#هرمه_نما 🌱 به نام آموزگار هستی🌱 📜عنوان گراف : چند ایده ساده برای پیاده‌سازی یادگیری مشارکتی در کلاس(۱) 📖 منبع : University of San Diego --------------------- 1⃣ آزمونک های سرعتی با تعدادی بریده کاغذ، فلش کارت هایی حاوی یک سوال(رو) و جواب(پشت)طراحی کرده و به هر دانش آموز یک عدد از آنها را بدهید. سپس دانش‌آموزان را به گروه‌هایی تقسیم کنید تا فلش کارت های خود را مرور کنند. پس از یکدور مرور، فلش کارت ها میان گروه ها تبادل می شود و دانش‌آموز پس از یادگیری یک سوال به سوال بعدی منتقل می شود. 2⃣ تکمیل قطعات پازل یک پروژه کلان کلاسی مانند ساخت یک ماکت شهری در کلاس تعریف کنید. سپس دانش آموزان را به گروه های کوچک تقسیم کنید و به هر گروه یک جنبه از پروژه را اختصاص دهید. در انجام این کار، ارتباطات درون گروهی و میان گروهی در کلاس شکل می گیرد و گروه ها وظایف خود را مانند قطعات پازل کنار هم قرار می دهند 3⃣ چکیده های یک دقیقه ای پیش از شروع موضوع جدید در کلاس،‌از هر دانش‌آموز بخواهید چکیده ای یک دقیقه‌ای در ابتدای کلاس بنویسد تا ارزیابی میزان درک دانش‌آموزان از مطالب کلاسی که اخیراً در مورد آن بحث شده است، ساده تر شود در عین حال مشارکت کلاسی دانش اموزان نیز به دست می آید. --------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق #مدرسه

📌ادامه مطلب... 4⃣ انشای مشارکتی موضوعی را با مشارکت دانش آموزان خود انتخاب کنید. یک دانش آموز، ترجیحا داوطلبانه، جمله نخست انشا را شروع می کند و سپس آن را به دانش آموز بعدی منتقل می کند. پس از تکمیل، بهتر است شما خواننده متن آنها باشید و دقت کنید که دانش آموزان می بایست مدیریت زمان را در کنار یادگیری مشارکتی فرابگیرند، از این رو تا می توانید از دادن فرصت اضافه به انها اجتناب کنید، مگر آنکه احساس کردید فشار روانی زیادی بر روی دانش آموز است. --------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق #مدرسه

🌱به نام آموزگار هستی 🌱 ✳️ سلام بر مخاطبین فرهیخته و ارزشمند هرمه 🙏 از شما ممنونیم که مجموعه ما رو برای ارتقای سطح کیفی مهارت و دانش خود در حوزه آموزش و یادگیری انتخاب کردید. 📌 شما هم میتوانید #ایده‌ها، #تجارب، #نظرات و #تحلیل‌های خود را در حوزه های مختلف آموزش و پرورش برای ما ارسال فرمایید. 📌راه ارتباطی ⬇️⬇️ @modir_horme ---------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق #مدرسه #تکنولوژی_آموزشی

#هرمه_خوان 🌱 به نام آموزگار هستی🌱 📚 کتاب : مدرسه خلاق ؛ چگونه آموزش آزمون محور را سرنگون کنیم؟ creative schools : the grassroots revolution Thats transforming education 📝 نویسنده : کن رابینسون و لو آرونیکا ken Rabinson and lou Aronica 🔸 مترجم : سید شمس الدین میرابوطالبی 🗞 ناشر : ترجمان علوم انسانی ---------------------- قطعه 3⃣ 📌. مهم ترین کار [در ابتدای بحث این است که] ابتدا اصطلاحات را به طور واضح تعریف کنیم : ❇️ الف)‌ یادگیری = یعنی فرایند کسب دانش و مهارت جدید. نوع بشر موجود زنده یادگیرنده شدیدا کنجکاوی است. از لحظه تولد کودک ذائقه سیری ناپذیری برای یادگیری دارد…این ذائقه برای بسیاری به محض ورود به مدرسه افول می کند. زنده نگه داشتن آن کلید دگرگونی در حوزه آموزش است. ❇️ ب) آموزش = یعنی برنامه های سازماندهی شده یادگیری. فرضیه اموزش رسمی این است که جوانان نیاز دارند که بدانند، بفهمند، و قادر باشند کارهایی انجام دهند که اگر به تدبیر خودشان باشد، انجام نمی دهند. مسئله اصلی در اینجا ماهیت آن کارها و سازوکاری است که برای یاددهی آنها به دانش اموزان انتخاب می شود. ❇️ ج) پرورش = نوعی آموزش است که بر روی یادگیری مهارت های خاصی تمرکز دارد. برای فهم تمایز اموزش و پرورش می توانید به مثال آموزش جنسی توجه کنید. اکثر والدین از اینکه بفهمند نوجوانانشان در مدرسه اموزش جنسی می بینند راضی هستند، اما اگر قرار باشد پرورش(تمرین) جنسی هم داشته باشند، بعید است رضایت بدهند. ❇️ د) مدرسه = منظور از مدرسه، امکانات متداولی نیست که برای کودکان و نوجوانانمان فراهم می کنیم؛ منظورم هر اجتماعی از افراد است که گرد هم می آیند تا با یکدیگر یادبگیرند. [با این تعریف مدرسه دایره وسیع تری از مکان رسمی آموزشی می یابد]. ---------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق #مدرسه

