✅ الگوسازی 🔹 یک عده‌ای مینالند از این که چرا ما از لحاظ اخلاقی جلو نمیرویم. البته این درست است، ما هم قبول داریم که باید در زمینه‌ی اخلاقی جلوتر رفت؛ منتها یکی از شرائطش این است که ما برای جوانهامان الگو داشته باشیم. بعضیها با رفتارهای خود، با عملکرد خود، با اظهارات خود، الگوهای بدی برای جوانهای ما میشوند. #الگوسازی، یکی از #اساسی‌ترین کارهاست. ما الگوهای خوب خیلی داریم. ۱۳۹۱/۰۲/۱۳ 🔸 مقام معظم رهبری 🔹ما نیاز داریم برای جوان و نسل نونهال خودمان، الگوهائی را از بخشهای مختلف مشخص کنیم. ۱۳۹۰/۰۷/۲۶ 🔸 مقام معظم رهبری 🔹 آنها از همه‌ی امکانات استفاده می کنند برای الگوسازی، ملتها هم دستشان خالی است و الگو و نمونه‌یی که بتوانند در مقابله‌ی با آنچه که آنها می آورند، از خودشان نشان بدهند، ندارند. ما دستمان پُر است، ما زنان بزرگی داریم؛ ۱۳۸۳/۰۵/۱۷ 🔸 مقام معظم رهبری 👈 #الگوسازی، یکی از #اساسی‌ترین کارهاست. http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

لطفا و خواهشا کمی صبور باشید به ابزارهای حاکمیتی مانند گشت ارشاد هم میپردازم هر چیزی یک جایگاهی داره، مشکل ما اینه که تا بحث بدحجابی میشه، اول میریم سراغ گشت ارشاد!!!! بگیر و ببند!!! قانون و جریمه!!!!!! اولا این ابزارها (گشت ارشاد، جریمه، قانون ) بخش کوچکی از ابزارهای حاکمیتی هست دوما بخش بزرگی از ابزارهای حاکمیتی ( ان شاالله پس از تکمیل راهکارها بهشون میپردازم) هستند که هر کدام نقش و جایگاه خاصی در بحث ترویج حجاب دارند و گشت ارشاد و جریمه و ... ردیف #اخر هستن نه اول سوما مباحث عفاف و حجاب در وهله اول اعتقادیه در وهله دوم فرهنگی-اجتماعیه در وهله سوم سیاسیه در وهله چهارم امنیتیه، اینم یک چالش حوزه حجاب هست که ما معلوما از آخر میام اول!! کمی صبوری کنید تا به گزاره ها یکی یکی بپردازم و بتونم طبق یک #منظومه_چند_وجهی بحث حجاب رو در کانال تبیین کنم🌹🌹🌹🌹 یک نکته رو هم به علاقمندان بگیر و ببند عرض کنم، اگر رضاخان تونست با زور چادر از سر زن ایرانی برداره، شما هم میتونید با زور چادر سرش کنید. تمرکزتون رو به جای زور بزارید روی آگاهی بخشی و جلب رضایت🌹🌹🌹

✅ نکته پنجم 🔻 آگاهی بخشی 🔰 یکی دیگر از حربه های عملیات روانی دشمن در این حوزه جلوگیری از #فهم_دقیق مسئله حجاب در جامعه هست؛ بدین معنی که در جامعه با ایجاد #دوقطبی_کاذب و موج آفرینی های احساسی، باعث ترویج #سطحی_نگری و #رفتارهای_هیجانی در جامعه میشود. 🔹 در این فضا، روز به روز فاصله دوگروه از یک دیگر بیشتر شده، تضادها گسترده تر و تقابل های کاذب و نفرت هر دو طیف از یک دیگر نیز افزایش پیدا میکند. 🔹 شاهد مثال را میتوانید در برخورد زنان بدحجاب با آمران به معروف مشاهده کنیم که کوچکترین تذکر باعث ایجاد درگیری شدید کلامی و فیزیکی میشود. 🔹 شاهد مثال این طرف ماجرا نیز در پوسترها و بیلبوردهای گرافیکی پست بعدی قابل مشاهده و تحلیل است. ✅ خب؛ حالا راهکار چیست؟ چه کنیم؟ چگونه از این حربه در حوزه حجاب استفاده کنیم؟! ◀️ تمرکز بر رشد آگاهی و بصیرت زنان جامعه ◀️ جلوگیری از ایجاد دو قطبی های کاذب و فضای هیجانی ◀️ تبیین منطقی و علمی مبانی حجاب پ.ن: بسیاری از افراد بدحجاب، عملا شناختی از مبانی وجودی حجاب و آثار و تبعات بدحجابی ندارند و اگر تمرکز ما بر تبیین دقیق این مباحث به #بهترین_شیوه باشد، بسیار اثرگذار خواهد بود. ✍️ سید احمد رضوی http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

مطالب رو از اینجا مطالعه بفرمایید. سلسله وار ارسال می شود.

✅ نکته ششم 🔻 مگر من نقص ندارم؟ 🔰 وقتی تحرکات و تفکرات #برخی از فعالین حوزه حجاب و عفاف را واکاوی میکنیم، از معضلی آگاهی پیدا میکنیم به نام " خود حق پنداری مطلق" 🔹 در ناخودآگاه این فعالین چنین گزاره هایی تثبیت شده: 🔸 ما دارای حق هستیم 🔸 ما دارای حجاب برتر هستیم 🔸 ما بصیرت داریم و میفهمیم 🔸 راه ما راه درست هست 🔸 ما موظف به اصلاح جامعه هستیم 🔹 طرف مقابل نیز اینگونه ترسیم میشود: 🔸 اینها باطل هستند 🔸 اینها جاهل هستند 🔸 اینها هرزه هستند 🔸 اینها جهنمی هستند 🔸 اینها دشمنِ فرهنگ و اسلام هستند 🔸 اینها عاملِ دشمن هستند ◀️ ناخودآگاه اینگونه نتیجه گیری میشود که: 🔸 ما حق داریم به هر وسیله ای و با هر ابزاری در مقابل این افراد مبارزه کنیم و اینها باید از فکر و نگاه ما تبعیت کنند. 🔸 افراد بدحجاب حق ندارند در جامعه زندگی کنند، از امتیازات و حقوق اجتماعی خود استفاده کنند، حتی حق ندارند در مکانی که ما هستیم باشند! 🔹 لاجرم، خود را در جایگاه فاعل و حاکم میبینیم، طرف مقابل نیز حکمش تابع بودن هست 🔹 وقتی در ناخودآگاه ما اینگونه واژه ها خوش رقصی کنند؛ ناخودآگاه نیز بر #نوع_رفتار ، #لحن ، #واژه_ها ، #ربان_بدن و ... ما تاثیر میگذارد. 🔹 این تاثیر، از چشم طرف مقابل پنهان نمیماند و او نیز ناخودآگاه در مقابل ما، گارد میگیرد و عکس العمل منفی نشان میدهد. 🔸 و میشود آنچه نباید بشود... ◀️ خب؛ چه باید کرد؟! ▪️ ذهنیت فعالین حوزه عفاف و حجاب در نگاه به فرد بدحجاب و بی حجاب مبتنی بر واقعیات شود. ▪️ مبنا بر #مدارا شود، با خوش رویی رفتار شود، باید عزت و کرامت افراد حفظ شود ✍️ سید احمد رضوی http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

✅ مثالی دیگر 🔰 تصور کنید یکی از دختران اقوام درجه یک یا دو ما از نظر حجاب نه دیدگاه مناسب دارد و نه رعایت مناسبی 🔸 خب؛ تکلیف ما چیست؟! چه کاری ما انجام دهیم ؟! 1️⃣ چشم ببندیم و بگوئیم به ما چه ربطی داره، عیسی به دین خود، موسی به دین خود!!! 2️⃣ در یک مواجهه حضوری همه روایات مجازاتهای اخروی را برایش بازگو کنیم که چطور در قیامت مورد عذاب قرار میگیرد؛ شخصیتش را هم به لجن بکشیم؛ چند تا چَک آبدار هم حواله اش کنیم؛ چند تهدید محکم هم بکنیم که ما مثل اون داداش و بابای بی غیرتت نیستیم، و اگه یک بار دیگه ببینیم اینطوری اومدی بیرون فلان میکنیم و بهمان میکنیم و ... ( قطعا اون دختر دفعه بعد بدتر از قبل جلوی ما حضور پیدا میکنه تا به ما بفهماند ما هیچ غلطی نیمتوانیم بکنیم😉) 3️⃣ با یک نگاه بلند مدت در پی اصلاح وضع موجود به سمت وضع مطلوب اقدام میکنیم: ▪️تبیین فلسفه حجاب ▪️بیان مضرات بدحجاب ▪️ بیان فواید حجاب ▪️ جایگزینی دوستان محجبه با دوستان بدحجاب ▪️ مشاوره به خانواده ▪️ و ... 🔸 به مرور زمان با تاثیرگذاری مثبت بر روی آن دختر، او را محجبه کنیم. ✅ گاهی برای اصلاح نیاز به صبر و زمان داریم ✅ غیرت دینی بدون عقلانیت یعنی خسارت و تشتت #دشمن_شناسی #سیداحمدرضوی http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

◀️ فرض بگیرید دخترتون یا خواهرتون تصمیم گرفته بعد از این بدون چادر در جامعه رفت و آمد کنه 🔸 شما چه واکنشی نشان میدهید؟! ▪️ کمربندتون رو دست میگیرید؟!! ▪️ بحث و دعوا میکنید و به زور متوسل میشوید؟! ▪️ گشت ارشاد را خبر میکنید؟! ▪️ از خانه بیرونش میکنید؟!! 🔹 یا موضوع را ریشه یابی ( یعنی مبحث نکته هفتم را اجرا) میکنید و بر اساس ریشه و علت این تصمیم، برای رفع آن چاره جویی میکنید؟! 🔻 گاهی ممکنه از مصاحبت با یکی از دوستانش این تاثیر را گرفته باشه 🔻 گاهی ممکنه از چند صفحه در فضای مجازی تاثیر گرفته باشه 🔻 گاهی ممکنه چون میداند شما رو این موضوع حساس هستید، به دنبال لج بازی با شماست 🔻گاهی ممکنه به دلیل فقدان آگاهی از مبانی حجاب، به چنین اقدامی رسیده باشه 🔻 و ... ◀️ وقتی ما علت و ریشه بدحجابی یک فرد را بدانیم، میتوانیم بر اساس این آگاهی، برای ترویج حجاب اقدامی موثر و اصولی انجام دهیم ✅ گاهی دیده میشود ما در حوزه حجاب، ریشه ها را رها کرده ایم و به دنبال حل صورت مسئله با ابزارهای حاکمیتی هستیم. خب، اینکه نتیجه اش هم از قبل معلوم است ✍️ سید احمد رضوی http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

✅ نکته هفتم 🔻 ریشه یابی 🔰 هرگاه بخواهیم معضل و مشکلی را در #هر_حوزه_ای بصورت مبنایی و اصولی حل کنیم، میبایست در مرحله اول علل و ریشه های وجودی آن معضل را شناسائی کنیم و سپس برای رفع آن، بر اساس ریشه ها طرح ریزی عملیاتی انجام دهیم. 🔹 حوزه حجاب نیز، مستثنی از این موضوع نیست، ما باید #واقعاً_تحقیق کنید، #فکر_کنید تا علل و ریشه های گسترش بدحجابی را شناسائی کنیم و بر مبنای آن یافته ها، با این پدیده مقابله کنیم. 🔸 به نظر شما ریشه های گسترش بدحجابی چیست؟! 🔸 راهکارهای برطرف کردن ریشه های بدحجابی چیست؟! 🔸 چگونه میتوانیم حجاب را بصورت صحیح در جامعه ترویج دهیم؟! ◀️ این ریشه ها را بیشتر در کف جامعه و با قصور دختران بدحجاب میبینید؟!! یا در اشتباهات حکمرانی؟!! 🔻 در ذیل به واکاوی بخشی از ریشه ها میپردازیم ✍️ سید احمد رضوی http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

✅ ریشه های بدحجابی 1️⃣ رسانه 🔰 وقتی ما رویه رسانه ها در حوزه حجاب را مورد بررسی قرار میدهیم، پی میبریم که بخش قابل ملاحظه ای از معضل بدحجابی در جامعه، ریشه در تولیدات و خروجی های رسانه های کشور دارد. 🔸 چند سوال 🔹 در طول 40 سال اخیر: ▪️ چند فیلم و سریال با موضوع عفاف و حجاب ساخته ایم؟! ▪️ در چند فیلم و سریال به مبانی فلسفی عفاف و حجاب پرداخته ایم؟! ▪️ چه الگو و قهرمان محجبه به عامه مردم معرفی کرده ایم؟! 🔹 در مقابل: ▪️ چند هنرمند بی حجاب در فیلمها و سریالهای ما برجسته سازی شده است؟ ▪️ در چند فیلم و سریال زنان بدحجاب موفق نشان داده شده اند و زنان چادری مفلوک، توسری خور، فقیر و درمانده؟! 🔹 از این بدتر: ▪️ چند شخصیت چادری خوب در سینما و تلویزیون به خوبی به تصویر کشیده شد که پس از دیده شدن، در ورای قاب سینما و تلویزیون، عفاف و حجاب را لگدکوب نکردند؟!!! مانند گلشیفته فراهانی و ریحانه پارسا ◀️ میزان اثرپذیری دختران جامعه ما در حوزه حجاب از رسانه های بسیار بالاست، ما بجای اینکه بر روی اصلاح و استفاده از این ابزار حکمرانی تمرکز کنیم، بر روی دختران بدحجابی کف جامعه که اقدامشان معلوم رویه ضد حجاب رسانه هاست قرار گرفته است. ✅ ما باید برای ساماندهی و توقف رویه ضدحجاب رسانه، هم از منظر قانون اقدام کنیم و هم در سطح تولید محصولات رسانه ای ✍️ سید احمد رضوی http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

✅ شما جای دختران جوان و نوجوان جامعه باشید، کدام سبک پوشش و زندگی را انتخاب میکنید؟ http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

✅ به نظر شما، دختران ما با کدام شخصیت ارتباط عاطفی بهتری پیدا کرده اند؟! 🔹 نرگس محمدی واقعی یا شخصیت سریال ستایش؟! 🔹 ریحانه پارسای واقعی یا شخصیت سریال پدر؟!! 🔸 چند دیالوگ یا تصویر از شخصیت لیلا در سریال پدر در ذهن شما هست؟! چند تصویر از ریحانه پارسای بدحجاب؟! ◀️ یکی از ریشه های بدحجابی را #باید در رویه رسانه ای کشور جستجو کنیم و برای اصلاحش طرح و برنامه داشته باشیم. http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

◀️ یادمان باشد، آنچه در سینما و تلویزیون میکاریم، در کف خیابان برداشت میکنیم 🔸 در سینما و تلویزیون چه کاشته ایم که حال از برداشت کف خیابانهایمان ناراحتیم؟!

✅ ریشه های بدحجابی 2️⃣ فضای مجازی 🔰 دومین آدرسی را که باید برای ریشه یابی بدحجابی جستجو کنیم، فضای مجازی رها شده است. همان که مدتهاست، رهبری مطالبه مدیریت آن را فریاد زده اند. 🔹 زمین دشمن نامیدن پلتفرم های خارجی، صرفا #آدرس_غلط است برای سرپوش گذاشتن بر قصورات و اشتباهات خود؛ شاهد مثال این آدرس غلط نیز روبیکاست که رویه ضد حجاب و فرهنگش دست کمی از پلتفرمهای خارجی ندارد. 🔸 آنچه برای ما باید اولویت داشته باشد #حکمرانی بر فضای مجازی بر مبنای سبک زندگی ایرانی اسلامی است، حال میخواهد پلتفرمهای مورد استفاده مردم داخلی باشند یا خارجی. 🔹 مهمتر از تفکیک پلتفرمها، مدیریت و هدایت اراده ها به سمت بایدها و نبایدهای اسلامی، ایجاد ساز و کارهای ترویج اصولی و مبنایی فرهنگ اسلامی و نیز قاعده مند کردن استفاده از فضای مجازی بر اساس سن و شغل و جایگاه است. ✍️ سید احمد رضوی http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

✅ ریشه های بدحجابی 3️⃣ مدارس 🔰 سومین آدرس را میتوانیم در تک تک محله های خود، ملاحظه کنیم، یعنی مدارس آموزش و پروش؛ مکانی که دختران جامعه از کودکی تا جوانی خود را در آن سپری میکنند. 🔹 درست است که در سالهای گذشته اقدامات بسیار خوبی از سوی آموزش و پرورش در حوزه حجاب انجام داده است اما همچنین در گزاره های ذیل دچار کمبود و نقص است که میبایست توسط مدیران آموزش و پرورش، معلمین و تمام فعالین حوزه عفاف و حجاب برطرف گردد. ▪️کمبود محتواهای آموزشی در کتب درسی بر اساس مبانی فلسفی حجاب بصورت روان و جذاب ▪️ کمبود محتواهای آموزشی متعدد در کتب درسی بر مبنای خطرات و آسیب های بدحجابی در جامعه ▪️ نیاز به آموزشهای کاربردی و مبنای برای معلمین و مدیران مدارس در جهت تقویت انگیزه ها و اولویت بخشی به مقوله حجاب ▪️ اصولی تر کردن برنامه های فوق آموزشی مرتبط با عفاف و حجاب، همراه با آسیب شناسی های مستمر ▪️ توجه بیشتر به ارتباطات فرا مدرسه ای و فرا درسی دانش آموزان در مدرسه، محیط پیرامونی مدرسه و خانه ▪️ مشارکت و آموزش والدین در حوزه تربیت دخترِ محجبه ◀️ مقام معظم رهبری در دیدار اخیر خود با معلمین فرمودند: "مخاطبین شما در بهترین سنّ تأثیرپذیری و تربیت‌پذیری هستند؛ مخاطبین شما کسانی هستند که آنچه را شما یادشان میدهید تا آخر عمر فراموش نمیکنند؛ این خیلی مهم است. " این فرمایش رهبری نشان از جایگاه بسیار پر اهمیت آموزش و پرورش در تربیت #نسل_مومن برای جامعه دارد. ◀️ لذا، میبایست بسیاری از طرح ریزیهای ترویج عفاف و حجاب را در مدارس به واسطه معلمین بر مبنای شیوه های اصولی پیاده سازی کنیم. ✍️ سید احمد رضوی http://eitaa.com/Hafezane_khkriz

◀️ من از ذکر چالشهای متعددمان در زیر پوست مدارس میگذرم، اما این را بدانیم که نباید در بحث عفاف و حجاب از مدارس و اثرگذاری آن غفلت کنیم. 🔸 سرمایه گذاری در مدارس را رها کنیم، خسارتش را در کف خیایانها باید پرداخت کنیم.

✅ به نظر شما خروجی این اقدامات را در کجا و به چه شکلی در جامعه مشاهده میکنیم؟! 🔹 غفلت از نکات کوچک، منجر به برداشت خسارات بزرگ در آینده است. 🔸 قطعا ضروری است که بخشی از فعالیتهای فعالین عفاف و حجاب در مدارس باید طرح ریزی و پیاده گردد. پ.ن: عرض من این نیست که در مدارس هیچ اقدامی در حوزه حجاب انجام نمیشود؛ بحث من اینست که ما باید در کنار تمام اقدامات تبلیغی و تبیینی، مراقبت صد درصدی هم داشته باشیم و از کنار خطاها به سادگی عبور نکنیم. http://eitaa.com/Hafezane_khkriz