✳️ درس اخلاق آیت الله فیاضی (دامت برکاته) در دفتر مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) - قم ✳️ ⏰ زمان: چهارشنبه ١۴٠١/۰۷/۲۷، بعد از نماز مغرب و عشا 📍 مکان: قم، خیابان شهدا (صفائيه)، حسینیه امام خمینی (رحمة الله علیه) کانال اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) در قم @KHAMENEI_QOM

🔴فهم دقیق رسائل🔴 برای فهمیدن رسائل،دو دسته کتاب نیاز هست: حواشی: ۱-حاشیه مرحوم آخوند ۲-حاشیه مرحوم آشتیانی ۳-حاشیه مرحوم حاج غلامرضا قمی ۴-حاشیه مرحوم رضا همدانی ۵-حاشیه اوصاف الوسائل میرزا موسی تبریزی تقریرات: ۱-میرزای نائینی ۲-آقا ضیاء عراقی ۳-مصباح الاصول خویی ۴-سید المجدد شیرازی 💠استاد فسایی دام عزه💠 پ.ن:در سایت lib.eshia.ir بیشتر کتب یافت میشود. ✅کانال طلاب تمدن ساز https://eitaa.com/joinchat/4214358052C79ae28ff6b

👈روش شناسی فرایند اجتهاد در باب تعبّدیات و باب عقلائیات فقه(عبادات و معاملات) 👈آسیب شناسی روش ورود و خروج دروس خارج حوزه 👈سیر از کلیات به جزئیات و فروع فقهی و سیر از فروع به اصول و کلیات 🌹این صوت فوق العاده برای طلاب مهم است.👌👌 @osul_etebariat

نحوه #تقریر نویسی برای دروس خارج در حوزه علمیه 🔹 بیانات استاد حجت الاسلام و المسلمین هادی عامری(از شاگردان استاد احمد عابدی) درباره نحوه نگارش تقریر درس خارج در حوزه های علمیه. 🆔 @ahmad_abedi2

💢💢زمانبندی دوره تقریرنویسی سال 1401 مشخص شد💢💢 🔰زمان دوره ✅كارگاه آشنايي با مكاتب فقهي و اصولي 💠استاد حجت الاسلام والمسلمين رباني بيرجندي سه شنبه 3 آبان ساعت 14 تا 17 ✅نشست علمی جايگاه شناسي دروس خارج 💠حجت الاسلام والمسلمين حسيني فقيه چهارشنبه 4 آبان ساعت 14 تا 15:30 ✅كارگاه اصول و فنون تقريرنويسي درس خارج 💠حجت الاسلام والمسلمين حق پناه چهارشنبه4 آبان ساعت 15:45 تا 17 ✅كارگاه روش حل مساله فقهي و اصولي 💠حجت الاسلام والمسلمين زماني فرد پنج شنبه 5 آبان ساعت 9:30 تا 13:30 ⬅️⬅️مکان برگزاری دوره متعاقبا اعلام خواهد شد 🔴طلاب مدارس علمیه مشهد باید بصورت حضوری در دوره شرکت نمایند 🔵طلاب مدارس شهرستان و مدرسه مجازی میتوانند بصورت آنلاین و مجازی در دوره شرکت نمایند آزمون از محتوای دوره گرفته خواهد شد 🔶شرکت کنندگان علاوه بر شرکت در دوره و آزمون پایان دوره باید یک جلسه تقریر فقه و یک جلسه تقریر اصول درس خارج را بصورت دستی مکتوب و در زمان مقرر اعلام شده تحویل نمایند.

#امام_خمینی|منشور روحانیت 💠در سوم اسفند سال ۶۷ است بعد از کوله باری از علم و مبارزه ؛ حضرت امام خمینی (ره) این پیام رو به حوزه و روحانیت دادند. @albayann

🎙 #بشنوید 🔰 استاد آیت الله فرحانی: در سوم اسفند سال ۶۷ است بعد از کوله باری از علم و مبارزه ؛ حضرت امام خمینی (ره) این پیام رو به حوزه و روحانیت دادند. نکات منشور روحانیت: 💠تحلیل تز جدایی دین از سیاست ➖نفوذ و خدعه در عصر معاصر ➖روحانیون مجاهد از نفوذ بیشتر ضربه خوردند. ➖غرق شدن در احکام فردی و پیگیری نکردن مسائل مهم حکومتی ⁉️تجزیه روحانیت و انقلاب به سود کیست؟ ➖تا من هستم نخواهم گذاشت حکومت به دست لیبرال ها بیفتد. ➖انگار همین امروز صادر شده،و ناظر به مسائل روز ما هست.. 💠سازمان فکر امام در فکر و در اجرا ➖تفسیر امام خمینی(ره)از آیه أَطِيعُوا اللَّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ وَأُولِي الْأَمْرِ مِنْكُمْ ۖ 💠نگرانی امام ➖هیچگاه نگران مباحث تند طلبگی در فروع و اصول طلبگی نبوده ام 📌نگران از تقابل و تعارض جناح های مومن به انقلاب،مبادا منتهی به تقویت جناح های رفاه طلب بی درد ،نق زن گردد. 💠محتوا و مدل علمی امام ➖فقه سنتی و اجتهاد جواهری؛ تخلف از آن را جایز نمی دانم. ➖تحلیل فقه پویا... ➖حکومت در منظر مجتهد واقعی ➖فقه تئوری کامل اداره انسان از گهواره تا گور است‌... ➖چگونگی پیاده سازی اصول محکم فقه در عمل فرد و جامعه و جواب به معضلات ➖ترس استکبار از اینکه فقه واجتهاد جنبه عینی و واقعی پیدا بکند ➖فقه حکومتی و سازمان آن 💠کارهای اجرایی یک ارزش الهی 📚بیانات قبل از درس خارج ۳اسفند ماه #امام_خمینی #منشور_روحانیت @albayann

🎙#بشنوید 🔰استاد آیت الله فرحانی 🔹جای نظرات ارزشمند امام در حوزه خالی است 📌باید کاری شود که اولا نظرات ارزشمند امام در حوزه جا بیافتد ثانیا نشان داده شود که این نظرات جدید در حوزه منبعث از نظرات امام(ره) است مثلا بعضی نظرات شهیدصدر منبعث از خود نظرات حضرت امام است چه اثباتا چه سلبا 🔸امتداد فقه الخمینی باعث رشد صد سالگی حوزه خواهد شد... #فقه_الخمینی @albayann

🎙#بشنوید 🔰استاد آیت الله فرحانی 💠تفسیر قله کار است. 📌چگونگی استفاده از فقه اکبر و اوسط واصغر در تفسیر ⁉️آیا فقه اصغر فقط رساله عملیه است؟ #فقه_الخمینی #آیت_الله_فرحانی @albayann

🔊 #بشنوید 🔰استاد آیت الله فرحانی 💠نقش حکمت در مسیر اجتهاد جواهری ➖دیدگاه محقق خویی ذیل مبحث خلل الصلاة ➖دقت ایشان در فقه اکبرِ ، اوسط و تأثیر آن در فتوای فقهی ایشان ➖فقهایی مانند محقق خویی و محقق بروجردی ، هم خوب فلسفه را خواندند و هم از آن استفاده کرده و بهره برده اند #روش_تحصیل #فلسفه @albayann

🖊برنامه تدریس استاد آیت الله فرحانی در سال تحصیلی 1401-1402 1⃣دروس خارج به صورت حضوری: 📆شنبه، یکشنبه، دوشنبه خارج اصول(اصول عملیه) ساعت ۹:۰۰ خارج فقه(خلل الصلاه) ساعت ۹:۳۰ 📆سه شنبه ، چهارشنبه تفسیر موضوعی(انسان در قرآن) ساعت ۹:۰۰ خارج فقه (جهاد) ساعت ۹:۳۰ 2⃣دروس خارج به صورت مجازی: 📅شنبه، یکشنبه، دوشنبه خارج اصول (مفاهیم) یک ساعت به غروب خارج فقه (معاطات) دوساعت به غروب 📅سه شنبه، چهارشنبه فقه حکمرانی(فضای مجازی) یک ساعت به غروب فقه (نظام سیاسی) دو ساعت به غروب ⚠️ شروع کلاس ها: از تاریخ ۹مهرماه 📍 مکان کلاس ها: نمازخانه مدرسه فقهی امیرالمؤمنین علیه السلام 🌐 کانال دروس خارج استاد: 🆔 @ostad_farhani @albayann

🎙مجموعه صوتی جایگاه ولایت فقیه از منظر امام خمینی ره 🔰استاد آیت الله فرحانی 1️⃣ضرورت تمسک به اندیشه های امام خمینی(ره) 2⃣تبیین دوره جهاد اکبر انقلاب اسلامی 3⃣اثبات ولایت فقیه 4⃣نقش خواص در جامعه 5⃣خلافت 6⃣بررسی تجربه صدر اسلام با تکیه بر میراث امام 7⃣مساله امامت و ولایت فقیه یک دلیل دارند 8⃣ولایت تکوینی و معنوی و ولایت جعلی و قراردادی1 9⃣ولایت تکوینی و معنوی و ولایت جعلی و قراردادی2 🔟ولی فقیه کیست؟ 1⃣1⃣اوامر ولی فقیه اوامر رسول الله است ⚠️جهت استماع صوت هر جلسه لینک ارائه شده را انتخاب نمایید. #ولایت_فقیه #آیت_الله_فرحانی @albayann

🔰#لینک #دروس_خارج استاد_میرباقری در #سایت و #کانال ✅لینک دانلود از #کانال 1⃣#صوت_فقه (سال ۱۴۰۰_۱۴۰۱) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/601 2⃣#تقریر_فقه (سال ۱۴۰۰_۱۴۰۱) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/600 3⃣#صوت_حدیث (۱۴۰۰-۱۴۰۱) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/678 4⃣ #تقریر_حدیث (سال ۱۴۰۰_۱۴۰۱) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/681 5⃣ #صوت_فلسفه_اصول(۱۴۰۰_۱۴۰۱) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/1032 6⃣ #تقریر_فلسفه_اصول(۱۴۰۰_۱۴۰۱) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/1009 7⃣ #متن_فلسفه_اصول (۱۴۰۰_۱۴۰۱) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/1027 ✅ لینک دانلود از #سایت 1⃣#صوت_فقه ١۳۹۹_۱۴۰۰ (ابتدای خمس فوائد) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/368 2⃣#تقریر_فقه ۱۳۹۹_۱۴۰۰ (ابتدای خمس فوائد) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/802 3⃣#صوت_حدیث (ابتدای شرح کافی) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/48 4⃣ #تقریر_حدیث (ابتدای شرح کافی) https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/889 5⃣ #صوت_فلسفه_اصول https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/570 6⃣ #تقریر_فلسفه_اصول https://eitaa.com/mirbaqeri_dars/831 ✅@mirbaqeri_dars

🔆جلد اول تسدید الکفایه؛ از ابتدا تا اوامر، زیر نظر مدرسه تخصصی فقهی اصولی علی بن موسی الرضا قم به چاپ رسید. مزیت های کتاب تسدید الکفایه( راهنمای عربی کفایه الاصول) تالیف اساتید سطوح عالی قم آقایان محمودرفیعی، فرهاد فتحی، سیدمحمد مجیدی، رضا سهراب پور ۱. درنظر گرفتن اثر روانی مطالعه حاشیه بر طلبه با انتخاب حسابگرانه حاشیه و تبیین اهداف آموزشی و ثمرات مباحث ۲. سطح بندی حاشیه ها به وسیله علائم ۳. دسته بندی توضیحی یا انتقادی بودن حواشی ۴. فهرست نویسی آسان و حاشیه نویسی ۵. حذف نکردن هیچ مبحثی از کفایه در حاشیه ۶. افزودن حواشی توضیحی از کتب اصلی اصولی ۷. افزودن حواشی از علوم دیگر با اولویت اخصر و ادق ۸. ارجاع به مقالات و سطح بندی مقالات ۹. افزودن پرسش و تامل و تطبیق و نظرخواهی از طلاب بعد از مباحث ۱۰. ارائه نمواداری برخی مباحث 📝کانال شیخ فرهاد فتحی↙️ https://eitaa.com/joinchat/1246560365Ca5e65155c1

🎞 دوره آموزشی رجال الحدیث (ضبط استودیویی) با تدریس استاد سیدعلیرضا حسینی شیرازی تعداد جلسات: ۶۲ جلسه فرمت آموزش‌ها: فیلم‌ (قابل دانلود) قابل اجرا بر روی: موبایل، تبلت، کامیپوتر مخاطب:طلاب و دانشجویان فقه و اصول، حقوق و … قیمت: ۳۵۰,۰۰۰ تومان با تخفیف ۱۹۹,۰۰۰ تومان ✅ برای توضیحات بیشتر و تهیه دوره، به لینک زیر مراجعه فرمایید 👇 https://lms.onlinehawzah.com/product/rejal/