#مقالات 🌱 به نام آموزگار هستی🌱 📝عنوان مقاله: قطبیدگی سیاسی، کلاس درس را تحت تاثیر قرار میدهد؛ راه هایی که مربیان برای مهار آن دارند. 📖 منبع : Education week ---------------------- ♟مدارس هیچگاه از کانون درگیری های سیاسی دور نبوده اند. 🌻 به نظرمی رسد که این معضل کیفیت آموزشی بسیاری از مدارس را در همه کشور های جهان تحت الشعاع خود قرار داده، مخصوصا در بازه های زمانی که کشور در انتظار حوادث و جریانات سیاسی خاصی مانند انتخابات باشد. 🌻انگار همه با بقیه سر و کله می زنند. والدین، معلمان، مدیران مدارس، اتحادیه معلمان، اعضای جامعه، دانش‌آموزان، قانونگذاران کشوری و غیره بخشی از این درگیری ها وشاید محور اصلی انها باشند. 🌻تشدید اختلافات سیاسی معمول در محیط مدارس، نتیجه افزایش قطبیدگی در سراسر حوزه های اجتماعی و سیاسی یک کشور است. 🌻در قطبیدگی(Polarization) شرایط به گونه ای می شود که اتاق‌های پژواک دیدگاه‌های منفرد را تقویت می‌کنند، نظرات مخالف را خنثی می‌کنند و شنیدن دلیل از دیدگاه مخالف را تقریباً غیرممکن می‌سازند. 📌 برای خرید اشتراک و مطالعه کامل مقاله در سایت هرمه، میتوانید از لینک زیر استفاده کنید : ⬇️⬇️ https://horme.ir/article/journal/65a04cacd621c24c5252974b ⬆️⬆️ ---------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق #مدرسه #تکنولوژی_آموزشی

#معرفی_کتاب 🌱 به نام آموزگار هستی🌱 📚معرفی کتاب 📚 🌻نیل سلوین، استاد تمام دانشکده آموزش از دانشگاه مانش، در یکی از تحلیلی ترین و تخصصی ترین آثار خود، به مقوله ادغام هوش مصنوعی و ربات های هوشمند در کلاس درس پرداخته است. 🌻او در این کتاب تک تک گزینه های موجود و محتمل، از قبیل ربات - معلم های فیزیکی، نرم افزار های مدیریت یادگیری، عاملان(ایجنت ها) آموزشی و غیره را بررسی کرده و در نهایت از موضعی منصفانه، تمامی مزیت ها و معایب عمده آنها را به منظور یکپارچه سازی انبوه در محیط یادگیری و آموزش تشریح می‌نماید. 🌻 مطالعه این کتاب را به تک تک فعالان حوزه تکنولوژی آموزشی، سکو ها و استارتاپ های آموزشی و معلمین پیشنهاد می کنیم. 📝 این کتاب توسط محمد حسین خاکباز یگانه ترجمه و توسط هرمه با همکاری نشر قلم خانه منتشر شده است. 📌برای تهیه نسخه دیجیتال به سایت horme.ir مراجعه نمایید. 📌برای تهیه نسخه چاپی کتاب، به آیدی @modir_horme پیام ارسال فرمایید. --------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق #مدرسه #تکنولوژی_آموزشی

#ویدئوها 🌱 به نام آموزگار هستی🌱 📽عنوان ویدئو : یادگیری چگونه اتفاق می افتد؟ ⏰ مدت زمان ویدئو: ۳ دقیقه 🎞 منبع : Gamitar learning 🔸 ترجمه و زیرنویس: تیم تولید محتوای هرمه ---------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق #مدرسه #تکنولوژی_آموزشی

