╭┅┈┈┈┈ 𑁍▹ ◃𑁍┈┈┈╼┅╮ 𑁍▹ @Quran124 ◃𑁍 ╰┅╾┈┈┈ 𑁍▹ ◃𑁍┈┈┈┈┅╯ ↔️ ادامه قسمت قبل 💠 دلائل منطقی نیاز جامعه به معصوم-۲۲ 🔸️۱۲ ضرورت منطقی وجود امام معصوم در راس حاکمیت جامعه ✍️تدوین: مجتهدزاده 📝ویراستاری: اتاق فکر اندیشکده 🔴 نظریه تاریخی پروفسور هانری کوربنِ فرانسوی: " همه ادیان با مرگ پیامبران خود، مُردند❗️ 👈یهود با مرگ موسی 👈مسیحیت با مرگ عیسی 👈سُنی‌ها با مرگ محمد(ص) مردند. 👈فقط شیعیان از مرگ امتناع کردند. ⬅️ آنها نامزد مرگ نیستند، چون حسین را در ابتدا و مهدی را در انتهای راه دارند.❗️ 👈امام حسین از عمق تاریخ آنها را هُل می‌دهد و امام مهدی آنها را به آینده دعوت می‌کند. ⬅️ چنین جامعه‌ای نمی‌تواند بمیرد، چون رهبری، و آرمان‌های آن، زنده و در حال تجدید شدن است " [۱] 🩸ادامه. دارد ⬅️ 📚پانویس ۱. مکتب تشیع، سال 1339ش.، مذاکرات و نوشته‌های علامه طباطبایی با کربن، مقدمه. ---•••○○○○■○○○○•••--- تقدیمی☝اندیشکده "علوم قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی جهاد مجازی ~~~~~~~~~~~~ 📚تدوین ◀️"حیات طیبه مهدوی" در ایتا

╭┅┈┈┈┈ 𑁍▹ ◃𑁍┈┈┈╼┅╮ 𑁍▹ @Quran124 ◃𑁍 ╰┅╾┈┈┈ 𑁍▹ ◃𑁍┈┈┈┈┅╯ ↔️ادامه قسمت قبل 💠 دلائل منطقی نیاز جامعه به معصوم -۲۳ 🔸️۱۳. نیازِ حیاتیِ شریعت اسلام به مفسِّر ✍️تدوین: مجتهدزاده 📝ویراستاری: اتاق فکر اندیشکده برهان «لزوم مفسر»، از دیگر دلایل عقلی ضرورت وجود امام در جامعه است. از موضوعات اجماعی(مورد پذیرش بین تمامی اندیشمندان اسلامی، آن است که منابع نقلی شرع مقدس اسلام (قرآن و سنت) به قطع و یقین نیاز به مفسِّرِ واقع بین و حق شناس دارد از مسلّمات است که، دریافت حقایق واقعی قرآن کریم، بدون توضیح و تفسیر امکان‌پذیر نخواهد بود؛ چه اینکه یکی از مهمترین وظایف پیامبر اعظم، همین توضیح و تفسیر آیات مبارکه قرآن بوده است. [۱] ♻️ پرسشی تاریخی اگر گفته شود؛ که برای تفسیر و تبیین قرآن و سنت پیامبر اسلام، هر کسی که دارای نیروی اجتهاد و استنباط باشد، می‌تواند به عمق احکام و معارف اسلامی پی برده و تفسیر و تبیین کاملی از آیات قرآن و سنت پیامبر بدست آورد❗️ 🌐 پاسخ : در جواب می‌ گوییم؛ به دلیل بروز دو بحران زیر در امت اسلام، قوه استنباط و اجتهاد، به تنهایی نتوانست مسلمانان را به شناختِ تمام عیار از فهم قرآن و سنّت برساند [۲]: ▪️۱. وجود اختلاف فراوان در مبانی شرعی و حتی اصول اعتقادی ▪️۲.تقسیم جامعه اسلامی به فرقه‌های مختلف که باعث پیدایشِ مذاهب متعدد گردیده است. 🩸 نتیجه اینکه؛ همه شواهد نشانگر آن است که در امت اسلام، پس از رسول اکرم، اجتهادی که بتواند بدون تکیه بر علوم اهل بیت و امام معصوم، مُفسِّرِ(تفسیر کننده)واقعی شریعت و دیدگاه پیامبر اسلام باشد، وجود نداشته است❗️ ادامه دارد ↔️ 📚پانویس ۱. نحل ۱۶ ۲. گفتار، کردار و تقریر(سکوتِ)پیامبر ---•••○○○○■○○○○•••--- تقدیمی☝اندیشکده "علوم قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی جهاد مجازی ~~~~~~~~~~~~ 📚 منبع: کانال مهدیاران 📝 تدوین ◀️ "حیات طیبه مهدوی" ایتا

