مدل یادگیری ENFP سبک یادگیری فوق‌العاده انتزاعی‌ای دارن. تو یه محیط گروهی با پایان باز که توش بتونن آزادانه سوال بپرسن، ایده‌هاشونو مطرح کنن و با معلم و هم شاگردی‌هاشون بحث کنن خوب کار می‌کنن. از ساختار و هر آموزشی که یه عالمه مطالب حفظی داره خوششون نمیاد. وقتی که بهشون نمونه های کلی داده بشه که بتونن با حقایق خودشون پرش کنن بهتر عمل می‌کنن. زمانی که بتونن نظریه‌ها و افکار رو در زمینه رشد شخصی و خدمت به دیگران عملی کنن بیشتر از هر وقتی با انگیزه‌ان.

مدل یادگیری ENFJ شاگردای نظریه‌پردازی هستن که همیشه از خودشون می‌پرسن "این اطلاعات چجوری می‌تونه روی آدما تاثیر بذاره یا بهشون کمک کنه؟" از جمع لذت می‌برن و برای دانش آموزان طرد شده مربی‌ها و تسهیل‌کننده‌های فوق‌العاده خوبین. از ساختار خوششون میاد ولی الزاما یه روتین تکراری نمی‌خوان. برعکس ESFJ ها ترجیح می‌دن هدف نهایی بهشون داده بشه و با روش خودشون بهش برسن. دوست دارن چیزای جدید یاد بگیرن و فرصت‌های رشد شخصی توی درسا رو به اندازه رشد گروهی دوست دارن. مثل بقیه شهودی‌ها، اول میخوان که معنی واقعی هر چیز رو پیدا کنن. اگه با تموم جزئیات و حقایق شروع کنن و سمت معنیه واقعی حرکت کنن حوصلشون سر می‌ره.

مدل یادگیری ENTJ توی یه محیط ساختاریافته و رقابتی بهتر یاد میگیرن. استراتژی تمرکزی دارن و همیشه حواسشون به اهداف بلند مدت و پیشرفت هست. با اینکه ساختار رو دوست دارن ولی از یه روتین سفت و محکم که مدام بهشون بگه دقیقا باید چیکار کنن خوششون نمیاد. دوست دارن هدف بهشون داده بشه و به روش خودشون بهش برسن. تا کاملا احساس تسلط کنن طول می‌کشه و با اینکه وقتی به یه خطای منطقی برمی‌خورن یا نمی‌تونن با پشتیبانی مناظره ها و منابع موجود از پسش بربیان از استادشون کمک بخوان هیچ مشکلی ندارن. ممکنه در حال بحث های معنایی کردن با استاداشون پیداشون کنید. اونا از این مخالفت کردن ها انرژی میگیرن. درواقع اونا معمولا توی گروه های مناظره ای یا هر سیستمی که بهشون اجازه رقابت بده پیشرفت میکنن.

مدل یادگیری INFJ سبک یادگیری تئوری و مفهومی رو ترجیح میدن و از داشتن ساختار لذت میبرن اما از اینکه بهشون گفته بشه باید چه کاری رو انجام بدن خوششون نمیاد. ترجیح میدن که یه هدف کلی یا چارچوب کلی بهشون داده بشه و بعد روی اون کار کنن. اونها متفکرای سیستم محور و برنامه ریزای آینده نگرن و با پروژه ها و چالش های پیچیده تحریک میشن و توی کارایی مثل نوشتن مقاله، جایی که توش آزادی این رو دارن که بطور خصوصی اطلاعات رو پردازش و افکار و دیدگاه هاشون رو اضافه کنن عالی هستن.

مدل یادگیری INTJ بیشتر از یک سبک یادگیری نظری و کاملا مفهومی بهره میبرن. از محیط ساختار یافته ولی باز خوششون میاد. بجای اینکه دستورالعمل ها رو مرحله به مرحله دریافت کنن، ترجیح میدن یه دید کلی یا چارچوب کلی برای چیزی که یاد میگیرن داشته باشن و بعد دوست دارن کارهارو به روش خودشون پردازش و تکمیل کنن. یادگیرنده های مستقلی هستن و همچنین در کارها و گروه‌های تکی بهتر عمل میکنن. چون معمولا به زمان نیاز دارن تا فکر کنن و بتونن اطلاعات رو قبل از اینکه راجع بهش بحث کنن پردازش کنن.

