💢 #تجربه_نگار این دو پلتفرم جایگزین Claude Code و Codex نیستند!!! مکمل اون هستند! البته می تونین API های Chat GPT و Claude رو تهیه کنین و بهشون اضافه کنین، اگه می خواهین همه چی رو یه جا داشته باشین! 💢 #تجربه_نگار اگه می خواهین مثل تو فیلم ها (Jarvis در مرد آهنی یا Samantha در Her) هوش مصنوعی داشته باشین که کار و زندگی تون رو مدیریت کنه، اگه هوش مصنوعی می خواهید که فقط ۲ خط پرامپت بگیره و بعد خودش ۱۲ ساعت کار کنه حتی شاید بیشتر و کار رو تموم کنه... اونا همین Agent Hermes یا Open Claw هستن، فقط بگم که خیلی براتون خرج در میارن! غیر از اینکه یه محیط کار می خوان (لپ تاپ، مینی مک، یا سرور ابری)، و هم چنین اینترنت دائمی، نیاز به API های پولی هم دارن... مثلا برای کارهای کدینگ و تریدینگ و اینا شما Fable 5 رو می خواهید اونم روی ته ته سطح تلاش یعنی Ultracode که روزی شاید ۵۰۰ تا ۱۰۰۰ دلار خرج بردارند! اما از خود من بپرسید میگم نیازی بهشون ندارید... بجاش: 1️⃣ اشتراک پرو Chat GPT و Claude کافیه 2️⃣ اون Agent Hermes رو هم برای کارهای سبک حتما استفاده کنید و اونو به دستیار شخصی تون تبدیل کنید! 3️⃣ اسکیل های خوب رو از گیت هاب نصب کنید و اسکیل های شخصی هم بسازید. ابزارهای دیگه هم فراموش نشه (منظورم برای Codex و Claude Code و Agent Hermes هر سه شون هست) 4️⃣ حتما به روش HITL یا Human In The Loop برید جلو... خودتون حداقل در ۳۰-۴۰ درصد روند کار دخیل باشید! 5️⃣ اون ۵ نوع مهندسی رو حتما تمرین کنید و یاد بگیرین چون هیچی از اونا مهم تر نیست!!! #هوش_مصنوعی #ابزارها #آموزش #انحصاری #اورجینال_متاکاگ

💎 فایل راهنمای «مهندسی گراف» 📖 به عنوان تکلیف، این فایل رو به کلاد یا Chat GPT بدین و بگین: ✍️

Here's a 4-page document on "Graph Engineering", the latest trend in the AI world, coined by Peter Steinberger. I want you to analyze this file, organize it into several chunks (mini lessons - 3 or 4 would suffice) where you explain a section of it in layman's terms, as simply as possible, in Farsi/Persian and then ask me a couple of questions to make sure I'm right there with you (gained a thorough comprehension of and deep appreciation for the subject) and then move on to the next chunk. If necessary, you can do a web search to fill any gaps in the material presented and better arrange your mini lessons. 

#آموزش #هوش_مصنوعی #اورجینال_متاکاگ 🌐 متاکاگ | فراتر از شناخت

💠 ائتلاف الگوریتمی ابوظبی و واشنگتن؛ پیوستن G42 به معماری امنیت «متن‌باز» انویدیا 🔹بر اساس گزارش EnterpriseAM، شرکت هوش مصنوعی «G42» ابوظبی رسماً به «ائتلاف هوش مصنوعی امن و متن‌باز» (Open Secure AI Alliance) به رهبری شرکت انویدیا (Nvidia) پیوسته است. این ائتلاف با هدف توسعه ابزارهای امنیت سایبری و کاهش وابستگی به پلتفرم‌های بسته و انحصاری شکل گرفته است. ▫️حلقه غول‌های فناوری: در این ائتلاف، علاوه بر انویدیا و G42، نام‌های بزرگی همچون مایکروسافت (Microsoft)، آی‌بی‌ام (IBM)، سیسکو (Cisco)، کلاودفلر (Cloudflare)، کروداسترایک (CrowdStrike)، هاگینگ فیس (Hugging Face)، پلانتیر (Palantir)، سیلزفورس (Salesforce)، زیمنس (Siemens) و اسپیس‌ایکس ای‌آی (SpaceXAI) حضور دارند. ▫️راهبرد مدل‌های باز: پنگ شیائو، مدیرعامل G42 تأکید کرده است که در کنار مدل‌های بسته، به مدل‌های قدرتمند متن‌باز با در نظر گرفتن «امنیت، اعتماد و کنترل حاکمیتی» از همان ابتدای طراحی نیاز است. این در حالی است که پیش از این عمده مدل‌های متن‌باز توسط چینی‌ها توسعه یافته و شرکت‌های آمریکایی بیشتر به سمت مدل‌های بسته متمایل بوده‌اند. ▫️کاتالیزور ائتلاف: این ابتکار انویدیا پس از حادثه سایبری اخیر در پلتفرم «Hugging Face» راه‌اندازی شد. ایده محوری این است که تیم‌های مدافع سایبری برای مقابله با تهدیدات و در شرایطی که سرعت عمل حیاتی است، نیازمند ابزارهای هوش مصنوعی قابل بازرسی و متن‌باز در زیرساخت‌های خود هستند. ▫️پاداش دیپلماسی فناوری: پیوستن G42 به این ائتلاف همزمان با ارتقای وضعیت صادراتی امارات توسط آمریکا صورت گرفت. این ارتقا پس از آن محقق شد که G42 مجبور به قطع کامل روابط با شرکت‌های فناوری چینی (مانند هواوی) گردید. اکنون شرکت‌هایی نظیر G42 و Core42 مجوز دریافت تراشه‌های پیشرفته آمریکایی را برای پروژه‌هایی مانند دیتاسنتر ۵ گیگاواتی ابوظبی کسب کرده‌اند. 🔺حضور G42 در ائتلاف امنیتی انویدیا در کنار شرکت‌های امنیتی و اطلاعاتی نظیر پلانتیر و کروداسترایک، نشان‌دهنده شکل‌گیری یک حلقه اعتماد سایبری-الگوریتمی است. آمریکا متوجه شده است که برای مقابله با نفوذ مدل‌های متن‌باز ارزان‌قیمت چینی در بازارهای نوظهور، نیازمند ارائه یک جایگزین «متن‌باز تحت کنترل غربی» است. در این کارزار، هدف اصلی واشنگتن حفظ هژمونی بر زیرساخت‌های محاسباتی و همزمان تضمین انطباق شرکا با استانداردهای امنیتی خود است؛ مدلی که در آن امارات در ازای دریافت سخت‌افزارهای حیاتی، به عنوان هاب منطقه‌ایِ توزیع نفوذ الگوریتمی آمریکا عمل خواهد کرد. 🏷 پیوست خبری 🌐 متاکاگ | فراتر از شناخت

💠 گذار شبه‌نظامیان از «پروپاگاندا» به «طراحی الگوریتمی عملیات»؛ هوش مصنوعی در نقش مربی تعاملی 🔹 بر اساس روایت‌های منتشرشده در رسانه‌های غربی، گروه‌های شبه‌نظامی و افراطی در حال تغییر الگوهای استفاده خود از مدل‌های زبانی بزرگ (LLMs) هستند. بر اساس گزارشی که پایگاه خبری زاپ (ZAP) در اواسط جولای ۲۰۲۶ منتشر کرده، کارکرد هوش مصنوعی برای این شبکه‌ها از یک ابزار صرفاً رسانه‌ای، به یک «دستیار عملیاتی» و کاتالیزور رادیکالیزاسیون ارتقا یافته است. این گزارش نشان می‌دهد که چگونه چت‌بات‌ها خلأ ارتباطات انسانی در شبکه‌های مخفی را پر می‌کنند. ▫️ آمار نگران‌کننده از نفوذ به حصارهای امنیتی: گزارش سازمان «فناوری علیه تروریسم» (Tech Against Terrorism - تحت حمایت سازمان ملل) که روی ۲۷ مدل هوش مصنوعی مختلف انجام شده، نشان می‌دهد با ارسال بیش از ۲۳۰۰ پرامپت (دستور متنی) مبتنی بر سناریوهای واقعی، سیستم‌ها در ۳۲ درصد موارد اطلاعات کاربردی مخرب ارائه داده‌اند. این رقم با استفاده از تکنیک دور زدن محدودیت‌ها (Jailbreaking) و پنهان کردن درخواست تحت عنوان «تحقیقات آکادمیک»، به ۴۲ درصد افزایش یافته است. ▫️ جهش عملیاتی از سال ۲۰۲۵: به استناد داده‌های نشریه «میلیتنت وایر» (Militant Wire)، روند استفاده از هوش مصنوعی برای برنامه‌ریزی، شناسایی و اجرای حملات از سال ۲۰۲۵ شدت گرفته است. ردپای این فناوری در پرونده‌های توطئه در آمریکا، کانادا، اسرائیل، فنلاند و اتریش ثبت شده است. ▫️ سازگاری سازمانی گروه‌ها با ماشین: پژوهشگران موسسه «مون‌شات» (Moonshot) و موسسه بریتانیایی ISD رصد کرده‌اند که شاخه رسانه‌ای داعش (صدای خراسان) دستورالعمل‌های استفاده از هوش مصنوعی منتشر کرده است. همزمان، گروه «نصرة الاسلام و المسلمین» (JNIM) در کشور مالی از این فناوری برای ارتقای فنی پهپادهای خود بهره برده است. در شبکه‌هایی مانند تلگرام نیز، این گروه‌ها در حال اشتراک‌گذاری پرامپت‌های نفوذ و حتی تقسیم هزینه‌های اشتراک ChatGPT هستند. ▫️ جانشینی برنامه‌ریزان مجازی: روبن داس از «مدرسه مطالعات بین‌المللی سنگاپور» (RSIS) تأکید می‌کند که هوش مصنوعی در حال جایگزینی با «برنامه‌ریزان مجازی» (عناصر انسانی مستقر در مناطق درگیری که نیروهای منفرد را هدایت می‌کردند) است و نقش پشتیبان فکری را برای گرگ‌های تنها (Lone Wolves) ایفا می‌کند. 🏷 پیوست خبری 🌐 متاکاگ | فراتر از شناخت

💠 استقلال قضایی در تقاطع کدها؛ خیزش قطر برای بومی‌سازی «حاکمیت الگوریتمی» در محاکم 🔹 ورود شتابان هوش مصنوعی به زیرساخت‌های حقوقی، مفهوم سنتی «عدالت» را با چالش‌های فنی پیچیده‌ای روبه‌رو کرده است. بر اساس گزارش اوت ۲۰۲۶ یونسکو، شورای عالی قضایی قطر با برگزاری یک دوره آموزشی فشرده چهارروزه، گامی راهبردی برای ادغام قاعده‌مند هوش مصنوعی در ساختار قضایی خود برداشته است. این برنامه که در ادامه همکاری‌های سال‌های ۲۰۲۲ و ۲۰۲۴ طراحی شده، با حضور ۳۴ مقام ارشد (۲۰ زن و ۱۴ مرد) متشکل از قضات، دادستان‌ها و کارشناسان امنیت سایبری برگزار شد تا استانداردهای جهانی را به استراتژی‌های عملیاتیِ ملی تبدیل کند. ▫️بازتعریف استقلال قضایی در برابر غول‌های فناوری: کارشناسان در این نشست تأکید کردند که استقلال قضایی دیگر صرفاً به معنای مصونیت از فشارهای سیاسی نیست؛ بلکه سیستم‌های قضایی باید از «وابستگی نامعقول به شرکت‌های ارائه‌دهنده فناوری» (Vendor Lock-in) و زیرساخت‌های تجاریِ غیرشفاف مصون بمانند. ▫️شکاف زبانی و سوگیری سیستم‌های غربی: یکی از چالش‌های بنیادین مطرح‌شده، محدودیت مدل‌های هوش مصنوعیِ عمدتاً انگلیسی‌زبان بود. این مدل‌ها به دلیل درک پایین از پیچیدگی‌های زبان عربی، می‌توانند دقت، تفسیر حقوقی و عدالت در محاکم کشورهای عرب‌زبان را مخدوش کنند. بر همین اساس، استقرار «ابزارهای زمینه‌آگاه» (Context-aware) و منطبق بر داده‌های محلی یک الزام حیاتی معرفی شد. ▫️ تقابل با شواهد سنتتیک و توهم ماشین: با توجه به ورود فناوری جعل عمیق (Deepfakes) و پدیده توهم هوش مصنوعی (AI Hallucinations) به پرونده‌های قضایی، ضرورت تدوین پروتکل‌های اعتبارسنجیِ دیجیتال و تعیین مسئولیت حقوقی برای وکلا و قضاتِ استفاده‌کننده از محتوای ماشینی مورد تأکید قرار گرفت. ▫️تیم راهبری تخصصی: این معماریِ دانشی توسط تیمی متشکل از کامل الهلالی (متخصص هوش مصنوعی یونسکو)، خالد محمد صالح الرومی (نایب‌رئیس دادگاه تجدیدنظر قطر) و قاضی محمد سمیر مرعی (کارشناس مصری جرایم سایبری و حکمرانی قضایی) هدایت شده است و شرکت‌کنندگان از چک‌لیست مشترک یونسکو و دانشگاه آکسفورد برای سنجش مدل‌های خود بهره برده‌اند. 🏷 پیوست خبری 🌐 متاکاگ | فراتر از شناخت

💠 اجتماعی‌سازی هوش مصنوعی؛ عربستان به‌دنبال «قدرت نرم دیجیتال» در نظام آموزشی 🔹بر اساس روایت رسمی خبرگزاری دولتی عربستان (SPA) و با استناد به داده‌های بانک جهانی و کمیسیون ارزیابی آموزش این کشور (ETEC)، ریاض مدعی است که در کمتر از دو سال یک دگرگونی بنیادین در نظام آموزشی خود ایجاد کرده است. در این گزارش که در چارچوب سند چشم‌انداز ۲۰۳۰ و برنامه توسعه توانمندی‌های انسانی منتشر شده، عربستان خود را به عنوان یک مرجع منطقه‌ای و جهانی در زمینه توسعه رویکردها و نوآوری‌های مسئولانه در آموزشِ مبتنی بر هوش مصنوعی معرفی می‌کند. ▫️تغییر بنیادین در برنامه درسی: هوش مصنوعی به عنوان یک درس اجباری برای بیش از ۶ میلیون دانش‌آموز در تمامی مقاطع آموزش عمومی تعریف شده است. این روند از یادگیریِ استفاده ایمن و اخلاقی از ابزارهای دیجیتال آغاز شده و به برنامه‌نویسی و توسعه سیستم‌های ساده هوش مصنوعی ختم می‌شود. ▫️ تجهیز پایگاه سرمایه انسانی: طی یک سال گذشته، بیش از ۱۳ هزار معلم آموزش‌های تخصصی هوش مصنوعی دیده‌اند و بالغ بر ۴۷۰ هزار کارآموز از بستر موسسه ملی توسعه حرفه‌ای آموزشی (NIEPD) بهره‌مند شده‌اند. ▫️توسعه پلتفرم‌ها و حاکمیت داده: استقرار پلتفرم آموزشی «معین» (Maaeen) برای برنامه‌ریزی دروس، ادغام دستیار هوشمند در پورتال «مدرستی» (Madrasati) و تدوین «راهنمای استفاده از هوش مصنوعی مولد» با همکاری سازمان داده و هوش مصنوعی عربستان (SDAIA). همچنین سیستم ملی ارزیابی مدارس (NAFS) به یک ساختار کاملاً داده‌محور تغییر یافته است. ▫️تسری به آموزش عالی و بازار کار: ۷۹ درصد از دانشگاه‌های عربستان دوره‌های فناوری را در برنامه‌های خود گنجانده و بیش از ۳۰ دانشگاه، درس هوش مصنوعی را برای تمامی رشته‌ها (فارغ از تخصص) اجباری کرده‌اند. در بخش کارآفرینی نیز با همکاری ۶ دانشگاه بین‌المللی، ۸۰ استارت‌آپ دیجیتال تحت پوشش حمایتی قرار گرفته‌اند. ▫️اعتباربخشی بین‌المللی: کسب مقام نخست در رقابت‌های جهانی هوش مصنوعی جوانان (WAICY) برای دو سال متوالی (تا سال ۲۰۲۵) و دریافت جایزه اجلاس جهانی جامعه اطلاعاتی (WSIS 2026) در سوئیس توسط پلتفرم آموزشی QSpark دانشگاه القصیم. 🔺عربستان دریافته است که اتکای صرف به مدل‌های زبانی بزرگ (LLM) وارداتی، در بلندمدت منجر به استحاله فرهنگی و شناختی نسل جدید خواهد شد. لذا با آموزش همگانی توسعه سیستم‌های بومی در سنین پایه و بومی‌سازی دستیارهای هوشمند در پلتفرم‌های ملی نظیر «مدرستی»، در حال تمرین نوعی مصون‌سازی شناختی است. ریاض در تلاش است پیش از آنکه پلتفرم‌های خارجی معماری ذهنی و ارزش‌های نسل آتی را شکل دهند، از طریق ادغام کنترل‌شده هوش مصنوعی در ساختار آموزش رسمی، علاوه بر تربیت نیروی کار آینده برای دوران پسانفت، حاکمیت خود را بر «داده‌های آموزشی و رفتاری» تثبیت کرده و نوعی قدرت نرم دیجیتال در جهان عرب ایجاد کند. 🏷 پیوست خبری-تحلیلی 🌐 متاکاگ | فراتر از شناخت

💠 آموزش شخصی‌سازی‌شده یا استخراج شناختی؟ تجهیز سراسری مدارس اسرائیل به سیستم‌های هوش مصنوعی 🔹وزارت آموزش اسرائیل از اجرای سراسری طرح آموزش شخصی‌سازی‌شده زبان انگلیسی مبتنی بر هوش مصنوعی برای تمامی دانش‌آموزان مقطع متوسطه در سال تحصیلی جدید خبر داد. این طرح که با عنوان «پروژه ۷۲۰» شناخته می‌شود، در ماه ژوئن و با هدف بازسازی سیستم آموزشی و تثبیت جایگاه این بازیگر در میان سه کشور برتر سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) در حوزه آموزشِ مبتنی بر هوش مصنوعی کلید خورده است. ▫️ از پایلوت تا توسعه سراسری: فاز آزمایشی این طرح سال گذشته در ۲۸ مدرسه اجرا شد و اکنون در فاز جدید به ۱۸۰ مدرسه در سراسر اراضی اشغالی گسترش می‌یابد. به ادعای دستگاه آموزشی این رژیم، پلتفرم‌های مبتنی بر هوش مصنوعی امکان شناسایی دقیق شکاف‌های یادگیری، ارائه تمرین‌های شخصی‌سازی‌شده و فیدبک‌های در لحظه را فراهم می‌کنند. ▫️ معماری مفهومی و معنای پروژه ۷۲۰: نام‌گذاری این طرح استعاره‌ای از «۳۶۰ درجه تمرکز بر دانش‌آموز» و «۳۶۰ درجه تمرکز بر کادر آموزش» است. در این معماری، ادعا می‌شود که معلم جایگاه راهبردی خود را به‌عنوان «رهبر فرآیند آموزش» حفظ کرده و ابزارهای هوش مصنوعی نقش دستیار شناختی و تحلیلگر رفتار دانش‌آموز را ایفا می‌کنند. ▫️ پشت‌پرده شراکت‌های بیگ‌تک: اگرچه دستگاه‌های رسمی از اعلام نام شرکت‌های درگیر خودداری کرده‌اند، اما گزارش‌ها حاکی از مشارکت استراتژیک غول‌های فناوری نظیر گوگل، مایکروسافت، اپل و انویدیا در توسعه زیرساخت‌های این پروژه و آموزش هزاران منتور مدارس است. ▫️ روایت بازیگر: «مراو زاربیو» (Merav Zarbiv)، مدیر بخش نوآوری و فناوری وزارت آموزش، هدف این طرح را گذار از «آموزش یکپارچه و سنتی» به «یادگیری منعطف و شخصی‌سازی‌شده» می‌داند تا مهارت‌های مورد نیاز دانش‌آموزان برای سازگاری با جهانِ به شدت متغیرِ آینده تضمین شود. 🔺رژیم صهیونیستی با درک اهمیت «قدرت پلتفرمی»، در حال جمع‌آوری عظیم‌ترین مجموعه از داده‌های رفتاری، شناختی و الگوهای یادگیری نسل آینده خود است. ورود زودهنگام شرکت‌های فراملیتی به این پروژه، نشان‌دهنده پیوند درهم‌تنیده میان اهداف حاکمیتی آموزش و سرمایه‌داری نظارتی پلتفرم‌ها است. از منظر جنگ شناختی، تل‌آویو در تلاش است تا با شخصی‌سازی فرآیند جامعه‌پذیری از طریق الگوریتم‌ها، نسلی با انعطاف‌پذیری شناختیِ بالا برای زیست در عصر سایبر-فیزیکی تربیت کند؛ نسلی که از کودکی با منطق تعامل انسان-ماشین همسو شده و خروجی ذهنی آن کاملاً قابل سنجش و هدایت است. پروژه ۷۲۰ یک نمونه بارز از تلاش ساختاریافته برای «مهندسی شناختی زودهنگام» است. وقتی هوش مصنوعی به جای معلم حقیقی، وظیفه طراحی مسیر یادگیری شخصی‌سازی‌شده را برعهده می‌گیرد، در واقع این الگوریتم‌ها و توسعه‌دهندگان پنهان آن‌ها هستند که تعیین می‌کنند هر ذهن به چه محتوایی، با چه سرعتی و با چه زاویه دیدی نیاز دارد. این مدل در گام‌های بعدی به سادگی از آموزش زبان به دروس استراتژیک‌تری نظیر تاریخ، علوم اجتماعی و سواد رسانه‌ای سرایت خواهد کرد. 🏷 پیوست خبری-تحلیلی 🌐 متاکاگ | فراتر از شناخت