#ادامه_فعالیت #صفحه۱۱۷ قسمت ب) راه حل سه تا از دانش آموزان داده زهرا گفته ۱۶ فرفره از ۵۰ فرفره آبی پس ۱۶/۵۰فرفره ها آبی است حالا این مقدار برای بیان به صورت درصد باید مقدار کل برابر ۱۰۰ قرار دهیم پس گفته   ۱۶.     ۳۲ ......=....... ۵۰.     ۱۰۰ یعنی ۳۲درصد فرفره ها آبی است حالا وقتی ۳۴ فرفره از ۵۰ فرفره صورتی پس ۳۴/۵۰ فرفره ها صورتی باید برابر مقدار ۱۰۰قرار دهیم تا مقدار درصد بدست بیار   ۳۴.   ۶۸ ......=...... ۵۰.    ۱۰۰ پس ۶۸درصد فرفره ها صورتی است مهتاب فقط درصد یکی حساب کرده از ۱۰۰ کم کرده درصد دومی بدست میاد فرفره آبی شده ۳۲ درصد ۱۰۰-۳۲=۶۸ پس ۶۸درصد صورتی شادی از جدول تناسب استفاده کرده جمع دو تا رنگ فرفره ها شده ۵۰ حالا ۵۰ اگر دوبرابر کنیم به مقدار ۱۰۰ میرسیم پس مقدار فرفره آبی و صورتی  هم دو برابر می‌کنیم

#فعالیت #صفحه۱۱۷ قسمت پ) بچه ها مقدار فرفره ها زیاد کردن آبی شده ۲۴ و صورتی ۳۶ مقدار درصد هر کدام باید حساب کنیم بهترین روش حل از طریق تناسب یا نوشتن کسر مساوی برابر مخرج ۱۰۰ اول دو نوع فرفره باید ببینیم روی هم چندتا داریم یا کل فرفره ها چندتاست؟۳۶+۲۴=۶۰   ۲۴ .....=......   ۶۰.    ۱۰۰ در اینجا وقتی نمیشه تبدیل کرد ۶۰ به ۱۰۰ یادگیری صفحات قبل استفاده میکنیم یعنی ۲۴×۱۰۰ ........=۴۰%    ۶۰ ۱۰۰-۴۰=۶۰% پس ابی ۴۰درصد و صورتی ۶۰ درصد

#کار_در_کلاس #صفحه۱۱۷ #سوال۱ الف)۲۰درصد شکل رنگی کنید خب کل شکل ما ۲۵ تا خونه حالا باید ببینیم از این ۲۵تا چندتا باید رنگی کنیم            ۲۰ .......=......   ۲۵.    ۱۰۰ خب ۱۰۰تقسیم بر ۴کنیم میشه ۲۵ پس ۲۰ هم تقسیم بر ۴ میکنیم جواب میشه ۵ پس از ۲۵خانه فقط ۵تا رنگی میکنیم یعنی هر ۵تا خونه میشه ۲۰درصد ب)چند درصد سفید؟وقتی ۲۰ درصد رنگی پس ۸۰ درصد سفید ۱۰۰-۲۰=۸۰% پ)اگر ۷خانه دیگه رنگ کنیم چندتا خونه رنگی خواهیم داشت؟از قبل ۵ با ۷تا میشه ۱۲ تا رنگی حالا این ۱۲تا خونه رنگی میشه چند درصد؟ از طریق تناسب حل میکنیم    ۱۲   .....=......    ۲۵.    ۱۰۰ ۱۲×۱۰۰ .........=۴۸%     ۲۵

#کار_در_کلاس #صفحه۱۱۷ #سوال۲ الف)گفته چند درصد از هر سم مخلوطی داریم مقدار کل سم شده ۸ سم نوع اول ۳ خب تناسب ببندیم با استفاده از جدولی که رسم شده قسمت الف و ب در یک جدول قرار داده قسمت وسطی مقدار درصد حساب کرده و قسمت آخر مقدار گرم از هر نوع سم   ۳ ......=......   ۸.     ۱۰۰ میدونید چون ۸ نمیشه تبدیل کرد به ۱۰۰پس ۳ضرب در ۱۰۰تقسیم بر ۸ میکنیم تا مقدار درصد بدست بیاد ۳×۱۰۰÷۸=۳۷٫۵ سم نوع ۲ داریم ۴ پس    ۴ .......=......   ۸.     ۱۰۰ ۴×۱۰۰÷۸=۵۰ البته میشه ۴و ۸ اول ساده کرد چون مخرج میشه ۴ و بر ۱۰۰بخش پذیر است سم نوع ۳ داریم ۱   ۱ .....=.......    ۸.    ۱۰۰ ۱×۱۰۰÷۸=۱۲٫۵ ب)برای سم پاشی مقدار ۹۶۰گرم از این سه نوع سم نیاز است از هر نوع سم چند گرم مورد نیاز است؟ کل سم اول ۸ گرم بوده حالا کل سم ۹۶۰ میشه یعنی مقدار کل که ۸ بوده الان ۱۲۰ برابر میشه پس مقدار هر مقدار از سم نوع ۱،۲و۳ هر کدام ۱۲۰ برابر میشه

خوانش شعر میوه ی هنربصورت تصویری 🌴🌳🌲🌳🌴🌳🌲 هومن آسیابان https://eitaa.com/Hamgam6

درسنامه ی تعدادی از دروس فارسی ششم 👆👆👆👆👆👆

❌کاربرگ فارسی 🎋املای بدون نقطه @Hamgam6🍃🌺

📽🎞نوع فایل= عکس 📒📚درس= #سرگرمی و (جدول فارسی) @Hamfam6🍃🌺 🎯موضوع=#حکایت عمر گران مایه و ایجاد انگیزه برای ورود به مبحث آرایه جان بخشی طراح:#فاطمه_نیک_آیین

تفاوت های کنایه و ضرب المثل 🔽🔽🔽🔽 ۱- کنایه اغلب شکل مصدر دارد به عبارتی کنایات، فعل هایی هستند که در جایگاه گزاره ی جمله قرار می گیرند و نهاد می خواهند. مثال: «دست از پا خطا کردن» که در جمله ی کامل به همراه نهاد می آید: علی هنگام رانندگی، دست از پا خطا میکند. در حالی که اغلب مثل ها خود جمله ی کامل هستند. ۲- کنایه ها اغلب جنبه ی پند و اندرزی ندارند ولی مثل ها اغلب دارای نصیحت و پند هستند چرا که حاوی نکات اخلاقی هستند. ۳- مثل ها ؛ ریشه، سرگذشت و داستان و قصه ی تاریخی در پیشینه ی خود دارند ولی کنایه ها ندارند. ۴_از کنایه ها مفهوم دور آن مورد نظر است ولی در مثل ها اغلب مستقیم به معنی آن اشاره می شود. ۵_ ممکن است در ساخت مثل، یکی از واژه های اصلی، کنایه باشد اما هیچ گاه کنایه به طور مستقیم مثل به شمار نمی آید. ۶_ اغلب مثل ها موسیقی درونی و بیرونی، رسایی دارند اما کنایات فاقد آن هستند. ۷_ همه ضرب المثل ها در زبان فارسی، کنایه شمرده می شوند، اما، همه کنایه ها، ضرب المثل نیستند. ۸_ کنایه ها، یا در قالب ترکیب است یا در قالب جمله : ترکیب؛ دندان گرد( حریص و طماع) دم بریده ( زرنگ و ناقلا) سر به مهر ( دست نخورده) پاک باز ( عاشق صادق) جمله ؛https://eitaa.com/archive7 هنوز از دهن، بوی شیر آیدش (هنوز کودک است) روی فلانی، زرد شد ( مریضی و ناشادی) پرنده پر نمی زند ( ساکت وخلوت است) روی فلانی، سرخ شد( شادابی و سلامتی و نیز؛ شرمندگی و خجالت)