💠امر فرهنگی و رویکرد مدرسه‌ای💠 💢یکی از دل‌نگرانی‌های این روزها، علاوه بر فروکاهش پدیده اجتماعی پیش آمده به موضوعی امنیّتی، مواجهه مدرسه‌ای با پدیده فرهنگی و تمرکز بر تخاطب دانش محور با جامعه هدف است. 💢پس از فروکش کردن ابعاد امنیتی اغتشاشات اخیر، تردیدی نیست که نمی‌توان از نارضایتی و اعتراض بخشی از جامعه فارغ از این که اکثریّت باشند یا اقلیّت قابل توجّه، چشم پوشید. 💢 امّا آن گونه که از برخی گفتگوهای نخبگانی حوزه و دانشگاه پیدا است، بخش زیادی از بدنه نخبگانی به این هوشیاری رسیده‌اند که از اساس، اتفاقات اخیر و اغتشاشات طراحی شده برای ایجاد شکاف اجتماعی و وارد کردن جامعه ایران به یک شقاق فرسایشی و فروپاشی تدریجی است... 💢چنین درکی اگر به محیط سیاست گذاری و مدیریّت کلان اجتماعی نیز وارد شود، می تواند سرآغاز یک تحول مبارک در حکمرانی فرهنگی باشد. 💢امّا آنچه اکنون جای نگرانی دارد این است که عرصه فرهنگ را مدرسه‌ای ببینیم، در مدرسه دانش افزایی درباره یک موضوع اهمیّت اساسی دارد؛ این نوع ساده اندیشی درباره فرهنگ، امروز به شدّت محتمل است شاهد آن انبوه برنامه های گفتگو محور و تاک شوهایی است که در رسانه ملی در سطوح عمومی و نخبگانی تولید می شود، در برخی از این برنامه ها مخاطب ساکت و علاقه مند فرض شده است از این رو حتی نیازی به مداخله او در روند بحث دیده نشده است و در برخی دیگر تعدادی جوان به ظاهر متفاوت با کارشناس برنامه در موضوعات مختلف چالش می‌کنند و در نهایت کارشناس خبره می تواند گره های ذهنی آنان را باز کند و به این ترتیب، رسانه رضایتمند از کسب یک موفقیّت فرهنگی به چنین برنامه هایی ادامه می‌دهد. 💢فرهنگ گرچه از جنس باور عمومی است، امّا به هیچ وجه به معنای دانش عمومی نیست، فرهنگ، باوری است که با دراختیار گرفتن ابعاد گرایشی و امیال افراد توانسته است به بخشی از فرهنگ عمومی تبدیل شود، بدپوششی یا میل به بی‌حجابی این روزها، پدیده ای تنها برآمده از ضعف آگاهی نیست، پدیده ای است که با دیگر ابعاد زیست اجتماعی فرهنگی از جمله تاثیر پذیری از هیمنه سبک زندگی غربی، همراهی با اکثریّت ادعایی، اعتراض به حاکمیّت، وجهه اجتماعی و روشی برای اعلام نارضایتی از وضعیّت اقتصادی و ... گره خورده است. 💢در رویکرد دانشی و مدرسه‌ای به فرهنگ یا باید به تک تک این موضوعات دامنه دار پرداخته شود و یا با تمرکز بر موضوع اصلی و تلاش برای اقناع فکری از حواشی مهمتر از متن آن، چشم پوشید که در هر دو صورت، نتیجه ای جز شکست در انتظار این عملیّات نیست. 💢فرهنگ را عموما نمی‌توان از لایه شناخت مدرسه ای آغاز کرد، فرهنگ حقیقتی است که می تواند همه پیچیدگی های نظری را در اوج سادگی و بساطت به سفره ذهن و جان عموم مردم وارد کند، به شرطی که برنامه ریزان، به درک امر فرهنگی رسیده باشند، فرهنگ اتمسفر زندگی معنوی و هوایی است که انسان با مشام جان تنفس می کند، نمی شود فیلمها و سریالهای تولیدی ما، در اتمسفر بی تفاوتی به دین و حقیقت توحید سیر کنند و ما انتظار گرایش به حجاب را از سخنرانی های مذهبی و برنامه های گفتگو محور داشته باشیم؛ نمی شود، برنامه های مذهبی ما با کم عمقی و بی مایگی بوی ریاکاری و تصنع بدهند و ما با شگفتی هیچ گونه اثری از این همه بودجه اتلاف شده را در جامعه نبینیم. 💢باید امر فرهنگی و ابعاد آن را بشناسیم، مدخل ورود به فرهنگ عمومی را پیدا کنیم و پس از آن برای چنین عرصه رهاشده ای تصمیم بگیریم، سخن در این باب فراوان است بماند برای وقتی دگر... ✍️میثم قاسمی @tooshe_noor

