🎧 #97 9. Rethinking Child-Centred Education 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل نهم: بازاندیشی تربیت کودک محور (قسمت اول) 🔹#برنامه_درسی 🔹#Curriculum 🔹#تربیت #کودک_محور 🔹#Child_Centred #Education 🔹#علائق_کودکان 🔹#Children’s_Interests 🔹فراتر از #گفتمان #کودک_محوری 🔹Beyond the #child_centred #discourse 🔹#بازی و #کاوش 🔹#Play and #Exploration 🔹#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_theory 🔹#پساساختارگرا 🔹#Poststructuralist 🔹#مدرسه 🔹#School 🔹#پیش_دبستانی 🔹#Preschool 🔹#فرهنک 🔹#Culture 🔹#زمینه_فرهنگی 🔹#Cultural_context ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 9. Rethinking Child-Centred Education 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل نهم: بازاندیشی تربیت کودک محور (قسمت دوم) 🔹#برنامه_درسی 🔹#Curriculum 🔹#تربیت #کودک_محور 🔹#Child_Centred #Education 🔹#علائق_کودکان 🔹#Children’s_Interests 🔹فراتر از #گفتمان #کودک_محوری 🔹Beyond the #child_centred #discourse 🔹#بازی و #کاوش 🔹#Play and #Exploration 🔹#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_theory 🔹#پساساختارگرا 🔹#Poststructuralist 🔹#مدرسه 🔹#School 🔹#پیش_دبستانی 🔹#Preschool 🔹#فرهنک 🔹#Culture 🔹#زمینه_فرهنگی 🔹#Cultural_context ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧📚 #102 🔸 Kirylo, J.D. (Ed.) (2020). Reinventing pedagogy of the oppressed: Contemporary critical perspectives. London: Bloomsbury. 🔸 بازآفرینی آموزش ستمدیدگان: سخن از منظرهای انتقادی معاصر (کریلو، 2020) 🔹#جان_دیویی 🔹#John_Dewey 🔹#دمکراسی و #تعلیم_و_تربیت 🔹#Democracy and #Education 🔹#پائولو_فریره 🔹#Paulo_Freire 🔹#آموزش #ستمدیدگان 🔹#Pedagogy of #the_oppressed 🔹#منابع_کلاسیک 🔹#Classic_publications 🔹#مکتب_انتقادی 🔹#Critical_theory 🔹#آیرا_شور 🔹#Ira_Shor 🔹#انتونیا_اردر 🔹#Antonia_Darder ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧📚 #102 🔸 Kirylo, J.D. (Ed.) (2020). Reinventing pedagogy of the oppressed: Contemporary critical perspectives. London: Bloomsbury. 🔸 بازآفرینی آموزش ستمدیدگان: سخن از منظرهای انتقادی معاصر (کریلو، 2020) 🔹#Reinventing 🔹#بازآفرینی 🔹#Pedagogy of #oppressed 🔹#تعلیم_و_تربیت #ستمدیدگان 🔹#Humanism of #Marxist 🔹#انسانگرایی #مارکسیستی 🔹#Post_Humanism 🔹#پسا_انسانگرایی 🔹#Ira_Shor 🔹#ایرا_شور 🔹#Peter_Maclaren 🔹#پیتر_مک_لرن 🔹#Critical_theory 🔹#نظریه_انتقادی 🔹#Public_spear 🔹#فضای_عمومی 🔹#Dialectic 🔹#گفت_و_گو 🔹#Non-humanization 🔹#غیر_انسانی_سازی 🔹#Critique of #status_quo 🔹#نقد #وضعیت_موجود ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#108 🔸 Schiro, M. (2013). Curriculum theory: Conflicting visions and enduring concerns. Sage. 🔸 نظریه های برنامه درسی. (اسکایرو، 2013) 🔘 فصل4: ایدئولوژی بازسازی اجتماعی 🔹#ایدئولوژی #بازسازی_اجتماعی 🔹#Social_Reconstruction #Ideology 🔹#دیدگاه_اجتماعی 🔹#Social_Orientation 🔹#مسائل_اجتماعی 🔹#social_Issues 🔹#بحرانهای_اجتماعی 🔹#social_crisis 🔹#نجات و #بهسازی_جامعه 🔹#saving and #improving_society 🔹#مدرسه بعنوان #نهاد #تغییر #جامعه 🔹#school as the #change #institution of the #society 🔹#ساختارهای_اجتماعی 🔹#social_structures 🔹#مسئولیت_مدنی #تعلیم_و_تربیت 🔹#civic_responsibilities of #education 🔹#سیاست و #تعلیم_و_تربیت 🔹#politics and #education 🔹#هارلد_راگ 🔹#Harold_Rugg 🔹#جرج_کانتس 🔹#George_Counts 🔹#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_theory 🔹#پائولو_فرره 🔹#Paulo_Freire 🔹#مایکل_اپل 🔹#Michael_Apple 🔹#ساخت_اجتماعی #دانش 🔹#social_construction of #knowledge ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#119 🔸Mueller, J. J., & File, N. (Eds.). (2020). Curriculum in early childhood education: Re-examined, reclaimed, renewed. Routledge. 🔸 برنامه درسی تربیت اوان کودکی (مولر و فایل، 2020) 🔹#Curriculum 🔸#برنامه_درسی 🔹#Child_Centered 🔸#کودک_محور 🔹#Early_childhood_education 🔸#تربیت_اون_کودکی (#تاک) 🔹#Capability #Approach 🔸#رویکرد #ظرفیت_محور 🔹#Critical_Theory 🔸#نظریه‌_انتقادی 🔹#Reclaiming 🔸#احیاء ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘نکات مقدماتی 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 مقدمه ای بر بخش دوم کتاب 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 فصل 4 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 فصل 5 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 فصل 7 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 فصل 10 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#138🔹Chapman, T. K., & Hobbel, N. (Eds.). (2022). Social justice pedagogy across the curriculum: The practice of freedom. Routledge. 🔸پداگوژیِ عدالت اجتماعی در سراسر برنامه‌درسی: تمرین آزادی (چپمن و هابل، 2022) 🔘 بخش سوم 🔹#Agency 🔸#عاملیت 🔹#Bilingual_education 🔸#آموزش_دوزبانه 🔹#Critical_multiculturalism 🔸#چندفرهنگی_انتقادی 🔹#Multicultural_education 🔸#آموزش_چندفرهنگی 🔹#Critical_theory 🔸#نظریه_انتقادی 🔹#Critical_peragogy 🔸#آموزش_انتقادی 🔹#Indigenous_knowledge 🔸#دانش_بومی 🔹#Social_justice 🔸#عدالت_اجتماعی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir