eitaa logo
مهارتهای فناوری حوزه خواهران
5.9هزار دنبال‌کننده
10هزار عکس
7.8هزار ویدیو
861 فایل
بسمه تعالی 🏷آقا امام حسین علیه‌السلام: « اعْلَمُوا أَنَّ حَوَائِجَ النَّاسِ إِلَيْکُمْ مِنْ نِعَمِ اللَّهِ عَلَيْکُمْ فَلَا تَمَلُّوا النِّعَمَ.» 🔸بحارالانوار/ جلد ۷۴/ آموزش فناورےبویژه سامانه آموزش مجازےمدرس (مرکز فناورے حوزه علمیه خواهران)
مشاهده در ایتا
دانلود
با سلام و احترام و آرزوی سلامتی و حسن عاقبت همانگونه که مستحضر هستید پرتکرار ترین خواسته مقام معظم رهبری در این چند سال هست؛ هفت تا ویدئو از هفت مهارتی که لازم است برای تبیین داشته باشیم ؛ توسط جناب استاد صائبی بارگذاری شده است پیشنهاد می کنم استفاده و برای دوستان خود ارسال بفرمایید. 📋 مهارت های تبیین مهارت اول- مهارت حل مسئله مهارت دوم - تفکر خلاق مهارت سوم - تولید محتوا مهارت چهارم - ارتباط گیری مجازی مهارت پنجم - شهامت داشتن مهارت ششم - هنر ارائه مطلب مهارت هفتم - متقاعدسازی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🍀امیرالمؤمنین علیه السلام بدترين شما سخن چينان و تفرقه اندازان ميان دوستان اند . 📙الكافى ، ج 2 ، ص 369 🍃پيامبر خدا صلى الله عليه و آله : 🔺منفورترين شما نزد خداوند كسانى هستند كه سخن چينى مى كنند، ميان برادران جدايى مى افكنند، و در پى يافتن خطا و لغزش براى افراد بى گناه هستند. ❗️أبغَضُكُم إلَى اللّه ِ المَشّاؤونَ بالنَّميمةِ ، المُفرِّقونَ بينَ الإخْوانِ ، المُلْتَمِسونَ للبُرآءِ العَثَراتِ . 📙بحار الأنوار : 71 / 383 / 17
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
بسمه تعالی اعلام امتحانات متمرکز نیمسال نخست 1402-1401 سطح دو و درس زبان اختصاصی سیکل ورودی 1401 ◇◇◇ سلام علیکم با احترام و آرزوی توفیقات و تأییدات الهی، در خصوص برنامه امتحانات پایانی نیمسال نخست سال تحصیلی 1402-1401، عناوین امتحانات متمرکز جهت استحضار به پیوست ارسال می‌شود. در این راستا مناسب است به نکات زیر توجه شود: ✅اوراق امتحانات متمرکز، همانند نیمسال گذشته، توسط تیم تصحیح و با نظارت معاون آموزش استان تصحیح خواهدشد. ✅ محدوده درس زبان انگلیسی مقدماتی، مختص طلاب دوره عمومی(هفت ساله) که طبق بخشنامه فوق‌الذکر مقرر شد در نیمسال آتی ارائه شود؛ بدین شرح ابلاغ می گردد: زبان انگلیسی مقدماتی1: دروس 1 تا 3 از کتاب انگلیسی پایه دهم دبیرستان؛ زبان انگلیسی مقدماتی2: درس 4 از کتاب انگلیسی پایه دهم دبیرستان و درس اول از کتاب انگلیسی پایه یازدهم دبیرستان؛ زبان انگلیسی مقدماتی3 : دروس 2 و 3 از کتاب انگلیسی پایه یازدهم دبیرستان. ◈◈◈ جعلکم الله من خیر انصار ولیه فی غیبته و حضرته ◇◇◇ معاونت آموزش حوزه های علمیه خواهران
هدایت شده از KHAMENEI.IR
🔰 اخبار منسوب به رهبر انقلاب در بولتن یک رسانه خاص، غیردقیق، ناقص و جعلی است 🔻مهدی فضائلی، عضو دفتر حفظ و نشر آثار رهبر انقلاب در حساب کاربری خود نوشت: «علاوه بر آنکه اغلب اخبار و مواضع منسوب به رهبر معظم انقلاب در بولتن خبری یک مجموعه رسانه‌ای، به دلیل غیردقیق، ناقص و گاه جعلی بودن غیرمعتبر است، باید به اغراض شوم دشمن توجه داشت که اخباری دروغ را به عنوان اخبار این بولتن محرمانه مطرح کند.» 💻 Farsi.Khamenei.ir
هدایت شده از KHAMENEI.IR
🔰 لوح | تقدیم مغز، تقدیم مرز 🔻 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: «طرف با نقشه وارد میدان شده. برنامه هم این است که کاری کنند که ملّت ایران عقیده‌اش بشود عقیده‌ی سران انگلیس و آمریکا و امثال اینها... دنبال این است که بر مغزها تسلّط پیدا کند. اگر مغز یک ملّتی را توانستند تصرّف کنند، آن ملّت سرزمین خودش را دودستی به دشمن تقدیم میکند. برای این کار شروع می‌کند محتوای ذهنی برای ذهن فعال جوان درست کردن. این‌همه دروغ، حرف‌های انحرافی و تهمت برای این است.» ۱۴۰۱/۸/۱۱ و  ۱۴۰۱/۹/۵ 🔺 رسانه KHAMENEI.IR براساس این بخش از بیانات رهبر انقلاب، لوح «تقدیم مغز، تقدیم مرز» را منتشر میکند. 📥 نسخه قابل چاپ👇 https://khl.ink/f/51458
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎙 حضرت امام خمینی(رحمت الله علیه): ◻️ کسانی که ، هیچ وقت باخت در آن نیست. 🔸 در ظاهر هم اگر خیال بشود که ما نتوانستیم، پس شکست خورده‌ایم، نه، به حَسَبِ واقعش شکستی نخوردیم. 📚 ۱۳۵۸/۸/۱۱ ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 📲 @esfahan_whc
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
تا کُفر هست، ما باید مبارزه کنیم.. اگر خسته شدید یعنی یه چیزِ غیرخدایی این وسط هست! وگرنه کار برای خدا که خستگی نداره🌱
دعای بیستم صحیفه سجادیه اللَّهُمَّ أَنْتَ عُدَّتِی إِنْ حَزِنْتُ، وَ أَنْتَ مُنْتَجَعِی إِنْ حُرِمْتُ، وَ بِک اسْتِغَاثَتِی إِنْ کرِثْتُ، وَ عِنْدَک مِمَّا فَاتَ خَلَفٌ، وَ لِمَا فَسَدَ صَلَاحٌ، وَ فِیمَا أَنْکرْتَ تَغْییرٌ، فَامْنُنْ عَلَیّ قَبْلَ الْبَلَاءِ بِالْعَافِیةِ، وَ قَبْلَ الْطَّلَبِ بِالْجِدَةِ، وَ قَبْلَ الضَّلَالِ بِالرَّشَادِ، وَ اکفِنِی مَئُونَةَ مَعَرَّةِ الْعِبَادِ، وَ هَبْ لِی أَمْنَ یوْمِ الْمَعَادِ، وَ امْنَحْنِی حُسْنَ الْإِرْشَادِ. اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ، وَ ادْرَأْ عَنِّی بِلُطْفِک، وَ اغْذُنِی بِنِعْمَتِک، وَ أَصْلِحْنِی بِکرَمِک، وَ دَاوِنِی بِصُنْعِک، وَ أَظِلَّنِی فِی ذَرَاک، وَ جَلِّلْنِی رِضَاک، وَ وَفِّقْنِی إِذَا اشْتَکلَتْ عَلَیّ الْأُمُورُ لِأَهْدَاهَا، وَ إِذَا تَشَابَهَتِ الْأَعْمَالُ لِأَزْکاهَا، وَ إِذَا تَنَاقَضَتِ الْمِلَلُ لِأَرْضَاهَا. الهی چون اندوهناک شوم تو دلخوشی ام هستی، و چون محروم گردم تو محل امیدم هستی، و چون غم و غصه و مصیبت بر من هجوم آرد پناهم به توست، و آنچه از دستم رود تدارکش نزد توست، و هر چه تباه گردد اصلاحش از جانب توست، و هر چه را ناپسند داری تغییرش به دست توست، پس قبل از بلا عافیت را، و پیش از طلب توانگری را، و پیش از گمراه شدن هدایت را بر من منّت گذار، و مرا از آزار مردمان کفایت کن، و ایمنی از روز قیامت را نصیبم فرما، و حسن ارشاد را به من مرحمت کن. بارخدایا بر محمد و آلش درود فرست، و به لطفت همه شرور را از من بگردان، و مرا به نعمتت پرورش ده، و به کرمت اصلاح کن، و به احسانت مداوا فرما، و در سایه رحمتت جای ده، و خلعت خشنودیت را به من بپوشان، و چون کارها بر من دَرهم شود مرا به هدایت‌آمیزترین آنها، و چون برنامه‌ها در نظرم مشتبه شود مرا به پاکیزه‌ترین آنها، و در اختلاف آئین‌ها مرا به پسندیده‌ترین آنها رهنمون باش.
Shab1Fatemieh1-1401[05].mp3
7.7M
🎙 باید هر زن باشد چو فاطمه؛ حاشا جز این شود زن می‌تواند با عفاف مرد آفرین شود دارد هرکس از مادرش یک یادگار از زهرا ماند، چادر نمازی وصله دار آن چادر که، بُرد از دل زینب قرار به غیرت علی قسم، که فخر زن حجاب اوست به جای دیده‌های شوم نظاره‌ی خدا به اوست 🔺با نوای: حاج میثم مطیعی
هدایت شده از KHAMENEI.IR
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📹  | نوجوان خردمند امروز را هدف گرفته‌اند 👈🏻 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: «جوانِ امروز، بر خلاف نوجوان قدیم، یک عنصر بالغ و عاقل است، یک عنصر خردمند است. زمان ما این جوری نبود؛ من به شما عرض میکنم. من خودم را میگویم؛ قضیّه‌ی بیست‌وهشتم مرداد وقتی اتّفاق افتاد، ما به سنّ بعضی از شماها مثلاً فرض کنید چهارده پانزده سالمان بود؛ یک شبحی از قضایا جلوی چشممان بود، [امّا اینکه] دقّت کنیم که چه کسانی هستند، چه عناصری هستند، این طرف چه کسی است، آن طرف چه کسی است، هدف چیست، چرا میکنند، نه، اینها را ملتفت نبودیم. نوجوان امروزی این جوری نیست؛ نوجوان امروزی فکر میکند، تحلیل میکند، تحلیل را درست میفهمد، نکاتی به نظرش میرسد، جوان امروزی اهل تحلیل است؛ این خیلی نکته‌ی مهمّی است، این خیلی قابل توجّه است. بچّه‌های ما و جوانهای ما حرف دارند و این خاصیّت انقلاب اسلامی است.» ۱۴۰۱/۰۸/۱۱ 🔹 رسانه KHAMENEI.IR براساس این بخش از بیانات رهبر انقلاب، «نوجوان خردمند امروز را هدف گرفته‌اند» را منتشر میکند. 📥 سایر کیفیت‌ها👇 https://farsi.khamenei.ir/video-content?id=51460
ೋ❅✿❁﷽❁✿❅ೋ 🔻 حضرت آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای: بسیج یک فرهنگ، یک گفتمان، یک تفکّر است. ✔️این فرهنگ عبارت است از خدمت بی‌تظاهر و بی‌توقّع به اجتماع و به کشور ۱۴۰۱/۰۹/۰۵ ══●⃟ 💠 ⃟🔸᪥᪥᪥═ ✨🔸✨ قرار✨🔸✨ سلسله نشست‌های تحلیل بیانات حضرت آیت‌الله العظمی امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی) 🔹موضوع: تحلیل بیانات حضرت آیت‌الله العظمی امام خامنه‌ای مدظله‌العالی در دیدار با بسیجیان 🎙 استاد: جناب آقای مهران کریمی 📆 زمان: سه شنبه ۱۵ آذر ۱۴۰۱ ⏰ ساعت: ۱۷:۳۰ 📣✨📣 مهم و قابل توجه📣✨📣 لطفا قبل از حضور در نشست، متن بیانات حضرت آیت‌الله العظمی امام خامنه‌ای مدظله‌العالی در دیدار با بسیجیان را مطالعه بفرمائید. مشاهده متن کامل بیانات کلیک بفرمائید👇 https://khl.ink/f/51418 🌐 آدرس نشست برخط: https://b2n.ir/f99555 ═══●⃟ ᪥ ⃟●᪥᪥᪥═ 🔰دبیرخانه معارف انقلاب اسلامی حوزه‌های علمیه خواهران 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews
🔻 آسیب‌های خودکم‌بینی در روایات 🔸دست کم گرفتن و خود کم بینی، یکی از آفت‌های شخصیتی که به مرور می‌تونه برای افراد مشکل‌ساز باشه، موضوعی که حتی در روایات دینی‌مون هم پسندیده نیست. 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران  🆔 @kowsarnews ┉┅━❀💠❀━┅┉