🌹با ملّت حسین کارها دشوار نیست!🌹 💠سخن در کم‌کاری‌های فرهنگی کم نیست، نقدها درباره معطل ماندن ظرفیّت‌های گفتمانی نیز سرجای خودش، امّا این چند کلمه را تنها از باب افق‌گشایی در اندیشه فرهنگی انقلاب اسلامی می‌نگارم: 💠انقلاب اسلامی مظلومی که امروز انقلابی و غیر انقلابی با ادعای دلسوزی، نسخه انفعال و عقب نشینی از ارزشها را برای آن می‌پیچد و به بهانه جذب حداکثری، ایجاد کمیته‌های حقیقت یاب و دادگاه‌های دانشجویی در مدل راسل و ... را به عنوان تنها راه نجات از این فتنه فرهنگی تجویز می‌کند. 💠آقایان عزیز و تریبون داران فهم انقلابی، انقلاب اسلامی از اساس، طرحی برای بر هم زدن کلیشه‌های دنیای مدرن است، از آغازین روزهای جنبش عظیم اجتماعی امام امّت، تا به امروز اندیشمندان غربی با کدامین قاعده علوم انسانی ناپاک غربی، توانسته‌اند امکان بقای چنین نظامی را منطقی بدانند. 💠اگر به قاعده دانش علوم سیاسی بود که همان سالهای اول رقیبان چپ و لیبرال، با ارتزاق از دو قطب شرق و غرب این نوزاد نحیف را بلعیده بودند؛ 💠اگر به قاعده دانش نظامی بود که صدام بیراه هم نگفته بود یک هفته‌ای باید در تهران بوده باشد و اگر به قاعده دانش اقتصاد باشد که مگر ممکن است کشوری با این سطح از تحریم خارجی و سوء تدبیر داخلی، امروز بیش از اروپای استعمارگر در برابر طوفان‌ها تاب آوری داشته باشد. 💠ایرادی ندارد بگذارید جهان اجازه داشته باشد آخرین تیر باقی مانده در چنته خودش را هم بیازماید، آخرین سحر سامری و البتّه این بار همه حیثیّت خود را به میدان بیاورد تا عیار اندوخته‌های خود در حوزه فرهنگ و رسانه و تحمیق عمومی را برای مردمان سرزمینی که چند دهه است مفت و مجانی میلیارد میلیارد مالیات دلاری مردمش را برای فریب آنان هرینه کرده است بیازماید. 💠امّا این بار این شگفتی انقلاب اسلامی آخرین شگفتی است که با هجوم دشمن نمایان می‌شود و بعد از این همه ابتکار عمل در صحنه جهانی در دستان این مردم است. 💠 پس از این آزمون، آنچنان که قدرت سیاسی ما، نیروی نظامی ما و اقتصاد تاب آور ما به مدد مبارزه با قدرتمندترین رقیب تمدّنی رویین‌تن گردید، هویّت فرهنگی و دینی مردمانمان در برابر دنیای جعل و تزویر نیز چنان قدرتمند خواهد شد که مردانی که گویا از پاره‌های آهن هستند با عزمی راسخ که از هیچ ملامتی نمی‌هراسند، جهان را یکسر عرصه جهاد تبیین خواهند کرد و آن روز است که خواهی دید مردم فوج فوج به دین خدا وارد خواهند شد. 💠پس به جای نسخه عقب نشینی، هویّت ایمانی و انقلابی مردمی را تقویت کنید که فطرت بیدار آنان، حسین علیه السلام را در دل جهان تاریک امروز پیدا کرده است، کار سختی نیست، یک یا علی یک یاحسین و چند قطره اشک و ... ✍میثم قاسمی 11 آبان 1401 @tooshe_noor

"علی معرفتها دارت القرون الاولی" 💠نقش تاریخی و تمدنی حضرت صدیقه کبری سلام الله علیها 💠 ۲۴ آذر ماه ۱۴۰۱ مسجد سیدان قم @tooshe_noor

سلام علیکم🌷 اسعدالله ایامکم 🌹 بابت کم‌کاری در کانال از محضر شما بزرگواران پوزش می‌طلبم...

منبر میلاد حضرت صدیقه طاهره سلام الله علیها 🔶 توحید و صراط مستقیم 🔶توحید و امنیت انسان در گذر از پیچ قواعد حاکم بر هستی 🔶توحید نقطه مقابل مکاتب تضاد محور شرق و غرب 🔶توحید تنها مکتب اتحاد محور 🔶افق توحیدی علوم بشری 🔶حدیث لولاک لما خلقت الافلاک در اندیشه توحیدی @tooshe_noor

💠اردوی آموزشی تربیتی💠 🌹سطح یک نظام جامع اندیشه اسلامی🌹 بر اساس نظام فکری اندیشمندان تراز انقلاب اسلامی ویژه طلاب پایه های 3-6 مدراس علمیّه قم (برای ثبت نام به معاون تهذیب مدرسه خود مراجعه فرمایید.) ✅دبیرخانه نظام جامع اندیشه اسلامی ✅معاونت تهذیب حوزه های علمیّه ✅کارگروه گفتمان توحید پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیه السلام 🌐مراجعه مدیران و معاونان تهذیب مدارس: @Nezamandishe1401 ❇️اطلاعات بیشتر در کانال نظام جامع اندیشه اسلامی https://eitaa.com/andisheh_tahzib

🔰 گزارشی از برگزاری دوره سطح یک نظام جامع اندیشه اسلامی در اصفهان 🔷 دوره سطح یک نظام جامع اندیشه اسلامی با رویکرد اندیشه­‌ای به هویت و شخصیت طلبگی با حضور ۱۸۵ نفر از طلاب پایه سه تا شش ورودی دیپلم و اساتید، برگزار شد.  https://tahzib.ismc.ir/?p=2065 #اخبار @andisheh_tahzib

💠بسم الله الرحمن الرحیم💠 💢دوره پیشرفته سطح یک نظام جامع اندیشه اسلامی💢 ویژه طلاب سطوح عالی حوزه علمیّه قم (پایه 7 و بالاتر)   🗓10 تا 12 اسفند 1401 دو روز کامل درسی محل برگزاری: 🌐مجمتع علمی حوزوی شهید صدوقی قم فاز 2   ✅لینک ثبت‌نام فردی: http://rbo.ir/forms/andishe.aspx   💠برای ثبت نام گروهی با این آدرس در ارتباط باشید:   @Nezamandishe1401 💠اطلاعات بیشتر در: @andisheh_tahzib

🎙پیام حجه الاسلام و المسلمین میثم قاسمی پژوهشگر، نویسنده و استاد حوزه علمیه قم پیرامون ضرورت بازخوانی «منشور روحانیت». @goftemane_tohid

سلام عليكم اسعدالله ایامکم 🌹 چندماهی به سبب مشغله فراوان توفیق حضور و عرض ادب محضر شما بزرگواران را نداشتم. اینک که قدری فرصت فراهم شده یادداشتی را به مناسبت این عید فرخنده تقدیم حضور نورانیتان می‌کنم.

