⚠️⚠️ تعداد محدودی از کتاب «تاریخ کودکی» نسخه فیزیکی موجود هست، هر عزیزی مایل به خرید این کتاب فاخر و خواندنی هست، به آیدی زیر پیام دهد : @modir_horme @modir_horme

① 🌱به نام آموزگار هستی 🌱 📝شاید تا به حــــــــــــال مفهوم آموزش یا تدریـــــــــــــــس فـــــــــــــراگیر به گوشتون خورده باشه. آموزش فراگیر یا تدریـــس فراگیــــــر Inclusive education/teaching به شـــــــکلی از آمــوزش اطلاق میشه که ســـعی داره طیف گـــــــــــــسترده و کامـــلی از دانش آمــــــــــــــوزان رو زیـر چتر حمایتی خودش قرار بده. از دانش آموزانی که دچـــــــــار ناتوانی جسمـــــی هستند تا فــــــــــــراگیرانی که در طیف اوتیــــسم یا اخـــــــــــــــــــــتلالات بیش فعـــــــــــــالی قرار میگیرند و حتی استعــــداد های درخشان و نخــــــــــــــبه که سطح توانمندی و استعــــــــــــــدادی بالاتر از نُرم کلاسی دارند.

② از نظر تــاریخی، نقطه آغاز مشخصی برای مفهوم آموزش فراگیر که توسط دانشمنـــــدان و متخصصان این حوزه به‌طور دقیق تعییـــن شـــــده بـــــــــاشد، وجود ندارد و اساسا عوامل متعددی در شکـــــــــــــــــل‌گیری یک مفهوم، مثل آمـوزش فراگیر دخـــــــیل هستنــــــــــــــد. با این حال، بسیاری از پــژوهشگران معـــتقدند کــــه بیانیه و چـــــــارچــــــوب ســــالامـــــانکــــا ۱۹۹۴ نقشی کلیدی در توسعـــــــه آموزش فراگــیر ایفا کرده و نقطه عطفی مهم برای این مفهوم در سطح جهانی بوده است.

③ در ســــال ۱۹۹۴ ســـــازمــــان آموزشــــــــی، علمی و فرهنگی ملل متــــحد (یونسکو) کنفــــرانس بین‌المللــــــــــــــــــــــی خـود را در سالامانـــکا، اسپانـیا، با عنوان«کنفرانس بین‌المللی آموزش برای افراد با نیازهای ویژه: دسترسی و کیفیت» برگزار کرد. این کنفرانس به صدور بیانیه ســـــالامانکا و چارچـــــــوب عمل ۱۹۹۴ منجــر شــــــد که توسط ۹۲ کشور و ۲۵ سازمان بین‌المللی امضا شد.

④ ✨ منتظر مـــــــقالـــــــه شبانــــــــــــــه هرمه، با عنوان «استــــقبال از گـــــــــــوناگونی ها: اســــتراتژی های آمــــــوزشی فــــــراگیر برای توانمندسازی همه دانش آموزان» باشید. 🔸 قراره خـــــیلی زیبــــــا و کاربــــــردی این مبحث رو باز کنیم. 🍃هرمه|تنفسی عمیق در جهان آموزش •┈┈••✾❀✾••┈┈• ① سایت : horme.ir ② ایتا : @Horme_ir ③ اینستاگرام: Horme_pedagogy .

#مقالات 🌱 به نام آموزگار هستی🌱 📝عنوان مقاله: استقبال از گوناگونی ها؛ استراتژی های آموزشی فراگیر برای توانمندسازی همه دانش آموزان. 📖 منبع : Graduate Program ✾•┈┈┈┈┈••✦❀✦••┈┈┈┈┈•✾ 🌟این خاصیت آمـــوزش فراگـــیر است که برای همه دانش آموزان بــــدون توجه به نیازهای خاص آنها محیطی یک شکل فراهم می کند. اما انواع راهبردها، رویکردها و مداخلات آموزشی وجـــود دارد که می تواند داخـــــل یک کـــــلاس فراگیر، نیـــاز هــــای متنوع را برآورده سازد. تـــنوع سلایق، علایق و شـــخصیت ها در این نوع کلاس ها به مربی این امکان را می دهد که انواع گزینه های یادگیری را کـــشف کنـــد و در دسترس یادگــیرندگان خود قرار دهد. در این محیط، همه دانش آموزان،صرف نظـر از توانایــــی یا ناتوانی، با هم یاد می گیرند و به یک اندازه ارزش دارند. 📌 ادامه مـــــــقالـــــه در ســـایت هـــــرمـــــه ⬇️⬇️ https://www.horme.ir/article/journal/65a05cf2d621c24c5252a20a ⬆️⬆️ 🍃هرمه|تنفسی عمیق در جهان آموزش •┈┈••✾❀✾••┈┈• ① سایت : horme.ir ② ایتا : @Horme_ir ③ اینستاگرام: Horme_pedagogy .

① 🌱به نام آموزگار هستی 🌱 📝چــــت بـــات شرکت OpenAI یعنی چت جـــــــی پـــــــی تـــــی(ChatGPT) در در نــــوامبر ۲۰۲۲ بــــــــرای عموم باز شد و در کـــمتر از یـــــک هفــــــته از مــرز یک میلیون کاربر عبور کرد. نـــخستین نهادی که بیش از هــــــر جایی تــــــحت تأثــیر قرار گرفت، نـــهاد آموزش ، با مرکزیت مدرسه بود.

② خیلی زود کارشناسان حوزه آمــــوزش از مخدوش شدن صداقت تحصیلی، رواج تقلب و ورود پیش از مـــوعد به ســـــطح تفکر بالا ابراز نگرانی کردند. حتی در آمریکا، مهد تولد چت جــی پـــی تی، یکـــــی از نـــمایندگان مدارس دولـتی سیــــــاتل به Geekwire گفت که نـــــاحیه آموزشی ما ChatGPT را از همه دستگاه های داخل مـــــــدرسه ممنوع کرده است، زیرا منطقه «تقلــب را مـــجاز نــــدانسته و تفــــکر و کــــار اصلی را با محوریت دانش‌ آموزان دنبال میکند». ناحیه لس آنجلس یکی از اولین نواحــــی بود کـــــه این ســـــــــایت را در ۱۲ دســـــامبر مســــدود کرد - نماینده ناحیه به واشنگتن پســــت گفـــت کــــــه این ممـــنوعیت بـــرای «حفاظــــــت از صـــــــداقت تحصیلی»اعمال شده است. جــنا لایــل، مـعـــــاون مــــدارس دولتی شهر نیویورک (بزرگترین ناحیه مــدرسه آمریکا) چـــــت جـــی پــی تی را در اوایـــل ژانویه به دلیـــل نگـــرانی در مورد تقلـب و اینکه این ابزار به «ایجاد مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله» کمک نمی کند، ممنوع کرد.

③ 🤖هر چند که بسـیاری از این نــواحی در کمتر از یکــــسال از تصمیم خود منــــصرف شدند، اما عوارض و نتایج منفی که باعث اصلی این ممـــــنوعیت شده بود، در جـــای خود باقیست. 🔸در مقـاله امشـب هـرمه، ایـن چـالش از زبان خود چت جی پی تی پاسخ داده شده است. 🍃هرمه|تنفسی عمیق در جهان آموزش •┈┈••✾❀✾••┈┈• ① سایت : horme.ir ② ایتا : @Horme_ir ③ اینستاگرام: Horme_pedagogy .

#مقالات 🌱 به نام آموزگار هستی🌱 📝عنوان مقاله: از چت جی پی تی پرسیدیم؛ آیا مدارس باید استفاده از تو را ممنوع کنند؟ 📖 منبع : Education Week ✾•┈┈┈┈┈••✦❀✦••┈┈┈┈┈•✾ 🌟صحــــبت از مـــزایا و مـــعایب هوش مصنوعی و بالاخص چت جــــی پــــــی تی در عـــرصه هـــــــا و حــــوزه های مــــختلف، امروزه به نـــــقل مــــجالس تــــبدیل شده است. نگرانی از شیوع بی حد و حصر فــنــاوری به قدری افزایش یافته است‌که مـشاهیر فناوری و محققان برجسته حوزه هــوش مصنوعی ماننداستیو وازنیک(هم بنیان گذار اپل)و استوارت راسل(استاد علوم کامپیوتر دانشگاه کالیفرنیا)، در نامــه ای سرگشاده از طـــرف موســسه آینده زندگی  Future of Life  به شـــــــــرکت هــــا و ســکو هــــای تــــــوسعه دهنده تکنولوژی، از‌آنها درخــــواست کرده اند تا موقتا توسعه و طراحی فــــناوری‌های هوش مصنوعی را متوقف کنند. 📌 ادامه مـــــــقالـــــه در ســـایت هـــــرمـــــه ⬇️⬇️ https://www.horme.ir/article/journal/65467ee1af2a802abcaf7e41 ⬆️⬆️ 🍃هرمه|تنفسی عمیق در جهان آموزش •┈┈••✾❀✾••┈┈• ① سایت : horme.ir ② ایتا : @Horme_ir ③ اینستاگرام: Horme_pedagogy .

① 🌱به نام آموزگار هستی 🌱 تــــــــــــدریـــــس مشـــــترک 🤝Co-teaching به‌عـنوان پاســـخی بـــــه ضــــرورت فـــــزاینده به آموزش فـراگیر و توجه به شایستگی ها و نیــــاز هـــای متـــنـــوع دانــــــش‌آمــــوزان در کلاس‌های مدرن شکل گرفت. ریــشه‌های این ایده به دهـــــــه‌های ۱۹۶۰ و ۱۹۷۰ بازمـــــی‌گـــــردد، به‌ویـــــژه در جــــریــان جــــنبش‌های حــــقوق مــــدنی و تلاش برای برقراری عدالت آموزشی در آمریکا.

② یکی از عــوامل اصلی شکل‌گیری تدریس مشــترک، تــصویب قوانین کلــیدی مانند قانون آموزش افراد دارای نـاتوانی‌ یا نـیاز های ویژه (IDEA) در سال ۱۹۷۵ بود. این قـــانون مــــدارس را مـــــلزم کـــــرد کـــه آمــوزش رایگان و مناسـب (FAPE) را در محــــیطی با کمــــترین محـــدودیت (LRE) برای دانـــش‌آمـــوزان دارای ناتوانی فراهم کنند. ایـــــن تغیــیر قانــــونـــــی نـــــیازمند ادغـــــــام دانش‌آموزان دارای ناتوانی درکلاس‌های عمومی بود و به‌همین‌دلیل،رویـکردهایی مبتنی بر‌تدریس مشارکتی برای پاسخ به نیازهـای یادگیری همیـــــن دانش آموزان یعنی دانش آموزان با نیاز های ویژه،مثل اوتیسم، ADHD ، اختلالات یادگیری و ... شکل گرفت.