هدایت شده از KHAMENEI.IR
رهبر انقلاب اسلامی در دیدار رئیس و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح کردند: لزوم شناخت دقیق ضعفهای فرهنگی، تلاش برای یافتن راه‌حل و ترویج گزاره‌های صحیح حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر امروز (سه‌شنبه) در دیدار اعضای شورای‌عالی انقلاب فرهنگی، هدایت فرهنگی کشور را، شأن و نقش اصلی این شورا خواندند و با اشاره به ضرورت بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی کشور گفتند: شورای‌عالی انقلاب فرهنگی باید با رصد و شناخت دقیق ضعفها و گزاره‌های غلط فرهنگی در عرصه‌های مختلف، راه‌حل‌های عالمانه‌ای برای رواج گزاره‌های صحیح و پیش‌بَرنده، ‌ارائه کند. رهبر انقلاب اسلامی در ابتدای سخنان خود نکته‌ای را در مورد شورای‌عالی انقلاب فرهنگی بیان کردند و با اشاره به حضور افراد برجسته و نخبه و صاحب‌نظر در این شورا گفتند: با وجود غنا و تراز بالای افراد حاضر در این شورا، اما هویت جمعی شورای‌عالی به تناسب اعضای آن، بروز لازم را ندارد و لازم است تأثیرگذاری شورا در مسائل فرهنگی کشور تقویت شود، البته اعضاء شورا اشتغالات دیگری نیز دارند و این توقع وجود ندارد که اعضا از کارهای اصلی خود باز بمانند اما انتظار این است که برای امور مربوط به شورا وقت مناسب و کافی گذاشته شود. ایشان با طرح این سؤال که شأن و وظیفه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی چیست، گفتند: مهمترین نقش و وظیفه این شورا، هدایت فرهنگی کشور و جامعه است. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای با تأکید بر اینکه شیوه هدایت فرهنگی دستگاههای رسمی با هدایت فرهنگی تشکل‌های مردمی متفاوت است، گفتند: شورای‌عالی انقلاب فرهنگی می‌تواند با هدایت صحیح هزاران تشکل مردمی که در کارهای فرهنگی متنوع و گسترده‌ای فعالیت دارند، زمینه‌ساز شکل‌گیری حرکت عمومی در مقوله‌های مهمی همچون گسترش فرهنگ قناعت و عدم اسراف شود. ایشان ایجاد چنین حرکت‌های عمومی برای فرهنگ‌سازی و یا اصلاح فرهنگ‌های غلط را بخشی از مهندسی فرهنگی دانستند و در مورد هدایت دستگاههای فرهنگی دولتی، افزودند: در مورد دستگاههایی همچون فرهنگ و ارشاد اسلامی، آموزش و پرورش، سازمان تبلیغات و صداوسیما، هدایت فرهنگی، فقط با ابلاغ سندهای تحول امکان‌پذیر نمی‌شود بلکه باید این سندها محقق و اجرایی شوند و ضمانت اجرای آنها هم حضور رؤسای سه قوه در شورای‌عالی انقلاب فرهنگی است. رهبر انقلاب اسلامی همچنین با اشاره به سخنان سال گذشته خود در دیدار با هیأت دولت مبنی بر لزوم بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی کشور گفتند: منظور از ساختار، ساختار فرهنگی جامعه و ذهنیت و فرهنگ حاکم بر آن و در یک کلام نرم‌افزاری است که افراد جامعه بر اساس آن در زندگی فردی و جمعی خود عمل می‌کنند. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: اینکه ساختار باید بازسازی انقلابی شود به این علت است که انقلاب اسلامی بواسطه رهبری امام(ره) و حرکت مردم، معجزه‌گر بود و با روحیه تهاجمی خود بنیان‌های سیاسی، فرهنگی و اجتماعی و گزاره‌های غلط حاکم بر اذهان مردم را تغییر داد. رهبر انقلاب اسلامی، با اشاره به فرهنگ «ما نمی توانیم» به عنوان یکی از گزاره‌های غلط حاکم بر جامعه‌ی قبل از انقلاب اسلامی گفتند: انقلاب با سازندگی و حرکت‌های خلاقانه این ذهنیت را به تدریج تغییر داد که نتیجه آن انجام کارهای بزرگی همچون ساخت سدها، نیروگاهها، بزرگراهها، تجهیزات صنایع نفت و گاز و بسیاری از زیرساختها به‌دست متخصصان جوان داخلی بود. رهبر انقلاب اسلامی فرهنگ «شیفتگی به غرب» و حتی استفاده از لغات فرنگی را یکی دیگر از گزاره‌های فرهنگی غلط حاکم بر جامعه دانستند که انقلاب اسلامی موجب تغییر این گزاره نادرست و تبدیل آن به فرهنگ «اعتراض به غرب» شد. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، تغییر فرهنگ «خودپسندی و شهرت» به فرهنگ «ایثار و از خودگذشتگی» را نمونه تأثیرگذاری فرهنگی انقلاب اسلامی بر زندگی شخصی افراد برشمردند و خاطرنشان کردند: با وجود تغییر بسیاری از بنیان‌های غلط اما عوامل مختلف به مرور زمان موجب تضعیف روحیه تهاجمی انقلاب می‌شود که باید این موضوع مورد مراقبت و رصد جدی قرار گیرد تا دوباره آن بنیان‌های غلط سر بر نیاورند. ایشان افزودند: می‌توان به کمک پایه‌های فکری انقلاب و جوانان فعال، آن فرهنگ و روحیه انقلابی را بار دیگر تجدید کرد و یک حرکت عظیم فرهنگی بوجود آورد. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای این موضوع را یکی از کارهای اساسی شورای‌عالی انقلاب فرهنگی دانستند و گفتند:‌ شورا باید برای تحقق این موضوع، فکر و کار و برنامه‌ریزی کند. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رصد دائم تغییراتِ معمولاً پنهان فرهنگی و علاج به موقع آنها را از ملزومات بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی کشور برشمردند و افزودند: اگر در فهم مستمر این تغییرات و ممانعت از اثرگذاری منفی آنها دچار ضعف و عقب‌ماندگی شویم حتماً جامعه دچار خسارت خواهد شد که آشفتگی فرهنگی یا افتادن زمام امور فرهنگی کشور به دست دیگران مهمترینِ این خسارات است.
هدایت شده از KHAMENEI.IR
ایشان مهندسی صحیح فرهنگی را کاری بنیانی برای اصلاح ساختار فرهنگی خواندند و گفتند: هوشیاری دائم، شناخت دقیق ضعفهای فرهنگی در عرصه‌هایی نظیر اجتماع، سیاست، خانواده، سبک زندگی و دیگر عرصه ها و تلاش برای دستیابی به راه‌حل‌های عالمانه برای رفع نقاط ضعف و ترویج گزاره های صحیح فرهنگی، از الزامات اساسی مهندسی فرهنگی کشور است. رهبر انقلاب،‌ مهندسی فرهنگی را موجب روشن شدن تکالیف دستگاههای مختلف از جمله آموزش و پرورش، صداوسیما، آموزش عالی،‌ مراکز مرتبط با جوانان و همچنین تشکل‌های مردمی دانستند و افزودند: اگر اینگونه دستگاهها دچار غفلت از وظایف مهم خود شوند، جامعه ضرر فراوانی خواهد کرد. ایشان احیای گزاره ضرورت پیشرفت علمی را نیازی مبرم خواندند و با اشاره به نتایج درخشانِ رواج گزاره عبور از مرزهای دانش در دو دهه قبل افزودند: جهش علمی و جهش فناوری از جمله آثار پُر برکت آن حرکت بزرگ بود که باید استمرار یابد. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: دانشگاهها، مراکز علمی و تحقیقاتی و دستگاههای مرتبط، پیشرفت و جهش علمی را سرلوحه جدی کار قرار دهند تا کشورمان از قافله علم عقب نیفتد. در ابتدای این دیدار، رئیس‌جمهور در سخنانی مأموریت اصلی شورای‌عالی انقلاب فرهنگی را ساماندهی عرصه‌های علم و فرهنگ دانست و با اشاره به نهایی شدن سند تحول این شورا، از اقدامات انجام شده در دوره جدید از جمله پیگیری بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی گزارشی بیان کرد.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
35.77M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⭕«یُمّة» مداحی معروف ملا باسم کربلایی در ایام فاطمیه ⭕همراه متن عربی(لهجه عراقی) و ترجمه
هدایت شده از نو+جوان
🍃 به برکت فاطمه سلام‌الله‌علیها ☀️ بانویی که نه تنها در همه ابعاد زندگی خود می‌درخشد، بلکه پدر و همسر و فرزندانش را نیز در مسیر تعالی همراهی می‌کند... 💫 نو+جوان؛ انرژی امید ابتکار 🌱 @Nojavan_khamenei
هدایت شده از نو+جوان
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 | امید، ابزار پیشرفت ⚠️ جوون مأیوس نمی‌‎تونه کار کنه! 🛰 بنظرتون دشمن این همه رسانه و ماهواره رو برای چی به کار گرفته؟ 💫 نو+جوان؛ انرژی امید ابتکار 🌱 @Nojavan_Khamenei
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
در موضع اعتراض چگونه باشیم؟ اﻧﺴﺎن ﺑﺰرﮔﯽ ﻣﺜﻞ ﺣﻀـﺮت ﺻﺪﯾﻘﻪ ﻃﺎﻫﺮه ﻋﻠﯿﻬﺎ اﻟﺴﻼم ﺑﻪ ﻇﺎﻫﺮ رﻓﺘﻪ اﺳﺖ تا ﺑﻪ ﺟﺮﯾﺎﻧﯽ اﻋﺘﺮاض ﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﻣﯽﺧﻮاﻫـﺪ ﺗـﺪاوم ﻧﻈﺎم اﺳـﻼﻣﯽ را ﻣﺨﺘﻞ ﮐﻨـﺪ، تا ﻣﺨﺎﻃﺒﺎﻧﺶ ﻣﺘـﺬﮐﺮ ﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ با ﭘﯿﺪا ﺷﺪن ﻣﺎﻫﯿﺖ اﯾﻦ ﺟﺮﯾﺎن ﭼﻪ ﻓﺎﺟﻌﻪ ﺑﺰرﮔﯽ ﺑﻪ وﺟﻮد آﻣﺪه اﺳﺖ، وﻟﯽ ﻣﯽ ﺑﯿﻨﯿﺪ ﻓﻀﺎي ﺧﻄﺒﻪ در ﭼﻨﯿﻦ اﻋﺘﺮاﺿﯽ ﺧﻼﺻﻪ ﻧﻤﯽ ﺷﻮد، وﺣﻀﺮت ﻧﻈﺮ ﺧﻮد را ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﺳﯿﺎﺳﯽ و اﺟﺮاﯾﯽ ﻗﻀـﯿﻪ ﻣﺤـﺪود ﻧﮑﺮده، ﺑﻠﮑﻪ ﺗﻤـﺎم اﺑﻌﺎد و ﺟﻬﺖ ﻫﺎي ﻓﺎﺟﻌﻪ - ﺑﻪ ﺧﺼﻮص اﺑﻌﺎد ﻣﻌﻨﻮي - را ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار داده اﺳﺖ و اﻓﻖ ﻫﺎي دور ﻣﺴﺌﻠﻪ را ﻣﯽ ﺑﯿﻨﺪ و ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ، ﯾﻌﻨﯽ ﺑﻪ ما ﻣﯽ آﻣﻮزد ﮐﻪ در ﻣﻮﺿﻊ اﻋﺘﺮاض ﻧﯿﺰ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺑﺎﺷﯿﻢ. منبع: کتاب بصیرت حضرت فاطمه سلام الله علیها سومین مسابقه از سلسله مسابقات صهبای کوثر جهت کسب اطلاعات بیشتر به لینک ذیل مراجعه کنید: http://vufarhangi.whc.ir/news/view/130290