سر فصل‌های دوره👇 ضرورت رجوع به علم رجال تعریف حدیث تعریف دانش رجال و ضرورت دستیابی به اعتبار حدیث ارزش‌گذاری و اعتبارسنجی شناخت وثاقت و ضعف راوی تبیین مفهوم اشتراک در عناوین راویان تمییز اشتراکات عناوین راویان ترادف شناخت گونه های تحریف در عناوین علت نیاز به علم رجال با توجه به وقوع تحریف نمونه هایی از تحریف در اطلاعات پیرامون راوی منشأ حجیت قول رجالی موانع استفاده از منابع رجالی سه حوزه جغرافیایی مهم در علم روانشناسی حربه راویان پرکار و پر شمار ضعیف آشنایی اجمالی با منابع علم رجال و آشنایی با سبک های نگارشی در کتب رجالی طبقه راوی، فهرست نگاری، معرفی و هدف کتب رجالی برسی کتب بر پایه جرح و تعدیل راوی و پراکنده‌نگاری میزان فراگیری توصیفات کاربردی در منابع رجالی برسی اطلاعات توصیفی در کتب رجال برقی و ابن غضائری برسی اطلاعات توصیفی در کتب رجال کشی و بیان چند اصل مهم برسی آماری میزان حضور برخی از راویان معروف در اسناد کتب اربعه دو ویژگی مهم عصر صادقین(ع) و برسی آماری احادیث روایت شده از ائمه(ع) شاهد روایی بر حاکمیت کتاب محوری در جامعه شیعه (۱) شاهد روایی بر حاکمیت کتاب محوری در جامعه شیعه (۲) شواهدی از متون رجالی بر حاکمیت کتاب محوری در جامعه شیعه (۱) شواهدی از متون رجالی بر حاکمیت کتاب محوری در جامعه شیعه (۲) شواهدی از متون رجالی بر حاکمیت کتاب محوری در جامعه شیعه (۳) شواهدی از متون رجالی بر حاکمیت کتاب محوری در جامعه شیعه (۴) حاکمیت فقه بر نگاشته‌های حدیثی شیعه بیان شواهد بر جهت‌گیری و حاکمیت فقه در کتب حدیثی بیان شواهد بر جهت‌گیری فقهی کتب شیعه حاکمیت حداکثری فقه در رویکرد عملی اصحاب زمان ائمه(ع) وضعیت فرهنگی شیعیان قبل از زمان امام باقر(ع) نقش امام باقر(ع) در غنی‌سازی فرهنگی شیعه فعالیت گروه‌های رقیب در خنثی سازی حرکت فرهنگی شیعه تحلیل چگونگی موفقیت حرکت فرهنگی جامعه شیعه توجه به نکات مقدماتی درباره چگونگی تحول فرهنگی شیعه برسی ایجاد رغبت بین فرهیختگان برای دریافت و انتقال آموزه‌های دینی بیان شواهدی از سوی امام (ع) در ترغیب به دریافت و انتقال آموزه های دینی ارائه گزارش هایی بر پرورش یافتن راویانی بزرگ در پی فراخوان امام(ع) شواهدی بر جامعیت زراره ابن أعین برسی برخی از ویژگی های بارز اصحاب اجماع در کلام ائمه(ع) (۱) برسی برخی از ویژگی های بارز اصحاب اجماع در کلام ائمه(ع) (۲) ایجاد تحول فرهنگی در جامعه شیعی شواهدی بر فرایند گسترش گزاره‌های دینی در قالب نگارش بیان شواهدی بر رهبری معصومین بر جریان کتاب محوری کتاب محوری بیان شواهدی بر رهبری معصومین بر جریان کتاب محوری اهتمام به نگارش احادیث پیامد های کتاب محوری در اعتبارسنجی احادیث شیعه افزایش توان دین‌شناسی شیعیان به واسطه کتاب محوری امکان پاسخ‌گویی به نیازهای نو ظهور فرهنگی به وسیله تألیف کتاب عناصر موجود در فرایند عملیات رجالی مستندات بر دیدگاه رجالیون متقدم در مورد احادیث از راویان ضعیف (۱) شواهد عدم اعتنای رجالیون متقدم به روایات منفرد راویان ضعیف (۲) شواهد عدم اعتنای رجالیون متقدم به روایات منفرد راویان ضعیف (۳) تبین دو نقش یک راوی، استقلالی و طریقی برسی رفتار رجالیون با یک راوی ضعیف در جایگاه نقل کتب (۱) برسی رفتار رجالیون با یک راوی ضعیف در جایگاه نقل کتب (۲) تضعیف راوی توان پاسخگویی به نیازهای جدید در جامعه شیعی توسط کتاب محوری مواردی از تجدید نظر دانشمندان رجالی در وثاقت راویان https://lms.onlinehawzah.com/product/rejal/

عناوین دروس پنجشنبه 🔺کلاس اول از ساعت 8 لغایت9:20 🔺اخلاق از ساعت 9:30 لغایت 10 🔺کلاس دوم از ساعت 10:10 لغایت 11:30 @hosoon

✅ سلسله دروس خارج نظام‌های اسلامی؛ فقه سیاسی 🎙 استاد: آیت الله سیدابوالحسن مهدوی 📆 زمان: شنبه تا چهارشنبه هر هفته/ ساعت۷صبح 🏢 مکان برگزاری: مدرسه علمیه صدر بازار اصفهان ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #درس_خارج_نظام‌های_اسلامی #فقه_سیاسی #آیت_الله_مهدوی 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ مدرسه فقهی آل یاسین (علیهم السلام) برگزار می کند 8️⃣ هشتمین جلسه از سلسله نشست های علمی (جلسه دوم) ☑️ با موضوع نگاهی دوباره به حجیت قرائن لبیه، شرایط و کارکردهای آن در استنباط 🎤ارائه دهنده حجة الاسلام والمسلمین احمد فربهی (دام عزه) استاد حوزه و پژوهشگر تفسیر و علوم عقلی در موسسه امام خمینی (ره) 🗓 زمان: چهارشنبه 27 مهر 1401 🕐 ساعت 11 حضوری و مجازی 🌎 مکان خیابان شهیدین، مدرسه فقهی آل یاسین (علیهم السلام) 📜 فیلم، صوت و متن جلسه اول در کانال پله پله تا اجتهاد موجود می باشد 💻 لینک ورود به جلسه به صورت مجازی در ایتا https://eitaa.com/pelle_pelle_ta_ejtehad

فایل صوتی سخنان استاد فربهی در نشست علمی 👈 آدرس کانال: https://eitaa.com/pelle_pelle_ta_ejtehad 👈 ارتباط با مدیر کانال و ارسال مطالب کاربردی: @Pazhuhesh_Aleyasin 🔰 مدرسه فقهی آل یاسین (علیهم السلام) #نشست_علمی #استاد_فربهی

مقایسه بین کفایه رسائل و حلقات جلسه اول حلقه ثالثه 🔆اجتهاد روشمند 🔆 @salmanraoufi

کاربست علم شناسی علامه طباطبایی رحمه‌الله الله در طبقه بندی علوم و پیامد های آن 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱https://eitaa.com/Moghaddemat

📗تدریس کتاب «اصول فقه نظام» استاد محسن اراکی 👤مدرس: استاد عبدالحسین خسروپناه ⏰ زمان: سه‌شنبه‌ها، ساعت 10 صبح 🏛 مکان: قم، مرکز جامع ولی امر (عج)، عطاران، خیابان مفتح، کوچه 11 📌شرکت در جلسه برای عموم طلاب سطح و خارج آزاد می‌باشد. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🌷🌷 برنامه فقه و زندگی، رادیو معارف با همکاری پژوهشگاه فقه نظام سلسله جلسات فقه سیاسی جلسه اول. تبیین فقه نظام با ارائه استاد آیت الله محسن اراکی 💢 🔻کانال پژوهشگاه فقه نظام 🌹🌹🌹 🆔@jiiss_ir

📚 #مقاله سیر تکامل متون درسی و مدارس فقهی ✍استاد سید احمد حسینی خراسانی 🗃منبع: فصلنامه فقه تابستان ۱۳۸۷ ، شماره ۵۶ #تاریخ_علوم #تحول ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab