💠 از متفکرمحوری تا مکتب عقلانیت اسلامی 🔰 نقشه‌راه دستیابی به علوم انسانیِ کارآمد 🔹 برای حل مسائل پیچیده کشور، مراجعه پراکنده به متون دینی راهگشا نیست؛ ما نیازمند یک «نقشه راه منسجم» هستیم و گام اول آن، «متفکرمحوری» است. یعنی به جای سرگردانی، منظومه فکری یک متفکر نظام‌ساز مانند امام خمینی (ره) یا علامه طباطبایی (رض) را مبنا قرار دهیم. این منظومه مثل یک قطب‌نما عمل می‌کند و به ما نگاهی «نظام‌مند و غیرجزیره‌ای» برای اداره جامعه می‌دهد. 🔸 اما تکیه بر یک فرد، شاید تمام خلأها را پر نکند. باید یک پله بالاتر رفت و به «مکتب‌محوری» رسید. با تجمیع نقاط قوت متفکران هم‌افق مانند امام خمینی (ره) و علامه طباطبایی (رض)، «مکتب عقلانیت اسلامی» شکل می‌گیرد. البته برای پویایی و شکوفایی این مکتب ما باید دائما مسائل را به این مکتب عرضه کنیم و پاسخ‌های آن را بررسی کنیم. ✍🏻 گفتاری از حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر عبدالحسین خسروپناه | دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 💬 گفت‌وگوی تازه‌ای آغاز شده است؛ یکشنبه‌ها منتظر #متفکرمحوری باشید. 🌐 ثبت‌نام و خرید دوره از طریق سایت مکتب‌خونه 📚 خرید نشریه متفکرمحوری از طریق سایت رشدا و نرم‌افزار طاقچه و مطالعه از طریق نورمگز #هسته_مکتب_امام_خمینی (ره) #متفکرمحوری ➖➖➖➖➖ 📲 بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧 #بشنوید 🔺 «بارقه‌های بیداری» | جلسه دوم 💠 نشست علمی با موضوع «بررسی جریان مبارزه علمی-تبلیغی با محوریت آیت‌الله شیخ عبدالکریم حائری (ره)» 🎙️با ارائه حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر مهدی ابوطالبی | عضو هیئت علمی موسسه امام خمینی (ره) و رئیس انجمن علمی تاریخ معاصر و انقلاب اسلامی حوزه علمیه قم 🗓️ چهارشنبه ۱۲ آذر ماه 🔸 موضوعات مطرح شده: [00:29] مقدمه و طرح مسئله [04:24] مثلث استبداد، استعمار و روشنفکری غرب‌گرا [11:50] پروژه سکولاریزاسیون رضاشاه [16:05] سه رویکرد روحانیت در مواجهه با رضاشاه [21:15] هوشمندی آیت‌الله حائری (ره)؛ تاسیس و احیای حوزه علیمه قم [29:15] تحلیل موانع و شرایط سخت دوران آیت‌الله حائری (ره) [38:59] همراهی یا عدم همراهی مردم در دوران آیت‌الله حائری (ره) [50:25] ماهیت حرکت آیت‌الله حائری (ره) و نسبت حوزه با مسائل اجتماعی 📑 مطالعه متن گزارش جلسه #نشست_علمی #گزارش_صوتی #آیت_الله_عبدالکریم_حائری (ره) #عصر_امام_خمینی (ره) #هسته_مکتب_امام_خمینی (ره) ➖➖➖➖➖ 📲 نشانی صفحات مجازی هسته مکتب امام خمینی (ره) بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام 📲 نشانی صفحه مجازی انجمن علمی تاریخ معاصر و انقلاب اسلامی حوزه علمیه قم کانال ایتا

🎧 #بشنوید 🔺 «بارقه‌های بیداری» | جلسه سوم 💠 نشست علمی با موضوع «بررسی جریان مبارزه سیاسی-اجتماعی با محوریت شهید آیت‌الله سیدحسن مدرس (ره)» 🎙️با ارائه حجت‌الاسلام و المسلمین مقدمی شهیدانی | استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم و تاریخ‌نگار انقلاب اسلامی 🗓️ چهارشنبه ۱۲ آذر ماه 🔸 موضوعات مطرح شده: [01:33] ضرورت بازخوانی کارنامه مبارزاتی شهید مدرس (ره) [07:07] جایگاه علمی و فقاهتی شهید مدرس (ره) [11:05] اصالت حرکت‌های سیاسی در گرو اتصال به معارف دینی [16:30] ویژگی ممتاز: دنیادیدگی و رشد در کانون تحولات سیاسی [28:45] هشدار نسبت به تحریف در تاریخ‌نگاری انگلیسی [32:59] تحلیل شرایط تاریخ و سیاسی دوران شهید مدرس (ره) [39:38] تبیین مصادیق مبارزات ضداستعماری شهید مدرس (ره) [49:27] جمع‌بندی مباحث 📑 مطالعه متن گزارش جلسه #نشست_علمی #گزارش_صوتی #شهید_آیت_الله_سیدحسن_مدرس (ره) #عصر_امام_خمینی (ره) #هسته_مکتب_امام_خمینی (ره) ➖➖➖➖➖ 📲 نشانی صفحات مجازی هسته مکتب امام خمینی (ره) بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام 📲 نشانی صفحه مجازی انجمن علمی تاریخ معاصر و انقلاب اسلامی حوزه علمیه قم کانال ایتا

