دبیرخانه راهبری کشوری دروس زمین شناسی و انسان و محیط زیست در راستای اجرای بند 13 برنامه عملیاتی در نظر دارد مسابقه آنلاین از کتاب نونگاشت زمین شناسی برگزار نماید. خواهشمند است؛ در این خصوص به موارد زیر توجه فرمایید: 1- مسابقه آنلاین در اسفند ماه برگزار خواهد شد که پس از فراهم شدن تمهیدات لازم، زمان دقیق آن اطلاع رسانی خواهد شد. 2- سوالات مسابقه از فصل های 1، 2، 4 و 6 کتاب زمین شناسی نونگاشت (که بیشترین تغییرات را در چاپ جدید داشته است) به همراه فایل منبع ضمیمه، طراحی خواهد شد. 3- دبیران محترم دروس زمین شناسی و انسان و محیط زیست مجاز به شرکت در این مسابقه هستند. 4- از سرگروه های بزرگوار درخواست می شود؛ ضمن اطلاع رسانی به دبیران محترم، اسامی همکاران متقاضی شرکت در مسابقه را به صورت فایل اکسل پیوست، حداکثر تا 10 بهمن برای رابطین دبیرخانه ارسال نمایند. 5- لازم به ذکر است، تنها همکارانی امکان شرکت در مسابقه را دارند که اسامی آن ها در زمان مقرر به دبیرخانه ارسال شده باشد. 6- از نفرات برگزیده مسابقه تقدیر می گردد. با سپاس فراوان دبیرخانه کشوری دروس زمین شناسی و انسان و محیط زیست همکاران محترمی که تمایل به شرکت در مسابقه دارند مشخصات خود را در فایل 👆 ثبت نموده و به آی دی آقای مرادی سرگروه درسی زمین شناسی استان ارسال فرمایند. @M6513moradi با تشکر اداره‌تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

☕️📚 خلق محیط یادگیرنده در کلاس، مدرسه، جامعه 📚📌 در طول زمان تولید و دانش در همه زمینه ها جز آموزش تغییرات قابل توجهی کرده است حتی متخصصان مدیریت و تحول سازمانی نیز کمتر به تحول در آموزش پرداخته اند. ✅ مدارس یادگیرنده تلاشی است که پیتر سنگه خالق کتاب پنجمین فرمان و تیم همکارانش در زمینه تحول در مدارس انجام داده اند و با ارائه تجربه هایی ملموس از محیط های آموزشی نشان می دهند که می توان مدرسه را به سازمانی یاد گیرنده و محیطی ایده آل برای یاد گیری دانش آموزان تبدیل کرد. ⁉️چگونه می توان مدرسه را به محیطی ایده آل برای یادگیری تبدیل کرد؟ ✅ 📌به گفته پیتر سنگه مدارسی که در آنها تغییرات اساسی رخ داده است، مدارسی بسیار صبور بوده اند. ✅ 📌 این مدارس تعداد کمی معلم متعهد با ایده هایی ناب دارند که با مدیران و سرگروه هایشان هماهنگ هستند و نسبت به شغل شان چشم انداز ویژه ای دارند. ✅ 📌 مدیران این مدارس عمیقا شغل خود را ایجاد محیطی می دانند که معلم ها بتوانند در آن به صورت تدریجی یاد بگیرند و در نهایت بستری از درک مشترک ایجاد کنند. ✍📚 پیتر سنگه و همکاران           مترجم: لیلی محمد حسن           نشر: منظومه خرد 🗓1396     ✅🔆 مورد تایید سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی 🌿 با ما همراه باشید 🌿 #یک_فنجان_کتاب_۹ #معرفی_کتاب #روانشناختی_۵ #محیط_یادگیرنده #تیپ_های_شخصیتی #صلاحیت_حرفه_ای 📚 🖋دبیرخانه توسعه و سنجش صلاحیت حرفه ای هنرآموزان مستقر در استان خراسان رضوی @dktadrisbartar اداره‌تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

#ببینید #توان_افزا #هوش_مصنوعی 📍لینک مشاهده محتوای ضبط شده ی ارائه شده در کارگاه حضوری سرگروه های استانی و دبیران مدارس سمپاد با موضوع« هوش مصنوعی » با تدریس دکتر نیرو 📍پنج شنبه۱۳ دی ماه ۱۴۰۳ ، مشهد مقدس ✅ قسمت اول https://B2n.ir/y59922 ✅ قسمت دوم https://B2n.ir/y83537 ✅ قسمت سوم https://B2n.ir/r82980 ✅ قسمت چهارم https://B2n.ir/p79559 ✅ قسمت پنجم https://B2n.ir/n85477 ✅ قسمت ششم https://B2n.ir/p31205 ✅ قسمت هقتم https://B2n.ir/b22410 ✅ قسمت هشتم https://B2n.ir/q86079 [ اداره سمپاد و اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی متوسطه استان خراسان رضوی] اداره‌تکنولوژی، گروه‌های‌آموزشی‌وبررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

نادعلیا مظهر العجائب تجده عونا لک فی النوائب کل هم و غم سینجلی بولایتک یاعلی یاعلی یاعلی 🎤علی فانی اداره تکنولوژی ،گروههای اموزشی و بررسی بررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

یادوذکر علی عبادت است✨ علی علی مولا ❣ ولادت باسعادت حضرت امیرالمومنین علی (ع) و روزپدر را به پیشگاه امام زمان و تمامی شیعیان تبریک عرض می نماییم. اداره تکنولوژی گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

میلاد حضرت علی علیه السلام مبارک 🌹 اداره تکنولوژی ،گروه های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه استان قم @QomTechnology

✅مخصوص دانش آموزان متوسطه اول و دوم 🔻قانون شکست نور یا قانون اسنل رو قاعدتا در کتاب علوم متوسطه اول و فیزیک متوسطه دوم خوانده اید . ✔️اما جالبه بدانید نام دیگر این قانون " ابن سهل " می‌باشد ✔️ابن سهل دانشمند مسلمان ایرانی بود که در ۱۰۰۰ سال پیش نخستین بار به این رابطه و قانون پی برد. The credit of the discovery of the law of refraction is given to Willebrord Snellius (1580-1626) who derived it using trigonometric methods in 1621. However recent studies indicate that this law was discovered more than 600 hundred years earlier during the Islamic Golden Age of Baghdad by a scientist named Abu Sad Al Alla Ibn Sahl (940-1000). اعتبار کشف قانون شکست (نور)به ویلبرورد اسنلیوس (1626-1580) داده شده است که آن را با استفاده از روش های مثلثاتی در سال 1621 به دست آورده است. اما مطالعات اخیر نشان می دهد که این قانون بیش از 600 سال پیش از آن در دوران طلایی اسلامی توسط ابن سهل کشف شده است. منبع : کلیک، کلیک و کلیک #تمدن_اسلامی 🗞لینک دعوت https://eitaa.com/havafaza_qom