eitaa logo
خانه طلاب جوان
8.1هزار دنبال‌کننده
4.3هزار عکس
1.3هزار ویدیو
302 فایل
﷽ 🌀کانال رسمی «خانه طلاب جوان» پویشی برای ترسیم #طلبه_عصر_انقلاب 💎صاحب امتیاز: ☑️ نشریه خط: @KHAT_NASHRIYE ☑️ نشریه عهد: @NASHRIYEAHD ☑️ رادیو روایت: @RADIOREVAYAT ☑️ سیر صراط: @SEIR_SERAT 👨🏻‍💻 ادمین: @hasanbahraminejad 🌐 سایت: www.khanetolab.ir
مشاهده در ایتا
دانلود
❌ دولت اسلامی یعنی چه ❓❓ چرا الآن به فکر تشکیل دولت اسلامی افتادیم ❓❓ 🌐  یعنی چه؟ یعنی منبع تقنین و معیار و ملاک اجرا و در کشور معلوم شد چیست؛ ارکان حکومت - قوه‌ی مجریه، قوه‌ی مقننه، رهبری، قوه‌ی قضاییه و دیگر ارکان - چیده شد و آمد همه‌ی اینها را کرد؛ لذا انجام گرفت. 💠 این نظام اسلامی فقط شکل نیست؛ محتوایی دارد؛ یعنی کارهایی باید در انجام بگیرد. تحقق این واقعیت‌ها در زندگی مردم، و و به خودش را - که دارای صفات و خصوصیات لازم هم باشند - میطلبد؛ این میشود . دولت اسلامی شامل همه‌ی  است؛ نه فقط قوه‌ی مجریه؛ یعنی و عمومی. اینها باید جهتگیریها و رفتار اجتماعی و رفتار فردىِ خود و رابطه‌شان با مردم را با  تطبیق دهند تا بتوانند به آن اهداف برسند. بعد هم باید آن جهتگیریها را در مدّ نگاه خودشان قرار دهند و بسرعت به سمت آن جهتگیریها حرکت کنند؛ این میشود . ✴️ از همان اوان کار، تلاش برای تشکیل دولت اسلامی شروع شد. بعضیها میگویند شما بعد از ۲۷ سال میخواهید دولت اسلامی تشکیل دهید؟ نه، تلاش و اقدام برای تشکیل دولت اسلامی از روز اول شروع شد؛ منتها افت و خیز داشته؛ و داشته؛ در جاهایی موفق بودیم، در برهه‌یی موفق نبودیم. 🔴 بعضی از ماها وسط راه پایمان لغزید؛ بعضی از ماها در اصل هدف مردد شدیم؛ بعضی از ماها نتوانستیم خود را نگه داریم؛ دلبسته‌ی به شدیم. 🎙 ۱۳۸۴/۰۶/۰۸ ✳️✴️✳️✴️ خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f
#معرفی_خانه_طلاب_جوان #تربیت_و_رشد 📗 #تربیت_و_رشد (ادامه) 📗 1⃣ دفتر علمی فرهنگی عهد (ادامه): ه) اردوی تبلیغی جهادی 🆔 @khaneTolab
#معرفی_خانه_طلاب_جوان #تربیت_و_رشد 📗 #تربیت_و_رشد (ادامه) 📗 1⃣ دفتر علمی فرهنگی عهد (ادامه): ه) اردوی تبلیغی جهادی(ادامه): ۱) برنامه های تربیتی 🆔 @khaneTolab
#معرفی_خانه_طلاب_جوان #تربیت_و_رشد 📗 #تربیت_و_رشد (ادامه) 📗 1⃣ دفتر علمی فرهنگی عهد (ادامه): ه) اردوی تبلیغی جهادی(ادامه): ۲) برنامه های تبلیغی 🆔 @khaneTolab
#معرفی_خانه_طلاب_جوان #تربیت_و_رشد 📗 #تربیت_و_رشد (ادامه) 📗 1⃣ دفتر علمی فرهنگی عهد (ادامه): ه) اردوی تبلیغی جهادی(پایان): ۲) برنامه های تبلیغی(پایان) 🆔 @khaneTolab
📌 بمناسبت آغاز سال تحصیلی ۹۹_۹۸ حوزه های علمیه.... 📖 درس خواندن در حوزه، عبادت است 📖 📚 #درس در حوزه‌های علمیه یك #عبادت محسوب می‌شود. تربیت طلبگی از اوّل این است، درس یك عمل عبادی است. لازمه‌اش این است كه این كار مقدس به حساب بیاید. اساتیدی كه قبل از درس #وضو می‌گیرند تا با وضو بروند سر درس و طلابی كه پیش از رفتن به جلسه‌ی درس وضو می‌گیرند تا با وضو در درس حاضر بشوند، در حوزه‌ها كم نیستند. این یكی از چیزهای معمولی و رائج است كه وضو بگیرند بروند درس. درس را آن روزی كه در حوزه‌ها هیچ امتحانی وجود نداشت و هیچكس از كسی نمی‌پرسید كه شما چقدر درس خواندید و بیا ببینم چی خواندید. درس را در همان روزها هم طلبه‌ی حوزه با #شوق و #رغبت و به صورت #خستگی‌ناپذیر و با فراموش كردن بسیاری از جلوه‌های زندگی دنبال می‌كرد هیچ انگیزه‌ای جز انگیزه‌ی #معنوی و #اخروی و #الهی نمی‌تواند یك طالب علم را آن وقتی كه از او نمی‌پرسند آقا شما چی خواندید و پیش كی خواندی؟ اینجور وادار به درس خواندن نمی‌كند. ما متأسفانه یك تحلیل درست و حسابی از زندگی طلبگی نداریم. 🎙 ۱۳۶۴/۰۹/۲۶  #امام_خامنه_ای #حوزه #درس_خواندن 📖📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f
🌸 با سلام 🌸 📌 بمناسبت آغاز سال تحصیلی ۹۹_۹۸ برخی از جزوات طلبگی بازنشر می گردد 🔰🔰🔰
از محدودیت های زندگی، تا بایدهای بسیار طلبگی2.pdf
1.69M
📌 باز نشر بمناسبت آغاز سال تحصیلی ۹۹_۹۸ حوزه های علمیه 📖 (۱) ✴️ از محدودیتهای زندگی تا بایدهای بسیار طلبگی 📝 📖📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f
درنگی در تنوع گزینه های برنامه‌ریزی.pdf
486.6K
📌 بازنشر بمناسبت آغاز سال تحصیلی ۹۹_۹۸ حوزه های علمیه 📖 #جزوات_طلبگی(۲) ✅ ((برنامه ریزی ماموریت گرا)) و ((برنامه ریزی منابع محور)) 🔷درنگی در تنوع گزینه های #برنامه_ریزی 📝 #استاد_فلاح 📖📖 خانه طلاب جوان🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f
4cf090c11bcae0e42b52c9be3089fdc7.pdf
7.29M
📌 بازنشر بمناسبت آغاز سال تخصیلی ۹۹_۹۸ حوزه های علمیه 📖 #جزوات_طلبگی (۱۲) 📚 راه و رسم طلبگی (ج۱) 🖊 #استاد_عالم_زاده_نوری 📚📚خانه طلاب جوان🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f