#کارگاه روش مطالعاتی حجة‌الإسلام و المسلمین حسینیان دسترسی به نسخه تصویری از این‌جا 📒معاونت پژوهش مرکز آموزشی علوم اسلامی امام خمینی رحمة‌الله‌‌علیه _ #تهران ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#یادآوری ملاحظه خدمات و ضوابط کانال پژوهش‌یار

#جزوه 2⃣5⃣ نخوانده، ننویسید! 🔸سه اصل وچندین نکتۀ کاربردی برای نویسندگی ▫️این متن، اصولی است که بعد از دیدن بیش از هزار صفحه کتب دستور زبان فارسی و با توجه به اشکالات رایج نویسندگان مقاله علمی، نگاشته شده است. ــــــــــــــــــــ از نویسنده محترم به‌خاطر در اختیار قرار دادن اثر، صمیمانه متشکرم 💐 ــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#سلسله‌اطلاعات‌پژوهشی #باز_ارسال #بیشتر_یا_بهتر‌_بدانیم ✅روش‌های تبیین مسئله محقق می‌تواند با استفاده از یک یا چند روش پیشنهادی زیر، مسئله تحقیق خود را بیان کند: 1⃣ روش اول: بیان خلاء علمی؛ نشان دهید که چه خلاء علمی، وجود دارد که می‌خواهید آن را پُر کنید و دقیقا چه چیزی را نمی‌دانید. 2⃣ روش دوم: طرح مستقیم پرسش(ها)؛ سؤال یا سؤالاتی را که قرار است تحقیق شما به آن پاسخ دهد، به طور مستقیم، مطرح کنید. 3⃣ روش سوم: مخالفت با پیشینه؛ تحقیق و اندیشه‌ای را که قبل از شما بوده، مطرح کرده، با آن مخالفت کنید. 4⃣ روش چهارم: ادامه یک سیر مطالعه؛ توضیح دهید که تحقیق شما در ادامه یک خط مطالعاتی بوده است و شما قصد دارید آن را تکمیل کنید. 📒حجة الإسلام محمدصادق فاضل ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#کارگاه روش پایان‌نامه‌نویسی حجة‌الإسلام جانباز دسترسی به نسخه تصویری از این‌جا 📒معاونت پژوهش مرکز آموزشی علوم اسلامی امام خمینی رحمة‌الله‌‌علیه _ #تهران ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#دانستنی‌های‌پژوهشی (شماره 5⃣4⃣) تفاوت مشکل، مسئله و عنوان . یکی از چالش‌‌برانگیزترین مراحل پژوهش، انتخاب چالش یا مشکل و تبدیل آن به مسئله و عنوان است. تفاوت این سه در آن است که “مشکل” ⬅️بیشتر جنبه ذهنی و انتزاعی دارد و به تعبیری احساس ایجادشده در آن حوزه است. "مسئله" ⬅️ وقتی مشکل از حالت ذهنی و احساسی تبدیل به حالتی عینی و واقع‌گرایانه می‌شود، به مسئله تبدیل شده است. "عنوان" ⬅️ وقتی مسئله در قالب یک عبارت قابل‌بررسی و پژوهش، مطرح می‌شود به آن “عنوان” می‌گویند. . 📒حمید قاسمی و همکاران، مرجع پژوهش، ص۱۹ ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#سلسله‌اطلاعات‌پژوهشی (شماره 3⃣4⃣) #بیشتر_یا_بهتر‌_بدانیم اگر شما هم #مشکل یافت موضوع_مسئله پژوهش دارید، راهنمای زیر را مطالعه بفرمایید یکی از مشکلات اولیه جهت پژوهش، نداشتن موضوع_مسئله #تازه است. چنان‌که یکی از پیام‌های همراهان معزز کانال پژوهش‌یار، راهنمایی جهت موضوع_مسئله پژوهشی است. ضمن #توصیه و #تأکید مبنی بر این‌که با توجه به این‌که پژوهش می‌کنیم #چون با یک مشکل و گره، مواجه شده‌ایم لذا موضوع پژوهش #باید آنی باشد که در ذهن‌مان است و از #زوایه دید خود، #خلأ آن را در اجتماع و... مشاهده کرده‌ایم پیشنهاد می‌کنم چند موضوع از موضوعات کلی در علم مد نظر را یافت نموده و با قیودی دیگر، موضوع را #تغییر دهید و سپس با #مهارت تبدیل به مسئله، تبدیل به مسئله و در نهایت تبدیل به عنوان پژوهش نمایید. البته #طوری_که موضوع_مسئله هم تازه باشد هم نیاز و لازم باشد هم منبع داشته باشد و بایستگی‌های دیگر 1⃣راهنمایی در اینجا 2⃣ #نکته_مهم: تفاوت مشکل، مسئله، عنوان در اینجا ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#مناسبتی ۱۲ تیر ماه، سالروز رحلت علامه شیخ عبدالحسین امینی رحمةالله‌علیه عبدالحسین امینی، معروف به علامه امینی(۱۳۲۰-۱۳۹۰ق)، نویسنده کتاب الغدیر، فقیه، محدث، متکلم، مورخ، نسخه‌شناس و از علمای بزرگ شیعه در قرن چهاردهم هجری قمری بود. علامه امینی از ٢٢ سالگی برای تحصیل علوم اسلامی به نجف رفت و از سید ابوالحسن اصفهانی، میرزا محمدحسین نایینی، محمدحسین غروی اصفهانی و شیخ عبدالکریم حائری یزدی، اجازه اجتهاد دریافت كرد. اطلاعات بیشتر در اینجا ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

منبع‌شناسی ⚠️این کارگاه را قبلا ارسال کرده بودیم لکن در دریافت محتوای آن، مشکلاتی گزارش شد. حال می‌توانید از آدرس زیر که اصلاح شده است، فیلم را دریافت بفرمایید. دریافت فیلم آموزشی از اینجا ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

ارائه سلسله مباحث کارگاهی #آموزش_پایان‌نامه و #مقاله‌نویسی، توسط استاد حجةالإسلام و المسلمین دکتر رضاییان در #قالب فیلم کوتاه آموزشی آدرس دسترسی به جلسات در اینجا ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#اطلاعیه_پژوهشی #کنگره_علامه_طباطبایی_رحمةالله‌علیه 🔰مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم با همکاری دبیرخانه کنگره، برگزار می‌کند 🔻شانزدهمین پیش‌نشست علمی با موضوع "نقش محبت در خانواده از دیدگاه علامه طباطبایی رحمةالله‌علیه" 🎤ارائه دهنده: خانم زاهره‌سادات میرجعفری؛ دکتری مطالعات زنان 🎤دبیر علمی: خانم طاهره حیاتی سطح۴ فقه خانواده، معاون پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم 📆 زمان: ۱۴ تیر ۱۴۰۱ ⏱ساعت: ۹ تا ۱۰:۳۰ 🏢مکان: سالن اجتماعات مجمع عالی حکمت اسلامی، قم، خیابان ۱۹ دی، کوچه ۱۰، کوچه ۲ ارائه به #زبان فارسی و انگلیسی آدرس حضور مجازی:👇 hekmateislami.com/live 📒به درخواست کانال مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم مقدس به آدرس: @hawzah_khaharan_qom ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

داده‌آوری و داده‌پردازی دریافت فیلم آموزشی از اینجا ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#معرفی_کانال 👌تمام اساتید ادبیات عرب، اینجا جمع‌اند. طلابی که در صرف و نحو مشکل دارند حتما عضو این کانال شوند. ✅کاملا رایگان ✅فیلم‌های آموزشی ✅تحلیل تست عربی ادبیات عرب را در این کانال به ساده‌ترین شکل، یاد بگیرید. نشانی کانال تخصصی ادبیات عرب @nahvekarbordi ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

معرفی کانال‌های علمی، به‌صورت صلواتی و در راستای نیّت و اهداف کانال پژوهش‌یار از جهت ادای دین نسبت به حمایت حداقلی(درج در کانال) این کانال‌ها، نشر داده می‌شود.

#دانستنی‌های‌پژوهشی شماره 6⃣4⃣ 🔷شناخت فرضیه فرضیه، پاسخ اولیه و اجمالی به مسئله پژوهش است. فرضیه‌ها عبارت‌اند از: پاسخ‌های فرضی به سؤالات تحقیق كه به شكل گزاره و از طریق حدس منطقی، پیش از اجرای طرح، توسط محقق، ارائه می‌شوند. البته هیچ فرضیه‌ای از پیش اثبات شده نیست، بلكه ممكن است در طول تحقیق، تأیید و یا رد شود. تعداد فرضیه‌ها به تعداد پرسش‌های تحقیق؛ اعم از اصلی و فرعی، بستگی دارد. بر این اساس، #فرضیه_اصلی، به سؤال اصلی كه مسئله پژوهش را تشكیل داده و شاكله پژوهش بر آن استوار است، پاسخ می‌دهد و #فرضیات_فرعی نیز بالتبع عهده‌دار پاسخگویی به سؤالات فرعی می‌باشند. ــــــــــــــــــــ 🔶كاركرد فرضیه نقش فرضیه در فرآیند پژوهش و به سرانجام رسیدن آن، نقشی بنیادین و غیر قابل انكار است. فرضیه، اساساً مبیّن علت غائی تحقیق است و بدون آن، هیچ پژوهشی به ثمر نمی‌نشیند. كاركردهای فرضیه را می‌توان در موارد ذیل، احصاء نمود: 1⃣به روند مطالعه منابع، جهت می‌دهد و با تعیین چارچوب مطالعه و ارائه برنامه‌ای منظم در این مسیر، از صَرف بیهوده وقت و تحمّل برخی هزینه‌های گزاف، جلوگیری می‌نماید؛ ــــــــــ 2⃣شاخصه‌های مسئله پژوهش را تعیین كرده و به محقق در جمع‌آوری اطلاعات، یاری می‌رساند؛ ــــــــــ 3⃣پژوهشگر به كمك فرضیه، به تبیین و تفسیر جامع اطلاعات پرداخته و در پرتو آن، به ارائه دستاوردی نوین در اثر پژوهشی خود و نهایتاً تولید علم، می‌پردازد. 📒منبع در اینجا ـــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#اخبار_پژوهشی #کارگاه_مهارت‌آموزی_پژوهشی معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم، برگزار می‌کند: 🔰کارگاه‌های مهارت‌آموزی ویژه اساتید و کادر پژوهشی مدارس کارگاه دوم: روش‌شناسی نقد و داوری تخصصی مقالات علمی استاد: آقای دکتر حسن فانیدپور، رئیس اداره طراحی و تدوین متون مرکز مدیریت 🔸برگزاری به صورت #حضوری و #برخط🔸 📝ثبت‌نام تا ۲۰ تیر ماه ۱۴۰۱ #ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر با مراجعه به شناسه زیر در پیام‌رسان ایتا @qompajoohesh 📒به درخواست کانال مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم مقدس به آدرس @hawzah_khaharan_qom ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#نشست_علمی 🔰واحد پژوهش مدرسه شهیده بنت الهدی صدر (رحمةالله‌ علیها) برگزار می‌کند: 📕نشست علمی: "آشنایی با اصول و مبانی مدیریت" 💠استاد محترم: جناب آقای دکتر زمانیان 🗓تاریخ: پنج شنبه ۱۶ تیرماه ۱۴۰۱ 🕰 ساعت ۱۰ 📎آدرس شرکت در دوره: bentolhoda.lms2.hozehkh.com/ws/z94kmwklgik ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

تدوین مقاله جلسه 1⃣ از 4⃣ ✅مباحث مقدماتی دریافت از اینجا کلمه عبور جهت بازگشایی: Pooyesh ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

تدوین مقاله جلسه 2⃣ از 4⃣ ✅بدنه اصلی دریافت از اینجا کلمه عبور جهت بازگشایی: Pooyesh ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

تدوین مقاله جلسه 3⃣ از 4⃣ ✅نظام استنادات و نتیجه‌گیری دریافت از اینجا کلمه عبور جهت بازگشایی: Pooyesh ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

تدوین مقاله جلسه 4⃣ از 4⃣ ✅چکیده، منابع و مراجع دریافت از اینجا کلمه عبور جهت بازگشایی: Pooyesh ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#معرفی‌مقاله #مناسبتی عنوان: کاوشی در چگونگی عمل شیعیان به فقه تا پیش از امام محمد باقر (سلام الله علیه) چکیده: چگونگی عمل شیعیان به فقه در دوره قبل از امامت امام محمد باقر(سلام الله علیه)، مسئله‌ای است مبهم که برخی حتی بدان ورود نکرده اند. نوشتار حاضر، با بررسی دوره نخست فقه شیعه پس از پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلّم) تا قبل از امام محمد باقر (سلام الله علیه) ، می‌کوشد چگونگی عمل شیعیان به فقه و راه‌های أخذ آن در این دوره را بازخوانی کند؛ دوره ای که امامان نخست، با مشکلات فراوانی روبه رو بودند، روایات فقهی و نقل‌های موجود تاریخی نشان می‌دهد شیعیان با روش‌هایی مانند اجتهاد بر اساس اصول القاشده امامان در شهرهای دور از مرکز شیعه، پرسش مستقیم از ایشان با اصحاب، تابعین و عالمان شیعی یا احتمالا رجوع به مکتوبات و دست نوشته‌های برجای مانده از امامانی مانند امام حسن مجتبی و امام سجاد (سلام الله علیهما) با اصحاب آنان نظير ابورافع و دو فرزندش، مسائل فقهی خود را در می یافته‌اند. البته شیعیان قبل از امام محمد باقر (سلام الله علیه) ، گاهی برای دریافت پاسخ در مسائل شرعی، به عالمان غیر شیعی رجوع می‌کرده‌اند. کلید واژه‌ها: فقه شیعه، ادوار فقه شیعه، عمل شیعیان به فقه، دشواری‌های فقه. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.