💢حرکت استیصالی یا استیلائی💢 💠فرق است که از چه روی به جنبش درآئیم، از سر استیصال و تلاشی مذبوحانه، یا از سر مسئولیّت و در آستانه یک استیلاء و موقفیّت بزرگ، گرچه به ظاهر هر دو جوششی از درون آدمی است و در هر دو حرکت و ناآرامی و شتاب دیده می‌شود، امّا میان این دو تفاوت از زمین است تا آسمان. 💠حرکت آن گاه که از سر ناچاری و برای رسیدن به کورسوی نجات است، لاجرم نه از سرشوق و رو به سوی آینده که بیشتر برای فرار از گذشته‌ای است که ما را تا زمان حال تعقیب می‌کند، تصویر آینده برای این فرّار غیرکرّار، چیزی جز عکس معکوس گذشته نیست، حیرت در تاریکی و امید از روی ناچاری، چاره‌ای جز حرکت برای رهایی نتیجه نمی دهد...جوششی بی آن که برای هر آنِ آن، عقلانیتی باشد و برای آن به آنِ آن، طرح و برنامه؛ روزی به دامن شرق و عصری به دریوزگی غرب، دزدانه وام می گیرد بی آن که ننگ غربزدگی را پذیرفته باشد. 💠این برانگیختگی امّا می تواند، به گونه ای دیگر باشد، برخاسته از مسئولیّت، برآمده از آگاهی و فوران ایمان، ایمان به طرحی که برای برساختن آن گرچه به ستوه آمدگی از گذشته تاثیر دارد امّا پایه آن بر معرفتی نوین از انسان و هستی است، بعثتی که از درون برافروزد را جز آتش معرفت شعله ور نمی‌کند، گرچه مرد زمانه خود و داغ دیده گذشته تاریخ باشد... 💠جهان نوین آینده را مردانی خواهند ساخت که جانشان از بند رنج امروز گسسته و آرمان بلندشان جهان را به جوشش درآورده باشد؛ و گرنه بردگان به ستوه آمده از ظلم، یا به نان و آبی راه آسایش می‌ گیرند یا با همه جد و جهد ره به جایی نمی برند. ✍میثم قاسمی نیمه شعبان 1444 17اسفند 1401 @tooshe_noor

🎤مؤمن زیرک و میهمانی خدا ✅امتیازات میهمانی خدا ✅وقتی که موسی علیه السلام کمتر مناجات می‌کرد... ✅رضوان خدا ،بالاتر از هر نعمتی... ✅از میهمانی خدا چه چیزی را غنیمت بدانیم... 🎙میثم قاسمی @tooshe_noor

❇️ایفای نقش در زنجیره اقامه دین, معیار قرب به خدا ❇️قیام لله ملت ایران ❇️خدیجه کبری شخصیت بی نظیر معنوی و اجتماعی 🎙میثم قاسمی @tooshe_noor

💢جمهوری اسلامی فرصتی برای غلبه تمدّنی💢 ✅هنگامی که تمدّنی به اوج می‌رسد، کمتر احتمال می‌رود که سخنی نو و یا اندیشه ای جدید بتواند روزنه‌ای به دنیای تمدّنی نوین بگشاید، چرا که کمتر اندیشه و سخنی است که بتواند پیش‌فرضهای رسوب کرده تمدّن غالب را بزداید و نوزادی خارج از مناسبات و تعلقات تمدن غالب برآورد. ✅ جمهوری اسلامی اما بی تردید کلیدواژه اصلی تمدّن نوین اسلامی در زمانه سرمستی تمدن غربی است که از زیرخاکستر تمدّن رو به فراموشی اسلام و در مهد تاریخ متمدنانه ایران زمین، سربرآورده و دریایی از سخن نو برای بشر در حال گذر و شدن دارد. ✅با جمهوریّت، انسان و اراده او به رسمیّت شمرده می شود و پیوند هدفمند میان آدمیان را تنها راه برون رفت از هر بن‌بستی تصویر می شود و با اسلامیّت، تنها نقطه اشتراک ممکن برای یک پیوند حقیقی، قرار گرفتن ذیل لوای توحید بیان می‌گردد. ✅ توحیدی که از عقلانیّت تا نظام سازی را همسو با فطرت و طبیعت یکپارچه هستی به رنگ خدا یعنی رنگ حقیقت و سعادت سامان می‌دهد. ✅جمهوری اسلامی هر چند برای ذهن‌های سجده کرده به غرب، ترکیبی غریب و نا آشنا است امّا برای انسان امروز، کلیدتمدّن نوینی است که می‌تواند جهان جدیدی بسازد و بنیان عقلانیّت و تحلیل و اقدام را متحوّل کند. ✅با این همه امّا سوگمندانه باید گفت این سخن نو تمدّنی، همچنان نتوانسته است روح حاکم قوانین و سیاستها و اقدامات در نظام اسلامی باشد؛ چرا که نظامات فرهنگی و سیاسی و اقتصادی ما همچنان از تامین دو بعد جمهوریت و اسلامیّت آنچنان که شایسته است ناتوان‌اند. ✅ بخش عمده ای از این ناکامی ازآن رو است که حوزه و دانشگاه و سیاست‌گذاران عرصه‌های مختلف همچنان نتوانسته‌اند عقلانیّت تمدنی تراز چنین پدیده‌ای را تولید و به آن امتداد ببخشند. ✅مردمی‌سازی عرصه‌های مختلف اجتماع از جمله فرهنگ و به ویژه موضوع حجاب، هنگامی به اسلامی شدن جامعه خواهد انجامید که نقطه اتکایی فطری و توحیدی با عقلانیّتی کارآمد و عملیّاتی آن را پشتیبانی کند. ✅این شاید آخرین فرصت برای غلبه تمدّنی در شرایط گذار به نظم نوین جهانی باشد. ✍️میثم قاسمی 12فروردین 1402 @tooshe_noor

