🔶 دانش‌آموزان نسل آلفا چه کسانی هستند؟! دانش‌آموزان نسل آلفا کسانی هستند که پس از سال ۲۰۱۰ متولد شده‌اند. این نسل اولین نسلی است که تمام عمر خود را در دنیای دیجیتال سپری کرده‌اند و به طور کامل با فناوری عجین شده‌اند. برخی از ویژگی های بارز این نسل به شرح ذیل می باشد: ۱- مهارت‌های تکنولوژیکی بالا. این نسل از بدو تولد با فناوری آشنا بوده و به طور ذاتی از مهارت‌های تکنولوژیکی بالایی برخوردارند. ۲- تمایل به یادگیری سریع. دانش‌آموزان نسل آلفا به دنبال یادگیری سریع و آسان هستند و تمایل دارند مطالب را به صورت بصری و تعاملی یاد بگیرند. ۳- کوتاه بودن دوره توجه. این نسل به دلیل تنوع بالای محتوای موجود در دنیای دیجیتال، دوره توجه کوتاهی دارد و به سرعت از یک موضوع به موضوع دیگر می‌رود. ۴- تمایل به استقلال. دانش‌آموزان نسل آلفا تمایل زیادی به استقلال دارند و دوست دارند در فرایند یادگیری نقش فعالی داشته باشند. ۵- خلاقیت و نوآوری. این نسل به دلیل تجربیات منحصر به فرد خود، خلاقیت و نوآوری بالایی دارد. اما چگونه می‌توان دانش‌آموزان نسل آلفا را در کلاس درس مدیریت کرد؟ مدیریت دانش‌آموزان نسل آلفا در کلاس درس نیازمند به‌کارگیری روش‌های جدید و خلاقانه است. 🔶برخی از راهکارهای مناسب برای مدیریت این نسل در کلاس درس: ۱- استفاده از فناوری. استفاده از ابزارهای دیجیتال و محتوای بصری می‌تواند به جلب توجه و افزایش انگیزه دانش‌آموزان نسل آلفا کمک کند. ۲- ایجاد تنوع در فعالیت‌های یادگیری. استفاده از روش‌های مختلف تدریس مانند بازی، بحث و گفتگو، و فعالیت‌های گروهی می‌تواند به جلوگیری از خستگی و بی‌حوصلگی دانش‌آموزان کمک کند. ۳- تمرکز بر یادگیری فعال. به جای ارائه مطالب به صورت سنتی، از دانش‌آموزان بخواهید که در فرایند یادگیری مشارکت فعال داشته باشند و به حل مسائل و انجام پروژه‌های مختلف بپردازند. ۴- ایجاد فرصت‌هایی برای خلاقیت و نوآوری. به دانش‌آموزان فرصت دهید تا ایده‌های خود را بیان کنند و در فعالیت‌های خلاقانه و نوآورانه شرکت کنند. ۵- برقراری ارتباط موثر. با دانش‌آموزان نسل آلفا به طور شفاف و صریح صحبت کنید و به نظرات و ایده‌های آنها احترام بگذارید. با به‌کارگیری این راهکارها می‌توان به ایجاد محیطی شاد و پویا در کلاس درس کمک کرد و به دانش‌آموزان نسل آلفا در فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی یاری رساند. منبع: کانال یادگیری، بالندگی، توسعه اداره تکنولوژی،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

در حال برگزاری فرصت شرکت تا ساعت۲۴ امشب

در حال برگزاری مهلت شرکت تا ساعت ۲۴ امشب

🔸فراخوان مسابقه پوسترسازی و اینفوگرافی 🔸 🔻 با موضوع نحوه ساخت طرح درس ملی یا توضیح چرخه یادگیری E7 برای اطلاعات بیشتر و نحوه داوری به کانال گروه فناوری به آدرس زیر مراجعه کنید. https://eitaa.com/qom_fanavari_motevasete2 اداره تکنولوژی،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

🗳 این فقط یک برگ رای نیست ... یک رأی برای ساختن ایران قوی بسیار اهمیت دارد🇮🇷 #عرصه_حضور|#انتخاب_مردم 🇮🇷حضور✌️ 🗳@koneshgharan_hozor اداره‌تکنولوژی،گروه های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

✅ دبیرخانه راهبری کشوری درس آمادگی دفاعی مستقر در استان کرمان برگزار می‌نماید:                                     ✳️ وبینار کشوری جنگ مغزها و قدرت‌های جهانی 📆 زمان برگزاری: چهارشنبه ۹ اسفند ۱۴۰۲ ⏰ ساعت ۱۵ الی ۱۶:۳۰ 👥 مخاطبین: کلیه دبیران درس آمادگی دفاعی دوره اول و دوم متوسطه نظری سراسر کشور ⬅ لینک ورود: 🌐 http://a.himeet.ir/dfa ◀️ به شرکت کنندگان گواهی حضور در وبینار اعطا خواهد شد. اداره‌ تکنولوژی‌، گروه‌های‌ آموزشی‌ و بررسی‌ محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

✅ دبیرخانه راهبری کشوری دروس زمین شناسی و انسان و محیط زیست در راستای اجرای برنامه عملیاتی خود اقدام به برگزاری مسابقه آنلاین کتاب راهنمای معلم انسان و محیط زیست نموده است. لذا در خصوص برگزاری مسابقه آنلاین نکاتی را به عرض می رساند: 1⃣ تاریخ برگزاری مسابقه: پنجشنبه ۱۴۰۲/۱۲/۱۷ 2⃣ بازه زمانی برگزاری: از ساعت ۸:۳۰ الی ۱۳:۳۰ 3⃣ تعداد سوالات و مدت زمان پاسخگویی: ۲۵ سوال و ۲۵ دقیقه 4⃣ نحوه شرکت: همکاران رسمی با کد پرسنلی به‌عنوان نام کاربری و گذرواژه وارد شوند و همکاران غیر رسمی و آزاد با کد ملی به عنوان نام کاربری و گذرواژه وارد شوند. 5⃣ هر همکاری تنها یکبار می تواند وارد سیستم شده و در مدت زمان حداکثر ۲۵ دقیقه به سوالات پاسخ دهد. در صورت ورود و خروج زودتر از موعد (حتی اگر گزینه ثبت را نزده باشد) امکان ورود مجدد به سیستم را نخواهد داشت. 6⃣ تنها همکارانی امکان شرکت در مسابقه را خواهند داشت که اسامی آنها در زمان مقرر (۱۵ بهمن‌ماه ۱۴۰۲) به دبیرخانه ارسال شده باشد. 7⃣ لینک ورود به آزمون: 🌐 zamin.qazvinedu.ir اداره‌ تکنولوژی‌، گروه‌های‌ آموزشی‌ و بررسی‌ محتوا ی متوسطه استان قم 🆔 @QomTechnology

✅ وبینار کشوری طراحی کاراکتر سه بعدی به روش پاپیه ماشه 📆 زمان برگزاری: شنبه ۱۲ اسفندماه ۱۴۰۲ ⏰  ساعت ۱۰ الی ۱۱ 👥 مخاطبین: کلیه هنرآموزان تربیت کودک، استاد کاران و سرپرستان هنرستان های فنی و حرفه ای و کار دانش ◀️ لینک ورود: 🌐 https://ewebynar.ir/79u3i ⬅️ برای همکارانی که فرم حضور را کامل کنند، گواهی صادر خواهد شد. اداره‌ تکنولوژی‌، گروه‌های‌ آموزشی‌ و بررسی‌ محتوای متوسطه استان قم 🆔 @QomTechnology

♨️چگونه دعا برای فرج امام زمان، باعث فرج در کارهای خودمان می‌شود؟ 🔹امام زمان(عجل الله فرجه) در نامه‌ای فرموده‌اند: «وَ اَکثِرُوا الدُّعاءَ بِتَعجیلِ الفَرَجِ فَإنَّ ذلِک فَرَجُکُم؛ برای تعجیل فرج بسیار دعا کنید؛ زیرا مایه فرج شماست».*۱ 🔻این فرج می‌تواند دو معنا داشته باشد: 1️⃣ وقتی دعا می‌کنیم که #امام_زمان ظهور کند، طبیعی است که #ظهور ایشان باعث #گشایش امر شیعیان و آسایش ما می‌شود و مشکلات ما حل خواهد شد؛ پس فرج امام زمان باعث فرج ما نیز می‌شود؛ 2️⃣ دعا برای ظهور ایشان، باعث جلب توجهات امام به ما می‌شود و آن حضرت در حق ما دعا می‌کند و مشکلات ما با توجهّات امام حل می‌شود؛ بنابراین، دعا برای ظهور، باعث گشایش کارهای ما می‌شود، هر چند خود ظهور محقق نشود. 📌هم‌چنین دعا‌کردن، روح امید را در انسان زنده نگه می‌دارد و امید‌ داشتن، خود موجب گشایش است؛ زیرا ناامیدی باعث به بن‌بست رسیدن است. 📚۱. کمال‌الدین، شیخ صدوق، ص۴۸۵، باب توقیعات، ح۴. اداره‌تکنولوژی،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

📹 امام خامنه ای: انتخابات قوی و پرشور یکی از ارکان اداره درست کشور است. اداره‌تکنولوژی،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology