📖 بخش 2⃣ 🔴 نشان دادن توحید، در بستر وقایع 🔴 🔶 حرکت امام خمینی (ره) هم با الگوگیری از این نقشه الهی، ارائه‌ی حرکتِ توحیدی در ضمن حوادث و وقایع بود؛ اولا؛ وجودِ خودش مصداقی از #انسان_موحد بود و فعلش #موحدانه رقم می‌خورد یعنی مظهر و تجلی توحید بود. چنان توحید در وجودش تجسم یافته بود که وقتی بعد از دستگیری ایشان در سال 43 و آزاد شدنشان در مسجد اعظم، سخنرانی می‌کردند، فرمودند: «والله من به عمرم نترسیده‌ام. آن شبى هم که آنها مرا می‌بردند، آنها (مأمورها) می‌ترسیدند و من آنها را دلدارى می‌دادم.» واقعا قول و فعل ایشان #ظهور_توحید بود. ثانیا؛ در عین این که شخص امام (ره) موحد بود، همچون انبیاء الهی جامعه را در ضمن حوادث مصداقی به توحید مصداقی رهنمون می‌کرد. اگرچه معلم توحید بود اما هرگز کلاس توحید مفهومی برگزار نکرد. بلکه مراتب توحید مجسم را نشان می‌داد و همچون سیره انبیاء، توحید را در ضمن حوادث و وقایع، ظهور و بروز می‌داد. چه در وقایع قبل انقلاب، مثل قیام مردم در ماه محرم و چه وقایع بعد از آن مثل ماجرای حمله صدام و...، با تغییر در بینش و اراده‌ها، افق نگاه انسان‌ها را تصحیح می‌کرد و توحید را در #بستر_وقایع نشان می‌داد نه این که با درس و دانش مفهومی سعی در تغییر بینش‌ها و نگرش‌های مردم داشته باشد. لذا به تعبیر حکیمانه مقام معظم رهبری: «در طول تاریخ، علمای بزرگی بوده‌اند... کاری که این بزرگوار [امام (ره)] انجام داد، از نوعِ کار #انبیاء بود، نه از نوعِ کارِ #علما. اگرچه علما ورثه‌ی انبیا هستند، اما غیر از این بزرگوار، عالمی که توانسته باشد شأن وراثت را تحقق بخشد، نداشته‌ایم.» 🚁 مثلا در جریان طبس با تصحیح نگاه مردم و مسئولان، نگاه توحیدی را پر رنگ کرد و بعد از واقعه طبس فرمود: «کى این هلیکوپترهاى آقاى کارتر را که می‌خواستند به ایران بیایند، ساقط کرد؟ ما ساقط کردیم؟ [سکوت نسبتا طولانی] شن‌ها ساقط کردند، شن‌ها مأمور خدا بودند، باد مأمور خداست.» یا در جریان فتح خرمشهر، آزاد سازی آن را به خدای متعال نسبت دادند و در پیام تبریک خود فرمودند: «از فرزندان اسلام و قوای سلحشور مسلح، که دست قدرت حق از آستین آنان بیرون آمد... تشکر می‌کنم». این فقط یک حرف زدن ساده نیست. امام واقعا موحد بود و حرف گزاف نمی زد. #استاد_عابدینی 📖📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab

📖بخش 3⃣ 🔴 امام(ره) کارخانه انسان سازی ایجاد کرد/سرعت تغییر در انسانها بواسطه ی فعل امام(ره) 🔴 🔴 اساسا کاری که امام(ره)برای ظهور توحید کرد با هزاران کلاس درس توحید و معاد محقق نمی‌شد.کار ایشان،ایجاد #کارخانه_انسان‌سازی بود. فلذا #سرعت_تغییر و #انقلابی که در انسان‌ها به واسطه #فعل_امام ایجاد شد، در طول تاریخ بی‌نظیر بوده است. مثل عصای موسی (ع) که به زمین افتاد و تغییر عظیم و سریعی در سحره فرعون ایجاد کرد، کار امام (ره) یک #تحول_عظیم در جامعه انسانی بود و انسان را مبهوت می‌کند. این که افراد با چه سرعتی تغییر پیدا کردند، غیر قابل حساب است.قطعا این تحولات در افراد، #شعاع_وجودی_امام(ره) و به واسطه فعل ایشان بوده است.کار او حقیقتا، ادامه نقشه انبیاء الهی برای تحقق توحید است. ✴️ از طرف دیگر، تحقق مصداقی توحید در حیات اجتماعی بشر از دل حوادث و ابتلائات الهی می‌گذرد. در نقشه الهی، هر تهدید و مکر دشمنانِ دین، به خودشان برمی‌گردد و تبدیل به فرصت اهل ایمان برای بروز توحید و غلبه بر دشمنان خواهد شد. با این نگاه تمام حوادث عالم، قسمتی از نقشه‌ الهی هستند که برای #رشد_انسان طراحی شده‌اند. کار انبیاء الهی این است که تابعین خود را از دل این ابتلائات عبور داده و به حقیقت فراسوی این ظواهر متوجه سازند تا توحید را نه در کلاس درس بلکه در صحنه ابتلائات درک کنند و به آنچه نبی الهی متذکر می‌شود، ایمان بیاورند. در این تحلیل، عالَم و حوادث آن #کلاس_عملی_توحید است و موحّد کسی است که در ضمن امتحانات با معلم این کلاس همراهی کند. ❌ فرعون ۲۵ هزار کودک را کشت تا موسی(ع)، کشته شده باشد. اما همین کارش باعث شد مردم نسبت به ظهور منجی، روحیه انتظار بالاتری پیدا کنند و زمینه برای ظهور موسی(ع) آماده‌تر شود. همچنین با پرورش موسی(ع) در دامن خودش، مغلوب شدن اراده‌اش آشکار شد. وقتی موسی(ع) به پیامبری رسید و دعوت خود را به فرعون ابلاغ کرد، فرعون برای رسوا کردن موسی (ع) مجلسی ترتیب داد و در یوم زینت همه مردم را دعوت کرد تا غلبه سَحَره بر موسی (ع) را به نمایش بگذارد اما موسی (ع) از همین موقعیت استفاده کرد و با غلبه یافتن بر سحره که عالمان عصر خود بودند، رسوایی فرعون را آشکار کرد و پیام هدایت و دعوت خود را ابلاغ کرد. یعنی موسی (ع) در قبال دشمنی فرعون، از این فرصت‌ها استفاده کرد و با نمایش دست قدرت الهی، امر الهی را محقق کرد. 🔆 شبیه همین جریان برای ابراهیم (ع) در ماجرای شکستن بت‌ها اتفاق افتاد. وقتی ابراهیم (ع) بت‌ها را در نبود اهل شهر شکست، او را برای محاکمه به صحنه عمومی آوردند اما همین کار باعث شد #برهانِ_عملیِ ابراهیم (ع) بر توحید و ناتوانی بت‌ها آشکار شود و نفوس مستعده بیدار شوند. بعد از آن، نمرود مردم را به صحنه مشارکت عملی کشاند، تا همه مردم برای سوزاندن ابراهیم (ع) هیزم بیاورند و همه در دشمنی با نبی الهی، مشارکت داشته باشند اما همین کار موجب شد اعجاز بزرگ الهی در سرد و سلام شدن آتش برای ابراهیم (ع) آشکار شود و در مقابل تمام مردم، بلیغ‌ترین ظهور قدرت و محبت خدای متعال بروز یافت. بعد از این ماجرا، نمرودی که ابراهیمِ جوان را به حساب نمی‌آورد، مجبور می‌شود با ذلت و خواری سراغ ابراهیم (ع) برود و برای توجیه حاکمیتش برای مردم مغالطه کند تا شکست‌هایش را جبران کند و در این کار هم موفق نمی‌شود و قدرت و قاهریت خدای متعال به نمایش گذاشته می‌شود. 🔴 فلذا دشمنی و رذالت دشمنان با همه سختی‌ها و فشارهایی که بر مؤمنان دارد، خودشان قطعه‌ای از پازل نقشه الهی برای تحقق عینی توحید در جامعه مؤمنان به حساب می‌آیند. کار انبیاء الهی این است که با استفاده از این ابتلائات و دشمنی‌ها، حق و حقیقت را از دل همین ابتلائات بروز دهند. یعنی همان تحقق مصداقی توحید در نقشه الهی. انقلاب اسلامی ما مملوء از این شواهدی است که دشمنی دشمنان به فرصت رشد و تعالی جامعه تبدیل شده است و امام(ره)و یادگار ایشان یعنی مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی)کاری نبی‌گونه در این میان کرده‌اند. ❌ امام(ره)در مورد تحریم‌های ابتدای انقلاب می‌فرمود: «همین تحریم اقتصادی برای شما یک تحفه آسمانی بود.» یا در مورد هشت سال دفاع مقدس، به تحفه الهی تعبیر می‌فرمودند.درست است که دشمن رذالت دارد و رذالت او مذموم است اما او کوچکتر از آن است که نقشه الهی را به هم بزند. فلذا دشمنی او هم ذیل پازل و نقشه الهی تعریف می‌شود و امام(ره) با #بصیرت_تاریخی خود تلاش می‌کردند جامعه را با تقویت صبر و جهاد از این ابتلائات عبور داده و دست الهی را در دلِ این وقایعِ مصداقی نشان دهند. این همان مرحله‌ای است که امروز نظام و کشور ما در آن قرار گرفته است و سکّان‌دار این انقلاب همچون امام(ره) در پی گذر دادن ساکنان این کشتی از این ابتلاء و آزمایش در حال تلاش است تا یَد قدرت الهی بروز و ظهور یافته شود. #استاد_عابدینی 📖📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab

🔴 انتشارات انقلاب اسلامی منتشر کرد 🔴 📘کتاب «فی ظلال القرآن» سیّد قطب؛ ترجمه حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای(مدّظلّه‌العالی) ❌ اطلاعات بیشتر و تهیه کتاب «فی ظلال القرآن» 🔰🔰🔰 http://air.ir/ZYmyp 📖📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab

🎥 کلیپ جدید #هنرمند_جهادگر مرحوم سید محمد #ساجدی 🎥 🌿 امسال در #اردوی_جهادی محبین الائمه (ع) جای سید محمد عزیز خالی بود 🌿 ⭕️ باز نشر کلیپ های اردوی جهادی ۱۳۹۸ بزودی در کانال بارگزاری می شود... ✴️✴️ خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab

⚡️در دوره اسلام ناب دانشجویی برادران چه میگذرد؟ 📜 سرفصل‌های محتوایی دوره #اسلام_ناب 🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰 📚 اردوی معرفتی تشکیلاتی #اسلام_ناب 1398(آموزش منظومه معارف اسلام ناب مبتنی بر اندیشه ی امامین انقلاب اسلامی) 📚 🔍 ویژه: 1⃣ تشکل های دانشجویی انقلابی 2⃣ #طلاب_جوان_انقلابی 3⃣ دانشجویان انقلابی خارجی 🏡 #مکان اردو: 1⃣ آبعلی (اردوگاه سیدالشهدا(ع) (ویژه برادران) 2⃣ گیلانوند (اردوگاه دانشگاه امام صادق(ع) (ویژه خواهران) 📅 #زمان: نیمه دوم تیرماه 1398 ❌ #مهلت_ثبت_نام: تا ۲۴ خرداد ماه 🔗 جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام: 1⃣ سایت: http://eslamenaab.ir 2⃣ شماره تماس: 02166062276 3⃣ شناسه در تمام پیامرسان ها: @islamenab_admin 🔆🔆 خانه طلاب جوان 👇👇 @khaneTolab

🔴 جمهوری‌ اسلامی‌ امروز نیازمندی‌‌هایی‌ دارد که این نیازمندی‌‌ها را ماها باید تأمین کنیم. به اعتقاد بنده برترینِ این نیازمندی‌‌ها، #نیازهای‌_تبیینی‌ و #بصیرت‌افزایی‌ و #تحکیم_معارف_انقلاب_و_اسلام [است]؛ اینها در رأس همه‌ی‌ این نیازها است. 🎙 ۱۳۹۵/۰۴/۲۴ #امام_خامنه_ای #تبیین #جهاد_فکری 📖📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab

🎙 #صوت | مداحی به یاد ماندنی «حاج محمود کریمی» در وصف ائمه‌(ع) مدفون در قبرستان بقیع ▪️یه مدینه، یه بقیع، یه امامی که حرم نداره @khaneTolab

#جزوات_طلبگی (۵۱) 🎼🎺 #موسیقی را نجات دهید 🎼🎷 #امام_خامنه_ای 📖📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab @shenakhte_rahbari

🔴 برای تو پوشیده کفن سوریه و بحرین و یمن یا ثارالله 🔴 راه #مقاومت داره هنوز ادامه تنها علاج ما #صحیفه_امامه #هیئت_انقلابی 🔈🔈 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab

🔴 یاوری علی مرتضی(ع) و حکومت دینی بدون #شجاعت نمی‌شود. ❌ برای مقابله با دشمن، #مردم باید به خط شوند 🔴 #خواص_بی_بصیرت 🎙 حجت الاسلام #محمد_قمی (ریاست سازمان تبلیغات اسلامی)/ اردوی اسلام ناب ۱۳۹۶ 🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰 📚 اردوی معرفتی تشکیلاتی #اسلام_ناب 1398(آموزش منظومه معارف اسلام ناب مبتنی بر اندیشه ی امامین انقلاب اسلامی) 📚 🔍 ویژه: 1⃣ تشکل های دانشجویی انقلابی 2⃣ #طلاب_جوان_انقلابی 3⃣ دانشجویان انقلابی خارجی 🏡 #مکان اردو: 1⃣ آبعلی (اردوگاه سیدالشهدا(ع) (ویژه برادران) 2⃣ گیلانوند (اردوگاه دانشگاه امام صادق(ع) (ویژه خواهران) 📅 #زمان: نیمه دوم تیرماه 1398 ❌ #مهلت_ثبت_نام: تا ۲۴ خرداد ماه 🔗 جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام: 1⃣ سایت: http://eslamenaab.ir 2⃣ شماره تماس: 02166062276 3⃣ شناسه در تمام پیامرسان ها: @islamenab_admin 🔆🔆 خانه طلاب جوان 👇👇 @khaneTolab

❌🔴 ترس استکبار از کدام فقه است❓❓ برای مردم، جوانان و حتی عوام قابل قبول نیست که بگوید مرجع و مجتهد من در مسائل سیاسی اظهار نظر نمی کنم 🔴❌ ❌ مجتهد باید به مسائل #زمان خود احاطه داشته باشد. برای مردم و جوانان و حتی عوام هم قابل قبول نیست که مرجع و مجتهدش بگوید من در مسائل #سیاسی اظهارنظر نمی‌کنم. آشنایی به روش برخورد با حیله‌ها و تزویرهای فرهنگ حاکم بر جهان، داشتن بصیرت و دید اقتصادی، اطلاع از کیفیت برخورد با اقتصاد حاکم بر جهان، شناخت سیاستها و حتی سیاسیون و فرمولهای دیکته شدۀ آنان و درک موقعیت و نقاط قوّت و ضعف دو قطب سرمایه‌داری و کمونیزم که در حقیقت استراتژی حکومت بر جهان را ترسیم می‌کنند، از ویژگیهای یک #مجتهد_جامع است. یک مجتهد باید زیرکی و هوش و فراست هدایت یک جامعۀ بزرگ #اسلامی و حتی #غیراسلامی را داشته باشد و علاوه بر خلوص و تقوا و زهدی که در خور شأن مجتهد است واقعاً #مدیر و #مدبر باشد. ♨️🔴 #حکومت در نظر مجتهد واقعی فلسفۀ #عملی تمامی فقه در تمامی زوایای زندگی بشریت است، حکومت نشان دهندۀ جنبۀ عملی فقه در برخورد با تمامی معضلات اجتماعی و سیاسی و نظامی و فرهنگی است، #فقه، تئوری واقعی و کامل اداره انسان از گهواره تاگور است. ❎ هدف اساسی این است که ما چگونه می‌خواهیم اصول محکم فقه را در عمل #فرد و #جامعه پیاده کنیم و بتوانیم برای #معضلات جواب داشته باشیم و همۀ ترس استکبار از همین مسئله است که فقه و اجتهاد جنبۀ #عینی و #عملی پیدا کند و قدرت برخورد در مسلمانان به وجود آورد.  📖 منشور روحانیت #امام_خمینی #حکومت #مجتهد_جامع 📖📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab