🎧 #Art26 🔸Jirásek, I. (2023). Spiritual literacy: non-religious reconceptualisation for education in a secular environment. International Journal of Children's Spirituality, 1-15. 🔸سواد معنوی: مفهوم سازی غیردینی برای تعلیم و تربیت در محیط های سکولار (جیراسیک، 2023) 🔘بخش اول 🔹#spiritual_literacy 🔸#سواد_معنوی 🔹#education_in_a_secular_environment 🔸#تربیت_در_محیط_سکولار 🔹#religiou_spirituality 🔸#معنویت_دینی 🔹#non_religious_spirituality 🔸#معنویت_غیردینی 🔹#religious_and_spiritual_experience 🔸#تجربه_دینی_و_معنوی 🔹#non_religious_spiritual_literacy 🔸#سواد_معنوی_غیردینی 🔹#developing_of_spiritual_literacy 🔸#توسعه_سواد_معنوی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Art26 🔸Jirásek, I. (2023). Spiritual literacy: non-religious reconceptualisation for education in a secular environment. International Journal of Children's Spirituality, 1-15. 🔸سواد معنوی: مفهوم سازی غیردینی برای تعلیم و تربیت در محیط های سکولار (جیراسیک، 2023) 🔘بخش دوم 🔹#spiritual_literacy 🔸#سواد_معنوی 🔹#education_in_a_secular_environment 🔸#تربیت_در_محیط_سکولار 🔹#religiou_spirituality 🔸#معنویت_دینی 🔹#non_religious_spirituality 🔸#معنویت_غیردینی 🔹#religious_and_spiritual_experience 🔸#تجربه_دینی_و_معنوی 🔹#non_religious_spiritual_literacy 🔸#سواد_معنوی_غیردینی 🔹#developing_of_spiritual_literacy 🔸#توسعه_سواد_معنوی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir