#تکنیک_تدریس
برای تدریس دروسی مثل علوم که نیازمند مهارت های عملی و حرکتی است؛ به جای استفاده از روش تدریس سخنرانی باید از روش های تدریس دست ورزانه استفاده کرد.
برای مثال به جای گفتن پاسخ فعالیت ها و آزمایش های کتاب علوم، این آزمایش ها را به کلاس درس بیاوریم و از بچه ها بخواهیم به صورت گروهی آزمایش را انجام دهند
اینگونه کلاس درس پویا و مهارت آموزی خواهیم داشت و موجب میگردد دانش آموزان علاقه زیادی به کلاس درس و مخصوصا زنگ علوم پیدا کنند چون درگیر یک چالش و فعالیت جدید میگردند
#مهارت_مدیریت_کلاس
کلاس درس پادگان نیست
قرار نیست با قوانین سخت گیرانه کلاس رو تبدیل به یک پادگان نظامی کنیم
بلکه اگر شیوه ارتباطی خودمون با بچه ها رو اصلاح کنیم و رابطه عاطفی خوبی باهاشون بر قرار کنیم
این باعث میشه که به صورت طبیعی خود دانش آموزان به دنبال برقراری آرامش و نظم و سکوت در کلاس باشند.
بخش زیادی از رفتارهای ناهنجار بچه ها در کلاس به علت مشکل داشتن با معلم یا کلاس است.
#مهارت_مدیریت_کلاس
برای ایجاد اعتماد بین خودمون و دانش آموز
بهتره اول از اصلاح رفتار خودمون شروع کنیم
برای مثال
بجای حساب کشی از دانش آموز و آدم حساب نکردن خودش، به گفته هاش اعتماد کنیم و نگذاریم احساس کنه بهش اعتماد نداریم.
مثلاً وقتی میگه دیشب مهمونی بودیم یا فلانی از مسافرت اومده بوده بجای اینکه بهش بگیم نه باید حتما خانوادت تایید کنه یا بهم پیام بده بهش بگیم باشه ولی حواست باشه که این آخرین بار باشه
حواسمون باشه از گفتن جمله تهدید آمیز خیلیییی دوری کنیم