📌 #54 Science Education for Everyday Life: Evidence-Based Practice (Aikenhead, 2006) 🔹#برنامه_درسی 🔹#آموزش_علوم 🔹#رویکرد #انسانگرا و #فرهنگی 🔹#توسعه_علمی 🔹#دانش_غربی 🔹#دانش_بومی 🔹#شبکه_عامل 🔹#قواعد_یادگیری_فاطمه 🔹#روش_شناسی و مطالعات آینده کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 #54 Science Education for Everyday Life: Evidence-Based Practice (Aikenhead, 2006) 🔹#برنامه_درسی 🔹#آموزش_علوم 🔹#رویکرد #انسانگرا و #فرهنگی 🔹#تربیت_علمی 🔹#تربیت_فناورانه 🔹#حل_مسأله 🔹#قواعد_یادگیری_فاطمه کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 #54 Science Education for Everyday Life: Evidence-Based Practice (Aikenhead, 2006) 🔹#برنامه_درسی 🔹#آموزش_علوم 🔹#رویکرد #رشته_گرای_علمی 🔹#رویکرد #انسانگرا و #فرهنگی 🔹#توسعه_علمی 🔹#دانش_غربی 🔹#دانش_بومی 🔹#شبکه_عامل 🔹#روش_شناسی و مطالعات آینده کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📚 #54 Science Education for Everyday Life: Evidence-Based Practice (Aikenhead, 2006) 🔹#برنامه_درسی 🔹#آموزش_علوم 🔹#رویکرد #انسانگرا و #فرهنگی 🔹#توسعه_علمی 🔹#دانش_غربی 🔹#دانش_بومی 🔹#شبکه_عامل 🔹#قواعد_یادگیری_فاطمه 🔹#روش_شناسی و مطالعات آینده کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 #Rev49 «دستنامه بین المللی آموزش فناوری» از نگاه خوانندگان 🔹مناسبات #فناوری و #تعلیم_و_تربیت 🔹#رویکرد #فلسفه_تربیت_فناورانه 🔹#رویکرد #اصالت_ماهیتی 🔹#رویکرد #فلسفه_فناورانه_تربیت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی 🆔 @RICS_mmm1959

📌 #74 🔸McLachlan, C., Fleer, M., & Edwards, S. (2010). Early childhood curriculum: Planning, assessment and implementation. Cambridge University Press. 🔸 برنامه درسی اوان کودکی: برنامه ریزی، ارزیابی و اجرا (مک لکلن، فلیر و ادواردز، 2010) 🔹#برنامه_درسی 🔹#برنامه_ریزی 🔹#ارزیابی 🔹#اجرا 🔹نحوه صورت بندی #نظریه #رشد_کودک 🔹#رویکرد #فرهنگی_اجتماعی_تاریخی به #رشد_کودک 🔹#انگاره #کودک_محوری کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #74 🔸McLachlan, C., Fleer, M., & Edwards, S. (2010). Early childhood curriculum: Planning, assessment and implementation. Cambridge University Press. 🔸 برنامه درسی اوان کودکی: برنامه ریزی، ارزیابی و اجرا (مک لکلن، فلیر و ادواردز، 2010) 🔹#برنامه_درسی 🔹#برنامه_ریزی 🔹#ارزیابی 🔹#اجرا 🔹نحوه صورت بندی #نظریه #رشد_کودک 🔹#رویکرد #فرهنگی_اجتماعی_تاریخی به #رشد_کودک 🔹#انگاره #کودک_محوری کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #74 🔸McLachlan, C., Fleer, M., & Edwards, S. (2010). Early childhood curriculum: Planning, assessment and implementation. Cambridge University Press. 🔸 برنامه درسی اوان کودکی: برنامه ریزی، ارزیابی و اجرا (مک لکلن، فلیر و ادواردز، 2010) 🔹#برنامه_درسی 🔹#برنامه_ریزی 🔹#ارزیابی 🔹#اجرا 🔹نحوه صورت بندی #نظریه #رشد_کودک 🔹#رویکرد #فرهنگی_اجتماعی_تاریخی به #رشد_کودک 🔹#انگاره #کودک_محوری کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #74 🔸McLachlan, C., Fleer, M., & Edwards, S. (2010). Early childhood curriculum: Planning, assessment and implementation. Cambridge University Press. 🔸 برنامه درسی اوان کودکی: برنامه ریزی، ارزیابی و اجرا (مک لکلن، فلیر و ادواردز، 2010) 🔹#برنامه_درسی 🔹#برنامه_ریزی 🔹#ارزیابی 🔹#اجرا 🔹نحوه صورت بندی #نظریه #رشد_کودک 🔹#رویکرد #فرهنگی_اجتماعی_تاریخی به #رشد_کودک 🔹#انگاره #کودک_محوری کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 20. Curriculum and Pedagogy: The Future of Teacher Professional Learning and the Development of Adaptive Expertise 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 20: برنامه درسی و پداگوژی: آینده یادگیری حرفه ای معلم و توسعه تخصص انطباقی 🔷#Professional #learning 🔹#یادگیری #حرفه_ای 🔷#Adaptive #expertise 🔹#خبرگی #انطباقی 🔷#Transforming #learning 🔹#یادگیری #تحولی 🔷#Metacognition 🔹#فراشناخت 🔷#Deliberate #reflection 🔹#تأمل #فکورانه 🔷#Scholarly #approach 🔹#رویکرد #پژوهشگرانه 🔷#Multiple #roles of #teachers 🔹#نقش های #چندگانه #معلم ها ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 28. Physical Education 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 28: تربیت بدنی 🔷#Physical_education #curriculum 🔹#برنامه_درسی #تربیت_بدنی 🔷#Obesity-inactivity 🔹#چاقی_بی_تحرکی 🔷#Governments 🔹#دولت ها 🔷#gender-based 🔹#جنسیت-محور 🔷#Multi-activity #pproach 🔹#رویکرد #چندفعالیتی 🔷#liberal-neoliberal 🔹#لیبرال_نئو_لیبرال 🔷#Outsourcing 🔹#برون_سپاری 👤خانم #آقاجانی: 📧 @zariaghajani@gmail.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 44 Teachers’ Perceptions of Assessment 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘44: درک معلمان از سنجش 🔹#باورهاي #معلمان درباره #سنجش 🔷#Teachers’ #beliefs on the #assessment 🔹#شكاف #ارزش‌ها-عمل‌ها 🔷#values–practices #gap 🔹#قابليت_اعتماد به #پيامدهاي_سنجش 🔷#Dependability of the #outcomes of the #assessment 🔹#رويكرد #تاثير_همكار 🔷#Peer-influence #approach 🔹#قدرت_اذيت #دانش_آموز 🔷#Student #pester_power 👤دکتر #خالقی_نژاد: 📧 khaleghiali22@yahoo.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#119 🔸Mueller, J. J., & File, N. (Eds.). (2020). Curriculum in early childhood education: Re-examined, reclaimed, renewed. Routledge. 🔸 برنامه درسی تربیت اوان کودکی (مولر و فایل، 2020) 🔹#Curriculum 🔸#برنامه_درسی 🔹#Child_Centered 🔸#کودک_محور 🔹#Early_childhood_education 🔸#تربیت_اون_کودکی (#تاک) 🔹#Capability #Approach 🔸#رویکرد #ظرفیت_محور 🔹#Critical_Theory 🔸#نظریه‌_انتقادی 🔹#Reclaiming 🔸#احیاء ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir