eitaa logo
پیش دبستانی کیامهر🔰
16هزار دنبال‌کننده
19.7هزار عکس
4.6هزار ویدیو
1.3هزار فایل
اموزشهای پیش از دبستان را با ما دنبال کنید http://eitaa.com/joinchat/2204762126Cc6dc2e98aa @PISHDABESTANIKIA لینک گروه جهت پرسش و پاسخ و تبادل تجارب https://eitaa.com/joinchat/3881041938Cc08fe3fa34 آیدی جهت تبلیغات و تبادل : @kimiarhn8379
مشاهده در ایتا
دانلود
#چوب_خط نشان دادن چوب خط با عدد 🌀🌀🌀🌀 @PISHDABESTANIKIA
#چوب_خط نشان دادن چوب خط با عدد 🌀🌀🌀🌀 @PISHDABESTANIKIA
#چوب_خط نشان دادن چوب خط با عدد 🌀🌀🌀🌀 @PISHDABESTANIKIA
#چوب_خط نشان دادن چوب خط با عدد 🌀🌀🌀🌀 @PISHDABESTANIKIA
این چوب خط ها را و اعداد را میتونید پرینت بگیرید و در کلاس نصب کنید 👆👆👆 🌀🌀🌀🌀 @PISHDABESTANIKIA
این چوب خط ها را و اعداد را میتونید پرینت بگیرید و در کلاس نصب کنید 👆👆👆 #چوب_خط 🌀🌀🌀🌀 @PISHDABESTANIKIA
ر اوایل سال تحصيلي وقتی” چوب خط ها”را آموزش می دادم متوجه شدم که خیلی از دانش آموزان وقتی می خواهند چوب خط پنج را بنویسند پنج تا می كشند و در ششمی متوقف می شوند وقتی از ديگر همکارانم پرس و جو کردم دريافتم که اکثر دانش آموزان در چوب خط پنج اشکال دارند و باید تمرین و تکرار بیشتری انجام شود تا آنها یاد بگیرند. به این موضوع زیاد فكرمي كردم تا وسيله ياروشي کشف کنم كه با آن يادگيري بهتر و زودتر شكل بگيرد. روزی در خانه نشسته بودم به چوب خط پنج فکر می کردم که ناگاه چیزی به مغزم خطور کرد: چرا من از مشت استفاده نکنم! آری دست چپم را مشت کردم و تصوير آن را کشیدم. منتها انگشت شست را به رنگ دیگري درآوردم. تصويررابه كلاس بردم وبه دانش آموزان نشان دادم و گفتم:” بچه ها شما هم همین کار را با دست چپتان انجام دهید” و سپس گفتم:” چند انگشت بصورت صاف و در یک ردیف اند؟” گفتند:” چهارتا.” پرسيدم:” چند تاانگشت روی آنها را پوشانده است؟” گفتند:”يك انگشت.” بعد پرسیدم:” با هم چندتا می شوند؟” جواب دادند:” پنج تا.” گفتم:” بچه ها وقتی چوب خط پنج یادتان مي رود دستتان را مشت کنید و با نگاه کردن به آن تمرينرا انجام دهید.” با این روش بچه ها خیلی خوب مفهوم چوب خط پنج را یاد گرفتند. حال من یک مشت ازجنس یونولیت درست کرده ام و در کلاسم در قسمت وسایل کمک آموزشی نگه مي دارم. وقتی چوب خط پنج را آموزش می دهم از آن به عنوان وسایل کمک آموزشی استفاده می کنم.   ایده یک همکار 🌀🌀🌀🌀 @PISHDABESTANIKIA
چینه وچوب خط ابزارشمارش هستند که تویپیش دبستانی و مخصوصا  کلاس اول کاربردزیادی دارند . هرنواموزباید یه بسته داشته باشه گاهی برای ترتیب وردیف کردن مثلا۱تا۹ یه بسته هم کمه چون ۲۰ تادانه توشه اماچوب خط ۶۰تاتوشه خب مثل هروسیله اموزشی نیازداره بچه احساس کنجکاوی نکنه یعنی شمایه جلسه هردرومعرفی کنیدوبدین دستشون یه قانون بگذارین که چینه هاروتوهم قفل نکنن ووسیله بازی هم نیست . برای اموزش عدد بهترین راه استفاده ازچینه هست که بعداون روی تخته ماشکل مربع میکشیم درحکم چینه درجمع وتفرق درالگویابی .مجموعه سازی بسیارکمک میکنه چینه هم همینطور بعضی چینه ها جنس مرغوبی ندارندوزودمیشکنندبایدجنس رودقت کرد .بعدمعرفی نحوه کشیدن اون که به صورت خط کج هست براشون توضیح بدید . وازهمون ابتداکشیدن چوب خط وچینه وکاربااونویادبگیرند چون کاربردیه 🌀🌀🌀🌀 @PISHDABESTANIKIA
فایلهای صوتی اموزش پیش از دبستان با خانم کیا http://eitaa.com/joinchat/131530781C218d970d0e 🌀🌀🌀🌀 @voiceamozeshikia
گروهی بشقاب میوه ✅تعداد بازیکنان: بیشتر از ۶ نفر نام چهار میوه را انتخاب کنید و سپس هر یک از بازیکنان، از میان نام این ۴ میوه، نام یکی را برای خود انتخاب کند (به عنوان نمونه ۲ نفر پرتقال، ۲ نفر هلو، سه نفر موز و ۴ نفر سیب داشته باشید). توجه داشته باشید نام هر میوه باید حتماً بیشتر از یک فرد را دربرگیرد بنابراین نمی‌توانید از نام یک میوه فقط یک نفر داشته باشید. پس از انتخاب نام‌ها، بازی آغاز می‌شود. گروه بازیکنان به شکل دایره‌وار می‌ایستند. یک نفر، نام میوه‌ای را بلند می‌گوید، افرادی که نام آن میوه را انتخاب کرده‌اند، باید سریع جای خود را با یکدیگر عوض کنند. سپس نفر سمت راستی آن بازیکن نام میوه دیگری را می‌گوید. اگر یکی از بازیکنان به جای گفتن نام میوه، بگوید بشقاب میوه همه بازیکنان باید جای خود را تغییر دهند. 🔴هدف: این بازی ساده هیچ برنده یا بازنده‌ای ندارد اما کودکان افزون بر اینکه در این بازی هیجان و خنده زیادی را تجربه خواهند کرد، توجه، تمرکز و سرعت عمل‌شان نیز تقویت می‌شود. همچنین کودکان خود می‌توانند با خلاقیت‌های خود، هیجانات و قوانین بیشتری به این بازی بیافزایند. ۵_سال_به_بالا 🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀 @PISHDABESTANIKIA
بازی گوشه 🌈هدف: تقویت مهارتهای جسمی- حرکتی 💠معلم نوآموزان را به فضای باز می برد و بسته به تعداد گوشه های حیاط مدرسه تعداد گروهها را مشخص میکند. (مثلاً اگر حیاط مدرسه ۵ ضلع دارد. ۶ نوآموز را انتخاب میکند) با صدای سوت معلم، بچه ها هر کدام در یک گوشه قرار میگیرند و نوآموزی که نتواند یک گوشه را بگیرد گرگ محسوب میشود، با صدای موسیقی نوآموزان گوشه های خود را عوض می کنند و اگر در این میان گرگ کسی را بگیرد جای گرگ و آن نوآموز عوض می شود @PISHDABESTANIKIA 🌀🌀🌀