💠 مفروضات نظری «روش تحلیل منظومه‌ای» | ۰۱ 🔰 مروری بر ۵ پیش‌فرض اصلی 🔹 هیچ روش پژوهشی در خلأ شکل نمی‌گیرد! روش «تحلیل منظومه‌ای» بر ۵ پایه نظری استوار است که به‌مثابه «نقشه راه» عمل می کند و بدون آن‌ها، فهم دقیق اندیشه رهبران انقلاب ممکن نیست! 📌 در پست‌های بعدی ان‌شاءالله به بیان جداگانه هر کدام از این مفروضات نظری خواهیم پرداخت. 🌐 خرید کتاب از طریق سایت رشدا ما را در #سه‌شنبه‌های_روش دنبال کنید. #هسته_مکتب_امام_خمینی (ره) #روش_تحلیل_منظومه‌ای ➖➖➖➖➖ 📲 بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧 #بشنوید 🔺 «بارقه‌های بیداری» | جلسه چهارم 💠 نشست علمی با موضوع «بررسی جریان مبارزه مسلحانه با محوریت شهید میرزا کوچک‌خان جنگلی (ره)» 🎙️با ارائه دکتر علیرضا زادبر | استاد دانشگاه و پژوهشگر تاریخ معاصر 🗓️ پنجشنبه ۱۳ آذر ماه 🔸 موضوعات مطرح شده: [00:57] منشا مناقشات پیرامون شخصیت میرزاکوچک‌خان [03:22] میرزا کوچک‌خان و سه جریان تاریخ‌نگاری معارض [13:47] تاریخ‌نگاری رسمی پهلوی: قهرمان‌سازی رضاخان، تخریب میرزا [24:55] بستر تاریخی: دهه مغفول ۱۲۹۰-۱۳۰۰ و سرخوردگی مشروطه [30:20] میرزا کوچک، طلبه‌ای مبارز از مشروطه تا نهضت [40:47] بررسی لحظه تأسیس نهضت و غلبه گفتمان مذهبی-ملی [50:57] نقطه انحراف: کودتای جریان نفوذی و ۱۷ ماه پایانی [59:15] نهضت میرزا؛ مینیاتوری از جمهوری اسلامی [01:11:10] پرسش و پاسخ 📑 مطالعه متن گزارش جلسه #نشست_علمی #گزارش_صوتی #شهید_میرزا_کوچک_خان_جنگلی (ره) #عصر_امام_خمینی (ره) #هسته_مکتب_امام_خمینی (ره) ➖➖➖➖➖ 📲 نشانی صفحات مجازی هسته مکتب امام خمینی (ره) بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

💠 عاقبت‌اندیشی ‼️ فقط دو قطبی پیروان مهدوی و پیروان مصباح را کم داشتیم! 🔺 اخیراً جناب آقای مهدی جمشیدی طی یادداشتی، به نقد سیاست‌ورزی آیت‌الله مهدوی کنی پرداخته و نسبت‌هایی به ایشان روا دانسته‌اند که مایه‌ی تعجب و تأسف بود. آقای جمشیدی که داعیه‌ی قدم برداشتن در مسیر اندیشه‌ی رهبر انقلاب را دارند و آثاری نیز در این زمینه به چاپ رسانده‌اند، کافی است پیام رهبر معظم انقلاب به مناسبت رحلت آیت‌الله مهدوی کنی را بازخوانی کرده و خود به قضاوت بنشینند که چه فاصله‌ی غیر قابل انکاری میان این دو زاویه‌ی نگاه به چشم می‌خورد. 🔸 با این حال، این یادداشت درصدد پاسخ‌گویی به شبهات مطرح شده توسط جناب جمشیدی نیست؛ بلکه می‌خواهد متذکر نکته‌ای دیگر شود. به راستی صرف نظر از محتوای یادداشت ایشان، طرح عمومی این مطلب در شرایط فعلی چه کمکی به حل مسائل انقلاب اسلامی خواهد کرد؟ در مقابل هم قرار دادن دو شخصیت که هر دو از ارزشمندترین سرمایه‌های انقلاب اسلامی هستند، چه ثمره‌ای به دنبال خواهد داشت؟ در این مقطع که جامعه از دوقطبی‌سازی‌های کاذب پر شده است، فقط دو قطبی پیروان مهدوی و پیروان مصباح را کم داشتیم! دوقطبی نادرستی که قلب انقلابی‌ترین اقشار جامعه را هدف گرفته است؛ آن هم با ادبیاتی زننده. 🔹 پیشنهاد بنده اولا به شخص جناب جمشیدی است که در این مسیری که پیش گرفته‌اند، تجدید نظر کنند. پیش از ایشان، دیگرانی این مسیر را طی کرده‌اند و کافی است که ایشان نگاهی به انتهای راه بیندازد تا ببیند چه در پیش دارند. ایشان که بررسی عاقبت دیگران را در پیش گرفته، خوب است که پیش از همه، نسبت به خویش عاقبت‌اندیش باشند. 🔸 ثانیاً توصیه می‌کنم دیگر عزیزان به این دوقطبی دامن نزنند. قطعاً صاحب‌نظرانی هستند که نقدهایی به نظر و عمل هر کدام از دو استاد عالی‌قدر – یعنی علامه مصباح و آیت‌الله مهدوی کنی – دارند؛ اما در شرایط فعلی که بحث با ادبیاتی نادرست و کج‌سلیقگی و در فضایی نامناسب شکل گرفته است، حتی حرف‌های حق نیز به خدمت باطل در خواهد آمد. 🔻 توقع ویژه از شاگردان علامه مصباح می‌رود که این موضع ناصواب را اصلاح نمایند. خواسته یا ناخواسته، تقریباً در اذهان بعضی از اقشار جامعه، مواضع جناب آقای جمشیدی نمایندگی‌کننده از اندیشه‌های علامه مصباح شناخته شده است و اگر تقریرهای متفاوتی مطرح نشود، این نگاه تثبیت خواهد شد. در این صورت، اجحاف بزرگی در حق شخصیت علامه مصباح صورت می‌گیرد. ✍🏻 به قلم محمد قائمی راد | پژوهشگر هسته مکتب امام خمینی (ره) مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) #سیاستمدار_صادق #آیت_الله_مهدوی_کنی (ره) #استاد_فکر #آیت_الله_مصباح_یزدی (ره) ➖➖➖➖➖ 📲 بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

📽️ #ببینید 💠 من محمدرضا مهدوی‌ام نه محمدرضا پهلوی!! 🔰 روایت رهبر انقلاب از برخورد قاطع آیت‌الله مهدوی کنی (ره) با بنی‌صدر 🔹 ما حاج‌آقا مهدوی را همیشه به «سِلم» می‌شناختیم؛ اما پس از وقایع ۱۴ اسفند، چهره‌ای دیگر از ایشان دیدیم. برخوردی چنان با صلابت که فضای جلسه را تغییر داد. فریاد ایشان بر سر بنی‌صدر، فقط یک اعتراض نبود؛ هشداری تاریخی بود که نشان داد اگر پای اصول انقلاب در میان باشد، حتی آرام‌ترین افراد هم طوفانی می‌شوند! 🎙 حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر مهدوی‌کنی | عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق (ع) 🔸 برگرفته از جلسه «رهرو صادق؛ تبیین رابطه آیت‌الله مهدوی‌کنی (ره) با رهبران انقلاب اسلامی» #رهبر_معظم_انقلاب #سیاستمدار_صادق #آیت_الله_مهدوی_کنی (ره) #هسته_مکتب_امام_خمینی (ره) ➖➖➖➖➖ 📲 بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

📽️ #ببینید 🔺️ بُعد سیاسی کربلا را بگویید 🏴 اینکه سیدالشهدا (ع) درست زمانی که همه وارد مکه می‌شدند، از آنجا خارج شد، یک «حرکت سیاسی» بود و اگر این حرکت نبود، اسلام پایمال شده بود. 📆 سخنرانی در جمع خطیبان مذهبی | ۱۴ آبان ۱۳۵۹ 🌐 خرید کتاب «هیاهو؛ عزای حسینی در نگاه خمینی (ره)» از طریق سایت رشدا #عزای_حسینی_در_نگاه_خمینی (ره) #هیاهو #هسته_مکتب_امام_خمینی (ره) ➖➖➖➖➖ 📲 بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام