💠 پهلوی از زبان روزنامه‌های پهلوی👌 📄 ۷۵ فکت مستند از روزنامه‌های دوره پهلوی 📜 کاری با ارزش و مستند در جهت نمایاندن حقیقت تاریخ 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

📰 واقعیت زندگی مردم در دوران پهلوی چگونه بود؟ iribnews.ir/fa/news/3015606 @GhadiriNetwork

🎥 اگر شاه می‌ماند... برخی اینگونه القاء می‌کنند که اگر شاه می‌ماند شرایط کشور بهتر بود. اما حقیقت ماجرا چیست؟ @GhadiriNetwork

🎥تورم زمان شاه چند درصد بود؟ 🆔 @YjcNewsChannel

🇦🇿 پیوست آسیایی حمله به سفارت آذربایجان و تاکید علیف به تروریستی بودن آن، پیوست آسیایی اقدام اروپا در گره زدن نام ایران به تروریسم است. نمایش چندباره سفرای تروئیکا در بازدید از دیوارنویسی‌های سفارت انگلیس را نیز باید زمینه‌سازی روانی این اقدام دانست. آنهم درست در اوج‌گیری تنش در اسرائیل و میزبانی از سفیر آذربایجان. ۱۴۰۱/۱۱/۷ @GhadiriNetwork

🔴 بازیابی موازنه دو هفته پیش از آغاز برنامه اغتشاشات در ایران، جنگی سه روزه میان جهاد اسلامی و اسرائیل درمی‌گیرد که متأثر از تهدید یا تطمیع، تنها واکنش حماس به آن، بیانیه بود! اتفاقی که اسرائیل را به این محاسبه می‌رساند که برای شرارت نیابتی در ایران، موازنه همسانی وجود ندارد. اکنون که اسرائیل زیر ضرب عملیاتی موفق رفته و اهرم ترور را نیز در کنار راکت و موشک‌های جهاد اسلامی علیه خود دیده، تجدید محاسبات حمله نظامی را برای کابینه جنگ افروز نتانیاهو درپی خواهد داشت؛ گرچه احتمال می‌رود با اهرم‌هایی چون خرابکاری، ترور و باکو، به ایران واکنش نشان دهد. ۱۴۰۱/۱۱/۸ @GhadiriNetwork

🔵 کارکرد ویکی‌پدیا کارکرد ویکی‌پدیا در یک خط: جلب اعتماد کاربران با ارائه اطلاعات دقیق راجع به پدیده‌های عالم و سپس تحریف واقعیت‌ها در حوزه‌های حساس سیاسی. @GhadiriNetwork

🔴 جنگ محاسبات عملیات کنونی در ایران را باید تعبیر تهدید ۱۴۰۱/۶/۳۱ رئیس موساد دانست که گفته بود «حمله مستقیم یا نیابتی به اسرائیل و شهروندانش را در خاک ایران پاسخ می‌دهیم». در واقع آنچه تل‌آویو انجام داده، پاسخی به پاسخ تهران و تلاشی برای تغییر محاسبات جمهوری اسلامی در استفاده از کارت فلسطین است. ۱۴۰۱/۱۱/۹ @GhadiriNetwork

⚠️ هشدار پیشگیری وقتی دشمن می‌خواهد نقاط قوت کشور را ضعف نشان دهد، وقتی از حجم تسلیحات قاچاق آگاهیم و تجربه شاهچراغ را داشته‌ایم، و وقتی عملیات اسرائیل را در مراکز حساس کشور نیز دیده‌ایم، نباید مسجدی در کشور مجاز به برگزاری اعتکاف باشد مگر آنگه امنیت معتکفین با حفاظت مسلحانه ۲۴ ساعته تأمین گردد. پی‌نوشت: کسانی که می‌پرسند اعتکاف چه تفاوتی با نماز جماعت‌ در مسجد دارد؟ متوجه نیستند که اولا اعتکاف برند دینی نظام و نقطه قوت آن است؛ ثانیا مراسمی شبانه روزی و هدفی سهل‌تر برای اقدامات تروریستی است؛ ثالثا اعتکاف پیش‌رو فاصله‌ای یک هفته‌ای با هلاکت ۸ صهیونیست در کنیسه دارد. ۱۴۰۱/۱۱/۹ @GhadiriNetwork

🇦🇿 پیام یک اقدام سفارت‌مان را در ایران می‌بندیم اما کنسولگری در تبریز را نه [زیرا تبریز خاک خودمان است]! سفارت‌مان را در ایران می‌بندیم اما کنسولگری در تبریز را نه [زیرا برای ارتباط با پان‌ترک‌ها و فتنه‌های قومیتی به آن احتیاج داریم]! پیش‌دستانه و‌ عزت‌مندانه کنسولگری رژیم علیف را تعطیل کنید. ۱۴۰۱/۱۱/۱۰ @GhadiriNetwork

🌾 امنیت غذایی موضوع مهم و مغفول در کلام رهبر انقلاب خطاب به وزیر کشاورزی در بازدید از نمایشگاه توانمندی‌های داخلی که نشان دهنده اهمیت و اولویت امنیت غذایی در وضعیت بحرانی پیش روی جهان است: «می‌توانید همه موجودی صندوق توسعه را هم استفاده کنید». @GhadiriNetwork

🇵🇰 حداقل ۲۵ کشته در انفجار امروز مسجدی در پیشاور پاکستان ۱۴۰۱/۱۱/۱۰ @GhadiriNetwork

🇦🇿 تله آذربایجان اسرائیل برای نجات خود، تله آذربایجان را پیش روی ایران گذاشته تا به محض درگیری، ابتدا پان‌ترک‌ها و ترکیه وارد معرکه شوند و سپس ناتو -به دلیل عضویت ترکیه- و اسرائیل کار کشور را یکسره کنند. تهران نیز این را می‌داند و ضمن تلاش برای کنترل باکو، تمرکز خود را روی محو تل‌آویو گذاشته است. ۱۴۰۱/۱۱/۱۱ @GhadiriNetwork

⚫️ نهادهای راکد فروش اموال راکد دولت مطلوب است، اما شاید مهمتر از آن، انحلال نهادهای راکد فرهنگی است که هیچگاه خروجی مشخص یا درخوری نداشته‌اند. مضافا که کوچک و چابک‌سازی عموم ارگان‌ها نیز ضرورت دارد. کافی است بدانیم با حذف هر میز زائد، در سال حداقل ۲۰۰ میلیون تومان بار مالی از بودجه کسر می‌گردد. ۱۴۰۱/۱۱/۱۱ @GhadiriNetwork

⚖ حکمت مصونیت حکمت مصونیت قضایی هیأت هفت نفره مولدسازی، علاوه بر اطمینان‌بخشی به پیمانکار و خریدار از استحکام قرارداد، آن است که هیأت بتواند وظیفه خطیر فروش ۱۰۸ همت از اموال راکد دولت در ۱۴۰۲ را بدون نگرانی از پرونده‌سازی و بدنامی به انجام برساند. گرچه ممکن است همین مصونیت، خود فسادآور باشد. ۱۴۰۱/۱۱/۱۱ @GhadiriNetwork

🇮🇱 حفاظت از حیفا اقدام نتانیاهو در فروش بندر حیفا به کنسرسیوم هندی، از همان الگویی پیروی می‌کند که بن‌سلمان سعی داشت با باز کردن پای چین به تأسیسات نفتی عربستان، محقق کند: سپر کردن منافع قدرت‌های اتمی دربرابر موشک‌های ایران و مقاومت منطقه. ۱۴۰۱/۱۱/۱۱ @GhadiriNetwork

✉️ پیام وارده ما به سلامت و صداقت سران قوا اطمینان داریم، اما بر اساس تجربه به همه اطرافیان آنها خیر. مسئولان عالی رتبه جمهوری اسلامی هم‌اکنون نیز از مصونیت قضایی نانوشته‌ای برخوردارند که بر کسی پوشیده نیست. نه تنها خودشان، بلکه اطرافیان و بستگانشان هم آزاد آزاد آزادند. اما با این حال، اگر سران قوا، عزمشان را جزم کرده‌اند تا مولدسازی را بر بستری ذاتا فسادزا و به شیوه آزموده شده و ناموفق همیشگی و این‌بار با اعطای مصونیت رسمی پیش ببرند، باید حداقل متقابلا برای افشاگران فساد نیز مصونیت قضائی در نظر بگیرند. غیر از این باشد دوباره شاهد ظهور عیسی شریفی‌ها و اکبر طبری‌هایی خواهیم بود که تا قبل از رسیدگی قضائی، امین و معتمد رئیس فعلی مجلس و رئیس فعلی قوه قضائیه بودند و این دو عزیز یا از تخلفات معتمدان خود بی‌خبر بودند و یا فساد آنها هیچ‌گاه بدون ورود دادستان برای آنها احراز نشده بود. @GhadiriNetwork

داستان دبیرستان حضور و سخنرانی دیروزم در دبیرستان دخترانه‌ای را بهانه‌ای قرار می‌دهم برای تجربه‌نگاری نحوه تعامل و تبیین برای جمعیت موسوم به دهه هشتادی و نودی‌ها: ۱. ویژگی بارز و عمومی این جماعت، بی‌اطلاعی محض از مسائل و حصر در پیله‌ای به نام فضای مجازی و مشخصا اینستاگرام است. آنلاین بودن، خصیصه درلحظه‌ زندگی کردن را نهادینه کرده و جامع‌نگری، دوراندیشی و حتی جمیع ارزش‌های دینی و ملی را در تمام شؤن زندگی از آنان سلب نموده است. همچنین زیست و هویت مجازی، سلبریتی‌های اینفلوئنسر را مرجع فکری‌شان ساخته و نتیجه آنکه شدیدا تحت تأثیر هنرمندان و ورزشکاران هستند. ۲. بچه دبیرستانی‌های در ستیز با انقلاب، دو دسته‌اند؛ کسانی که والدین و معلمان انقلابی یا حداقل خنثی‌یی دارند، و عده‌ای که والدین و معلمان‌شان خود ضدانقلاب‌اند. طبیعتا تبیین برای این دسته که در محاصره فکری مثلث رسانه، خانه و مدرسه قرار دارند، مصداق آب در هاون کوبیدن است و حداقل نگارنده امیدی به نجاتشان ندارد. اما دسته اول که در محاصره قرار ندارند را می‌توان در شرایط خاصی نجات داد که به شرح آن می‌پردازیم. ۳. گفتیم که دانش‌آموزان به طور طبیعی متأثر از رسانه، خانه و مدرسه هستند. بنابراین دو مسیر برای اصلاح ذهنیت‌شان نسبت به مسائل وجود دارد: یکی گفتگوی مستقیم با آن‌ها و دیگری اصلاح منشأ تغذیه فکری‌شان (رسانه، خانه و مدرسه). طبیعتا برنامه گذاشتن برای محصلان کافی نیست و امکان ارتباط مستمر و همیشگی با آنان نیز اساسا وجود ندارد. برای مؤثر کردن تبیین، باید در حضور یا غیاب دانش‌آموزان، همزمان برنامه‌هایی برای والدین و معلمان نیز داشت؛ در غیر این صورت همه رشته‌ها توسط آنان پنبه خواهد شد! ۴. حذف یا محدودسازی رسانه‌های مرجع، کار جهادگران تبیین نیست و اقدامی در حیطه حکمرانی و اکنون در هاله‌ای از ابهام است. کاری که ما می‌توانیم در رابطه با ضلع نخست (رسانه) انجام دهیم اتصال آنان به رسانه‌های سالم و ارسال محتوای غنی است تا از مسیر یک‌سویه اطلاعات خارج شوند. برای اینجانب جالب بود که بچه‌هایی که جسته و گریخته گزارش‌های افشاگرانه صداوسیما از جعلیات ضدانقلاب را دیده بودند، تفاوت و فاصله آشکاری با دیگر هم‌کلاسی‌های‌شان در نگاه به مسائل داشتند. همینجا حکمت صداوسیما ستیزی دشمن و دروغگو نامیدن آن مشخص می‌شود: خارج نشدن مردم از پیله اخبار جعلی رسانه‌های معاند. راهکار مواجهه چیست؟ ضدارزش معرفی کردن نگاه بسته و یک‌سویه، و ارزش نامیدن مراجعه دو طرفه به منابع خبری. ۵. ارزش‌های دیگری نیز میان این جماعت وجود دارد که کار را به شدت سخت می‌کند: عصیان‌گری، پهلوی‌گرایی، مقابله با تبیین‌گر و انکار کور هرچه او می‌گوید. اینجا باید عصیان را برای‌شان قیام علیه پیش‌فرض‌های غلط معرفی کرد، شجاعت را جسارت مخالفت با حلقه هم‌کلاسی‌های نادان تعریف نمود و انکار واقعیات و مستندات را ستیز با عقل و انسانیت ذکر کرد تا با تغییر نظام ارزش‌ها، راه را برای تعامل و گفتگوی منطقی باز نمود. ۶. درخصوص پهلوی‌گرایی نیز چند راه‌کار وجود دارد که مختصرا ذکر می‌گردد: اول. معرفی خصلت مشترک دیکتاتورهای سرنگون شده منطقه غرب آسیا و شمال آفریقا و یکسان‌انگاری حامیان پهلوی و صدام و قذافی. دوم. نمایش فیلم‌هایی از آنچه شاه راجع به زنان گفت، دربار درباره شاه گفته‌اند، فرح راجع به رفتار آمریکایی‌ها با شاه بیمار بیان کرد، و آنچه اشخاص و رسانه‌های خارجی راجع به مفاسد و خیانات پهلوی و افتخارات و خدمات جمهوری اسلامی منتشر کرده‌اند. ۷. مدیران بسیاری از مدارس، مانع برگزاری جلسات تبیینی برای دانش‌آموزان هستند و احتمال «شلوغ شدن کلاس» و «اعتراض والدین» را دلیل یا بهانه می‌آورند. فارغ از آنکه این سیاست، ناشی از خطای مدیران مدارس است یا خیانت، کار اگر به خودشان واگذار شود، کاری از پیش نخواهند برد. این وزارت آموزش و پرورش است که باید با اهرم حکمرانی، مدیران را وادار به تشکیل جلسات رفع شبهه نماید. ۸. در پایان، مجدد خاطر نشان می‌کنم ارزش و اهمیت مستندمحوری را در برنامه‌های تبیینی. برنامه‌ای که حتما جذابیتی بیش از سخنرانی و تنشی کمتر از آن دارد. پی‌نوشت: اشتباه نکنید! مطلب «داستان دبیرستان» آسیب‌شناسی کلی وضعیت یک نسل و بیان الگوی مواجهه است و به هیچ‌وجه رنگ و بوی شکست در تبیین را ندارد. از قضا جلسه مذکور نیز مانند جلسات دیگر مثمر و موفق بود، به طوری که پس از اتمام وقت، حدود ۱۰٪ دانش‌آموزان آن مدرسه دولتی در منطقه گیشا، با وجود تداخل زمان با کلاس درسی‌شان، ماندند و حرف‌هایی زدند و مواضعی گرفتند که به قول مربی پرورشی مدرسه تاکنون از آنان دیده و شنیده نشده بود. دیدم برخی مخاطبان از گفتگو با نسل نوجوان قطع امید کرده‌اند، لازم دانستم این تکمله را اضافه کنم. @GhadiriNetwork

✉️ پیام مخاطب سلام آقای قدیری من یک دبیر بازنشسته هستم از نسل همان‌هایی که برای خدمت و کار فرهنگی، و نه حقوق و مزایا وارد آموزش و پرورش شدم. فاتحه آموزش و پرورش از زمان آقای خاتمی که تربیت معلم را منحل کرد خوانده شد اما گوش شنوایی نبود. در مراکز تربیت معلم علاوه بر گزینش سخت، دو سال بر روی دانشجویان کار اعتقادی، اخلاقی و فرهنگی شدید می‌شد و این بعد تربیتی، از بعد علمی هم قوی‌تر عمل می‌کرد. تنها برای کادر دبیرستان از ما دانشگاه رفته‌ها جذب می‌کردن. البته ما هم با سهمیه دبیری و با همان گزینش وارد دانشگاه‌های بزرگ کشور می‌شدیم و در نهایت بعد فارغ‌التحصیلی، تعهد خدمت می‌دادیم. به هر حال غرض از گرفتن وقت جنابعالی یک پیشنهاد بود: خیلی از ما که از کار آموزش کنار رفته و بازنشست شده‌ایم، توانایی این را داریم در جلسات مختلف وارد مدارس شده و با دانش آموزان صحبت کنیم... فقط کافی‌ست از گروه بازنشستگان، افراد زبده و با صلاحیت که علاقه‌مند به کار فرهنگی هستند و تعدادشان هم کم نیست و شناخته شده هم هستند انتخاب شوند و برای آن‌ها جلسات روشنگری گذاشته شود و با هماهنگی مسؤلین ادارات آموزش و پرورش، با ابلاغ رسمی به مدارس فرستاده شوند و در کلاس‌های درس بدون معلم یا جلسات توجیهی در کلاس‌ها بروند. البته منظورم از ابلاغ رسمی به خاطر حق‌الزحمه نیست؛ فقط به خاطر رسمیت داشتن آن است که ورود آن‌ها به مدارس با مخالفت مدیر و... مواجه نشود. امروز دانش آموزان محجبه و با اعتقاد در مدارس غریبانه مورد ظلم و ستم همکلاسی و دبیران و کادر مخالف خودشان قرار گرفته‌اند و کسی هم پشتیبان آن‌ها نیست. به خاطر آن‌ها هم که شده آموزش و پرورش باید کاری انجام بدهد. حتما شما هم موافقید که امروز کار فرهنگی اگر از آموزش علمی اهمیت بیشتری نداشته باشد، کمتر هم نیست. سال‌ها ما را با دغدغه معیشت مشغول کرده‌اند تا از دغدغه فرهنگ غافل بمانیم. اما بوده‌اند کسانی که با فرهنگ غنی، گرسنگی و نداری را تحمل کرده‌اند اما نگذاشتن ما با همان فرهنگ غنی سختی‌ها را تحمل کنیم. @GhadiriNetwork

🔰 تفسیر زیبای #زن_زندگی_آزادی توسط محمدرضا پهلوی درمصاحبه با اوریانا فالاچی: 🔻 زن در زندگی مرد،اهمیت ندارد مگر وقتی که زیبا وجذاب باشد 🔻شمازنان حتی یک سرآشپز بزرگ نداشتید هیچ چیز بزرگی نداشتید،هیچ چیز! 🔻شما زنان وقتی بقدرت میرسید بی‌رحم و سنگدل هستید.شما مکار هستید؛ 🔻شما زنان، #خبیث و #شیطانی هستید، همه شما 📚 Interview with history, Oriana Fallaci, Liveright Publishing Corporation, New York, 1976, pp. 271-272 🔴 داستان فوق یکی از ۳۰۰ داستان کتاب #خدا_زاده جدیدترین اثر اندیشکده راهبردی سعداء است که ان‌شاءالله تا چند روز آینده به چاپ خواهد رسید 💢 منتظر این کتاب مهم باشید 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

🎥 نظر محمدرضا پهلوی در مورد زنان و توانمندی‌های آنان 🌐 nournews.ir 🆔 @Nournews_IR

🇦🇿 اهرم آذربایجان اسرائیل دارد آشکارا با اهرم آذربایجان علیه ایران بدل غزه را می‌زند: ۱. تهدید نظامی مرزی ۲. تحقیر ایران با سرکشی‌های شبه کشور آذربایجان ۳. تهدید ارضی ۴. و اکنون مشروعیت‌زدایی در مشخصا مسابقه ندادن کشتی‌گیر آذربایجانی با حریف ایرانی مشابه آنچه نسبت به ورزشکاران اسرائیلی انجام می‌دادیم! @GhadiriNetwork

🔴 اعجاز رسانه قدرت جنگ نرم و اعجاز آن را از اینجا دریابید که زمانی که هیچ‌یک از ابزارهای نوین ارتباطی وجود نداشت، مردم متأثر از پروپاگاندای معاویه، راجع به مولی الموحدین، امیر المؤمنین، یگانه مولود کعبه و شهید محراب، پس از شنیدن خبر ضربت خوردن حضرت، با تعجب می‌گفتند «مگر علی نماز هم می‌خواند»! ۱۴۰۱/۱۱/۱۴ @GhadiriNetwork

🌱 گیاهیسم این کارمندان و مدیرانی که چنین شبانه‌روز در شبکه‌های اجتماعی ول می‌چرخند و جنگ نرم بازی می‌کنند، دقیقا برای چه حقوق می‌گیرند و میزهای دولتی را اشغال کرده‌اند؟! همین چند دقیقه در ماه که احتمالا صرف مجموعه خود می‌کنید را هم ببخشید، و با دور (بی)کاری محض، به کاهش آلودگی هوا کمک نمایید! ۱۴۰۱/۱۱/۱۵ @GhadiriNetwork