مدل یادگیری ESTP با تجربه های عملی و دستورالعمل‌های واضح و منطقی بهتر یاد می‌گیرن. ترجیح می‌دن تو یه محیط باز که بتونن به همه چیز دست بزنن و کارای گروهی رو تجربه کنن باشن. نیاز به زنگ تفریح دارن تا متمرکز بمونن چون مدت طولانی یه جا نشستن باعث می‌شه حواسشون پرت بشه و خسته بشن. از حقایق محسوس و محیط‌هایی که بتونن اشیاء رو لمس، بو و دستکاری کنن و از نزدیک ببیننشون الهام می‌گیرن.

مدل یادگیری ISTP از طریق عمل، تعاملات حرکتی و آموزش مستقیم و منطقی بهتر یاد میگیرن. فراگیرهای مستقلی هستن و از چیزای چالش برانگیز خوششون میاد. میخوان آزادی و حریم خصوصی داشته باشن تا بتونن برای خودشون درس بخونن. محیط آموزشی ساختار یافته براشون حس خفگی ایجاد میکنه و معلمایی که سخنرانی های طولانی ارائه میدن براشون خسته کنندن. درس هاشون رو به طور دقیق، مستقیم، واضح و پر از مثال های واقعی دوس دارن و معمولا توی ریاضی و مهارت های عملی عالی هستن.

مدل یادگیری ESFP از کار عملی هماهنگ لذت میبرن. به زنگ تفریح نیاز دارن تا برن بچرخن و بدنشونو گرم کنن. معمولا توی کلاسی که بتونن یه عالمه کار گروهی روی پروژه انجام بدن و تا جای ممکن از تکنیک‌های عملی استفاده کنن، پیشرفت می‌کنن. توی محیط‌های ساختاریافته احساس خفگی می‌کنن و توی کلاس‌های منعطف خیلی بهتر رشد می‌کنن. متاسفانه امروزه کلاس‌های خیلی کمی این سبکی آموزش می‌دن.

مدل یادگیری ESFJ با همکاری، ساختار، تجربیات عملی، حفظ کردن و کاربرد چیزها تو زندگیه واقعی بهتر یاد می‌گیرن. معمولا خیلی سختکوشن و سریعا نکات رو میگیرن و حفظ می‌کنن. آدمای نکته‌بینی هستن ولی در عین حال حواسشون هست که همه افراد توی کلاس توی بحث شرکت کنن. دوست دارن به همکلاسی‌ها و استاداشون کمک کنن. اگه استاداشون سست عنصر باشه، انتظاراتشو واضح مشخص نکنه و روتین خاصی نداشته باشه، احساس بی رمقی می‌کنن.

مدل یادگیری ISFJ دوست دارن از طریق تجربه، کارای عملی و تکرار و حفظ کردن یاد بگیرن و توی محیط آموزشی که یه روتین منظم داشته باشه رشد میکنن. دستورالعمل های متوالی و مرحله به مرحله رو دوست دارن و دوست دارن معلماشون بهشون احترام بزارن و ازشون قدردانی کنن.جزئیات و حقایق رو به خوبی حفظ میکنن و توی درک مطلب و هر چیزی که عملی باشه عالی هستن دوست دارن که مستقیم یاد بگیرن و از معلمایی که از جزئیات رد میشن و هی از این شاخه به اون شاخه میپرن بدشون میاد.

مدل یادگیری ESTJ با تجربه، آنالیز و حفظ کردن بهتر یاد می‌گیرن. توی یه محیط چالش برانگیز و ساختاریافته، با توقعات واضح و روتین پابرجا به خوبی رشد می‌کنن. دستورالعمل های واضح و با ترتیب و توالی و تا جای ممکن، تظاهرات بصری رو دوست دارن. عموما خیلی خوب نکته برداری می‌کنن و جزئیات رو به خوبی می‌گیرن، و معمولا توی ریاضی، تاریخ و هر مدل درس عملی و کاربردی دیگه ای پیشرفت می‌کنن.

مدل یادگیری ISTJ بیشتر از طریق تجربه، کارای عملی و تکرار یاد میگیرن و از محیط های آموزشی که ساختار درست حسابی دارن خوششون میاد و وقتی یه برنامه ثابت و پیوسته داشته باشن اطلاعات رو بهتر یاد میگیرن.حقایق رو به خوبی حفظ میکنن و معمولا در زمینه درک مطلب و کلا رشته های فنی عالی هستن. تو مدرسه روی رقابت، بدست آوردن و ثبات تمرکز میکنن و اهداف و انتظارات واضحی دارن و با معلمایی که از جزئیات رد میشن یا یه عالمه انتظارات مبهم دارن به مشکل میخورن. دوست دارن دستورالعمل ها در صورت امکان به ترتیب و مرحله به مرحله داده بشه