🔴 در صورت مفقود شدن #چک چه اقدامی انجام دهیم؟ 🔸در صورت مفقود شدن چک، چه به عنوان صادر کننده، چه به عنوان دارنده و چه به عنوان امضا کننده ظهر چک، فورا به بانک مراجعه و تقاضای مسدود نمودن چک را نمایید. بانک برای یک دوره موقت 7 روزه، چک را مسدود می نماید. 🔸شما پس از این اقدام فوراً به دادسرای محل مراجعه و ضمن تقدیم شکایتی با موضوع مفقودی چک، نامه ای خطاب به بانک جهت مسدودی دائم چک خواهید گرفت. در غیر این صورت پس از پایان 7 روز، بانک مجدداً وجه چک را به آورنده آن به بانک پرداخت خواهد کرد.

#خرید_ملک 🔴خریداران در هنگام خرید املاک به این نکات توجه کنند: 1⃣اصل سند مالکیت(مساحت وحدود/وضعیت توقیف یا آزاد بود ملک/وضعیت مشاعات ملک) 2⃣بررسی سمت فروشنده (اصیل است یا نماینده) 3⃣حالت شخصی فروشنده(محجور یا ورشکسته نباشد) 4⃣بررسی وضعیت خود ملک در عالم خارج(وجود خارجی اعیانی/متصرفین حال حاضر آن/وضعیت ثبتی ملک/نداشتن طرح های عمرانی در محدوده ملک/از لحاظ قانون زمین شهری)

#هشدار_قانونی هرگز در قبال اخذ وجه نقد،از کارت بانک خود پولی به حسابی که صاحب آن را نمیشناسید واریز نکنید. فرض کنید پشت دستگاه خودپرداز در حال انجام عملیات بانکی هستید، فردی به شما مراجعه میکند و از شما درخواست میکند درقبال دریافت وجه نقدی که به شما میدهد معادل آن را به شماره حسابی که اعلام مینماید واریز نمایید. هرگز چنین کاری را انجام ندهید، چرا که ممکن است این نقل و انتقال وجه ناشی از اقدامات مجرمانه خرید و فروش مواد مخدر، پولشوئی، رشوه و از این قبیل باشد و شما قربانی عمل فرد مجرم شده و تحت تعقیب قرار بگیرید.

گزارش تصویری اولین جلسه " تشکل نخبگان استان " در بخش برادران این جلسه که با حضور برخی از استعداد های برتر استان که قبلا در فراخوان عمومی جهت حضور در شورای موقت اعلام آمادگی کرده بودند تشکیل گردید این تشکل با هدف پیگیری و مطالبه ظرفیت های موجود در اصفهان در جهت حمایت از جامعه نخبگانی استان از امروز دوشنبه 20 خرداد 98 شروع به فعالیت نمود

اخبار تکمیلی در این خصوص به استحضار کلیه استعداد های برتر استان اصفهان خواهد رسید لازم به ذکر است تشکل نخبگانی استان در بخش خواهران نیز در چند روز آینده اولین جلسه خود را تشکیل خواهند داد

ضمناً از نخبه هم باید کار خواست؛ نخبه باید احساس کند که وجودش نافع است؛ یعنی احساس نافع بودن بکند؛ این، آن چیزی است که نخبه را خرسند میکند، خوشحال میکند، ثابت‌قدم میکند، پایدار در کشور میکند؛ بفهمد برای کشورش مفید است، نافع است؛ کار بایست خواست که این با همین کار ستادی به نظر من قابل تحقّق است.

تشکل مجموعه ای متشکل از نیروی انسانی است که دارای هدف، برنامه و ساز و کار (مکانیزم) مشخصی می باشد

تشکل متشکل از نفرات مختلفی می باشد که ذیل هویت جمعی و هماهنگ تعریف می شوند.

🔔 ۳۱ خرداد ۹۸، آخرین مهلت ارسال آثار به همایش کتاب سال حوزه دبیر همایش کتاب سال حوزه: اندیشمندان و فرهیختگان صاحب اثر حوزه‌های علمیه تا ۳۱ خردادماه ۹۸ فرصت دارند با ارسال کتاب‌ یا پایان‌نامه‌های سطح۴ خود، در این همایش شرکت کنند. http://hawzahnews.com/detail/News/494508

✅ گفتگوی این هفته: مصاحبه صمیمی با استاد عباسعلی مشکانی سبزواری 💢دکترای فقه سیاسی: مدير کارگروه ولايت فقيه ولايت فقيه مرکز بررسيهاي استراتژيک رياست جمهوري، ، مدير داخلي فصلنامه علمي پژوهشي کلام اسلامي کلام اسلامي مؤسسه امام صادق، کارشناس سياستگذاري پژوهشي سياستگذاري معاونت پژوهش حوزه هاي علميه، عضو هيئت مديره مؤسسه رويش علمي فرهنگي مؤسسه رويش انديشه و معرفت،