💠نسبت دعا و عبادت 💠مهربانانه ترین آیه قرآن 💠رمضان و فرصت قرب و محبوبیت 💠فقر و نیازمندی، زمینه ادب دعا و عبادت 🎙میثم قاسمی ۱۲ رمضان ۱۴۴۴ @tooshe_noor

#شب_قدر #توبه 🔷ما مضطر به بخشيده شدن هستیم. 🔷مغفرت الهی و معنای ذنب 🔷شب قدر و سه ارتباط ویژه 🔷حاجت‌روا شدن اميرالمؤمنين در شب نوزدهم. 🎙میثم قاسمی @tooshe_noor

#علی_علیه_السلام 🔲بیان گوشه‌ای از فضائل اميرالمؤمنين علیه السلام. 🔲ذکر مصیبت و توسل 🎙میثم قاسمی @tooshe_noor

#جلسات_مجازی 📣به مناسبت گرامیداشت شهادت شهید مطهری و هفته معلم سلسله جلساتی برگزار می گردد. #جلسه_دوم 🎙باحضور استاد محترم: حجة الاسلام و المسلمین قاسمی 📌موضوع : مطهری معلم تراز تمدن اسلامی 🕓زمان : پنج شنبه ۱۴ اردیبهشت ، ساعت ۱۶ #پخش_زنده از کانال بینش مطهر||مطهرین در #ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/2767650840Cd17f406221 ⭕️در صورت بروز مشکل در ایتا جلسه در برنامه ی دیگری برگزار خواهد شد.

✅امام خمینی (ره) و قیام برای اقامه دین ✅ 💢مراحل چهارگانه سعادت در قرآن 💢اقامه دین در لایه های سه گانه زندگی توسط حضرت امام خمینی (ره) 💢تفاوت مردم ایران و مردم عصر نخستین اسلام 🎙میثم قاسمی 🗓14خرداد 1402 @tooshe_noor

💢احیاگری در تراز غدیر💢 💠تردیدی نیست که بزرگترین عید اسلامی، عید غدیر، سرآغاز درکی نوین و متعالی از اسلام ناب و پیراسته شده از هر شرک و انحرافی است، آنچنان که اگر پیامبر خدا صلی الله علیه و آله، عالمیان را در این روز به ولایت امیرالمؤمنین رهنمون نمی‌شد، همه زحمات او در ایفای نقش رسالت نقش بر آب بود؛ 💠 چرا که دینی با چنین دامنه تاثیر و تحوّل در اجتماع چنان چه بدون معرفّی نماد و نمود و تعیّن عینی بماند، جز انگاره‌ای انتزاعی و چه بسا خیالی از آن باقی نخواهد آمد و آموزه‌های فطری آن، دام جذابی برای صید توده‌های از همه جا بی‌خبر توسط طاغوتیان فرصت طلب خواهد بود. 💠از این رو علی عین اسلام و اسلام در علی تعیّن یافته است و ولایت او نه فقط جایگاه و منصبی اجتماعی و معنوی که امتداد همه ابعاد دین از بینش و عقلانیّت تا گرایش و کنش و فرهنگ است 💠 غدیر یک مکتب است، مکتبی که با صدایی رسا در روز غدیر از حنجره رسول به عالم ابلاغ شد و برای همیشه تاریخ، مردمان هر عصر و مصری را به کوششی نو برای شناخت اسلام فرامی‌خواند. 💠 مکتبی که گرچه در هجده ذی الحجه سال دهم بنیان نهاده شد، امّا ثمره عمومی آن را مردمان هزاره‌های پس از آن باید با اندیشه علوی در قالب نظامات فکری و اجتماعی طراحی کنند و اسباب غلبه آن بر هر آنچه بشر دینش نامیده است فراهم سازند. 💠بزرگداشت غدیر برای صاحبان فکر و اندیشه، اطعام فکری بشر تشنه به حقیقت است، غدیر را باید از سرچشمه جوشان علوی جاری ساخت و جهان تشنه معنا و معرفت را از آن سیراب کرد و این رود خروشان معرفت اسلامی که در هر عصری توسط عالمان فرهیخته به حرکت درآمده است به دریایی بی انتها بدل ساخت. 💠غدیر را که همان اسلام مجسم و مجموعه فضائل علمی و عملی امیرالمؤمنین است، باید با اجتهاد حکمت بنیان و فقاهت توحید محور به عرصه اندیشه بشر وارد ساخت و این مسئولیّت عظیمی است که احیاگران غدیر بر دوش دارند. ✅یادش بخیر علامه امینی که می‌گفت: روزقیامت ازآن دونفر(مخالفان علی علیه السلام) نزد خداشکایت می‌کنم، چون عمری راکه باید صرف نوشتن فضائل امیرالمومنین علیه السلام می‌کردم تامردم باآن آشنا گردند، صرف اثبات حقانیت مولاکردم. میثم قاسمی 15تیر1402 17ذی الحجه1444 @tooshe_noor

💢بيم فهم ناتراز از تبلیغ تراز دینی💢 (قسمت اول) 🔷هنوز دو سه جمله‌ای از آغاز دلچسب با بیان خاطره دیدار با امام بزرگوار نگذشته بود که هشدار و نهیبی تاریخی، فلسفه وجودی جلسه امروز را دستکم برای من که کنجکاوانه به دنبال یافتن آن بودم روشن کرد: «واقعاً با اطّلاعاتی که به من میرسد از جهات مختلف، نسبت به تبلیغ نگرانم!» 🔷پس از آن که حضرت آقا به مسئولین اطمینان دادند که این نگرانی به سبب غیرواقعی دانستن آمارهای حوزوی نیست، همه سخنرانی را می‌شد در یک محور خلاصه کرد، آن هم این که همه باید بدانند که تبلیغ دین امروز یک مجاهده و مبارزه است. «مبارزه، مبارزه‌ی تمدّنی است، مبارزه‌ی جهانی است.» 🔷جهادی سخت و نفس‌گیر که چنانچه مسئولان حوزوی و عموم طلاب بتوانند در افق بلند تمدّنی به آن بنگرند، همه آمارهای موجود کمّا و کیفا هیچ تناسبی با صحنه تقابل امروز ما ندارد و هم «از لحاظ کمّیّت خیلی عقبیم.» و هم از لحاظ کیفیت چرا که «سطح فکر بالا رفته. تبلیغ بدون توجّه به این واقعیّت خنثی خواهد شد؛ باید بدانیم طرف مقابلمان در چه مرحله‌ی فکری قرار دارد تا محتوا را، مادّه را و صورت را ــ هیئت را ــ بر طبق نیاز او تنظیم کنیم؛ بدون این فایده‌ای ندارد!» 🔷با این نگاه بود که ایشان تاکید کردند تبلیغ باید اولویّت اول حوزه باشد: «امروز نگاه رایج در حوزه‌های علمیّه این است که تبلیغ در مرتبه‌ی دوّم قرار دارد. مرتبه‌ی اوّل چیزهای دیگر است [مانند] مقامات علمی و امثال اینها؛ «تبلیغ» در مرتبه‌ی دوّم است. ما از این نگاه باید عبور کنیم. تبلیغ، مرتبه‌ی اوّل است» 🔷 راهبردی‌ترین گزاره بیانات امروز امام جامعه اسلامی که می‌توان آن را منشور تبلیغ اسلامی نیز نامید همین جمله مهم و سرنوشت‌ساز است، آن قدر مهم و تعیین کننده، که نادیده گرفتن آن، به مثابه هموار کردن فاجعه #استحاله_فرهنگی در جامعه و سیلی خوردن اسلام خواهد بود. 🔷امّا برای من که چندی است با ذهنیّت برخی آقایان و بزرگوران حوزوی آشنا هستم، فروکاسته شدن این مطالبه به لزوم ایجاد یک ساختار قدرتمند تبلیغی با بودجه‌های کلان و یا تنزّل دادن این مطالبه راهبردی و تاریخی، به نزاع های سازمانی میان حوزه و نهادهای تبلیغی، خطری مهم است که می‌تواند همه بیانات امروز حضرت آقا را به محاق ببرد. ادامه دارد... @tooshe_noor