گفتاری جالب از دکتر احمد ستوده‌نیا، معاون نیروگاه‌های اتمی در زمان مرحوم دکتر اکبر اعتماد، بنیان‌گذار سازمان انرژی اتمی و پدر صنعت هسته‌ای ایران. ایشان هنوز در قید حیات هستن و در کرمان مشغول کشاورزی، البته بعضا مشاوره‌هایی هم به رئیس سازمان میدن. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای 🌾کشاورزی و دام‌پروری پیشرفته @Agro_Modern

👆👆👆 با توجه به سخنان مهم امروز مقام معظم رهبری، بازخوانی این خاطره مفید به نظر می‌رسد.

☢️E-Beam Sterlization Facility ☢️یک تأسیسات سِتَرونِش (استرلیزه کردن) لوازم پزشکی به کمک تابش باریکه‌های الکترونی. #پرتودهی_الکترونی چندین برتری مهم نسبت به #پرتودهی_گاما دارد: ۱. نیازی به چشمه پرتوزا نیست و با قطع برق، جریان باریکه متوقف می‌شود؛ ۲. ایمنی پرتویی کارکنان بالاتر است؛ ۳. کنترل فرآیند تابش‌دهی راحت‌تر است؛ ۴. به علت انرژی بالای الکترون‌ها، زمان تابش‌دهی کوتاه می‌شود؛ ۵. مواد تابش‌دیده آسیب پرتویی کم‌تری می‌بینند؛ ۶. بسته‌های بزرگ‌تری را می‌توان از زیر باریکه الکترونی عبور داد. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای

استاد علی‌اصغر آزاد پیش‌گام مهندسی هسته‌ای ایران را بشناسیم. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای

#علی‌اصغر_آزاد در سال ١٢٩۶ در نی‌ریز متولد شد. او در سال ١٣١١ دوران متوسطه را به پایان رساند. سپس عازم تهران شد و در رشته فيزيک و شيمی در دانش‌سرای عالی مدرک کارشناسی خود را با کسب رتبه اول گرفت. آزاد در سال ١٣١٧ بورسیه و به دانش‌گاه لوزان اعزام شد. او در عرض يک سال کارشناسی ارشد و دو سال و نیم موفق به اخذ دكتری در رشته فيزيك شد. علی‌اصغر آزاد در اواخر سال ١٣٢٠ به ايران بازگشت و با رتبه دانش‌ياری به استخدام دانش‌كده علوم دانش‌گاه تهران درآمد. سپس كرسی الكتريسيته و الكترونيك را پايه‌گذاری و به تدريس پرداخت. او در سال ١٣٢٢ به رتبه استادی رسید. در بین سال‌های ١٣٣۴ و ١٣٣۵ كه در جهان مصادف با شكوفائی علوم هسته‌ای و استفاده از انرژی اتمی بود، #دكتر_آزاد نخستین نفری بود كه از طرف دانش‌گاه تهران در يک دوره آموزشی مربوط به علوم هسته‌ای در آمريكا شركت كرد و در عرض يك سا‌ل‌ و نيم موفق به اخذ درجه مهندسی در علوم و فنون هسته‌ای از دانش‌گاه شيكاگو شد. او سپس يك دوره دو ماهه فشرده در مورد شتاب دهنده‌های ذرات را در دانشگاه بوستون با موفقيت به پايان برده به ايران بازگشت. وی مسئوليت سنگين بنيان‌گذاری و تأسيس مركز اتمی دانش‌گاه تهران و ساخت راکتور اتمی را به عهده گرفت. در سال ١٣۴٠ كلنگ عمليات ساختمان راكتور به زمين زده شد. همچنين علی‌اصغر آزاد با كمك هم‌كارانشان اقدام به تأسيس آزمايش‌گاه‌های الكترونيك، شيمی هسته‌ای و سنجش تابش برای مركز اتمی نمود. در سال ١٣٣٧ به سمت نماينده ايران در پيمان سنتو انتخاب شد. دكتر آزاد از طرف آژانس بين‌المللی انرژی اتمی در وين دو بار به‌عنوان رئيس شورای حكام انتخاب شد. مركز اتمی در سال ١٣۴۶ رسما آغاز به كار كرد و به مدت ١٢ سال، آزاد رياست آن‌ را برعهده داشت. وی به وجود تمام گرفتاري‌ها هرگز كلاس‌های خود را تعطيل نكرد و تا سال ١٣۶٢ كه بازنشسته شد در امر تدريس كوشا بود. آزاد در سال‌های پايان عمر خود با موسسه فرهنگی «بنياد بزرگ فارسی» هم‌كاری و دو جلد كتاب با نام «علم در جهان امروز» را از فرانسه به فارسی برگرداند. استاد آزاد با خانم عطيه آزاد ازدواج کرد و سه فرزند از ايشان باقی‌مانده است. دكتر شهلا آزاد- دكترای فيزيک هسته‌ای - دكتر ژیلا آزاد- دكترای شيمی تجزيه و دكتر هدايت آزاد- دکترای الکترونیک و مخابرات دكتر آزاد يك بار از طرف مردم نی‌ريز و استهبان به نمايندگی مردم در مجلس شورای ملی انتخاب شده است. استاد علی‌اصغر آزاد در صبح جمعه اول مرداد ١٣٧٧ دارفانی را وداع و در بهشت زهرا تهران به خاک سپرده شد. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای

نگاهی به یک معدن پرعیار اورانیوم در استان ساسکاچوان کانادا و چگونگی استخراج سنگ معدن از اعماق زمین @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای

همراهان گرامی سلام و درود بر شما؛ اگر مطالب کانال فناوری هسته‌ای رو مفید می‌دونید، می‌تونید با در اختیار گذاشتن نشانی زیر (👇)، دوستان و علاقه‌مندان دیگه رو هم به این کانال دعوت کنید: @Nuc_Technology @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای

Q) What are the "IAEA Fundamental Safety Principles"? A) The IAEA has announced the following 10 principles as its "Fundamental Safety Principles". Let's get introduced to them: Principle 1: Responsibility for safety; Principle 2: Role of governments; Principle 3: Leadership and management for safety; Principle 4: Justification of facilities and activities; Principle 5: Optimization of protection; Principle 6: Limitation of risks to individuals; Principle 7: Protection of present and future generations; Principle 8: Prevention of accidents; Principle 9: Emergency preparedness and response, and Principle 10: Protective actions to reduce existing or unregulated radiation risks. Ref.: IAEA Safety Standards Series No. SF-1, Safety Fundamentals @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای

نیروگاه هسته‌ای روی کره ماه! توافق #چین و #روسیه برای ساخت نیروگاه هسته‌ای روی کره ماه چین و روسیه به‌تازگی برای ساخت نیروگاه هسته‌ای روی #کره_ماه توافقی امضا کرده‌اند. طبق این یادداشت تفاهم هم‌کاری که میان ۲ کشور امضا شده، این #واکنش‌گاه روسی قرار است انرژی ایستگاه پژوهشی بین‌المللی ماه (ILRS) را تأمین کند. به گزارش نشریه Space، این پروژه مشترک با هم‌کاری چین و روسیه راه‌بَری می‌شود و انتظار می‌رود تا سال ۲۰۳۶ تکمیل شود. برنامه چین برای ساخت نیروگاه روی کره ماه دقیقاً پس از آن اعلام شد که ناسا بودجه پیش‌نهادی خود برای سال ۲۰۲۶ را منتشر کرد که در آن برنامه‌های این سازمان برای ساخت پای‌گاه مداری در مدار ماه حذف شده است. براساس مصاحبه‌ای که «یوری بوریسوف»، مدیرکل آژانس فضایی روسیه، سال ۲۰۲۴ منتشر کرد، این نیروگاه هسته‌ای مشترک میان چین و روسیه خودران و «بدون حضور انسان» ساخته خواهد شد. بوریسوف جزئیات بیش‌تری از چگونگی انجام این پروژه اعلام نکرده، اما گفت مراحل فناورانه آن تقریباً آماده هستند. منبع خبر. @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای

ایـــران و اتـــم 📚 خاطرات دکتر «#اکبر_اعتماد»، نخستین رئیس سازمان انرژی اتمی ایران و بنیان‌گذار دانش‌گاه بوعلی سینای همدان 📝 به کوشش حسین دهباشی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای

(۵) جلسه‌ام با هیأت رئیسه دانش‌گاه مرا سرخورده کرد. خلاصه ص ۲۸۶ تا ۲۸۸ (با اندکی ویرایش) ________________________________________ ♦️ موضوع گفت‌وگو: ارتباط صنعت و دانش‌گاه دانش‌گاه‌های ما فکر می‌کنند وظیفه‌شان در این خلاصه می‌شود که دانش‌جو را بیاورند، سه چهار سال آموزش بدهند و لیسانسی بدهند و برود. احساس نمی‌کنند این دانش‌گاه عامل اجتماعی مهمی است و باید به جامعه رسیدگی کند. اصلا این فکر در دانش‌گاه‌ها وجود نداشت. یادم هست در سازمان انرژی اتمی هر چه امتحان کردم تا ارتباط صنعت با دانش‌گاه برقرار شود، نشد. یعنی با کمال حُسن نیت رفتم با رئیس دانش‌گاه آریامهر (که دانش‌گاهی بود که می‌توانست به ما کمک کند،) صحبت کردم. ولی هر چه صحبت کردیم و هر کاری کردیم، نشد. می‌خواستیم این دانش‌گاه را بیاوریم یک طوری مسئول طرحی بکنیم و یک گوشۀ طرحی را بدهیم، اجرا کنند، اما بین خودشان اشکال بود. از طرفی ابعاد زمانی و مالی طرح را نمی‌فهمیدند. یک روحیه ناسازگار در دانش‌گاه ایجاد شده بود که در هر صورت من نتوانستم استفاده کنم. حتماً دیگران هم همین طور بودند. طغیانی که من کردم علیه این روحیه بود. من می‌گفتم شما باید در خدمت مردم باشید. حالا بروید ببینید چه طور باید در خدمت مردم باشید. من پس از ۲۸ سال که به ایران برگشتم، به همدان رفتم. دلم می‌خواست (به عنوان مؤسس و پایه‌گذار،) دانش‌گاه بوعلی سینا را ببینم که چه شده. از رئیس دانش‌گاه خواهش کردم رؤسای دانش‌کده‌ها را جمع کند تا بروم در جلسه‌ای با آن‌ها صحبت کنم. من دو روز بود در همدان بودم. مسائلی را که در همان دو روز به چشم دیده بودم، در جلسه با آن‌ها مطرح کردم. به رئیس دانش‌کده کشاورزی گفتم من آن وقت‌ها که از تهران به همدان می‌آمدم اطراف جادۀ نزدیک همدان همه‌اش بیابان خشک بود، اما الان که آمدم دیدم مثلا از صد کیلومتری همه‌اش سبز است و آب‌یاری قطره‌ای است. خیلی تعجب کردم و خوش‌حال شدم که این همه سرسبزی است و این همه کاشته‌اند. فکر کردم حتما از وقتی دانش‌گاه برپا شده این تغییرات ایجاد شده. حالا می‌خواستم بپرسم شما چه طوری در این کار دخالت داشتید؟ یک دفعه ماند! گفت: «نه آقا! ما آن جور دخالتی نداشتیم، فقط چند تا تخم گیاه و سبزی و این‌ها آزمایش کردیم». گفتم: «پس این سرسبزی از کجاست؟» گفت: «هیچ چی، از ما نیست، ما درخت آب‌یاری کردیم». دیدم رئیس دانش‌کده کشاورزی اصلا با قضیه بیگانه است. شب قبل از آن جلسه جایی مهمان بودم. آقای مهندسی هم آن‌جا بود، سی و پنج تا چهل ساله. از او پرسیدم کجا کار می‌کنید؟ گفت «کارخانه شیشه‌سازی‌ همدان». پرسیدم کجا درس خوانده‌ای؟ گفت: «همین دانش‌گاه بوعلی سینا». خوش‌حال شدم و گفتم بارک الله! خب وضع کارخانه شیشه چه طور است؟» گفت: «خیلی خراب است. اصلا خوب نمی‌چرخد و خیلی گرفتاری داریم». گفتم «چه گرفتاری دارید؟» گفت «کارخانه شیشه‌ای در ایران درست کرده‌اند که خیلی بهتر است و ما نمی‌توانیم با آن رقابت بکنیم و...». هر چه من با این مهندس صحبت کردم ببینم آخر علتش چیست که نمی‌توانند رقابت کنند، نتوانست من را قانع کند. در آن جلسهٔ دانش‌گاه از رئیس دانش‌کده مهندسی پرسیدم «شما می‌دانید در این شهر کارخانه شیشه هست؟» گفت «بله». پرسیدم «می‌دانید وضعش خوب نیست؟» گفت نه! نمی‌دانم، چرا؟ گفتم «من که تازه همین دیروز آمده‌ام همدان فهمیده‌ام وضع کارخانه این‌جا خوب نیست، تو چه طور رئیس دانش‌کده مهندسی همدان هستی که نمی‌دانی این کارخانه درست نمی‌چرخد و چرا؟! آخر همدان که پانصد تا کارخانه ندارد، چهار پنج تا کارخانه اصلی بیش‌تر نیست و شما با آن‌ها هم ارتباطی ندارید؟!»... اصلاً و ابدا ارتباطی نبود. انگار نه انگار این شهر متعلق به آن‌هاست. سومی، رئیس دانش‌کدهٔ هنرهای زیبا بود. به او گفتم «آقا! در این شهر هر چه می‌گردم، سازه‌های زشت و بی‌قواره می‌بینم. شما می‌گویید سالی مثلا ۳۰۰ تا دانش‌آموخته هنرهای زیبا داریم، پس این‌ها کجایند؟! مجسمه می‌دیدم زشت بود، هر چه می‌دیدم زشت بود، آخر بابا! پس این ۳۰۰ تا چه کار می‌کنند؟ کجایند؟ آن جلسه دانش‌گاه برای من سرخوردگی زیادی ایجاد کرد که آخر این چه دانش‌گاهی است؟! پس دانش‌گاه به چه درد می‌خورد؟ بعد گزارش می‌دادند که مثلا در تحقیقات شیمی خیلی خوب کار کردیم. پنج تا مقاله دادیم در مجلات معروف دنیا. خب سالی پنجاه هزار تا مقاله در می‌آید، پنج‌تایش هم برای شما! چه تأثیری در زندگی یک همدانی دارد آخر؟ مثلاً اگر فلان شیمی‌دان فرمولی پیدا کرده، آن آمریکایی بر می‌دارد آن را به دردی می‌زند، ولی تو که می‌گویی چیزی پیدا کرده‌ای، فایده‌اش چیست و اثرش کو؟ @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای

تمام‌رخ تأسیسات بزرگ بازفرآوری سوخت هسته‌ای در منطقه لاهاگ (La Haugue)، شمال فرانسه. ظرفیت این ابرکارخانه #بازفرآوری_سوخت هسته‌ای که توسط شرکت #اورانو (آریوای سابق) بهره‌برداری می‌شود، به اندازه نصف ظرفیت همه واکنش‌گاه‌های آب سبک جهان است. این تأسیسات از سال ۱۳۴۵ در #فرانسه آغاز به کار کرده و اکنون می‌تواند بیش از ۱٫۷۰۰ تن سوخت مصرف‌شده را در سال بازفرآوری کند. استخراج #پلوتونیوم از سوخت مصرفی و آماده‌سازی آن برای تولید مجتمع‌های سوخت MOX از کارکردهای اصلی این تأسیسات است. بد نیست بدانیم، ۹۶ درصد سوخت مصرفی (۹۵ درصد اورانیوم، ۱ درصد پلوتونیوم) قابل بازیابی است و تنها ۴ درصد آن در قالب #پسمان‌های_پرتوزا باید پردازش و دفن شود. این کارخانه برای بازفرآوری سوخت مصرف‌شده از کشورهای مختلف جهان سفارش می‌پذیرد، با این حال مطابق قوانین داخلی فرانسه، پسمان‌های پردازش‌شده باید به کشور مبدأ برگردانده شوند. اطلاعات بیش‌تر در پیوند زیر: https://www.orano.group/china/en/our-stories/orano-la-hague @Nuc_Technology ⚛️ فناوری هسته‌ای