#سواد_رسانه لطفا این اسلایدها☝️☝️☝️رو بخونید و در اختیار جوون ها بذارید تا مطلع بشن که چجوری میخوان با این بازی جدید سرگرمشون کنن ودر اینده جوونهای عصبی تحویل جامعه بدن جالب اینجاست که این توضیحات توسط فردی ارائه شده که نه انقلابی هست و نه مذهبی #اندکی_تامل @Manodaneshjooham

اگر حوصله خوندن همش رو ندارید همین یک صفحه رو دقت کنید

#انگیزشی قوی بودن یعنی ... @Manodaneshjooham

#پیامبر_امی #سر_فصل_علوم_قرآنی #آموزشی 💠 واژه امی در لغت: ✅ درس ناخوانده ✅ بیسواد 💠 در اصطلاح علوم قرآنی: درباره واژه امی چند نظر وجود دارد: ✅ منسوب به ام: همانگونه که فردی از مادر متولد می شود چیزی نمی داند، به فردی که قدرت خواندن و نوشتن را ندارد واژه امّ اطلاق میشود. ✅ منسوب به کلمه امت: از آنجا که در عصر نزول اکثریت یک جامعه از خواندن و نوشتن بی بهره بودند به کسی که نمی توانست بخواند یا بنویسد امی اطلاق می شد. ✅ منسوب به ام القری: ام القری (به معنای مادر آبادی ها و شهر ها) مکه مکرمه می باشد که در قرآن کریم نیز دو مرتبه این ترکیب بکار رفته است، وَ كَذلِكَ أَوْحَيْنا إِلَيْكَ قُرْآناً عَرَبِيًّا لِتُنْذِرَ أُمَّ الْقُرى...(الشوری 7) ❌ نظر اخیر نمی تواند نظر درستی باشد زیرا درست است که ام القری نام مکه مکرمه میباشد اما برای ساختن اسم نسبت اگر عبارتی به صورت مضاف و مضاف الیه بکاربرود، یاءِ نسبت به قسمت دوم کلمه اضافه میشود نه به قسمت اول کلمه؛ برای نمونه منسوب به ابن حنبل حنبلی میشود نه ابنی و یا منسوب به ابوحنیفه حنفی میشود نه ابی ولذا اگر بخواهیم اسم منسوب از ام القری بسازیم مطابق قاعده قروی می شود نه امی. 💠 آیات دال بر امی بودن پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله: 🌼 هوَ الَّذي بَعَثَ فِي الْأُمِّيِّينَ رَسُولاً مِنْهُم...(جمعة 2) 🌼 و ما كُنْتَ تَتْلُوا مِنْ قَبْلِهِ مِنْ كِتابٍ وَ لا تَخُطُّهُ بِيَمينِكَ إِذاً لاَرْتابَ الْمُبْطِلُون. (العنکبوت 48) 💠 آنچه مسلم است پیش از بعثت، رسول اکرم نه خوانده اند و نه نوشته اند و نه قدرت خواندن و نوشتن را داشته اند، درباره بعد ازدوران رسالت رسول اکرم ، میان دانشمندان برسر این مطلب که اولا آیا حضرت قدرت خواندن و نوشتن را پیدا کردند؟ و ثانیاً آیا درصورت قدرت آنرا بکار گرفتند یا خیر؟ اختلاف میباشد. ✳️ جواب: طبق آیه 48 سوره مبارکه عنکبوت مشهور آنست که پس ازدوران رسالت آن حضرت نه خطی را نوشتند و نه از روی کتاب و یا نوشته ای خواندند. ♦️ دلایل: 1️⃣ کافی بود دشمنان ببنید رسول خدا خطی را می نویسد و یا از روی نوشته ای میخواند تا بلافاصله ایجاد شک و شبه بنمایند. 2️⃣ هدف از سواد آموزی اینست که انسان به وسیله آن بتواند کسب علم کند؛ حال آنکه وجود رسول اکرم صلی الله علیه و آله به معدن علم متصل بود، پس نیازی به سواد آموزی نداشتند. ✅ موافقان امی بودن پیامبر صلی الله علیه و آله: اکثر دانشمندان مسلمان همچون آیت الله معرفت، دکتر ذهبی، دکتر حجتی، صبحی صالح،(مستشرقان:) ویل دورانت، جان دیون پورت، ویرژیل گیورگیو، کارن آرمسترانگ، هنری دی کاستری وگوستا ولوبون. ❎ مخالفان امی بودن پیامبر بعد از بعثت: دکتر سید عبد اللطیف، سید مرتضی (علم الهدی)، عامر شعبی، آلوسی، (مستشرقان:) نولدکه، اسپرینگر،گوستاو ویل و رژی بلاشر. ♦️ دلیل: 1️⃣ بنا بر تصریح قرآن، نخستین وظیفه پیغمبر آن بود که قرآن را به پیروانش تعلیم دهد و مسلم است که حداقل شایستگی برای کسی که بخواهد کتاب یا محتویات کتاب ودانش یک کتاب را به دیگران تعلیم دهد، باز هم مطابق تصریح خود قرآن، آن است که بتواند قلم رابه کار بندد یا دست کم آنچه را با قلم نوشته شده بخواند. 2️⃣ واژه امی به معانی مختلفی غیر از بیسواد تعبیر شده است مثلا در میان مستشرقان رژی بلاشر می نویسد: واژه «امیین» در آیه دوم سوره جمعه و در بسیاری از آیات دیگر ، به معنای «عرب‌های مشرک» می‌باشد که بر خلاف یهویان و نصاری، از وحی بی‌بهره بودند؛ به همین دلیل در جهل و ناآگاهی نسبت به شریعت خداوند به سر می‌بردند. او معتقد است که اخبار فراوانی در تفسیر طبری هست که به ابن‌عباس نسبت داده شده است و این معنا را تأیید می‌کند، سپس نتیجه می‌گیرد که «النبی الامی» به معنای پیامبر جاهل و بی‌سواد نیست؛ بلکه به معنای پیامبر بت‌پرستان است. بلاشر تصریح می‌کند که صفت «امّی» از واژه عربی «امه» مشتق شده است و به قطع به واژه عبری «امت‌ها عولام»؛ یعنی «امم العالم» (امت‌های جهان)، به معنی بت‌پرستانی که یهود و نصاری آن‌ها را می‌شناسند، باز می‌گردد. ☑️ جمع بندی: با اینکه برخی از دانشمندان مسلمان و غیر مسلمان پیامبر اکرم را پس از بعثت پیامبری با سواد و توانا به خواندن و نوشتن می دانند اما نظر اصح و مشهور آنست که پیامبر صلی الله علیه و آله در تمامی عمر شریف خود نه خوانده و نه نوشته اند. اگر چه اگر پیامبر اراده به خواندن و نوشتن میکردند با توجه به اتصال به منبع علم، این امر برایشان ممکن بود. ✅ انجمن علمی علوم قرآن دانشگاه مذاهب اسلامی 🌐 Instagram / Telegram #مکمل_درسی @Manodaneshjooham

⭕️ می خوام یه چیز جذاب و کاربردی بهت نشون بدم روی بام کعبه یه چیپ گذاشتن که شما می تونی با GPS راحت ببینی قبله خونه شما یا هر جای دیگه، از کدوم طرف...دقیق ترین حالت ممکن همینه لینک اش برات میذارم ذخیره اش کن به دردت می خوره، خط قرمز به کعبه وصل میشه اون خط قرمز رو بیار قشنگ روی پشت بام خونت یا هر جای دیگه، دقیق ترین حالت رو بهت میگه👇GPS رو روشن کن بزن روی لینک زیر: https://nojumi.org/farsi/qebleh/ برای رفیقام بفرست #روز_سیزدهم سفر الی الله #سیدکاظم_روحبخش #سفرمجازی #حج با من بیا👇 https://eitaa.com/joinchat/2334982163C65bbc6af0d

📡سید علیرضا آل داود در گفت‌وگو با خبرگزاری تسنیم: شیوع پدیده «یتیم اینترنتی»/کاش یک گیگ اینترنت بودم نه یک کودک! 🔴یک پژوهشگر فضای مجازی با اشاره به شیوع پدیده «یتیم اینترنتی» در فضای مجازی گفت: کودکی خطاب به پدر و مادرش نوشته بود «کاش یک گیگ اینترنت بودم نه یک کودک، کاش من هم یک گیگ اینترنت پر سرعت بودم تا هر از گاهی دستان پرمهر پدر و مادرم را لمس می‌کردم ...». 🔴سید علیرضا آل داود در گفتگو با باشگاه خبرنگاران پویا با اشاره به اینکه استفاده صحیح و مبتنی بر رژیم مصرف رسانه از فضای مجازی منجر به رشد کشور در حوزه‌های مختلف می‌شود، اظهار کرد: استفاده از فضای مجازی مانند مصرف غذا است که اگر درست و مبتنی بر یک برنامه‌ریزی دقیق نباشد در بلند‌مدت می‌تواند عوارض منفی بسیاری را برای فرد به ارمغان بیاورد. 🔴آل داود دارا بودن تفکر انتقادی برای استفاده از رسانه بخصوص رسانه‌های نوین را یک ضرورت مهم برای جامعه امروز برشمرد و ادامه داد: تفکر انتقادی برای استفاده از رسانه بسیار مهم است چرا که فرد را قادر می‌سازد تا اطلاعات دریافتی را ارزیابی کرده و خطرات عمل بر پایه یک فرض غلط را به حداقل برساند. 🔴این مدرس سواد رسانه‌ای با اشاره به اینکه امروز مردم ما به‌صورت افسارگسیخته و نگران‌کننده از رسانه‌ها استفاده می‌کنند، تصریح کرد: نتیجه تحقیق موسسه پژوهشی بریتانیایی GlobalWebIndex از 5 هزار کاربر سراسر جهان درباره رفتار آنلاین آنها نشان می‌دهد که کاربران اینترنت در جهان به‌طور متوسط روزانه 109 دقیقه را در شبکه‌های اجتماعی سپری می‌کنند. 🔴این پژوهشگر فضای مجازی تصریح کرد: متاسفانه طبق آخرین پژوهش‌ها و اعلام مسئولان مرتبط در سطح کشور، مردم ایران روزانه بین 5 تا 9 ساعت در شبکه‌های اجتماعی حضور دارند که این حضور بی‌هدف در فضای ناامن و در حیطه مدیریتی رمز شده توسط دشمن بسیار خطرناک است. #سواد_رسانه #حرف_حساب @Manodaneshjooham

🔮بسته اینترنت هدیه 20گیگابایت 30روزه ویژه ترافیک پیام‌رسانهای منتخب داخلی شامل: ایتا، روبیکا، تلوبیون، ویراستی، سروش، گپ، آی گپ و بله است. به منظور فعالسازی کد دستوری *100*673# @Manodaneshjooham

📍 هراس شاهین نجفی: حسینیه‌ شدن کاخ سفید و اروپا را احساس ‌می‌کنم! وظیفه اصلی و خطیر ما در برابر گسترش روزافزون فرهنگ اسلامی در دنیا، اسلام‌هراسی است که راه نفس را برای امثال من و همجنس‌بازان بسته‌اند! #اسلام_گرایی #اسلام_هراسی @Manodaneshjooham

اسپانیا، در زمین فوتبال یکی از معترضان به جنگ غزه وارد زمین می شود. پلیس ها او را می گیرند و مشغول زدن او هستند. ببینید واکنش بازیکنان و مرم چگونه است و چه اتفاقی می افتد. حقیقتا ما کمتر متوجه این تغییرات سریع و بی نظیر در جهان هستیم. @Manodaneshjooham

#حرف_حساب این خبر یادتون هست؟؟؟؟ حالا انجمن روانشناسی آمریکا کجاست؟ زنان و دختران دانشجوی آمریکا صاحب حق نیستند یا حقوق زنان یه بوم و دو هواست؟! @Manodaneshjooham

#زنگ_تفریح #دانشجویانه #به_وقت_امتحان حکایت تلخ برخی دانشجوها: من و دوستم قبل هر امتحان 😂 دور از جمع ما و دانشجوهای ما 😌 @Manodaneshjooham

#زنگ_تفریح #به_وقت_امتحان #دانشجویانه اخرین تلاش‌ها برای بیدار موندن شبای امتحان :) @Manodaneshjooham

۵ ابزار هوش مصنوعی در زمینه مقاله‌نویسی ☑️ essayailab.com ☑️ Writesonic.com ☑️ Writecream.com ☑️ Hyperwriteai.com ☑️ quillbot.com 🎓مرجع مقاله‌نویسی و پایان‌نامه👇 🆑 @RaveshTahghigh‌‌

