✅اعلام نتایج آزمون EPT آبان ۱۴۰۴ نتایج آزمون EPT آبان‌ماه ۱۴۰۴ دانشگاه آزاد اسلامی اعلام شد. به گزارش پی اچ دی تست، بنا بر اعلام مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اسلامی، کلیه داوطلبان آزمون EPT آبان‌ماه ۱۴۰۴ می‌توانند با مراجعه به سامانه مرکز سنجش، پذیرش و فارغ التحصیلی به نشانی (لینک زیر) از نتیجه این آزمون آگاهی یابند. لینک دریافت نتایج ((دریافت نتیجه از طریق گزینه دریافت نتیجه با ورود شماره پرونده و شماره ملی)) نتیجه بررسی وضعیت متقاضیان سهمیه رزمندگان و ایثارگران پس از وصول تائیدیه از سوی نهاد مربوطه متعاقبا به اطلاع واحدهای دانشگاهی محل تحصیل خواهد رسید. برای اطلاع از تقویم EPT ۱۴۰۴ کلیک کنید. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

🔴 نتایج آزمون EPT آبان‌ماه ۱۴۰۴ دانشگاه آزاد اعلام شد 🔘نتیجه بررسی وضعیت متقاضیان سهمیه رزمندگان و ایثارگران، پس از وصول تائیدیه از سوی نهاد مربوطه، متعاقبا به اطلاع واحدهای دانشگاهی محل تحصیل خواهد رسید. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

بسته تخصصی تاریخ تمدن: تاریخ اسلام یک 810 تاریخ اسلام دو 810 تاریخ اسلام سه 810 فرهنگ و تمدن 810 گام اول (تست عربی) 810 گام سوم ( زبان انگلیسی) 2 جلد هر جلد 550 صرف کشفی 295 کارگاه ترجمه 140 نحو مسجدسرایی 235 کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

📷 پزشکیان: دانشگاه «پیام نور» به ارائه‌کننده مدرک تبدیل شده است/ هدر دادن منابع کشور برای مدرک‌سازی قابل‌ قبول نیست کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

کاهش آمار پذیرش دکتری دانشگاه تهران ۱۴۰۴  مصنوعی گفت: ما در عصر فناوری اطلاعات زندگی می‌کنیم که فناوری‌های جدید، جهان، کشورها و سازمان‌ها را به شدت تحت تأثیر قرار داده است. دانشگاه تهران نیز از این قاعده مستثنی نیست. با توجه به اینکه هوش مصنوعی و کاربردهای آن در دنیا نسبتاً جدید است، می‌توان با برنامه‌ریزی و تلاش علمی نیروی انسانی خلاق، فاصله خود را با تحولات جهانی کاهش داد و از هوش مصنوعی در بسیاری از زمینه‌ها و از جمله در آموزش بهره برد. در چند سال آینده، شیوه‌های آموزش، فرایند یاددهی-یادگیری و نحوه ارزیابی نتایج در دانشگاه تهران تحت تأثیر هوش مصنوعی بسیار تغییر خواهد کرد. در حال حاضر، در بخشی از خدمات آموزشی و اطلاع‌رسانی (میز خدمت) از هوش مصنوعی استفاده می‌شود و در نیمسال تحصیلی گذشته یک درس دو واحدی به نام هوش مصنوعی برای دانشجویان دوره کارشناسی ارائه شد که با استقبال زیاد دانشجویان مواجه گردید. البته در ابتدای راه هستیم و حوزه معاونت آموزشی دانشگاه برنامه‌هایی را در دست تدوین دارد تا از هوش مصنوعی بیشتر بهره‌برداری شود. نقش دانشگاه تهران در سیاست‌گذاری آموزش عالی وی با اشاره به جایگاه ملی دانشگاه گفت: دانشگاه تهران نماد آموزش عالی کشور است و بسیاری از دانشگاه‌ها و وزارت علوم از بعضی از روش‌ها و تجربه‌های آن الگوبرداری می‌کنند. وظیفه ملی و بین‌المللی ما این است که عملکردی ارائه دهیم که دیگران بتوانند از آن بهره‌مند شوند. بسیاری از آئین‌نامه‌ها و مقررات آموزشی، ابتدا در دانشگاه تهران تدوین و سپس در سطح ملی از آن‌ها الهام گرفته و استفاده می‌شود. دانشگاه تهران در سال ۱۳۱۳ تأسیس شد، زمانی که وزارت علوم وجود نداشت و قوانین دانشگاه تهران در چند دهه بعد از آن برای دانشگاه‌های کشور لازم‌الاجرا بود. امروز نیز، با وجود وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه تهران به عنوان یک دانشگاه جامع، به دلیل سابقه، وسعت، تعداد هیأت علمی متخصص، تنوع رشته‌ها، امکانات و توانمندی‌ها همچنان اثرگذارترین دانشگاه کشور است. به گزارش روابط عمومی دانشگاه تهران، وی ادامه داد: تعداد اعضای هیئت علمی دانشگاه تهران حدود ۲۳۵۰ نفر است، در حالی که دانشگاه بعد از دانشگاه تهران، حدود هزار نفر عضو هیأت علمی دارد. مهم‌تر از عدد، تنوع و گستره علمی است. دانشگاه تهران مجری دوره‌های مختلف رشته‌های علوم انسانی، علوم اجتماعی و رفتاری، کشاورزی و منابع طبیعی، دامپزشکی، هنر، فنی و مهندسی و علوم پایه است و به همین دلایل دانشگاه تهران در سیاست‌گذاری آموزش عالی نقش تعیین‌کننده‌ای دارد. گام‌های بین‌المللی دانشگاه تهران معاون آموزشی درباره شاخص‌های بین‌المللی شدن دانشگاه گفت: دانشگاه‌های برتر دنیا، فعالیت‌های بین‌المللی گسترده‌ای دارند. برای بین‌المللی‌تر شدن دانشگاه تهران باید ارتباط مستمر با دانشگاه‌های معتبر جهان برقرار کنیم. تبادل استاد و دانشجو، اجرای طرح‌های پژوهشی و برگزاری کنفرانس‌های مشترک از مهم‌ترین راه‌ها است. در حال حاضر، دانشجویان غیرایرانی از کشورهای مختلف، به‌ویژه عراق و افغانستان پذیرفته می‌شوند. اما برای بین‌المللی‌تر شدن، باید پذیرای دانشجویانی از کشورهای اروپایی، چین، روسیه، استرالیا، امریکای شمالی و سایر نقاط جهان باشیم. افزایش دانشجویان بین‌المللی، حضور استادان در مراکز و محافل علمی، کنفرانس‌ها و جشنواره‌های جهانی، کسب جوایز و سایر فعالیت‌های بین المللی جایگاه دانشگاه تهران را ارتقا می‌دهد. برای تحقق این هدف، توسعه ارتباطات بین‌المللی، تأمین اعتبارات مالی و ایجاد تسهیلات قانونی بیشتر ضروری است. یادآوری می‌کنم همکاری نهادهای مختلف کشور نیز ارتباطات بین‌المللی را آسان‌تر می‌کند کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

«أولَى الأَشیاءِ أن یَتَعَلَّمَهَا الأَحداثُ الأَشیاءُ الَّتی إذا صاروا رِجالًا احتاجوا إلَیها» 🪶 حضرت امیر صلوات الله علیه نخستین چیزهایى كه جوانان باید آن‌ها را بیاموزند، كارهایى است كه در بزرگى بدان نیازمند مى‌شوند. 📜شرح نهج البلاغه ابن ابى الحديد،ج 20، ص333 #اولویت_های_دانش |#امام_علیﷺ کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

