📚 فطرت، قرار گرفتن هر پدیده در جایگاه واقعی خود است. انساِن وارونه چون می پندارد عقل در دستیابی به لـذت، پدیدۀ مزاحمی اسـت، بـرای فـرار از این مزاحم، به اعتیاد، مستی و سرگرمی‌های  مبتذل و مستهجن روی می‌آورد! 💢 فطرت به معنی ممنوعیت، به امید رسیدن به بهشت نیست! بلکه در همۀ مواردی که در همین دنیا طبیعت، لذت کاذب می برد، فطرت لذت صادق می‌برد. طبیعت‌گرا برای لذت بیشتر دوست دارد بگوید و بخندد و حلال و حرام را بهم بریزد، اما این با لذت فطرت‌گراها قابل مقایسه نیست. انسان هر کیفی در طبیعت‌گرایی کند، در فطرت‌گرایی، برتر از آن وجــود دارد. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

📚 در انسان دو جنبه (اعلی) و (اسفل) با هم وجود دارند. جنبه اعلی یا فطرت، او را به حرکت و راضی نشدن به وضع موجود می‌خواند، و اگر کار به دست جنبه اسفل یا طبیعت افتاد، او را به رکون و سکون و راضی بودن به وضع موجود و پرداختن به آن دعوت می‌نماید. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

📚 کمال طبیعت این است که به دست فطرت که نامحدود است، سپرده شود. مربیانی که کودک را با فطرتش آشنا می‌کنند، به بزرگترین گنجینه هدایتش کردند زیرا انسان استعداد ارتباط با نامحدود دارد و می‌تواند اخلاقش در رابطه با خدا دگرگون شود. 🔆 بنابراین انسانی که برای بقا آفریده شده است، در محیط محدود می‌ماند و می‌گندد و می‌گنداند و تنها راه نجات، ارتباط با نامحدود است و تربیت همین است. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

📚 برنامه نظم، انضباط و تمکین در نظام طبیعت‌سالار به صورت اصولی، متکی بر استخفاف است و اگر تکریمی هم بکند، تاکتیکی است. در مقابل، روش اصولی نظام فطرت‌سالار بر تکریم است و اگر استخفاف هم می‌کند تاکتیکی، موسمی و موردی است. هر دو نظام هر دو روش را دارند هم تکریم دارند و هم استخفاف. 🔆 نظام فطرت‌سالار در مجموعۀ خودش با تکریم پیش می‌رود و بر شذوذات و استثناءها استخفاف می‌کند. اما نظام طبیعت‌سالار، اساس پیشبردش با استخفاف است و اگر تکریمی بکند، یک تاکتیک است و گاهی از آن استفاده می‌کند. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

📚 مراقب فطرت و طبیعت زودرس باشید شما که می‌خواهید بچه‌های کلاستان را اداره کنید، بدانید که این‌ها هم فطرت دارند و هم طبیعت. اگر از بچه‌ای خلاف اخلاقی دیدید نگویید این بچه بدی است بلکه بگویید الان طبیعتش مهار نشده و ما باید کاری کنیم تا فطرتش آرام آرام آزاد بشود و بتواند طبیعتش را کنترل کند. 💢👈🏻اگر از بچه حسن خلقی دیدید، نگویید مسئله تمام شده بلکه بگویید مقداری روی فطرتش کار کرده و طبیعتش هنوز فرصت عرض اندام پیدا نکرده است. باید احتیاطات و توجیهات لازم را در مورد او داشت. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

📚 معلم وقتی از روی فطرت ایثارگری می کند، فطرت شاگرد تحریک می‌شود. معلم وقتی گذشت می‌کند و انصاف به خرج می‌دهد، وقتی چیزی را که بلد نیست می‌گوید: «من این را بلد نیستم»، این کار تربیت است، نه تعلیم. 🔆 وقتی مطلب را می‌داند و می‌گوید، ایــن «تعلیم» اســت؛ امــا وقتی نمی‌داند و می‌گوید: «مــن ایــن مطلب را نمی دانم»، این «تربیت» است. چرا؟ چون طبیعت راضی نیست که انسان اظهار عجز بکند، طبیعت طالب ابراز قدرت است... 📓صفحه‌ ۸۳_۸۴ ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

💡هر کس به هر اندازه که ظلمت داشته باشد، در او تتمۀ نوری هست که باید از آن تتمۀ نور آغاز کرد. یک سری خوبی‌ها، لیاقت‌ها و ابتکاراتی در خود طفل هست که باید از آنها آغاز کرد و آنها را فعال کرد. 🔆 وقتی که این قسمت فعال شد و حرکتش در جهت لیاقت و نور و تشخیصش آمد، به تدریج جنبۀ نورانی‌اش رشد می‌کند و غالب می‌شود. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

💡 اگر مربی، طبیعت را ارضا کند و به فطرت کاری نداشته باشد، یا فطرت را بگیرد و طبیعت را رها کند، کار تربیتی نکرده است 🔸👳‍♂علمای اخلاق، وقتی می‌خواستند به کسی نصیحت کنند اول اسب او (یعنی طبیعت او) را نوازشی می‌کردند و دستی به سر و گــوش اســب او می‌کشیدند که رم نکند. به طبیعت می‌گفتند: «بیا، استراحت کن و یک چایی بخور!» بعد آرام با خود او صحبت می‌کردند. یعنی اول طبیعت فرد را نرم می‌کردند، بعد سراغ فطرت رفته و آن را به حرف در می‌آورند. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

✨ توصیه‌ام بــه شما ایــن اســت کــه بــه مسئلۀ «ولایـــت اللّه» و «ولایـــت طــاغــوت»، حالت اجرایی، عملیاتی، اقدامی و عملی بدهید. 🌱 باید از مهد کــودک شــروع کنید؛ یک مهد کودک ولایتی، اما خیلی منظم، پاکیزه، نظیف، مدرن درست کنید. یعنی روحش ولایت اللّه و ظاهرش بسیار مدرن و امروزی باشد. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

✅ تربیت چیست؟ تربیت، انتخاب شرایط متناسب بــرای رسیدن چیزی به کمالِ مناسبِ آن است. 🔹اگر آن چیز یا آن کس صاحب اختیار باشد، تربیت یک روشی خواهد داشت و اگر صاحب اختیار نباشد، تربیت روشی دیگر باید داشته باشد. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

📚 تعلیم «انتقال علم» از کسی به کسی دیگر است؛ اما تربیت، «تحول» است. «آزادسازی انرژی متراکم انسان» است؛ به جریان انداختن قدرت و «تبدیل بالقوه به بالفعل» است. ✨مثلاً می‌گویید: انسان، کاتب بالقوه است؛ آزادی انرژی متراکمش در اینجا یعنی اینکه او را کاتب بالفعل بکنید. ✨مثلاً طرف شیوۀ خطش خوب است؛ آزادسازی انرژی متراکمش به ایــن اســت که او را یک خطاط خــوب یا خوشنویس خــوب بکنی. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول

📚 می‌فرماید: أَفَلَمْ يَسِيرُوا فِي الْأَرْضِ فَتَكُونَ لَهُمْ قُلُوبٌ يَعْقِلُونَ ⁉️ آیا این مردم در این زمین سیری نکرده‌اند و راهی را پیدا نکردند تا برایشان دل‌هایی باشد که با آنها بفهمند؟ ✨👈🏻 اساس پیدا شدن قلبی است که آن قلب بفهمد. پدر و مــادر در تربیت فرزند باید مقدمات پیدایش قلب را برای فرزندشان فراهم کنند. پیدا شدن قلب در انسان، شبیه بالغ شدن انسان است. ✍🏻#آیت‌الله_حائری_شیرازی 📚#راه_رشد 🔹جلد اول