1⃣ دغدغه های پژوهشی شما چیست؟ پروژه مد نظر شما چیست؟ ✅نرم افزارهای مورد نیاز حکومت اسلامی و بالاخص انقلاب اسلامی: فقه حکومتی و اجتهاد حکومتی علوم انسانی اسلامی سبک زندگی اسلامی فرآیند تکاملی انقلاب اسلامی فقه سیاسی و بالاخص فقه دولت سازی اسلامی (در مرحله کنونی: دهه چهارم انقلاب اسلامی) وحدت اسلامی تکنولوژی و نسبت آن با دین و فقه و الگوهای رفتار ی اسلامی پرونده فعلی که روی آن تمرکز دارم «فقه دولت سازی اسلامی» است. 2⃣ به نظر شما چه موانعی پیش روی پژوهشگران جوان وجود دارد؟ ✅موانع ساختاری: ساختار حاکم بر حوزه، اجازه فکر و فعالیت در حوزه های نوین، خصوصاً فقه های مضاف را نمی دهد. به عنوان نمونه هنوز در حوزه یک مرکز تخصصی فقه مضاف با مجوز رسمی شورای عالی راه اندازی نشده است. همچنین روند و رویه حاکم بر حوزه، تخصص در «رسائل، مکاسب و کفایه» است و نه هیچ چیز دیگر. طلبه اگر بلد نباشد متن کفایه یا رسائل و مکاسب را بفهمد و توضیح دهد، از نظر حوزه کنونی بی سواد است، حتی اگر در حوزه های دیگر وحید عصر باشد! موانع شخصی و روان شناختی: طلاب به دلیل همان اشکال ساختاری، جرأت ورود در حوزه های جدید و موضوعات نوپدید را ندارند. همچنین حاکمیت علوم انسانی غربی بر حوزه موضوع شناسی و نظری، بر تقلیل این جرأت و جسارت می افزاید. یکی از دلائل هجوم طلاب برای فراگیری علوم و مدرک دانشگاهی، همین امر است. بی ارزشی مدرک دوستان طلبه در مجامع علمی. به عنوان نمونه قبلا بارها و بارها برای حقیر اتفاق افتاده که در همایش ملی و بین المللی در داخل کشور و دانشگاه های مختلفی همچون: دانشگاه تهران، دانشگاه تبریز، دانشگاه کرمان و حتی دانشگاهها و موسسات حوزوی در مقابل این سؤال قرار گرفته ام که مدرک و مرتبه علمی دانشگاهی شما چیست؟ البته برای بنده حوزوی بودن افتخار بزرگی است و هیچگاه شخصا تحت تاثیر این سؤالات واقع نشده ام، اما قطعا هستند کسانی که به دلیل عکس العمل منفی دیگران درباره مدارک حوزوی، از بیان مدرک سطح سه یا سطح چهار خود طفره رفته و یا معادل آن را ذکر کرده اند! هم اکنون در مراکز دانشگاه و مجلات علمی پژوهشی دانشگاهی، مدرک حوزوی پذیرفته نیست! حتی مجلاتی علمی پژوهشی که از شورای اعطای مجوزهای حوزه امتیاز علمی پژوهشی گرفته اند، در مراکز اداری و دانشگاهی به عنوان مدرک علمی-پژوهشی پذیرفته نمی شوند!! مجموعه اینها از جمله مشکلات و موانعی است که بر سر راه پژوهشگر حوزوی وجود دارد! 3⃣ آیا شما عضو رسمی استعدادهای برتر حوزه هستید؟ ✅خیر 4⃣ چه پیشنهاداتی نسبت به روش شناسایی فعلی برای شناسایی استعدادهای برتر پژوهشی دارید؟ ✅بزرگترین اشکال، انحصار ملاک و معیار نخبگی در فهم و حل متن رسائل و کفایه است! استعداد سوزترین معیار و ملاک. 5⃣چه توصیه هایی برای طلاب خوش استعداد حوزه دارید؟ ✅خود را با معیارها و ملاک های استعداد سوز حوزه، ارزیابی نکنند. خداوند به هر کسی استعدادی داده، که باید از همان استعداد بهره بگیرد. 6⃣ به نظر شما برای ترویج پژوهش حوزه چه باید بکند؟ ✅آموزش پژوهش و نویسندگی و جرات ابراز نظر به طلاب ار همان اوان طلبگی. هم اکنون بیش از 80 درصد طلاب، حتی در رده های درس خارج، جرات نگارش یک صفحه مطلب یا اظهار نظر علمی در یک جلسه رسمی علمی را ندارند. به نظر می رسد خانه از پای بست خراب است. فقدان آموزش هدفمند و برنامه مدون و مشخص برای حوزه پژوهش و تربیت پژوهشی طلاب.