هدایت شده از طلاب بصیر و مهدوی نصف جهانِ شهیدپرور
نموداری تلخیص المفتاح خطیب قزوینی مقدمه و معانی.pptx
3.53M
هدایت شده از طلاب بصیر و مهدوی نصف جهانِ شهیدپرور
نموداری تلخیص المفتاح خطیب قزوینی باب بیان.pptx
2.57M
هدایت شده از طلاب بصیر و مهدوی نصف جهانِ شهیدپرور
نموداری تلخیص المفتاح خطیب قزوینی باب بدیع.pptx
2.59M
هدایت شده از طلاب بصیر و مهدوی نصف جهانِ شهیدپرور
متن تلخیص المفتاح خطیب قزوینی تحقیق شده و حاشیه خورده عبدالحمید هنداوی چاپ شده در ابتدای کتاب مطول.pdf
6.47M
هدایت شده از طلاب بصیر و مهدوی نصف جهانِ شهیدپرور
متن مطول تفتازانی با تحقیق هنداوی.pdf
18.11M
🔹مقام معظّم رهبري (دامت بركاته):
✅بايستي كاري كرد كه همّ طلبه، فهميدن مطلب ،باشد، نه فهميدن عبارت.
هيچ هنري نيست در اين كه ما عبارت را جوري مغلق بگيريم، يا (اگر تعمداً هم مغلق نگيريم) بي مبالاتي كنيم كه عبارت بشود مغلق، تا طلبه مبالغي وقتش صرف اين كار بشود.
اين چه هنري است؟ اين چه لطفي دارد؟ چه خيري در اين نهفته است؟ نخير، عبارت را آنچنان واضح بيان كنيم كه آن كسي كه استعداد فهميدن مطلب را دارد، راحت تر از عبارت، مطلب را بفهمد. استاد هم براي تفهيم عبارت دچار مشكل نشود و فقط مطلب را بيان كند»
✍️: از بيانات مقام معظم رهبري در ديدار جمعي از اساتيد، فضلا، مبلّغان و پژوهشگران حوزه هاي علميه كشور((*١٣٦٨/٩/٨))
@MaharatAfzaye_TollabeNabe
هدایت شده از روضه تلفنی 📞
4_5837059330645428026.pdf
3.11M
هدایت شده از روضه تلفنی 📞
4_5837059330645428025.pdf
371K
هدایت شده از روضه تلفنی 📞
تکنیکهای مطالعه.pdf
2.15M
✅تکنیک های مطالعه
پیشنهاد دانلود
عالیه
بانک دروس حوزوی و حقوقی
@hoghooghi_ha