5 تا هوش مصنوعی رایگان که بدردت میخوره: #کاربردی 1_ OpusClip: تبدیل ویدیو طولانی به کوتاه 2_ Microsoft Bing: تبدیل متن به عکس 3_ Artflow: تبدیل متن به ویدیو 4_ Pebblely: تبدیل عکس خام‌ به عکس صنعتی 5_ PicWish: روتوش عکس @majidnabavi1366 💢هوش مصنوعی های کاربردی برای ویدیوها: ⃣CapCut قدرتمندترین ویرایشگر ویدیوی رایگان www.capcut.com ⃣ Topaz Video کیفیت ویدئو را تا 4k/60fpf افزایش می‌دهد www.topazlabs.com ⃣ Vidyo ai فوراً یک ویدیوی طولانی را به چند ویدیوی کوتاه تقسیم می کند. vidyo.ai 4⃣ simplified ترکیبی خوب از طراحی، ویرایش ویدئو و نوشتن متن با استفاده از هوش مصنوعی app.simplified.com @iFutureAI

🔹 این مقاله فقط #دوسال پیش یعنی در سال ۲۰۲۱ در یکی از مجلات معتبر جهانی #بریل در باره #امام_جواد ع به چاپ رسیده است: ■ بین اجرا و تشریع: نامه امام محمد جواد در سال ۲۲۰ هجری قمری برای درخواست خمس 🔹 نویسنده، ادموند هیز (Edmund Hayes)، طی سالهای اخیر در مورد نهاد امامت، کارکردها و سازوکار آن یک کتاب و مقالاتی را چاپ کرده است و پارسال یک پروژه #پنج_ساله را با عنوان "امامت تجسم یافته" (Embodied Imamate) در دانشگاه لیدن شروع کرده است. 🔹 همیشه گفتم: با این سرعت و دقت پژوهش های غربیان در حوزه #تشیع، در #نیم_قرن آینده، #مرجعیت_علمی science index خدای ناکرده از #قم به #...🤫 تغییر خواهد کرد. ⚪️آیا در مراکز متکثر و متعدد پژوهشی #قم، خبر دارید یک پرونده پژوهشی با طول عمر پنج ساله نسبت به جریان های دینی دیگر آن هم در یک مساله خاص ؟ تدبیری باید...😭 @yahyajahangiri 👍 @shiistudiesinwesternacademia #اسلام_گرایی @Manodaneshjooham

#امام_باقر در پژوهش های غربیان ■ یکی از پژوهش های #موثر و #مرجع در باره امام باقر ع را این #خانم انجام داده است. Arzina R. Lalani ◇دکتراى مطالعات اسلامى از دانشگاه ادينبورگ ◇تسلط کامل به #زبان_عربى ◇مسلط کامل به متون سنتى اسلامى ◇در حال حاضر به‌عنوان محقق مؤسسه مطالعات اسماعيلى لندن ◇پيش از آن در دانشکده شرق‏‌شناسى دانشگاه کمبريج و دانشگاه دمونتفورت تدريس می‌‏کرده است. ■■يکى از آثار او با نام «انديشه‏‌هاى نخستين شيعى: تعاليم امام محمد باقر" در سال 2002م برنده جايزه کتاب سال ولايت جمهورى اسلامى ایران شد. این کتاب تاکنون به زبان‏هاى فارسی، عربى، فرانسه، گجراتى و اردو ترجمه و منتشر شده است. ■ کدام پژوهش ما درباره امام معصوم خودمان، جایزه گرفته از #خارج و تازه بدون بودجه #دولتی با اشتیاق خود #خوانندگان به #چندین_زبان ترجمه شده است ◇ پروژه های در دست: ترجمه و ویراستارى «اثبات الامامه" و «امامت در قرآن» و ترجمه و ویراستارى «شواهد البيان» جعفر ابن منصور اليمنى . ■ #بلندگوی_تشیع😭: شرکت در کنفرانس‏هاى متعدد علمى از آن‏جمله کنفرانس مطالعات شيعى در دانشگاه مینز آلمان با عنوان «گفتمان تفسيرى راجع به کلمه شيعه» ■ باز می‌گویم: امروز توجه به شیعه نه فقط در قالب #شیعه_شدن فقط بلکه در قالب #شیعه_پژوهی، هم یک جریان می شود در #غرب. ■ما باید #صد_طلبه_خواهر چنین داشته باشیم در عرصه بین الملل برای معرفی مکتب اهل بیت ع؟ جایی، چنین طلابی، #تربیت می‌کند؟؟ ■این نه #اعتراض است و نه حتی #نقد بخدا؛ #تلنگر است از یک طلبه کوچک بین الملل. بیایید، این فرزندان مخلص را برای #جهادی_جهانی، تمهید کنیم @yahyajahangiri

🔸شهادت امام باقر(ع) تسلیت باد▪️ #شهادت_امام_محمد_باقر (ع)

• مسیحی بود شاید پیش خودش گفت، با این کاری که میخوام انجام بدم حتما بِهَمِش میریزم، عصبانیش میکنم، یه آتو ازش میگیرم، +رفت پیشش _گفت: انت بقر_تو گاوی...!!! بدون ناراحتی و با نهایت سادگی، _گفت: نَ، من بقر نیستم، من باقرم. _دوباره گفت: تو پسر زنی هستی که آشپز بود، _شغلش اینه، مگه مشکلی داره؟! _مادرت سیاه و بی شرم و بد زبون بود، _اگه اینایی که به مادرم گفتی درست باشه، خدا ازش بگذره، ولی اگه تو دروغ گفتی، خدا تو رو ببخشه... همین، مسلمون شد... @ashk128

• شخصی رسید خدمت آیت‌الله‌میرزاعبدالعلی‌تهرانی عرض کرد: مرا موعظه‌ای کنید، ایشان فرمودند: روزی سه دقیقه به یاد امام زمان باش. هنگامی که این شخص در حال خروج بود، ایشان فرمودند: اگر یک دقیقه هم به یاد امام زمان باشید برای عاقبت به خیری کافی است..! |آیتﷲمجتهدی‌تهرانی| #اللّٰهُمَّ‌عَجِّل‌لِّوَلِّیّکَ‌ٱلْفَرَجْ @ashk128

#حرف_حساب به کی رای بدیم؟ @Manodaneshjooham

شرح حکمت ۳۴۳ نهج البلاغه قسمت اول🌺🌺 هركس در گرو اعمال خويش است: امام عليه السلام در اين گفتار حكيمانه درباره چند خطر كه در انتظار انسان هاست هشدار مى دهد: نخست مى فرمايد: «گفتار انسانها نگهدارى مى شود»؛انسان هيچ سخنى را بر زبان نمى آورد مگر اين كه فرشته اى مراقب وآماده براى (ضبط) آن است!».در دومين هشدار مى فرمايد: «باطن اشخاص آزموده خواهد شد»؛ (وَالسَّرَائِرُ مَبْلُوَّةٌ). انسانها در كشاكش امتحانهاى سخت قرار مى گيرند تا آنچه در باطن دارند آشكار گردد و معلوم شود تا چه حد در ادعاهاى خود صادقندهمانگونه كه قرآن مجيد خطاب به ياران پيامبر اكرم صلي الله عليه و آله مى فرمايد: «(وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ حَتَّى نَعْلَمَ الْمُجَاهِدِينَ مِنْكُمْ وَالصَّابِرِينَ وَنَبْلُوَ أَخْبَارَكُمْ)؛ ما همه شما را قطعاً مى آزماييم تا معلوم شود مجاهدان واقعى و صابران از ميان شما كيانند، و اخبار شما را بيازماييم!».آنگاه امام عليه السلام سخن از هشدار چهارم مى گويد: «(بدانيد) مردم همگى در نُقصانند و همگى داراى عيوبى هستند جز كسى كه خداوند او را حفظ كرده استهشدار چهارم اشاره به كسانى است كه گرفتار انواع معاصى و گناهان هستند و مى گويند: ما سرانجام توبه خواهيم كرد و خود را اصلاح مى كنيم. امام عليه السلام مى فرمايد: همگى در حال نُقصانند و عيوب به باطن آنها سرايت مى كند وبازگشت و جبران، روزبه روز مشكل تر مى شود.إِلاَّ مَنْ عَصَمَ آللّهُ» در درجه اوّل شامل حال معصومان است و ليكن تمام كسانى كه پيرو آنانند و در مسير آنها گام برمى دارند نيز از نوعى عصمت الهى برخوردار مى شوند. #تعریف_انسان #مکمل_درسی #انسان_در_اسلام @Manodaneshjooham