📌مدارس و دانشگاه‌های رشت تعطیل شد هادی حق‌شناس، استاندار گیلان با اشاره به برگزاری اجلاس استانداران استان‌های ساحلی کشور‌های حوزه دریای خزر در رشت گفت: 🔹برگزاری این چنین اجلاس بزرگی نیازمند تمهیدات ویژه برای سهولت تردد و مدیریت شهری در روز اجلاس است. 🔹با تصمیم گرفته شده فردا و پس فردا (روز‌های سه‌شنبه ۲۷ و چهارشنبه ۲۸ آبان ماه) تمامی مدارس شهر رشت در نوبت صبح و عصر، همچنین دانشگاه‌ها و مراکز علمی ـ آموزشی دولتی، خصوصی و غیرانتفاعی تعطیل و به صورت غیرحضوری خواهد بود. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

✅ بورسیه تحصیلی دکتری ایفل فرانسه ۲۰۲۶ دانشجویان دکتری در سال ۲۰۲۶ می‌توانند برای بورسیه ایفل فرانسه با حمایت مالی تا ۲۱۰۰ یورو در ماه اقدام کنند. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

✅اعلام نتایج آزمون EPT آبان ۱۴۰۴ نتایج آزمون EPT آبان‌ماه ۱۴۰۴ دانشگاه آزاد اسلامی اعلام شد. به گزارش پی اچ دی تست، بنا بر اعلام مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اسلامی، کلیه داوطلبان آزمون EPT آبان‌ماه ۱۴۰۴ می‌توانند با مراجعه به سامانه مرکز سنجش، پذیرش و فارغ التحصیلی به نشانی (لینک زیر) از نتیجه این آزمون آگاهی یابند. لینک دریافت نتایج ((دریافت نتیجه از طریق گزینه دریافت نتیجه با ورود شماره پرونده و شماره ملی)) نتیجه بررسی وضعیت متقاضیان سهمیه رزمندگان و ایثارگران پس از وصول تائیدیه از سوی نهاد مربوطه متعاقبا به اطلاع واحدهای دانشگاهی محل تحصیل خواهد رسید. برای اطلاع از تقویم EPT ۱۴۰۴ کلیک کنید. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

🔴 نتایج آزمون EPT آبان‌ماه ۱۴۰۴ دانشگاه آزاد اعلام شد 🔘نتیجه بررسی وضعیت متقاضیان سهمیه رزمندگان و ایثارگران، پس از وصول تائیدیه از سوی نهاد مربوطه، متعاقبا به اطلاع واحدهای دانشگاهی محل تحصیل خواهد رسید. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

بسته تخصصی تاریخ تمدن: تاریخ اسلام یک 810 تاریخ اسلام دو 810 تاریخ اسلام سه 810 فرهنگ و تمدن 810 گام اول (تست عربی) 810 گام سوم ( زبان انگلیسی) 2 جلد هر جلد 550 صرف کشفی 295 کارگاه ترجمه 140 نحو مسجدسرایی 235 کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

📷 پزشکیان: دانشگاه «پیام نور» به ارائه‌کننده مدرک تبدیل شده است/ هدر دادن منابع کشور برای مدرک‌سازی قابل‌ قبول نیست کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

کاهش آمار پذیرش دکتری دانشگاه تهران ۱۴۰۴  مصنوعی گفت: ما در عصر فناوری اطلاعات زندگی می‌کنیم که فناوری‌های جدید، جهان، کشورها و سازمان‌ها را به شدت تحت تأثیر قرار داده است. دانشگاه تهران نیز از این قاعده مستثنی نیست. با توجه به اینکه هوش مصنوعی و کاربردهای آن در دنیا نسبتاً جدید است، می‌توان با برنامه‌ریزی و تلاش علمی نیروی انسانی خلاق، فاصله خود را با تحولات جهانی کاهش داد و از هوش مصنوعی در بسیاری از زمینه‌ها و از جمله در آموزش بهره برد. در چند سال آینده، شیوه‌های آموزش، فرایند یاددهی-یادگیری و نحوه ارزیابی نتایج در دانشگاه تهران تحت تأثیر هوش مصنوعی بسیار تغییر خواهد کرد. در حال حاضر، در بخشی از خدمات آموزشی و اطلاع‌رسانی (میز خدمت) از هوش مصنوعی استفاده می‌شود و در نیمسال تحصیلی گذشته یک درس دو واحدی به نام هوش مصنوعی برای دانشجویان دوره کارشناسی ارائه شد که با استقبال زیاد دانشجویان مواجه گردید. البته در ابتدای راه هستیم و حوزه معاونت آموزشی دانشگاه برنامه‌هایی را در دست تدوین دارد تا از هوش مصنوعی بیشتر بهره‌برداری شود. نقش دانشگاه تهران در سیاست‌گذاری آموزش عالی وی با اشاره به جایگاه ملی دانشگاه گفت: دانشگاه تهران نماد آموزش عالی کشور است و بسیاری از دانشگاه‌ها و وزارت علوم از بعضی از روش‌ها و تجربه‌های آن الگوبرداری می‌کنند. وظیفه ملی و بین‌المللی ما این است که عملکردی ارائه دهیم که دیگران بتوانند از آن بهره‌مند شوند. بسیاری از آئین‌نامه‌ها و مقررات آموزشی، ابتدا در دانشگاه تهران تدوین و سپس در سطح ملی از آن‌ها الهام گرفته و استفاده می‌شود. دانشگاه تهران در سال ۱۳۱۳ تأسیس شد، زمانی که وزارت علوم وجود نداشت و قوانین دانشگاه تهران در چند دهه بعد از آن برای دانشگاه‌های کشور لازم‌الاجرا بود. امروز نیز، با وجود وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه تهران به عنوان یک دانشگاه جامع، به دلیل سابقه، وسعت، تعداد هیأت علمی متخصص، تنوع رشته‌ها، امکانات و توانمندی‌ها همچنان اثرگذارترین دانشگاه کشور است. به گزارش روابط عمومی دانشگاه تهران، وی ادامه داد: تعداد اعضای هیئت علمی دانشگاه تهران حدود ۲۳۵۰ نفر است، در حالی که دانشگاه بعد از دانشگاه تهران، حدود هزار نفر عضو هیأت علمی دارد. مهم‌تر از عدد، تنوع و گستره علمی است. دانشگاه تهران مجری دوره‌های مختلف رشته‌های علوم انسانی، علوم اجتماعی و رفتاری، کشاورزی و منابع طبیعی، دامپزشکی، هنر، فنی و مهندسی و علوم پایه است و به همین دلایل دانشگاه تهران در سیاست‌گذاری آموزش عالی نقش تعیین‌کننده‌ای دارد. گام‌های بین‌المللی دانشگاه تهران معاون آموزشی درباره شاخص‌های بین‌المللی شدن دانشگاه گفت: دانشگاه‌های برتر دنیا، فعالیت‌های بین‌المللی گسترده‌ای دارند. برای بین‌المللی‌تر شدن دانشگاه تهران باید ارتباط مستمر با دانشگاه‌های معتبر جهان برقرار کنیم. تبادل استاد و دانشجو، اجرای طرح‌های پژوهشی و برگزاری کنفرانس‌های مشترک از مهم‌ترین راه‌ها است. در حال حاضر، دانشجویان غیرایرانی از کشورهای مختلف، به‌ویژه عراق و افغانستان پذیرفته می‌شوند. اما برای بین‌المللی‌تر شدن، باید پذیرای دانشجویانی از کشورهای اروپایی، چین، روسیه، استرالیا، امریکای شمالی و سایر نقاط جهان باشیم. افزایش دانشجویان بین‌المللی، حضور استادان در مراکز و محافل علمی، کنفرانس‌ها و جشنواره‌های جهانی، کسب جوایز و سایر فعالیت‌های بین المللی جایگاه دانشگاه تهران را ارتقا می‌دهد. برای تحقق این هدف، توسعه ارتباطات بین‌المللی، تأمین اعتبارات مالی و ایجاد تسهیلات قانونی بیشتر ضروری است. یادآوری می‌کنم همکاری نهادهای مختلف کشور نیز ارتباطات بین‌المللی را آسان‌تر می‌کند کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

«أولَى الأَشیاءِ أن یَتَعَلَّمَهَا الأَحداثُ الأَشیاءُ الَّتی إذا صاروا رِجالًا احتاجوا إلَیها» 🪶 حضرت امیر صلوات الله علیه نخستین چیزهایى كه جوانان باید آن‌ها را بیاموزند، كارهایى است كه در بزرگى بدان نیازمند مى‌شوند. 📜شرح نهج البلاغه ابن ابى الحديد،ج 20، ص333 #اولویت_های_دانش |#امام_علیﷺ کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

📌کاهش آمار پذیرش دکتری دانشگاه تهران ۱۴۰۴ معاون آموزشی دانشگاه تهران از کاهش ۱۹ درصدی پذیرش دانشجوی دکتری ورودی ۱۴۰۴ نسبت به سال گذشته خبر داد. دکتر محمود کمره‌ای ضمن بیان این مطلب درباره تعداد دانشجویان پذیرفته‌شده در مقاطع مختلف گفت: برای ورودی سال ۱۴۰۴، تعداد ۴۷۲۹ نفر دانشجو در مقطع کارشناسی پذیرفته شده‌اند که ۲۷۴۲ نفر را خانم‌ها و ۱۹۸۷ نفر را آقایان تشکیل می‌دهند. در مقطع کارشناسی ارشد، جمع کل پذیرش ۸۴۸۱ نفر است که از این میان ۳۶۰۳ نفر دانشجوی دختر و ۴۸۷۸ نفر دانشجوی پسر هستند. در مقطع دکتری نیز مجموعاً ۱۵۸۴ نفر پذیرفته شده‌اند که شامل ۶۰۱ نفر خانم‌ها و ۹۸۳ نفر آقایان هستند. وی خاطرنشان کرد: امسال تعداد دانشجویان ورودی کارشناسی نسبت به سال گذشته ۱۱.۵ درصد کمتر است، تعداد دانشجویان کارشناسی ارشد ۱۲.۵ درصد کاهش داشته و مقطع دکتری ۱۹ درصد کاهش یافته است. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

📌برخورد قضایی با مقصران پذیرش غیرقانونی پیام نور؛ عودت شهریه به معترضین 🔹وزیر علوم در مورد پذیرش دانشجوی ایرانی در واحدهای بین‌الملل دانشگاه پیام نور گفت:برخی افراد در این زمینه مسئول و مقصر هستند که حتماً باید مورد تعقیب قضایی قرار بگیرند تااین اتفاق تکرار نشود. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

توسعه نامتوازن و ماموریت‌ گمشده «دانشگاه»؛ ترمز مدرک‌سازی کشیده می‌شود؟ 🔺گسترش بی‌ضابطه دانشگاه‌ها در زمانه صندلی‌های خالی و بودجه کم، برخی مؤسسات را به سمت مدرک‌گرایی کشانده است آیا ورود رئیس جمهور به مسئله پیام نور می‌تواند نشانه ساماندهی جدی آموزش عالی باشد؟ 🔺به گفته علی باقر طاهری‌نیا، دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، «مهم‌ترین عامل توقف پیگیری سند آمایش، نگاه بخشی مدیران محلی و نمایندگان مجلس به حوزه استانی خود است». در نتیجه، سیاستی که قرار بود سامان‌دهنده نظام آموزش عالی باشد، هنوز نتوانسته به اهداف خود برسد. اطلاعات بیشتر کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

🗣کاهش متقاضیان ورود به دانشگاه و تغییر اولویت‌های نسل جدید 👤 فیاضی عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس: 🔺 کاهش داوطلبان ورود به دانشگاه از یک‌میلیون و هفتصد هزار نفر به نهصد هزار نفر تنها نتیجه سیاستگذاری‌ها نیست؛ تحولات جمعیتی و تغییر نگاه نسل جدید به آینده شغلی نقش جدی دارد. امروز جمعیت دانش‌آموزی کشور ۱۷ میلیون نفر است درحالی‌که ۱۲ سال قبل ۱۱ میلیون نفر بود. 🔺 نسل امروز دانشگاه را تنها مسیر اشتغال نمی‌داند. جذابیت پایین بسیاری از رشته‌ها و رونق مشاغل مجازی باعث شده دانش‌آموزان پس از دیپلم مسیرهای دیگری را انتخاب کنند. هدایت تحصیلی نیز دانش‌آموزان را بیشتر به سمت رشته‌های مهارتی، هنرستان و کاردانش سوق می‌دهد. 🔺 وجود فارغ‌التحصیلان بیکار یک فاجعه است. بسیاری از جوانان پس از اتمام دانشگاه وارد بازار کار نمی‌شوند و این مسئله پیامدهای جدی دارد. 🔺 افزایش کمّی دانشجویان به‌تنهایی نشان‌دهنده رشد علمی نیست؛ رشد علمی واقعی به تولیدات پژوهشی و تحول‌آفرین بستگی دارد. خالی ماندن صندلی دانشگاه‌ها حتی در مراکز دولتی نشان می‌دهد بخشی از جوانان نیازی به مسیر آکادمیک احساس نمی‌کنند و نیازهای خود را در بازار کار پیدا کرده‌اند. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen