🔺کاربرگ قرآن join🔜 @KheshteAvvali 💢پایه دوم

🎞 فیلم آموزشی 🎥 هوای سالم آب سالم 📺 به سبک پاورپوینت join🔜 @KheshteAvvali 📒 پایه دوم

حدس بزن برای این قسمت از بچه ها بخواین بدون شمارش هر کس مقداری مداد رنگی بذاره روی میزش و باز هم بدون شمارش حدس بزنین روی میز مداد کدوم یکی بیشتر هست (هر میز یک گروه باشه) بعد برای اثبات حدسشون بشمارن حالا فعا join🔜 @KheshteAvvali

با سلام خدمت عزیزان امروز با تدریس ریاضی فصل اول تا صفحه ی 4 کتاب در خدمت شما هستیم join🔜 @KheshteAvvali قبل از تدریس آنچه معلم باید بداند👇👇👇 بچه ها تو سن قبل از دبستان شمارش اشیا ی اطراف خودشون رو شروع میکنن و فرایند شمارش هم به این شکل هست. 1-هر شی و .. فقط یک بار بشمارد. 2-در شمردن باید ترتیب رو رعایت کند 3-آخرین عددی که در شمارش بیان می شود نشان دهنده ی تعداد عناصر می باشد. شمارش چند مرحله دارد : 1-شمارش از روی عادت 2-شمارش همراه با اشاره کردن 3-شمارش همراه با تعقل 4-شمارش رو به جلو 5-شمارش رو به عقب 6-شمارش جهشی پیش دانسته های دانش آموز: بچه ها عمل شمارش و همچنین نوشتن نماد را در کلاس اول با بازنمایی های مختلف یاد گرفتن اهداف کلی یادآوری عدد و رشد مهارت های شمارش اهداف جزئی شمارش اشیا با دسته بندی استفاده از ابزارهای متفاوت شمارش کسب مهارت مشاهده ی دقیق و مقایسه ی نحوه ی شمارش توانایی شمارش اشیای واقعی تقویت مهارت نوشتن ابزارهای مورد نیاز فصل انگشتان تصاویر چینه چوب خط اشکال هندسی دسته های ده تایی و یکی کارت رقم و... join🔜 @KheshteAvvali برای تدریس صفحه ی 2 کتاب ریاضی ایجاد انگیزه : میتونید با یک تسبیح وارد کلاس بشید طوری که وقتی وارد شدید از دستتون ندش وا شه و مهرهاش بریزه حالا با کمک بچه ها جمع میکنید مهره ها رو و با کمک دانش آموز ها میخواین که بیان و کمکتون کنن برای شمارش مهره های تسبیح تا ببینید مهره ای گم نشده باشه به نوع شمارش کردن ها توجه میکنید و بعد میگید بچه ها میخوام دو نفر بیان و برام به دو روش مختلف این مهره ها رو بشمارند حالا از بچه ها میخوایم که چینه هاشون رو روی میز بذارن و به چند روش شمارش کنن از وسایلی که دارند هم میتونید استفاده کنید مداد رنگی هاتون رو بشمارید. حالا برای افزایش دقت و انتخاب بهترین نوع شمارش کلاس هایی که تخته هوشمند دارن تصویر چند توپ کنار هم یا چند گل و ... رو در معرض دید دانش آموز قرار بدید و بگید با دقت نگاه کنید تو مدت ..... فرصت دارید که بشمارید چند توپ در تصویر میبینید . بعد که تایم تموم شد صفحه رو ببندید و جواب ها رو بپرسید و نه تایید کنید و نه رد حالا اونایی که جواب درست دادن بپرسید که چطور شمارش کردن و وش های مختلف شمارش کردن بیان میشه کلاس هایی که هوشمند نیستن میتونن روی تخته کلاس شکل بکشن و با روزنامه. یا ... روی شکل رو بپوشونن و این مراحل رو انجام بدن حالا که این مراحل انجام شد میتونید فعالیت صفحه 2 کتاب رو انجام بدید برای تدریس این صفحه همون طور که سوال گفته هر دو نفر با هم انجام میدن ولی برای یادآوری کشیدن چوب خط چند تمرین انجام بدین بعد فعالیت مربوطه رو کامل کنن مثلا بگید برای عدد 8 چوب خط رسم کن یا تعدادی چوب خط بکشید و بگید این چوب خط ها تعدادشون چند تاست. حالا که مطمئن شدید مشکلی تو رسم چوب خط ندارن میخواید که فعالیت رو انجام بدن 🖋🌹جدول شگفت انگیز 🖋🌹 ابزار و وسایل مورد نیاز ： کارت اعداد روش تدریس ： با استفاده از موزاییک های کلاس و خود دانش آموزان و کارت های اعداد جدول سودوکو یا شگفت انگیز را تدریس کنید به این شکل که اول بر روی موزاییک ها خانه های جدول را مشخص کنید(توجه کنید که تعداد خانه های جدول نباید در مرحله ی اول خیلی زیاد باشد) و هر دانش آموز را معرف یک عدد در نظر بگیرید مثلا پنج دانش آموز کارت عدد ۱داشته باشند و الی آخر یعنی نه و سپس با توضیح این که در این بازی باید توجه کنند که در مربع های سه در سه که با رنگ دیگری مشخص هست و همچنین ردیف های عمودی و افقی عددهای تکراری قرار نگیرد و دانش آموزان با جا ب جا شدن های متعدد جایگاه خود را پیدا می کنند. 💥نکته💥 یادتان نرود در بعضی از خانه ها اعداد را بنویسید. و به بچه ها آموزش دهید که بهتر است از ردیف و یا جایی شروع کنند که فقط یک جای خالی عدد دارد و به ترتیب همچنان ادامه دهند. در مرحله ی بعد می توانید جدولی را آماده کرده (کلاس های هوشمند با استفاده از تخته و غیر هوشمند یا بر روی تخته بکشید یا بر روی مقوا کشیده و چندین سال استفاده کنید) و با استفاده از کارت اعداد از دانش آموزان بخواهید جدول را کامل کنند و در آخر فعالیت جدول شگفت انگیز کتاب را انجام دهند. 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 صفحه ی 4 کتاب تمرین داریم که هدف از تمرین های فصل تثبیت یادگیری هست دانش آموزان در کلاس اول خواندن ساعت رند را یاد گرفته اند . نوشتن اعداد را هم به ترتیب انجام داده اند. فقط تو این صفحه آشنایی با اعداد لاتین که به خواندن ساعت کمک کنه و مدل نوشتن عدد 4 و 6 به شکل دیگه رو معرفی میکنه و تمرین شماره 3 هم نوشتن عدد قبل و بعد هست که انجام میدن . join🔜 @KheshteAvvali

لیت کتاب رو انجام بدین بعد تکلیف شفاهی بدید که حدس میزنین تعداد دانش آموزای کدوم کلاس از همه بیشتره حدس میزنید تعداد دانش آموزای کلاس اول بیشترن یا دوم همه حدس خودشون رو یادداشت میکنن و زنگ تفریح با پرسیدن از مدیر یا معاون یا بچه های مدرسه جواب قطعی رو میدن join🔜 @KheshteAvvali

همکار عزیز خانم رحیمی👇 join🔜 @KheshteAvvali با عرض سلام و وقت بخیر خدمت همه ی همکاران عزیز..رحیمی هستم آموزگار پایه ی دوم.. با تدریس صفحات ۵-۶-۷-۸-۹در خدمت شما بزرگواران هستم.🌷 هدف از اموزش این سه صفحه اشنایی دانش اموزان با دسته های ده تایی و یکی و شمارش دراین سه صفحه انتظار می رود درپایان درس دانش اموزبتواند دسته های یکی و ده تایی به شیوه های مختلف درست کند از جدول ارزش مکانی استفاده کند عددرابه داخل و خارج جدول ببردو عدد رابخواند وبنویسدبه کمک شکل چینه و دسته ها عددرانشان دهدمفهوم عددوعددسازی باکارت را بفهمدو با اشکال هندسی و عدد الگویابی کند. join🔜 @KheshteAvvali

join🔜 @KheshteAvvali در تدریس صفحه ی ۵..ابتدا از بچه ها می خواهیم با نی چوب خط و هر وسیله ی دیگر م در اختیار دارند عددهای مختلف را بسازند از یک تا نه ...بعد از انها می خواهیم از ده به بعد را هم بسازندو عدد را در جدول ارزش مکانی قرارداده بیرون بیاورند و بخوانند و بنویسند این فعالیت را به صورت دونفره انجام دهند یکی بسازد و یکی بنویسد و بخواند برای نوشتن می توانند روی تابلویی ک با یک کاور و برگ اچار درست شده و دراختیار همه ی بچه ها قرار گرفته استفاده شود.از بچه ها سوال کنیم ک یک بسته ی ده تایی را با چند نی یا هر وسیله ی دیگر ساختی؟؟ده ..ده یکی می شود چند ده تایی..بعد از اینکه بچه ها عددهای مختلف را ساختند از انها می خواهیم دسته های ده تایی را کنارهم قرار دهند و ده تا ده تا بخوانند..یک دهتایی می شود ده دو دسته ی ده تایی می شود بیست سه دسته ی ده تایی می شود سی همین طور تا نود.ـ

join🔜 @KheshteAvvali در ص۶دانش اموز یاد می گیرد م برای شمارش می تواند از ساخت دسته های ده تایی برای شمارش استفاده کندوابتدا هر چندتا دسته ی دهتایی می تواند بسازد بعد با قرار دادن تعداد ده تایی و یکی هادر جدول ارزش مکانی عدد را بخواند و تعداد را بدست می اورد این فعالیت بهتراست ابتدا بصورت عینی با اشیای مختلف مثل حبوبات ک به طور تصادفی در اختیار بچه ها قرار می دهیم و از او می خواهیم شمارش کندبعد به صورت فعالیتی ک در صفحه ی شش امده انجام می دهد..مفهوم رقم را به این صورت اموزش می دهیم از بچه ها می خواهیم با کارتهایی ک در اختیار دارند عدد مثلا ۳۶را بسازند بعد می پرسیم از چند کارت استفاده کردی و از چ اعدادی؟؟از دو کارت ۳و۶ پس عدد سی وشش یک عدد دورقمی است با رقم های ۳و۶..رقم یکان ۶و رقم دهگان۳ join🔜 @KheshteAvvali

join🔜 @KheshteAvvali ۱- برای نوشتن عدد از رقم استفاده می کنیم . ده تا رقم داریم که عبارتند از : 0 - 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 2- برای نوشتن عدد 66 از رقم 6 دو بار استفاده می کنیم . 3- کوچکترین عدد یک رقمی 0 وبزرگ ترین عدد یک رقمی 9 است . 4- کوچکترین عدد دو رقمی 10 وبزرگترین عدد دو رقمی 99 است . ۵- با استفاده از رقم های 4 و8 می توان عدد های دو رقمی 48 ، 84 ، 44 ، 88 را نوشت .ولی وقتی با کارت بخواهیم عدد بنویسیم نمی توانیم از رقم های تکراری استفاده کنیم فقط ۸۴و۴۸را می توانیم بسازیم ۷-با رقمهای ۰و۴فقط ۴۰و۴۴را می توان ساخت و با دو کارت ۰و۴فقط عدد ۴۰ساخته می شود. join🔜 @KheshteAvvali

اموزش جمع و تفریق محور با داستان.. join🔜 @KheshteAvvali

join🔜 @KheshteAvvali من بیشتر روش ها رو یهویی سر کلاس میاد تو ذهنم خیلی وقتا چیزی ک اماده می کنم رو اصلا اجرا نمی کنم😄سال گڌشته اول سال دیدم بچه ها اصلا یکی ده تایی رو بلد نیستن یه دفعه یه داستان اومد تو ڌهنم سریع دوتا تاج درست کردم یکی دهتایی رو رو تاجا نوشتم هر کدوم رو گڌاشتم سر یکی از بچه ها یه جدول ارزش مکانی هم کشیدم هر کدوم ا بچه ها رو زیر جدول پیش جاید ک تاجش تو سرشون بود گڌاشتم بعد یه داستان هم ساختم و تدریسش کردم خداااییش بچه ها کیف کردن همه هم ـیاد گرفتن😄 گفتم تو شهر عددها دوتا برادر بودن یکیشون شاه یکی وزیر بودشاه دهتایی وزیر ک کوچیکتر بود یکی خونه هاشونم کنارهم بود خونه ی دهگان سمت چپ و خ یکان سمت راست بود ..وقتی از کشورهای همسایه براشون هدیه میوردن یکی ها برا برادر کوچیک بود و دهتاییها برا برادر بزرگ اگر تعدادشون طوری بود ک به ده تا می رسید مشاور بسته ی دهتایی درست می کرد و به شاه می داد برا وزیر هم یکی ها می موند بچه ها هم همراهی می کردن و ازشون سوال می کردم به قدری با شوق همراهی می کردن ک لڌت می بردم بعد تو جدول می گڌاشتیم و عدد رو بیرون میوردیم وقتی به ده می رسیدیم بچه ها داد می زدن هوووووراااااا..ببخشید این قسمتشو فراموش کردم در حین احرای نمایش مدام از بچه ها سوال می کردم خونه ی یکان کدوم وره بچه ها ج میدادن از این وره از این وره خونه ی دهگان کدوم وره از این وره از این وره بچه ها با دست نشون می دادن ..تو تمام مراحل باید بچه هارو شرکت بدیم و مدام ازشون سوال کنیم.. join🔜 @KheshteAvvali

join🔜 @KheshteAvvali لوازم مورد نیاز برای پایه دوم دبستان این وسایل و امکانات برای تدریس دروس پیشنهاد شده و میتواند مفید برای یادگیری بهتر کودکتان باشد . 👇⭐️👇⭐️👇 جعبه ی کوئیزنر - نی های آموزشی - کش پول - سکه (واقعی یا کاغذی ) - چرتکه - چینه - نخود و لوبیا - اشکال مختلف هندشی - ساعت های آموزشی - کارت اعداد - کارت ارقام از هر رقم سه تا - جدول یکی و ده تایی - جدول یکی ده تایی و صد تایی - خط کش شابلون دارد - خطکش بلند (یک متری بری معلم ) چوب خط - آهن ربا - یونو لیت - سوزن ته گرد - آهن ربای متری - جدول یک تا صد برای کلاس (بزرگ ) و کوچک برای دانش آموز - جدول 10 تا 1000 بزگ برای کلاس و کوچک برای دانش آمز - جدول 80 تا 110 برای کلاس - ذره بین - اشکال هندسی می تواند با کش و نی باشد یا کاغذی و یا شابلون - کارت اعداد لاتین تا دوازده برای ساعت - تخته میخی - طلق و ماژیک - متر خیاطی - وسایل موجود در کلاس هم می تواند وسیله ی کمک آموزشی باشد . نوار های کاغذی کاغذ های رنگی - کاغذ شطرنجی - صفحه ی چرخنده - پازل تانگرام join🔜 @KheshteAvvali