╭┅┈┈┈┈ 𑁍▹ ◃𑁍┈┈┈╼┅╮ 𑁍▹ @Quran124 ◃𑁍 ╰┅╾┈┈┈ 𑁍▹ ◃𑁍┈┈┈┈┅╯ ↔️ ادامه قسمت قبل 💠 دلائل منطقی نیاز جامعه به معصوم-۲۴ 🔸️۱۴- امامِ معصوم، مفسّرِ حقیقیِ قرآن و سنَّتِ پیامبر ✍️تدوین: مجتهدزاده 📝ویراستاری: اتاق فکر اندیشکده ۱- قرآن کریم معجزه پیامبر اسلام و مهم ‌ترین برنامه و دستور امت اسلام برای همیشه تاریخ، نیازمندِ توضیح و تفسیرِ صحیح است. ۲-از طرفی دیگر، تبیین و توضیح سیره و سنت رسول الله و تفسیر کامل قرآن به گونه‌ای که مسلمانان پس از دوران رسالت را از وجود رهبر و هدایتگری پیامبر ‌گونه بی ‌نیاز کند، انجام نشده است. 🧊در نتیجه 🔻 جهان اسلام همواره نیازمندِ شخص و مرجعی است که بتواند، همچون پیامبر به تفسیر و تبیین قرآن و معارف اسلام بپردازد، تا مسلمین در سایه هدایت و رهبری آن، راه سعادت و جاودانگی را بپیمایند. ⬅️ به همین دلیل عُقلای‌ مُتشرّع(پیروان شرع)، نصب و تعیین امام را از طرف خداوندِ حکیم، لازم دانسته و معتقدند، با وجود مقام مقدس "امام" تفسیر صحیح و کامل از دین و شریعتِ اسلام، امکان ‌پذیر می ‌گردد. ☢️نظریه هانری کُربَن (به فرانسوی: Henry Corbin) (زادهٔ ۱۴ آوریل ۱۹۰۳ – درگذشتهٔ ۷ ژوئیهٔ ۱۹۷۸) فیلسوف، ایران‌شناس و اسلام‌شناس فرانسوی )در این رابطه : 🎄 تعلیم، یعنی کار ارشادِ خلق که خاصّ امام است، با کاری که ارباب کلیسا می کنند، قابل قیاس نیست. امام، مرد خدا و برخوردار از الهامات غیبی است و از این طریق با حقایق، آشنا می شود، و تعلیم او ذاتاً تعلیم حقایق و معانی باطن است و در آخر الزّمان با ظهور امام منتظَر، وحی کامل می شود و همه حقایق آشکار می گردد. [۱] ادامه دارد ↔️ 📚پ-------- ۱. مقالة «تأویل قرآن و حکمت معنوی اسلام»(کُربن، 1384: ص240) ---•••○○○○■○○○○•••--- تقدیمی☝اندیشکده "علوم قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی منبع : ◀️کانال مهدیاران

╭┅┈┈┈┈ 𑁍▹ ◃𑁍┈┈┈╼┅╮ 𑁍▹ @Quran124 ◃𑁍 ╰┅╾┈┈┈ 𑁍▹ ◃𑁍┈┈┈┈┅╯ ↔️ ادامه قسمت قبل 💠 دلائل منطقی نیاز جامعه به معصوم-۲۵ 🔸️ ۱۵. تاثیر علمیِ امامِِ معصوم در جلوگیری از اختلافاتِ ریشه ای ✍🏻 تدوین: مجتهدزاده 📝 ویراستاری : اتاق فکر اندیشکده ★ با وجود شخصیت‌های برجسته فراوانی که در دوره های مختلف تاریخی قدرت اجتهاد داشته‌اند، همچنان اختلاف در مبانی و اصول و فروعِ معارف اسلام، به قوت خود باقی است . در حقیقت این همه اختلاف و چند دستگی، نتیجه همان چنگ نینداختن به ثقلین یعنی قرآن و امامان معصوم است. ♻️ پرسش : امامت، چگونه جایگاهی است ؟ 🧊 پاسخ : مقام امامت برخوردار از : 1️⃣ الهامات و اشراقات ربانی 2️⃣بهره‌مند از مواهب رفیع خداوندی 3️⃣ متصل به منبع علم الهی است بنابراین : ⬅️ تبدیلِ شناخت ظاهری و سطحی از قرآن به شناختی همه جانبه ⬅️ تفسیر صحیح ⬅️ تطبیق مصادیق ⬅️ بیان دقیق زوایای گوناگون ⬅️ و شرح بُطُونِ متعدد آن👇 نیازمندِ علم و عرفان خارق العاده و لدّنیِ وجود امام به عنوان جانشین به حق رسول اعظم است . 💧ویژگی های آخرین کتاب آسمانی: ۱- قرآن قلیل اللفظ و کثیرالمعانی است یعنی معنای آیات قران، خیلی زيادتر از ظاهر لفظ آن است . ۲- موجَز یعنی( مختصر) اما در اوج کمال، یعنی شامل بر : ناسخ و منسوخ، منقطع و مستمر، تنزیل و تأویل، محکم و متشابه، ظاهر و باطن، عام و خاص، مطلق و مقید و… است . ♻️با تکیه بر فراوانیِ دلایل، پژوهش گسترده و یقین بسیار، می‌ توان گفت ⬇️ تسلط و چیرگی بر حدود و مرزهای آن رمز و رازهای سر به مُهر آن بطون متعدد باطنی آن حقیقت واقعی اعجازِ آن و علم به ضمیر واقعی وحی ⤵️ در انحصار فهمِ نبی، وصیّ و امامان معصوم است. ---•••○○○○■○○○○•••--- ★تقدیمی☝ اندیشکده "علوم قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی 📚منبع : ◀️کانال مهدیاران