#هرمه_خوان 🌱به نام آموزگار هستی 🌱 📚 کتاب : تنوع عصبی در کلاس درس The Neurodiverse classroom 📝نویسنده : ویکتوریا هانیبورن Victoria Honeybourn 🔸مترجم: سید نادر ازادصفت، طلیعه سعیدی رضوانی 🗞 ناشر : ارجمند ----------------------- قطعه 1⃣ 🌻تنوع عصبی اشاره دارد به تفاوت هایی که انسان ها در زمینه جامعه پذیری، یادگیری ، توجه، خُلق و سایر کنش های ذهنی دارند. 🌻برای اولین بار یک جامعه شناس استرالیایی به نام جودی سینگر در رساله دکتری خود در سال ۱۹۹۸ از اصطلاح تنوع عصبی استفاده کرد. 🌻هاروی بلوم نویسنده آمریکایی که همانند سینگر به اوتیسم علاقه‌مند بود، این اصطلاح را در مطلبی به کار برد و اظهار کرد که «همان اندازه که تنوع زیستی به طور کلی برای زندگی ضرورت دارد، تنوع عصبی نیز برای نژاد انسان حائز اهمیت است». 🌻سینگر ناتوان بودن افراد اوتیسمی را رد میکرد و معتقد بود که مغز این افراد صرفاً به شیوه ای متفاوت از دیگران کار میکند. از اینجا بود که اصطلاح تنوع عصبی به سرعت از سوی فعالان جامعه اوتیسم و حتی فراتر از آن مورد استقبال قرار گرفت و طرفداران این رویکرد از آن برای مقابله با انگ زدن به افراد و بهبود آموزش فراگیر در مدارس و حضور فراگیر در محیط کار استفاده کردند. --------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق

#معرفی_کتاب 🌱 به نام آموزگار هستی🌱 📚معرفی کتاب 📚 🌻کتاب مفهوم مدارس کار اثری شگرف و عمیق در حوزه فلسفه و روانشناسی آموزش های دستی و مهارت محور است که پداگوگ و اندیشمند شهیر آلمانی ، گئورک کرشن‌اشتاینر، آن را به قلم تحریر درآورده است. 🌻 او در این کتاب سعی میکند، با رویکردی فاخر و برآمده از ایده‌آلیسم آلمانی و البته با وام گرفتن از روانشناسی رشد پستالوزی، نگاهی خاص و مختص به خود را در مواجهه با مدارس فنی و مهارت محور ارائه کند. 🌻مطالعه این اثر فاخر و کلاسیک را به تمامی فعالان حوزه تعلیم و تربیت ، مربیان مدارس و هنرستان ها و تصمیم‌سازان عرصه تعلیم و تربیت توصیه می‌کنیم. 📝 این کتاب توسط محمد حسین خاکباز یگانه ترجمه و توسط هرمه با همکاری نشر قلم خانه منتشر شده است. 📌برای تهیه نسخه چاپی کتاب، به آیدی @modir_horme پیام ارسال فرمایید. --------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق

#ویدئوها 🌱 به نام آموزگار هستی🌱 📽عنوان ویدئو : ۵ روش گسترده و برترِ استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ⏰ مدت زمان ویدئو: ۳ دقیقه 🎞 منبع : Analytics insight 🔸 ترجمه و زیرنویس: تیم تولید محتوای هرمه ---------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق #مدرسه #تکنولوژی_آموزشی

#هرمه_نما 🌱 به نام آموزگار هستی🌱 📜عنوان گراف : ۵ سبک ساده چیدمان کلاسی با هدف ترویج یادگیری فعال 📖 منبع : Horme --------------------- 1⃣ چینش جفتی در چینش جفتی،‌ میز ها به صورت دو به دو در کنار هم قرار می گیرند تا جفت‌هایی متشکل از دو یا چهار دانش آموز را در کلاس شکل دهند. در این روش همکاری میان دانش آموزان در فعالیت های پروژه محور و آزمایشگاهی افزایش می یابد، همچنین برای تدریس خصوصی و ارائه تکلیف هایی با وظیفه مشترک کارآمد هستند 2⃣ چینش نعل اسبی در مدل نعل اسبی، نیمکت ها به شکل U چیده می شوند و همین باعث می شود تا مربی به راحتی در فضای میان دانش‌آموزان حرکت کند و به موقع از آن خارج شود این طرح می تواند از مباحث و سرفصل هایی که نیاز به مشارکت کل کلاس دارند، پشتیبانی کند همچنین ارتباط چشمی بین دانش آموزان را حفظ می کند و سطح نظارت و کنترل معلم را بر تعاملات دانش آموزان بالا می برد. 3⃣ چینش خوشه ای در این مدل چینش، نیمکت های کلاسی به خوشه های کوچک، معمولا با چهار تا شش دانش آموز تبدیل می شوند. مزیت اصلی این روش، توسعه و تسهیل فعالیت های گروهی کوچک است. از طرفی منجر به تنظیم تعاملات اجتماعی و درون گروهی دانش آموزان با یکدیگر و با معلمین می شود. این مدل برای پیشبرد مباحث کارگاهی و توسعه یادگیری مبتنی برهمتایان، پیشنهاد می شود. ⬅️ --------------------- 🌐 سایت : horme.ir 🆔ایتا : @Horme_ir 📌 اینستاگرام: Horme_pedagogy #هرمه #یادگیری #آموزش #معلم_خلاق #مدرسه #کلاس‌درس