📌کاهش آمار پذیرش دکتری دانشگاه تهران ۱۴۰۴ معاون آموزشی دانشگاه تهران از کاهش ۱۹ درصدی پذیرش دانشجوی دکتری ورودی ۱۴۰۴ نسبت به سال گذشته خبر داد. دکتر محمود کمره‌ای ضمن بیان این مطلب درباره تعداد دانشجویان پذیرفته‌شده در مقاطع مختلف گفت: برای ورودی سال ۱۴۰۴، تعداد ۴۷۲۹ نفر دانشجو در مقطع کارشناسی پذیرفته شده‌اند که ۲۷۴۲ نفر را خانم‌ها و ۱۹۸۷ نفر را آقایان تشکیل می‌دهند. در مقطع کارشناسی ارشد، جمع کل پذیرش ۸۴۸۱ نفر است که از این میان ۳۶۰۳ نفر دانشجوی دختر و ۴۸۷۸ نفر دانشجوی پسر هستند. در مقطع دکتری نیز مجموعاً ۱۵۸۴ نفر پذیرفته شده‌اند که شامل ۶۰۱ نفر خانم‌ها و ۹۸۳ نفر آقایان هستند. وی خاطرنشان کرد: امسال تعداد دانشجویان ورودی کارشناسی نسبت به سال گذشته ۱۱.۵ درصد کمتر است، تعداد دانشجویان کارشناسی ارشد ۱۲.۵ درصد کاهش داشته و مقطع دکتری ۱۹ درصد کاهش یافته است. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

📌برخورد قضایی با مقصران پذیرش غیرقانونی پیام نور؛ عودت شهریه به معترضین 🔹وزیر علوم در مورد پذیرش دانشجوی ایرانی در واحدهای بین‌الملل دانشگاه پیام نور گفت:برخی افراد در این زمینه مسئول و مقصر هستند که حتماً باید مورد تعقیب قضایی قرار بگیرند تااین اتفاق تکرار نشود. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

توسعه نامتوازن و ماموریت‌ گمشده «دانشگاه»؛ ترمز مدرک‌سازی کشیده می‌شود؟ 🔺گسترش بی‌ضابطه دانشگاه‌ها در زمانه صندلی‌های خالی و بودجه کم، برخی مؤسسات را به سمت مدرک‌گرایی کشانده است آیا ورود رئیس جمهور به مسئله پیام نور می‌تواند نشانه ساماندهی جدی آموزش عالی باشد؟ 🔺به گفته علی باقر طاهری‌نیا، دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، «مهم‌ترین عامل توقف پیگیری سند آمایش، نگاه بخشی مدیران محلی و نمایندگان مجلس به حوزه استانی خود است». در نتیجه، سیاستی که قرار بود سامان‌دهنده نظام آموزش عالی باشد، هنوز نتوانسته به اهداف خود برسد. اطلاعات بیشتر کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

🗣کاهش متقاضیان ورود به دانشگاه و تغییر اولویت‌های نسل جدید 👤 فیاضی عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس: 🔺 کاهش داوطلبان ورود به دانشگاه از یک‌میلیون و هفتصد هزار نفر به نهصد هزار نفر تنها نتیجه سیاستگذاری‌ها نیست؛ تحولات جمعیتی و تغییر نگاه نسل جدید به آینده شغلی نقش جدی دارد. امروز جمعیت دانش‌آموزی کشور ۱۷ میلیون نفر است درحالی‌که ۱۲ سال قبل ۱۱ میلیون نفر بود. 🔺 نسل امروز دانشگاه را تنها مسیر اشتغال نمی‌داند. جذابیت پایین بسیاری از رشته‌ها و رونق مشاغل مجازی باعث شده دانش‌آموزان پس از دیپلم مسیرهای دیگری را انتخاب کنند. هدایت تحصیلی نیز دانش‌آموزان را بیشتر به سمت رشته‌های مهارتی، هنرستان و کاردانش سوق می‌دهد. 🔺 وجود فارغ‌التحصیلان بیکار یک فاجعه است. بسیاری از جوانان پس از اتمام دانشگاه وارد بازار کار نمی‌شوند و این مسئله پیامدهای جدی دارد. 🔺 افزایش کمّی دانشجویان به‌تنهایی نشان‌دهنده رشد علمی نیست؛ رشد علمی واقعی به تولیدات پژوهشی و تحول‌آفرین بستگی دارد. خالی ماندن صندلی دانشگاه‌ها حتی در مراکز دولتی نشان می‌دهد بخشی از جوانان نیازی به مسیر آکادمیک احساس نمی‌کنند و نیازهای خود را در بازار کار پیدا کرده‌اند. کانال ارشد دکتری الهیات مکین 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/Makeen

شروع ثبت درخواست حقوق ماهانه ۲۰ میلیون تومان دانشجویان دکتری ۱۴۰۴ ثبت‌نام در سه طرح‌ «شهید وزوایی»، «آموزش‌یار» و «پژوهش‌یار» در راستای حمایت از دانشجویان مستعد آغاز شد. افزایش حقوق دانشجوی دکتری در سال ۱۴۰۴ به گزارش پی اچ دی تست، شیوه‌نامه‌های دو طرح‌ آموزش‌یار و پژوهش‌یار در حمایت از دانشجویان دکتری با اعطای ماهانه ۲۰ میلیون تومان حقوق ابلاغ شد. بنابر اعلام بنیاد ملی نخبگان، پیرو وعده رئیس بنیاد ملی نخبگان مبنی بر تدوین و اجرای طرح‌های حمایتی ویژه دانشجویان دکتری، شیوه‌نامه‌های «طرح آموزش‌یار» و «طرح پژوهش‌یار»  ابلاغ و از سال تحصیلی جاری اجرا می‌شود. نحوه و زمان ثبت درخواست حقوق ۲۰ میلیونی دانشجویان دکتری ۱۴۰۴ مهلت ثبت درخواست: ۱۴۰۴/۰۸/۰۱ تا ۱۴۰۴/۰۸/۳۰ بر اساس اعلام بنیاد ملی نخبگان، ثبت‌نام در این طرح‌ها به مدت یک ماه ادامه خواهد داشت و به هیچ وجه تمدید نمی‌شود. متقاضیان واجد شرایط می‌توانند با مراجعه به سامانه اطلاعاتی بنیاد ملی نخبگان نسبت به ثبت درخواست خود در بخش مربوط به هر طرح اقدام کنند. لینک ثبت نام طرح‌های مذکور با هدف حمایت از دانشجویان مستعد تحصیلی کشور در مقاطع مختلف، توسعه فعالیت‌های علمی، فرهنگی و پژوهشی، و ارتقای توانمندی‌های نخبگانی طراحی و اجرا می‌شوند. بنیاد ملی نخبگان از تمامی دانشجویان واجد شرایط دعوت می‌کند تا با مطالعه دقیق مفاد فراخوان‌های منتشرشده در مهلت مقرر نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند. شرایط پرداخت حقوق به دانشجویان دکتری در طرح آموزشیار ۱۴۰۴ این دو طرح با هدف تمرکز دانشجویان دکتری برتر بر آموزش و پژوهش در  دوره تحصیلی دکتری، تقویت مهارت‌های آموزشی و پژوهشی، ارتقای توان علمی و حرفه‌ای دانشجویان دکتری برتر و تربیت نسل آینده استادان و پژوهشگران توانمند طراحی شده‌اند و در قالب آن، دانشجویان برگزیده از بسته های حمایتی مالی و توانمندسازی بنیاد ملی نخبگان بهره‌مند خواهند شد. بر اساس مفاد این دو شیوه‌نامه‌، دانشجویان واجد شرایط ذکر شده می‌توانند ضمن فعالیت در عرصه‌های آموزشی و پژوهشی، ماهانه به میزان ۲۰ میلیون تومان به‌عنوان حمایت مالی از سوی بنیاد ملی نخبگان در بازه های زمانی سه ماه یک بار دریافت کنند. رئیس بنیاد ملی نخبگان از تصویب طرح جدیدی به نام آموزشیار خبر داد و گفت: این طرح مخصوص دانشجویان دکترایی می‌شود که در سال‌های ابتدایی این مقطع قرار دارند و هنوز امتحان جامع خود را نگذرانده‌اند. هر یک از دانشجویان سال اول دوره دکتری تخصصی که در سنوات مجاز تحصیلی به صورت تمام وقت مشغول به تحصیل در یکی از مؤسسه‌های علمی باشند در صورت دارا بودن تمامی شرایط بندهای ذیل صرفاً در نیم سال اول تحصیلی امکان ثبت درخواست برای بهره مندی از تسهیلات طرح را دارند: ۱- اشتغال به تحصیل در نیم سال اول تحصیل در دوره دکتری تخصصی؛ ۲- دانش آموختگی در دوره کارشناسی ارشد حداکثر تا پایان نیم سال پنجم تحصیلی؛ ۳- دارا بودن حداقل میانگین نمرات تحصیلی ۱۸ در دوره کارشناسی ارشد؛ ۴- ورود به دوره دکتری تخصصی در اولین سال تحصیلی پس از دانش آموختگی در دوره کارشناسی ارشد»؛ ۵- عدم اشتغال به کار خارج از دانشگاه؛  ۶- احراز شرایط طرح توسعه فعالیت‌های علمی و فرهنگی دانشجویان مستعد تحصیلی کشور (طرح شهید وزوایی)»، مطابق مقررات ذی ربط در بنیاد ملی دست کم به مدت دو سال؛  ۷- پذیرش یا انتشار یک مقاله مستخرج از پایان نامه کارشناسی ارشد در نشریات معتبر بین المللی در چارک اول SJR (در رشته‌های علوم انسانی هنر و معماری در نشریات معتبر ملی در چارک اول ISC) تبصره ۱: دانشجویان سال دوم دوره دکتری تخصصی که در آغاز نیم سال سوم تحصیل متقاضی بهره مندی از تسهیلات این طرح هستند علاوه بر دارا بودن شرایط بندهای ۲ تا ۷، باید دارای حداقل میانگین کل نمرات تحصیلی ۱۸ در دو نیم سال گذرانده شده در سال اول دوره دکتری تخصصی باشند. انتخاب برگزیدگان از میان حائزان شرایط این تبصره بر مبنای سقف تعداد برگزیدگان به ترتیب بر اساس دارا بودن بیشترین سابقه برگزیدگی در طرح توسعه فعالیتهای علمی و فرهنگی دانشجویان مستعد تحصیلی کشور (طرح شهید وزوایی) و دارا بودن بالاترین میانگین امتیاز حاصل از طرح مذکور در پنج سال اخیر برگزیدگی، در مقایسه با سایر حائزان شرایط این تبصره با تأیید نهایی برگزیدگی از سوی معاونت آینده سازان صورت می‌پذیرد. برگزیدگان حائز شرایط این تبصره، صرفاً از آغاز نیم سال سوم تحصیل تا حداکثر پایان نیم سال چهارم تحصیلی از تسهیلات مرتبط بهره‌مند خواهند شد.

تبصره ۲: اولویت انتخاب برگزیدگان از میان حائزان شرایط بر مبنای سقف تعداد برگزیدگان به ترتیب، بر اساس دارا بودن بیشترین سابقه برگزیدگی در طرح توسعه فعالیتهای علمی و فرهنگی دانشجویان مستعد تحصیلی کشور (طرح شهید وزوایی) و دارا بودن بالاترین میانگین امتیاز حاصل از طرح مذکور در چهار سال اخیر برگزیدگی است. تبصره ۳: حائزان شرایط تمامی بندهای ۳ تا ۶ این ماده در صورت ارسال مقاله (سابمیت) برای بررسی در نشریات معتبر بین المللی مطابق شرایط بند ۷ این ماده و عدم دارا بودن مدارک مبتنی بر پذیرش نهایی مقاله مستخرج از پایان نامه کارشناسی ارشد تا نه ماه پس از ثبت درخواست فرصت دارند تا با ارسال مدارک مبتنی بر پذیرش نهایی یا انتشار مقاله از تسهیلات این طرح بهره‌مند شوند. اعطای تسهیلات صرفاً پس از احراز تمامی شرایط مندرج در این ماده و دریافت مستندات مبتنی بر پذیرش نهایی مقاله یا انتشار آن در موعد مقرر صورت می‌پذیرد. برای حائزان شرایط این تبصره بارگذاری تصویر نامه ارسال مقاله به نشریات معتبر بین المللی مطابق شرایط بند ۷ این ماده در زمان ثبت درخواست ضروری است. تبصره ۴: سقف تعداد برگزیدگان طرح و تسهیلات اعطایی به آنان در هر سال از سوی قائم مقام بنیاد ملی تعیین می‌شود. مشاهده شیوه نامه طرح آموزشیار پرداخت حقوق به دانشجویان دکتری