بسمه تعالی الحمدلله و المنة 🙏به برکت نام حضرت صاحب الامر و الزمان 🌹،کانال پشتیبان نخبگان، جهت مهارت افزایی«طلاب ناب» ایجاد گردید. ✅ لبیک یا مهدی روحی لتراب مقدمک الفداء لینک کانال🔰🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2584281110C30fb9ccaf0

#سخن بزرگان : 💢گرایش طلاب به جاذبه‌های غیر علمی آیت الله شب زنده دار: 🔹اکنون استعدادهای بسیاری در حوزه‌های علمیه وجود دارد اما جاذبه‌های غیرعلمی نیز زیاد است از آنجا که خود علم زود به ثمر نمی‌نشیند ممکن است این استعدادها به سمت جاذبه‌های غیرعلمی و زودبازده بروند. 🔹امروز در حوزه علمیه علی رغم کثرتی که دیده می‌شود وجود عالم فاضل و کارآمد بسیار کم شده است و هر عالمی که فوت می‌کند جایگزینی برای وی وجود ندارد باید به این نکته اهتمام ویژه داشت که به استعدادها توجه بیشتری گردد. 🔹سنین جوانی بسیار زمان مغتنمی است که باید صرف تحصیل شده و یکی از راه‌هایی که باعث می‌شود انسان در این دوران دچار خستگی نشود آن است که در میان علم و تحصیل خود تفنن نیز داشته باشد. 🔹اکنون در اثر تشکیل نظام اسلامی خیلی از وظایف متوجه روحانیت شده است و هر جایی، طلبه فاضل و کارآمد می‌خواهد بنابراین نباید حوزه‌ها خالی از عالم فاضل و قوی شود. 👈بر گرفته از کانال اجتهاد 👉 @raveshsonnati313

#سخن_بزرگان : 🔸به گزارش خبرنگار اجتهاد، آیت‌الله شیخ محمد اسحاق فیاض از مراجع نجف در پایان درس خارج به مناسبت شروع تعطیلات تابستانی رهنمود‌هایی به طلاب حوزه علمیه نجف داشت و وظیفه طلاب حوزه را اهتمام به دروس حوزه و دغدغه جدی نسبت به آن برشمرد و آن را بر همه‌ی امور مستحبی از جمله نماز شب مقدم دانست و گفت: ♦️اگر امر دایر بین مطالعه و مباحثه دروس و بین نماز شب که افضل اعمال مستحبی است شود، دروس مقدم است. 🔹استاد برجسته حوزه علمیه نجف با اشاره به وجوب عینی تحصیل دروس در صورت منوط بودن حفظ مذهب به آن و جایگاه آن در حوزه علمیه نجف افزود: قدمت و عمق‌نگری حوزه علمیه نجف، باعث اهتمام به دروس شده است و وظیفه‌ی همه ما نگهبانی از این میراث غنی است. آیت‌الله ‌ فیاض در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به شروع تعطیلات تابستانی و فرصت مغتنم اوقات فراغت، اظهار داشت: مراجعه و مرور اندوخته‌های علمی و تکرار آن سودمند بوده و نکات تازه‌ای را پیش روی پژوهشگر قرار می‌دهد.

▪️من پنجمین ولے خداوند قادرم همنام مصطفے و ملقب بہ باقرم ▪️گنجینهٔ علوم الهے است سینہ ام از نسل سفره دار ڪریم مدینہ ام ▪️بانے روضہ های غروب منا منم پرچم بہ دوش ماتم ڪرببلا منم

سیر مطالعات تاریخ اسلام و انقلاب فهرستی از منابع تاریخی برای علاقمندان به تاریخ اسلام، تاریخ تشیع، تاریخ و سیره اهل بیت(ع) و تاریخ انقلاب. 👇👇 🌻 @ahlolbit

#آشنایی_با_بحارالانوار 🔷 دانلود کتاب بسیار ارزشمند "آشنایی با بحارالانوار" نوشته استاد احمد عابدی حفظه الله: 🔷 با توجه به اهمیت این کتاب و نیز تقاضای اکثر دوستان عضو کانال و طلاب و روحانیون گرامی، و همچنین بعلت عدم تجدید چاپ کتاب 🔷 با کسب اجازه از استاد، نسخه pdf ای از آن، تهیه و در اختیار محققین، طلاب و علاقه مندان قرار می گیرد. 🔷 لازم به ذکر است استاد در حال بازنگری این کتاب می باشند. 🆔 @Ahmad_aabedi

📹 ببينيد| توصیه به طلاب برای بهره‌گیری از تعطیلات تابستانی طلاب 💟 در این تعطیلی درس، کار فقهی نباید تعطیل شود @Khamenei_Hawzah 🔈🔈 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab

شیوه ها و فنون تبیین احادیث (2) کودکان و نوجوانان

سرفصل و جلسات: جلسه اول:روش طرح اهداف آموزشی جلسه دوم: طبقه بندی اهداف آموزشی جلسه سوم: آشنائی با حیطه های مختلف آموزش جلسه چهارم:اصول حاکم بر یادگیری جلسه پنجم:سازماندهی اصول حاکم بریادگیری جلسه ششم:اصول حاکم بریادگیرنده جلسه هفتم:تمرین و پاداش برای یادگیرنده جلسه هشتم:اصول و چهارچوبهای موجود در ارتباط جلسه نهم:آشنائی با مولفه های ارتباط موثر در یادگیری جلسه دهم:گوش دادن موثر جلسه یازدهم:نحوه طراحی درس روزانه جلسه دوازدهم:ضرورت دروس معارف در دانشگاه جلسه سیزدهم: ضرورت داشتن روش بر مبنای متون دینی جلسه چهاردهم:بایسته های یک استاد موفق جلسه پانزدهم:ارتباط بین استاد ،محتوا و دانشجو جلسه شانزدهم:عنصر انگیزه دهی در یادگیری محتوا برای دانشجویان جلسه هفدهم: چرخه برنامه ریزی درسی و اهمیت آن جلسه هجدهم: مهمترین فعالیت یک استاد در کلاس جلسه پایانی http://ec.nahad.ir/index.php/course/View/VTgCY1dh

استاد:دکتر جلال حنایی تعداد کاربران:2158 تعداد جلسات: 3 مدت زمان دوره: 90 دقیقه منابع مطالعاتی: 0 ثبت نام : رایگان صدور گواهینامه : 40000 تومان داستان این دوره: در این درس شیوه های مدیریت یک کلاس توسط استاد دکترحنایی تدوین و ارائه شده است. سرفصل و جلسات: جلسه اول : لوازم ارائه خوب جلسه دوم: بایسته های تدریس خوب جلسه سوم: نکات تکمیلی آزمون نهایی و دریافت گواهینامه http://ec.nahad.ir/index.php/course/View/BGkDZgcw