💐 هوالحکیم چند سالی است که به بهانه بزرگداشت #کوروش روز ۷ آبان تبدیل به یک روی‌داد جعلی شده است. ضعف سواد تاریخی در مردم باعث می‌شود واقعیت‌های تاریخی تحریف شده و ملتی به انحراف بروند. نسل آینده را از کودکی باید با سواد تاریخی بزرگ کرد تا این چنین درگیر جهل‌ها نشوند. ◀️ اِستر یا همان هَدَسه، دختری یهودی بود که ۲۵۰۰ سال قبل توسط عمویش مُردخای، توانست به دربار خشایارشا نفوذ کرده و به عنوان ملکه پادشاه ایران انتخاب شود. در ادامه با توطئه‌چینی مردخای، ۷۵۰۰۰ ایرانی را به بهانه دشمنی و مخالفت با یهود قتل عام کردند. این ماجرای نفوذ و توطئه و جنایت پس از آن، به دلیل غفلتی بود که از دوره #کوروش نسبت به یهود ایجاد شده بود. در زمان کوروش که یهودیان از سیطره‌ی بابِل توسط کوروش آزاد شده بودند، ایران را جایگاه امنی برای تاخت و تاز اقتصادی و مالی خود کرده بودند و سنت رباخواری خود را اینجا هم پیاده کرده بودند. مردم پاک‌سیرت ایران با این رویه یهود مخالف بودند که در نهایت بعد از چند دهه منجر به فاجعه‌ی دوران خشایارشا شد. http://yon.ir/wocpi ✅ یک کودک استراتژیست از طریق آشنایی با دیرین‌گونه‌ها و شناخت عرصه، هیچ‌وقت دچار #غفلت نمی‌شود. ♦️ برای مطالعه بیشتر می‌توانید جلسه ۷۷ اتاق کودک با عنوان «توطئه» را مطالعه نمائید. 👇👇 http://strategistkids.ir/ck77 ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

💐 هو الحکیم 🔸تقارن روز #استکبارستیزی با روز #دانش_آموز، تقارنی مبارک و پر حکمت است. شاید مهمترین درسی که کودک و نوجوان از گرامیداشت این روز باید بیاموزد، عدم غفلت از استکبار است. 🔻اگر از استکبار غفلت بشود، او وارد حریم می‌شود، و سفارت خود را در آن وادی بنا می‌کند. اخراج او از این سرزمین البته هزینه‌های بالاتری در پی خواهد داشت. ✅ یک استراتژیست به عنوان رهبر جامعه، از دشمن خود غافل نمی‌شود. وقتی همه خوابند او باید #بیدار باشد. ⭕️ برای مطالعه ویژگی‌های فرماندهی و رهبری که از جمله آنها #عدم_غفلت_از_دشمن است، به جلسه ۵۱ دوره استراتژی برای کودکان و نوجوانان و روی‌کرد قدرت‌مدار در آن دوره مراجعه شود: ◻️ جلسه ۵۱ «تهدید همیشه هست، تو آماده‌ای؟» http://strategistkids.ir/ck51 ◻️ روی‌کرد قدرت‌مدار: yon.ir/lcDB3 ◻️ جلسه ۸ «من غافل نمی‌شوم» که به بررسی آیت قورباغه پرداخته است، برای مطالعه تکمیلی پیشنهاد می‌شود: http://strategistkids.ir/ck8 #نوجوان_تراز #نوجوان_استراتژیست_آینده ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

#استراتژی_برای_کودکان / سطح دو جلسه سوم ۱۵ آبان ۹۹ رویکرد: آیت مدار آیت: خروس🐓 ابزار کمک آموزشی: قصه موضوع: حسنک بیدار شو مربی: خانم عباسی 🔻هدف از این درس توجه دادن کودکان به حیات پس از مرگ و در واقع معاد است. 🔻در این درس از آیت خروس🐓 استفاده شد. همانطور که در شب و روز مادی، که حاصل گردش زمین به دور خورشید است بانگ خروس ما را از خواب بیدار میکند در قیامت صدای صوراسرافیل ما را از خواب مرگ‌ بیدار خواهد کرد‌ . 🔻نام دیگر خروس🐓، سروش است به معنی فرشته ی پیام آور. خروس آیت صوراسرافیل در قیامت است. 🔻هدف از ارائه این درس: توجه دادن کودکان به اینکه هربار که از خواب برمی خیزیم فرصت دوباره ای برای انجام تکالیف الهی به ما داده شده تا بتوانیم پرونده اعمال مناسبی فراهم کنیم و در نتیجه از امتحان دنیا سربلند بیرون آئیم. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهدا_استان_تهران

#استراتژی_برای_کودکان / سطح ۱ جلسه: ششم رویکرد: آیت مدار 🔹موضوع: من خانه محکمی می سازم آیت: عنکبوت🕸🕷 مربی: سرکار خانم نیسی ✅هدف از تدریس این آیت اهمیت انجام کار محکم و با کیفیت در برابر کار سست و ضعیف است. یک کودک استراتژیست یاد می گیرد که در تصمیم گیری و تصمیم سازی و انجام کار با تعهد باشد و کار تمام و کمال و با کیفیت انجام شود. 🔹او با عبرت از آیت عنکبوت می آموزد مانند عنکبوت نباید سست عمل کند بلکه باید هر بنایی می سازد و هر کاری و انجام میدهد و هرگونه ارتباطی برقرار می کند از پایه و اساس قرص و محکم باشد مثل ارتباط با پدر و مادر و بالاتر از آن ارتباط با خالق. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهدا ۹۹/۸/۱۸

#استراتژی_برای_کودکان /سطح یک #فرهنگی #آموزشی #قرآنی رویکرد: آیت مدار جلسه : پنجم مربی: خانم احمدی 🔹موضوع: من اصرار نمی کنم آیت: مگس ✅هدف از تدریس آیت مگس برای کودکان، فهم اصرار بیجا و گاهی لجاجت در مورد انجام کار اشتباه است. بازگشت از مسیر غلط و پافشاری نکردن بر اشتباه مانند گناهی است که بازگشتن از آن را توبه می گویند. لجاجت در تصمیم گیری های نادرست منجر به هلاک و نابودی است و تاکید و پافشاری بر انجام رفتارها و کارهای درست با برنامه ریزی و در نظر گرفتن راههای گوناگون ممکن می شود. اگر ما همواره از روش تصمیم گیری خطی مانند مگس ها، ماهی ها🐠و کوسه ها🦈 پیروی نکنیم و گاهی مانند دلفین ها 🐬به راههای دیگر هم فکر کنیم قطعاً تصمیم های بهتری خواهیم گرفت. #پایگاه_حضرت_فاطمه_سلام_الله #حوزه_360_بصیرت #ناحیه_حیدر_کرار_پرند_پرند #سپاه_سیدالشهدا 99/8/18

🌺کتاب اِدواردو مسافری از رُم🌺 ✨نگاهی کوتاه و جذاب به زندگی #شهید_ادواردو_آنیِلی، پسر سناتور آنیلی، یکی از ثروتمندترین خانواده‌های ایتالیا است که یکی از دارایی‌های او کمپانی بزرگ خودروسازی فیات بوده. اِدواردو بعد از تحقیقات زیاد شیعه می‌شود و نام «مهدی» را برای خودش انتخاب می‌کند. و به شوق دیدار با امام خمینی به ایران سفر می‌کند. ✨زندگی ادواردو نکته‌هایی زیبا و آموختنی برای همه اقشار جامعه به ویژه نوجوانان دارد و این شخصیت حقیقت‌طلب ایتالیایی را برای جوانان ما جذاب و دوست‌داشتنی کرده است. #جوان_تراز #انسان_تراز #شهید ✅مناسب سنین #کودک و #نوجوان 🗒تعداد صفحات: ۶۴ صفحه ◀️ ۲۵ نوامبر معادل با ۲۴ آبان، روز شهادت ادواردو (مهدی) آنیلی است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

#استراتژی_برای_کودکان دوره دوم🌟جلسه اول 🌟سطح یک رویکرد آیت مدار آیت: کرم ابریشم🐛 (پروانه) مربی: خانم عباسی 🦋 🦋 موضوع: من هم پروانه می شوم زندگی کرم ابریشم به سه بخش تقسیم می شود و می توان دوران زندگی ما انسانها را نیز به آن تشبیه کرد. 🌟مرحله ی کرم وارگی🐛= دوره کودکی 🌟مرحله ی پیله گی= دوره نوجوانی و جوانی 🌟مرحله ی پروانه شدن= دوره میانسالی و پیری 🍃با آیت پروانه می توان به کودکان آموخت هدف از زندگی خوردن و خوابیدن مانند کرم ابریشم🐛 نیست. 🍃هدف در پیله ماندن هم نیست که اگر چنین شود شیطانهای زمان از ما ابریشم خودشان را استخراج می کنند و ما هرگز به رشد و تعالی و پروانه شدن نمی رسیم. 🍃با این درس به کودک می آموزیم برای زندگی باید توان تصمیم سازی و تصمیم گیری داشته باشد. باید هدف داشته و برای رسیدن به آن تلاش کند. 🍃کودک می آموزد در دوران پیله گی که مهمترین دوره ی زندگی است نماند بلکه هدف را پروانه شدن بداند و برای رسیدن به آن تلاش کند 🦋 🦋 #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران # ۹۹/۸/۲۷

#استراتژی_برای_کودکان سطح دو - جلسه چهارم دوم آذر ماه ۹۹ رویکرد: آیت مدار🌟 آیت: گوزن🦌🌟 محتوای کمک‌آموزشی: داستان🌟 موضوع: من هم خودم را نگه می دارم مربی: خانم عباسی 🔹هدف از این درس در راستای حساس کردن کودکان به چرایی خلقت پدیده ها، توجه دادن آنها به خویشتن داری و تقوای قلب است. 🔹گوزن در هنگام‌ چرا ممکن است ناخواسته یا در دفاع از خود مارهای🐍 سمی و کوچک را ببلعد. در اینصورت از ترس پخش شدن سم مار در بدنش، در برابر عطش ناشی از خوردن مار، صبر کرده و آب نمی خورد. 🔹گوزن🦌 آیت کسی است که می داند کاری برای او ضرر دارد و باعث هلاکت او می شود پس آنرا انجام نمی دهد. 🔹کودک استراتژیست می آموزد در پس بسیاری از خواسته های دل ما، هلاکت نهفته است. لج کردن و اصرار بی جا بر خواسته ی دل باعث نابودی ما خواهد شد. 🔹کودک می آموزد اگر گوزن مار نخورده بود نیاز نبود در برابر آب خود را نگه دارد. انسان هم می تواند مانع از ورود افکار منفی و باطل به ذهن خود بشود. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

#استراتژی_برای_کودکان سطح2⃣ جلسه5⃣ تاریخ برگزاری: ۹۹/۹/۹ رویکرد: آیت مدار🌟 آیت: پرواز 🕊 محتوای کمک‌آموزشی: داستان🌟 موضوع: من هم پرواز می کنم🦅 مربی: خانم عباسی 1⃣هدف از این درس تبیین ضرورت نه گفتن به خواهشهای نفسانی است. پرنده برای پرواز نیاز به بال، هوا و اراده ی پرواز دارد. 2⃣اراده ی پرواز در انسان به معنی تمایل انسان برای متعالی شدن است که به تبع آن باید هوسها و خواسته هایش را زیر پا گذاشته و از آن ها بگذرد لذا همانطور که لازمه ی پرواز وجود مانعی چون هوا در محیط پرواز است لازمه ی متعالی شدن گذر از مانع هوی و هوس است. عبور از این موانع و مشکلات است که انسان را می سازد و باعث بزرگ‌ شدن او می شوند. 3⃣در این درس کودک می آموزد هر کس بر اساس ظرفیت و توان هوس پیمایی اش به عبارتی به تناسب تقوی و ایمان خود می تواند اوج بگیرد و متعالی تر شود. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان دوره2⃣ سطح1⃣ تاریخ برگزاری: ۹۹/۹/۱۱ رویکرد: آیت مدار آیت: آفتاب پرست🐊 ابزار کمک آموزشی: داستان موضوع: من رنگ‌ عوض نمی کنم مربی: خانم عباسی ◀️ انسان می‌تواند به هر چیزی عادت کند و خو بگیرد. هر محیطی، فرهنگ و آدابی دارد. کسی که طولانی‌مدت در این محیط باشد، عادات و خویی منطبق با آن محیط پیدا می‌کند. 🔸 تربیت در یک محیط نامناسب خیلی دشوار است. محیط، تأثیر بسیار منفی و بدی می‌تواند بگذارد. چون این محیط ناخودآگاه خُلق و خوی فرد را می‌سازد و او به رنگ آن محیط در می‌آید. طبع بسیاری از انسان‌ها، طبع آفتاب‌پرست🐊 است و به طور طبیعی از محیط تأثیر می‌گیرند و به رنگ🌈 آن درمی‌آیند. ✅ هدف از تدریس #آیت_آفتاب‌پرست معرفی خُلق عادت‌پذیری انسان به محیط و توضیح جوانب منفی آن به کودکان است. 🐊آفتاب‌پرست عادت دارد همواره در کمین باشد؛ به همین دلیل مدام خود را به رنگ محیط درمی‌آورد تا بتواند شکار کند. ✨ یک کودک استراتژیست باید متوجه اهمیت رابطه‌اش با محیط باشد. در هر محیطی باید ثبات شخصیت داشته باشد و منفعل نباشد. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان دوره1⃣ سطح1⃣ حضوری تاریخ برگزاری: ۹۹/۹/۲۲ رویکرد: آیت مدار🌟 ابزار کمک آموزشی: نقاشی مربی: خانم احمدی اهداف آموزشی: مروری بر آیت ها 🦋🐛🐚🦎🕷🦀 🔹️هدف از برگزاری این جلسه مرور آیت های پروانه🦋، صدف🐚، آفتاب پرست🦎، خرچنگ🦀، عنکبوت🕷 و مگس بود که هر کدام دارای حکمت و عبرتی است. 🔹بررسی آیت ها و حکمت‌های نهفته در آن ها علاوه بر ایجاد نگاه آیت بین و خلقت گرا در کودک ( در راستای نفی نگاه داروینیستی)، در تصمیم سازی و تصمیم گیری بهتر به کودک کمک میکند. 🔹تکرار و مرور این جلسات برای آموزگیر در بهره برداری از این دروس، کاملا تاثیر گذار خواهد بود. #پایگاه_حضرت_فاطمه #حوزه_360_بصیرت #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهدا_استان_تهران

#استراتژی_برای_کودکان سطح2⃣ جلسه6⃣ تاریخ برگزاری: ۹۹/۹/۲۳ رویکرد: آیت مدار🌟 آیت: کوه، درّه، دریا محتوای کمک‌آموزشی: داستان🌟 موضوع: من هم قله🏔 خواهم شد مربی: خانم عباسی 1⃣ هدف از این درس ایجاد روحیه ی تلاش برای رسیدن به قله های انسانی است. 2⃣ نتیجه ی حکمی این درس این است که انسانها شبیه قله ها و دره ها هستند. قله که باشند مضاف بر آنچه خود نیاز دارند ذخیره هم می کنند. قله از ثروت ذخیره شده ی خود از سر کرامت به درّه و دشت می بخشد. از این رو درّه ها سرسبزی خود را از قله ها و کوهها دارند. 3⃣ انسان در نسبت با خدا باید شبیه قله🏔 باشد تا فرصت ها و نعمت ها را که شبیه ابرها☁هستند بگیرد و بباراند🌧 انسانی که قله شد به اطرافیان و جامعه اش فیض می رساند و باعث آبادانی🏞 آن می شود. 4⃣ قله ها عظمت و بلندی خود را به رخ می کشند اما دریا هیچگاه عظمت و عمق خود را به رخ نمی کشد و بی هیچ چشمداشت از داشته های خود در اختیار دیگران قرار می دهد. بنابراین درّه بودن مذموم است. لذا انسان ها خوب است شبیه قله باشند اما روح عملشان مانند دریا باشد. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان دوره2⃣ سطح1⃣ حضوری تاریخ برگزاری: ۹۹/۹/۲۳ رویکرد: آیت مدار🌟 آیت: کلاغ🐦 ابزار کمک آموزشی: داستان موضوع: من همه را نجات می دهم مربی: خانم نیسی ✅هدف از این آیت آشنا کردن کودکان با آیت مداری و چگونگی استفاده از آیت ها در تصمیم سازی و تصمیم گیری است‌. خداوند حکیم از طریق آیت ها با ما حرف میزند، در هنگام سختی و مشکلات خداوند با آیتها، راه حل را به ما نشان می دهد. ✅ خداوند از درون ما آگاه است. بشر نیاز داشت تا تصمیمی بگیرد، درمانده شده بود و نمی دانست چه کند که خدا کلاغی🐦را فرستاد. کلاغ موجود دیگری را در زیر خاک دفن کرد و انسان دفن کردن را از کلاغ آموخت. کلاغ مامور آموختن تصمیم گیری به انسان بود. کلاغ روش دفن مردگان را به انسان آموخت. ✅ نجات یک انسان، نجات جامعه است و هر کس انسانی را نجات دهد گویی تمام انسان ها را نجات داده است. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهدا

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان دوره2⃣ سطح1⃣ جلسه5⃣ تاریخ برگزاری: ۹۹/۹/۲۵ رویکرد: آیت مدار🌟 آیت: خرچنگ🦀 ابزار کمک آموزشی: داستان موضوع: من هم غیرقابل پیش بینی میشوم مربی: خانم عباسی 📎هدف از تدریس این آیت معرفی تصمیم گیری غیرخطی است. 1⃣ خرچنگ🦀که از خانواده بندپایان و جزو سخت پوستان است دارای چنگالهای انبری شکلی است که هم در آب و هم در خشکی زندگی میکند. ویژگی منحصر بفرد این موجود برخلاف حرکت رو به جلو یا رو به عقب سایر موجودات، حرکت او به طرفین است. 2⃣ کودک از این آیت می آموزد که یک استراتژی مهم در تصمیم گیری، روش تصمیم گیری غیرخطی است که نتیجه ی آن غیرقابل پیش‌بینی بودن رفتار او برای دیگران خواهد بود. 3⃣ او با بررسی رفتار خرچنگ🦀 عبرت می گیرد توان انجام عمل غیرمتعارف را داشته باشد. او می آموزد که روش ثابت در همه جا مشکل او را برطرف نخواهد کرد و لازم است در شرایطی تصمیم های غیرقابل پیش بینی بگیرد درست همانند خرچنگ 4⃣ کودک می آموزد نباید همیشه یک روش را در برابر دشمن به کار برد چرا که اگر همیشه یک روش را تکرار کنیم دشمن متوجه شده و ما را شکست می دهد. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان دوره2⃣ سطح1⃣ جلسه6⃣ تاریخ برگزاری: ۹۹/۱۰/۲ رویکرد: آیت مدار🌟 آیت: کلاغ 🐦 ابزار کمک آموزشی: داستان موضوع: من همه را نجات می دهم🌟 مربی: خانم عباسی 1⃣ هدف از این آیت آشنا کردن کودکان با آیت مداری و چگونگی استفاده از آیت ها در تصمیم سازی و تصمیم گیری است‌. خداوند حکیم از طریق آیت ها با ما حرف میزند، در هنگام سختی و مشکلات خداوند با آیتها، راه حل را به ما نشان می دهد. 2⃣ در این درس به کودک یادآور می شویم که خداوند از درون ما و از نیّت های ما آگاه است لذا در تصمیم‌گیریها باید نیّت ما خالص و برای خدا باشد. 3⃣ در داستان این جلسه، کودک یاد گرفت زمانی که بشر درمانده شده بود 😔و نمی دانست چه کند و نیاز داشت تصمیمی بگیرد؛ خدا کلاغی🐦را فرستاد. کلاغ موجود دیگری را در زیر خاک دفن کرد و انسان دفن کردن را از کلاغ آموخت. پس کلاغ از سوی خدا مامور آموختن تصمیم گیری به انسان بود. کلاغ روش دفن مردگان را به انسان آموخت. 4⃣ با طرح داستان هابیل و قابیل، به کودک متذکر می شویم که جان انسان ارزشمند است و نجات یک انسان، نجات جامعه است و هر کس انسانی را نجات دهد گویی تمام انسان ها را نجات داده است. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهدا

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان دوره1️⃣ سطح1️⃣ جلسه7⃣ حضوری🌟 رویکرد: آیت مدار🌟 ابزارکمک آموزشی: نقاشی و داستان 🐝 آیت : زنبورعسل🐝 موضوع: من عمل می کنم🐝 مربی: خانم احمدی 🔹از آیت زنبور🐝برای درک این مطلب استفاده شده که انسان و عمل او شبیه زنبور و عسل🍯 است. 🔹به زنبورعسل🍯 وحی شده است که سر بلندیها، کوه ها و جنگل ها خانه بسازد. شهد گیاهان را بمکد و به خانه بازگردد و در شکمش تبدیل به عسل🍯 کند که شفای بیماریهاست. 🔹انسان هم ازخانه به جامعه و مدرسه می رود و درس می آموزد و هر آنچه را که با فهم یادگرفته است، به عمل تبدیل میکند. 🔹کودک می آموزد که عالم بی عمل مثل زنبور بی عسل🍯 است، اگر علمی یاد بگیریم و به آن عمل نکنیم همانند زنبور بی عسل🐝 هستیم. #پایگاه_حضرت_فاطمه_سلام_الله_علیها #حوزه_360_بصیرت #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهدا_استان_تهران 99/10/6

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان دوره2⃣ سطح1⃣ جلسه7⃣ حضوری؛ ۷ دیماه ۹۹ آیت: زنبورعسل🐝 رویکرد: آیت مدار🌟 مربی: خانم نیسی موضوع: من عمل می کنم ابزار کمک آموزشی: داستان، نقاشی ✅هدف از تدریس این آیت ضمن تطبیق زندگی زنبور عسل با زندگی انسان، این است که به کودکان بیاموزیم باید به دانسته هایمان عمل کنیم. علم چندان که بیشتر دانی، چون عمل در تو نیست نادانی! #پایگاه_بسیج_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان سطح2⃣ جلسه7⃣ تاریخ برگزاری: ۹۹/۱۰/۷ رویکرد: آیت مدار🌟 آیت: گل آفتابگردان🌻 محتوای کمک‌آموزشی: داستان🌟 موضوع: مزرعه آفتابگردان🌻🌻🌻 مربی: خانم عباسی 1⃣ هدف از این درس تبیین اهمیت هماهنگی و همسویی با نور الهی در جماعت است. 2⃣ انسان شبیه آفتابگردان است. همانگونه که آفتابگردان🌻 از نور خورشید 🌝 تغذیه میکند انسان نیز برای رشد و تعالی نیازمند نور معرفت الهی است. 3⃣ جماعت انسانها هم شبیه مزرعه ی آفتابگردان است. آفتابگردان🌻 آیت معرفت در حکمت الهی است و خورشید آیت منشاء شناخت و معرفت است و مزرعه آفتابگردان آیت جامعه انسانی و انطباق آن با نور الهی است. 4⃣ نتیجه حکمی این درس این است که قلب انسان💛 شبیه گل آفتابگردان🌻 در جستجوی نور حقیقت✨ برای متعالی شدن باید رو به سوی خورشید حقیقت و معرفت الهی داشته باشد. انسان باید ماموریت خود را هماهنگی با نور حقیقت و ذات اقدس الهی بداند. 5⃣کودک در این درس می آموزد که ما نیز برای رشد و تعالی نیازمند نور الهی هستیم و نباید خورشید🌝 خود را گم ‌کنیم. نباید نور کم ستاره ها ⭐️و ماه🌙 ما را گمراه کند یا مشغول شدن ما به نعمتهای دیگر، ما را از خدا غافل کند. 6⃣ هر فرد و جامعه ای که به نور حقیقت پشت کند اول از همه خود او دچار پژمردگی و هلاکت می شود. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #ناحیه_حیدر_کرار_پرند #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان دوره2⃣ سطح1⃣ جلسه7⃣ تاریخ برگزاری: ۹۹/۱۰/۱۶ رویکرد: آیت مدار🌟 آیت: زنبور عسل 🐝 ابزار کمک آموزشی: داستان موضوع: من عمل می کنم🌟 مربی: خانم عباسی 1⃣ خداوند متعال به زنبور🐝 وحی کرد در بلندیها🏞 خانه بسازد و در شکم خود از شهد گیاهان🌻🥀، شربت عسل را که شفای بیماریهاست تولید کند. 2⃣ زنبور آیت انسان و عسل او همانند عمل انسان است. همانگونه که زنبور🐝 در گلزار پرواز می کند و شیره گلها💐 را می مکد و درون شکمش به عسل تبدیل میکند. انسان در جامعه حرکت می کند و علم می آموزد. عصاره ی این آموخته ها، همان درسهایی است که به گاه عمل، از خود بروز می دهد. شیرینی عمل صالح همچون شیرینی عسل بر جان می نشیند. 3⃣ در این درس به کودک متذکر می شویم علم با عمل ارزش پیدا می کند. پس باید باورهای نادرستمان را اصلاح کنیم. به دانسته های صحیح خود باور داشته باشیم، به باورهای درستمان عمل کنیم. 4⃣ عالم بی عمل به چه ماند، به زنبور🐝 بی عسل علم چندان که بیشتر دانی، چون عمل در تو نیست نادانی #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #سپاه_سیدالشهدا_استان_تهران

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان سطح2⃣ جلسه8⃣ تاریخ برگزاری: ۹۹/۱۰/۱۴ رویکرد: معرفت مدار🌟 موضوع: غیب و شهادت مربی: خانم عباسی ◀️ در این جلسه با توجه به فرا رسیدن سالروز شهادت سپهبد شهید قاسم سلیمانی، به بررسی متعلقات ایمان پرداختیم که در این راستا عالم غیب و شهادت مورد بررسی قرار گرفت. موضوع دیگری که مورد بحث واقع شد موضوع ایثار و از جان گذشتن بود. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

#اندیشسرای_کودک_و_نوجوان #استراتژی_برای_کودکان سطح2⃣ جلسه9⃣ تاریخ برگزاری: ۹۹/۱۰/۲۱ رویکرد: آیت مدار🌟 عنوان: صفر0⃣ و یک1⃣ موضوع: من پشت صفرها عدد یک می گذارم😊 مربی: خانم عباسی ❇️ صفر به تنهایی عدد بی ارزشی است ولو به شمار ستارگان آسمان باشد. یک هم به تنهایی کم ارزش است اما زمانیکه بعد از یک، صفر قرار میگیرد ارزش یک، ده برابر می شود و هر صفر ارزش یک را دهها برابر می کند. ❇️ صفر و یک آیت عمل صالح و ایمان است. ایمان بدون عمل صالح ارزش کمی دارد و عمل صالح بدون ایمان، همان 0⃣ بدون 1⃣ است. افراد زیادی در جامعه مدعی ایمان هستند در حالیکه عمل آنها عمل فاسد است. این ایمان، شبیه 1⃣ است که به جای 0⃣، شکلکهای بی معنی☻☹ جلوی آن قرار گرفته! این شکلکها چیزی به ارزش آن یک، نمی افزاید. ❇️ خداوند متعال در قرآن کریم، ایمان و عمل صالح را بارها و بارها در کنار هم آورده است که نشان می دهد این دو در کنار هم ارزش پیدا میکند. #پایگاه_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

#استراتژی_برای_کودکان دوره2⃣ سطح1⃣ جلسه8⃣ تاریخ برگزاری: ۹۹/۱۰/۲۳ رویکرد: آیت مدار🌟 آیت: مگس مربی: خانم عباسی موضوع: من اصرار نمی کنم ابزار کمک آموزشی: داستان ⬅️ در این جلسه به کودکان آموختیم برای هرکاری نباید اصرار کرد و اصرار همیشه نمی تواند نتیجه خوب داشته باشد، ممکن است اصرار بر یک تصمیم اشتباه انسان را به هلاکت برساند. ⬅️ اگر در مسیر اجرای یک تصمیم، متوجه شویم مسیر اشتباه است عاقلانه است مسیر را ادامه ندهیم و با تغییر مسیر، وارد راه درست شویم تا به هدف برسیم. در این درس دور برگردان↪ را با بازگشت از گناه (توبه) تطبیق دادیم. #پایگاه_بسیج_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

استراتژی برای کودکان دوره2⃣ سطح1⃣ جلسه🔟 حضوری؛ ۲۱دیماه ۹۹ آیت: روباه رویکرد: آیت مدار🌟 مربی: خانم نیسی موضوع: تدبیر ابزار کمک آموزشی: داستان، نقاشی ❇️هدف ارائه این درس توجه دادن کودک به داشته های خود اعم از علم، مال و استعداد است تا به جای طمع زیادِ داشتن، بدنبال آنچه استعداد به او داده شده برود و حسرت و تاسف نداشته هایش را نخورد و نیمه ی پر لیوان وجودش را ببیند. ❇️ کودک می آموزد بعنوان یک استراتژیست، یکی از مهمترین تکنیک ها در تصمیم سازی و تصمیم گیری آن است که در زمان مواجهه با خلاء ها و کمبودها در زندگی، باید آنها را با تدبیر جبران کرد. ❇️ روباه درندگی و قدرت حیواناتی چون شیر و گرگ ‌را ندارد لذا خدا به او نعمت زیرکی و فتانت بخشیده است. او برای شکار، خود را به مردن می زند و با نزدیک شدن طعمه، جستی زده او را می گیرد. #پایگاه_بسیج_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران

#استراتژی_برای_کودکان دوره2⃣ سطح1⃣ جلسه9⃣ مجازی حضوری؛ ۳۰ دیماه ۹۹ آیت: گاو🐄 رویکرد: آیت مدار🌟 مربی: خانم عباسی موضوع: علم آموزی📚 ابزار کمک آموزشی: داستان ✅ هدف از تدریس آیت گاو🐂 در ابتدا آشنایی با سیستم گوارشی گاو است. معده ی گاو🐄 چند قسمتی است و عمل بلع و هضم غذا سازوکار متفاوتی دارد. گاو پس از بلعیدن گیاهان🌿مدتی به نشخوار کردن یعنی بازگرداندن غذا به دهان و جویدن دوباره ی آن می پردازد. این باعث می شود هضم و جذب غذا بهتر انجام شود.‌ ✅ در علم آموزی هم انسان باید شبیه غذا خوردن گاو عمل کند. پس از دریافت حجم مشخصی از مطالب📚، باید مدتی را به تفکر🧐 و تعقل🤔 در آن مطالب اختصاص دهد تا آن ها را به خوبی هضم و جذب کند. ✅ نکته ی اساسی در این آیت این است که ظرفیت آموزش محدود است و نباید پشت سر هم فقط بدنبال دریافت مطلب باشیم⛔️ بلکه باید مدتی را به درک و فهم آن آموخته ها بپردازیم. #پایگاه_بسیج_محدثه #حوزه_حضرت_زینب_سلام_الله_علیها #سپاه_سیدالشهداء_استان_تهران