‌مانیم ■ نکته: بعد از if هیچ وقت will نمی‌آید. 2⃣ Second Conditional □ کاربرد: شرایط غیرواقعی یا بعید در حال یا آینده (رویایی/فرضی) □ مثال: If I had a million dollars, I would travel the world اگر یک میلیون دلار داشتم، دور دنیا سفر می‌کردم ■ نکته: بعد از I/he/she/it در بخش شرطی از were به جای was استفاده می‌شود. If I were you, I would study harder. 3⃣ Third Conditional □ کاربرد: شرایط غیرواقعی در گذشته (پشیمانی، حسرت) □ مثال: If I had studied harder, I would have passed the exam اگر بیشتر درس خوانده بودم، امتحان را قبول می‌شدم ■ نکته: هر دو بخش جمله مربوط به گذشته است و دیگر تغییر نمی‌کند. *⃣ Mixed Conditional □ کاربرد: ترکیب شرطی دوم و سوم برای بیان گذشته → حال یا حال → گذشته □ مثال: If I had taken that job, I would live in New York now اگر آن شغل را گرفته بودم، الان در نیویورک زندگی می‌کردم #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #جملات_شرطی #گرامر 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

😍 3 simple yet key steps to improve your listening skills ⚜Listen and repeat (Shadowing) ⚜Then retell in your own words (Retelling) 😍 ۳ قدم ساده اما کلیدی در تقویت مهارت شنیداری ✅ روش معرفی شده در تصویر معروفه به "shadowing + retelling" و خیلیا باهاش سریع پیشرفت کردن! #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #مهارت_شنیداری 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

Sometimes you just can’t focus on the small stuff… because "you’ve got bigger fish to fry" 🐟🔥 (means you have more important things to deal with) گاهی وقتا نمی‌تونی روی چیزای کوچیک تمرکز کنی… چون "ماهی‌های درشت‌تری برای سرخ کردن داری" 🐟🔥 (یعنی کارای مهم‌تری پیش روته) #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #کاربرد_اصطلاحات 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

🔵 Managing Talkative & Energetic Classrooms 🔵 مدیریت کلاس‌های پرحرف و پرجنب‌وجوش ■ Main cause of excessive talking? Sometimes weak classroom management. First ask yourself: “Am I contributing to this noise?” علت اصلی پرحرفی؟ گاهی مدیریت ضعیف کلاس. اول از خودتان بپرسید: «آیا من باعث این شلوغی شده‌ام؟» ■ Set clear and consistent rules—never be the first to break them قوانین شفاف و پایدار وضع کنید و خودتان اولین قانون‌شکن نباشید ■ Show the difference between useful participation and off-topic chatter (e.g., with a short role-play) تفاوت مشارکت مفید و حرف اضافه را به صورت عملی نشان دهید (مثلاً با یک نمایش کوتاه) ■ Discuss with students why silence matters—for focus and reducing noise pollution با دانش‌آموزان دربارهٔ اهمیت سکوت، تمرکز و اثرات آلودگی صوتی گفتگو کنید ■ Use both verbal and nonverbal signals to mark "quiet time." از نشانه‌های کلامی و غیرکلامی برای اعلام "زمان سکوت" استفاده کنید ■ Allow Talk Time so students can socialize without disrupting lessons به دانش‌آموزان فرصت گفت‌وگو بدهید (مثل Talk Time) تا نیازشان به صحبت تخلیه شود ■ Reinforce positive behavior—students love recognition رفتار مثبت را تشویق و برجسته کنید 🔴 Smart Grouping Strategies 🔴 ترفندهای جابجایی هوشمندانه □ Become a learning partner (without encouraging extra chatter) پارتنر یادگیری شوید (بدون تشویق به پرحرفی) □ Use creative grouping, e.g., sports teams دسته‌بندی خلاقانه مثل گروه‌های ورزشی □ Group grades = peer pressure for silence نمره گروهی = سکوت بیشتر □ Assign seats in advance صندلی‌ها را از پیش نامگذاری کنید □ Assign group leaders to encourage responsibility مسئولیت "کاپیتان گروه" را به دانش‌آموزان بدهید ⚠Separating talkative students completely can be a double-edged sword ⚠️جداسازی کامل دانش‌آموزان پرحرف می‌تواند هم مفید باشد و هم آسیب‌زا #پردیس_الزهرا_سمنان #انجمن_زبان_انگلیسی #مدیریت_کلاس #مهارت_معلمی 📌@EngAssociation -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-