eitaa.com/andishkhadeajtmaysiasidefai ࿐᪥•💞﷽💞•᪥࿐ آهنگ احمد عبدی نکو مناجات 🌸🍂🌸🍂  از کوی تو بیرون نشو پای خیالم نکند فرق به حالم چه برانی چه بخوانی چه به اوجم برسانی چه به خاکم بکشانی نه من آنم که برنجم نه تو آنی که برانی نه من آنم که ز فیض نگهت چشم بپوشم نه تو آنی که گدا را ننوازی به نگاهی در اگر باز نگردد نروم باز بجایی پشت دیوار نشینم چو گدا بر سر راهی از کوی تو بیرون نشود پای خیالم نکند فرق به حالم چه برانی چه بخوانی ♫♫♫ کس به غیر از تو نخواهم چه بخواهی چه نخواهی باز کن در که جز این خانه مرا نیست پناهی کس به غیر از تو نخواهم چه بخواهی چه نخواهی باز کن در که جز این خانه مرا نیست پناهی پناهی 🌸🍂🌸🍂 ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی⬆️ «اندیشکده علوم اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

eitaa.com/andishkhadeajtmaysiasidefai ࿐᪥•💞﷽💞•᪥࿐ ❌ پسرم گناهی نکرده↕️ 🤣لطیفه وقتی که: "نااهلان، نقش دلسوزتر از مادر را بازی می کنند." 🔰من یه مادرم، پسرم را آزاد کنید، پسرم را اعدام نکنید ☝️قبلا پیش ببنی شده بود که این‌ کلیپ همین روزا از شبکه سعودی اینترنشنال پخش خواهد شد. ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی⬆️ «اندیشکده علوم اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

eitaa.com/andishkhadeajtmaysiasidefai ࿐᪥•💞﷽💞•᪥࿐ ⭕️ تفاوت دو ایرانی، تربیت شده ی دو مکتب یکی سلبریتی بی هویت و تربیت شده مکتب منیت یکی سردار باشرف، تربیت شده مکتب خمینی "ره" ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی⬆️ «اندیشکده علوم اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

eitaa.com/andishkhadeajtmaysiasidefai ࿐᪥•💞﷽💞•᪥࿐ اینها به قدرت برسندبا تاریخ چه می کنند؟ ✍️اینا که دارن شعارهای روی دیوار سفارت انگلیس خبیث رو پاک میکنن، آیا اگر به قدرت برسند همچون زیباکلام و بخش آمریکایی اصلاح طلبان تاریخ سراسر خیانت‌انگلیس رو هم پاک می کنن؟! ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی⬆️ «اندیشکده علوم اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

ihttps://eitaa.com/andishkhadeajtmaysiasidefai ࿐᪥•💞﷽💞•᪥ 🚨 سوابق شعار "زن، زندگی، آزادی" ⭕️ اینجا بنگال غربی ۱۲۰ سال پیش است، زن بنگالی در حال حمل ارباب انگلیسی خویش بوسیله یک کول پشتی مخصوص است. ⭕️ تصویر ناراحت کننده‌ای است، اما حقیقت این است که ماجرا هنوز ادامه دارد. ⭕️ همین حالا هم افراد فریب خورده‌ای در کشور ما هستند که برای انگلیسی‌ها بردگی می‌کنند. ╭┈────── 🍎 تقدیمی اندیشکده "علوم اجتماعی، سیاسی و دفاعی" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی" 🍃 ╰───────➤ ❇️🔶

eitaa.com/andishkhadeajtmaysiasidefai ࿐᪥•💞﷽💞•᪥࿐ ⭕️ یک نمونه مدرن از عینیت شعار "زن زندگی ازادی" عجیب اما واقعی... ✅سراب زن زندگی آزادی ✅با واقعیت زن، ابزار و بردگی تقدیمی⬆️ «اندیشکده علوم اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

eitaa.com/andishkhadeajtmaysiasidefai ࿐᪥•💞﷽💞•᪥࿐ ⁉️چقدر از ایرانیان حاضرند برگردند به این دوران؟ ⁉️چه جریاناتی، مستقیم یا غيرمستقيم، خواسته یا ناخواسته چنین روزی را برای ایران خواستارند؟ 📸 درسی که باید از تاریخ بگیریم 🔻 شرح یک انگلیسی روی دوش چهار مرد ایرانی! تا او خیس نشده در قایق بنشیند. ملتی که تاریخ و گذشته خود را نداند، محکوم به تکرار آن است. 👈تصویر مربوط به دوران استعمار ایران توسط انگلیس/خلیج‌فارس، جنوب ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی⬆️ «اندیشکده علوم اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»